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精彩為題作文錦集(9篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的精彩為題作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
精彩為題作文 篇1
瀑布從萬丈懸崖上奔瀉而下，像一面閃亮的珠簾。雷鳴般的轟響震撼著群山�？墒�，當(dāng)人們攀上崖頂，卻發(fā)現(xiàn)上面不過是一條平穩(wěn)的小河，它一路走來，匯聚著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的泉水。如果它不跨出那一步，沖下懸崖，就只能在山巒之中默默流淌。就是因?yàn)樾『佑赂业乜绯瞿且徊�，才有了氣�?shì)磅礴的瀑布。
是啊，點(diǎn)滴清泉匯聚成了清澈的小溪，也匯聚成了洶涌的大河。有這么一條小河，它不是世界上最長(zhǎng)的，也不是最大的，但就是因?yàn)樗诙盖蛻已逻叺目v身一躍，才成就了它今天的威名 它就是尼亞加拉大瀑布。試想，倘若沒有當(dāng)初的勇敢一步，怎能成就今日的輝煌？而勇敢地跨出了新的一步時(shí)，才可能看到更精彩的世界！
揚(yáng)帆，起航，年輕的水手們吹響了期盼勝利的號(hào)角，去探索新大陸的船就要起航啦，穿過了險(xiǎn)峻的海峽，越過了驚濤駭浪，才在遙遠(yuǎn)的地方看到了散發(fā)出來的希望曙光。哥倫布，一個(gè)響亮的名字，一個(gè)值得紀(jì)念的`名字，如果當(dāng)初他沒有出航，也許會(huì)有其他人發(fā)現(xiàn)美洲，但這可能會(huì)晚好幾年，甚至是一個(gè)、幾個(gè)乃至幾十個(gè)世紀(jì)，就是因?yàn)樗麘?zhàn)勝了膽怯，他勇敢的邁出了第一步，美洲新大陸才能被發(fā)現(xiàn)！
還有許多這樣的事情：如果水生生物不敢跨出邁向陸地的第一步，可能沒有陸生生物的出現(xiàn)，也沒有了這個(gè)可愛的地球；如果人類不敢跨出品嘗西紅柿的第一步，也許世界上又少了一些美味。
人生中有許許多多的第一步，而又有很多的第一步可以帶領(lǐng)你通向成功。我們要勇于跨出第一步，才能真正認(rèn)識(shí)這個(gè)繽紛多彩的地球，才能成功！
讓我們一齊跨出那新的第一步，讓世界為我們而精彩！
精彩為題作文 篇2
“精彩，無處不在�！�
——題記
“啪”，隨著電燈的打開，黑暗的寢室又重見光彩，整潔的床鋪，雜亂的牙刷，茶杯······ 雖然是寢室，卻又有一股家的感覺。
“嗨，阿美”，娟起身走向我的花，給她澆水，她的綠葉耷拉著，完全沒有了往日生機(jī)勃勃的樣子，我無奈的看了看她頭頂上的一排臭襪子，不得不贊嘆生命是多么頑強(qiáng)。
突然，娟驚呼“大哥回來啦！”。我抬頭一看，只見“大哥”兩步并作三步飛奔而來，一頭栽到在床上，大叫到：“我的‘洪荒之力’用完了!”。娟也隨聲附和道：“天天考試，我都要被‘烤’糊了”。說完便端著盆子說：“我要去去糊味”�！鞍�！”“大哥”嘆息一聲，便牙也不刷、腳也不洗地倒沉睡去。我擔(dān)心阿美會(huì)被他熏死，便把阿美往右移了移。
當(dāng)我雙腳浸入溫暖的熱水中時(shí)，一天的疲憊都被這熱水褪盡，我又重獲新生，開啟了狂聊模式:我們談天說地，從班級(jí)學(xué)習(xí)聊到校園生活、從日常瑣事聊到國(guó)家大事······你不得不佩服我們這兩片薄薄的'嘴唇的功率竟可達(dá)幾千瓦，直聊得天昏地暗，乃至分不清了《紅與黑》、念顛倒了《三言兩拍》······正當(dāng)我們思如泉涌、滔滔不絕之時(shí)，班主任已悄然光臨，一聲大喝：“再說一會(huì)兒”！直嚇得我們一佛出世，二佛升天�；艁y之中，我順手拿起一條綠色的毛巾擦腳，誰知嚇得淼大叫一聲：“那是朕的擦臉手巾”。我一驚，毛巾掉到了洗腳盆里。
夜深人靜，月黑風(fēng)高之時(shí)，我們倚在床邊，目看窗外，續(xù)寫著我們的《小窗幽記》，低低的絮語，偶或也會(huì)讓老師聽到，于是乎站到走廊做幾棵“挺立”在寒風(fēng)中的白楊。當(dāng)我們?cè)俅位氐奖桓C時(shí)，大家都已經(jīng)沉沉睡去，詮釋著一幕幕的《百年孤獨(dú)》。
睡在床上，我想：寢室果然是最舒服的地方，這里有我們的歡聲笑語，有我們的喜怒哀懼。
一天的好運(yùn)都比不上藏在寢室里的精彩，我們?cè)谶@溫暖的氛圍中沉沉睡去。
精彩為題作文 篇3
我的姥爺膚色黝黑，好像天上的太陽(yáng)就盯住他一個(gè)人曬似的。姥姥說：“姥爺就像塊黑炭，扔到炭窩里分也分不清�！庇梦业脑捳f：“姥爺可不能吃黑巧克力，不留神就把自己的手指頭啃了�！�
姥爺還有一張愛嘮叨和貪吃的嘴巴。媽媽說：“貪吃的人一定是個(gè)會(huì)吃的人。”我姥爺就會(huì)吃。有一年寒假，媽媽讓姥爺照顧我，姥爺把我當(dāng)成一只“小豬”，整天想法子“喂啊喂”，我的肚子都被他喂鼓了。他還有個(gè)毛病，一邊干活一邊嘮叨：“王溢曈，你去接電話！”“王溢曈，鍋蓋是不是被你藏了？”“王溢曈，這個(gè)怎么弄？”“王溢曈……”天哪，我寒假作業(yè)也寫不成，都快崩潰了……
雖然很煩，姥爺不在的時(shí)候，我又挺想他的。
然而，天有不測(cè)風(fēng)云，姥爺病了！媽媽說，姥爺?shù)昧藝?yán)重的.胃病，胃都被醫(yī)生全切除了。我很納悶，姥爺一直身體挺好，怎么就得了這么嚴(yán)重的病呢？想了好長(zhǎng)時(shí)間，我覺得姥爺?shù)貌∮袃蓚�(gè)原因：一是不按時(shí)吃飯，出去跑生意，常常饑一頓飽一頓，碰上好的，狼吞虎咽；忙的時(shí)候，就隨便胡吃一點(diǎn)。二是愛喝酒，姥爺一見酒就像饞貓見到魚一樣，眼睛都放出光亮來。
姥爺，等您把您的毛病改了，您的病就好了。因?yàn)槲疫�真享受姥爺在鍋臺(tái)旁忙乎著、叫喚著、嘮叨著的一幕幕情景。
精彩為題作文 篇4
擁有明天，擁有夢(mèng)想，向往那美好的未來，生命就是精彩的�！}記
每個(gè)人的一生都好比一艘船，夢(mèng)想就是帆，揚(yáng)起風(fēng)帆，才得以遠(yuǎn)航。
每個(gè)人的都有一個(gè)美好的夢(mèng)想，無論這個(gè)夢(mèng)想是偉大，是卑微，它都激勵(lì)著我們不斷努力，不斷進(jìn)步，也督促著我們做好自己應(yīng)該做的事、走好正確的道路。
我也有自己的一個(gè)夢(mèng)想，我希望將來能成為一名老師。我第一次接觸老師的時(shí)候，我認(rèn)為老師是一個(gè)不太好的職業(yè)。對(duì)待學(xué)生的態(tài)度如此“惡劣”，還要布置一堆作業(yè)，令人難以理解。那個(gè)時(shí)候，我甚至想著將來一定不要成為老師啊。慢慢的，年級(jí)增高，知識(shí)增多，我發(fā)現(xiàn)，老師是一件苦差事。每天要批改一大堆作業(yè)，備課到深夜，就算是生病了，也要堅(jiān)持給學(xué)生們上課，還要輔導(dǎo)學(xué)生們學(xué)習(xí)……我想：老師的這種苦，誰能受得了呢？如今，我成為了初中生，要樹立自己的夢(mèng)想，要為之奮斗，要經(jīng)常“談?wù)勎覀兊膲?mèng)想”。我才發(fā)現(xiàn)，我希望成為一名老師。
現(xiàn)在我看到我的`老師在講臺(tái)上給我們講課，也猜測(cè)過老師的心里是怎么想的。他們面對(duì)我們，會(huì)不會(huì)緊張，會(huì)不會(huì)煩悶，會(huì)不會(huì)擔(dān)心……但是，每一個(gè)老師都告訴我，他們也熱愛自己的職業(yè)�；蛟S是看到一張張課桌前學(xué)生們求知的眼神，心里都是感到欣慰而快樂的吧！
我也想象過，要成為一名老師中間要付出多大的努力。要經(jīng)歷數(shù)不清次數(shù)的考試，數(shù)不清次數(shù)的訓(xùn)練，要背誦無法想象得多的內(nèi)容，還要達(dá)到教育工作者的基本能力……并且，在成為老師之后，還要不斷考試，不多學(xué)習(xí)，不斷磨練自己……
老師是“人類靈魂的工程師”，是受人尊重的偉大的職業(yè)。我現(xiàn)在的老師常告訴我：“如果沒有付出，是不可能得到回報(bào)的。但是，既然已經(jīng)想到了，再努力一點(diǎn)，無論困難有多少，都會(huì)被克服�！�
成功有的時(shí)候也很簡(jiǎn)單，關(guān)鍵在于我們有沒有努力過，有沒有認(rèn)真反省過。航船出海很少一直順順利利，但夢(mèng)想的帆已經(jīng)揚(yáng)起，我們就是那開船的人，指揮著船只前進(jìn)。
未來的道路總是要自己去開辟的，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)建立在努力之上。困難總會(huì)有，或多或少，但一個(gè)能夠堅(jiān)持不懈的人，比困難更強(qiáng)大。
如果我勇敢地向天空邁出一步，我就比崖壁上的花更美！
精彩為題作文 篇5
今天媽媽帶我去看了一場(chǎng)精彩的馬戲表演。
我們一走進(jìn)馬戲團(tuán)的大門就聽見了響亮的小喇叭聲，走進(jìn)去一看，原來是小猴在吹喇叭呀！它吹得真好聽呀！大象表演搬木頭，大象把木頭往上一扔然后用鼻子把木頭卷了起來，后來，又把木頭搬到了對(duì)面，大家拍起了手。黑熊穿著五彩繽紛的.衣服上場(chǎng)了。它騎上了自行車，飛快地騎了起來。海豹在頂一個(gè)個(gè)五顏六色的球。今天的馬戲團(tuán)表演真精彩呀！
我對(duì)媽媽說：“以后，我們?cè)偃タ匆粓?chǎng)精彩的馬戲團(tuán)表演吧？”媽媽答應(yīng)了我。
精彩為題作文 篇6
我們認(rèn)識(shí)多久了？我們有多久沒見面了呢？很久了吧，很小的時(shí)候我們就認(rèn)識(shí)了的．大概是三年前你畢業(yè)離開我們學(xué)校后我們就沒再見過面了吧？可你初三那年我們就已經(jīng)不怎么說話了，即使見面也只是擦身而過，朋友，我想知道為什么！
我們不算是從小一起長(zhǎng)大的吧，雖然很小就認(rèn)識(shí)了．對(duì)你的記憶在小學(xué)三年級(jí)后就是一片空白．那時(shí)候的我還懵懂到不知道你離開了不在我身邊了．現(xiàn)在閉上眼睛想起你，腦海還會(huì)浮現(xiàn)出小時(shí)候你拿著氣球錘子打我頭的畫面，那時(shí)我們的關(guān)系多好呀……那次后接著的見面是在初中了吧，我一直聽老媽說你也在那個(gè)學(xué)校，跟哥哥隔壁班，但我沒見過你，好些年了，應(yīng)該認(rèn)不出了吧？后來我看見個(gè)高高瘦瘦的男孩好像你，憑直覺我肯定他就是你，可是我沒勇氣叫你，我怕認(rèn)錯(cuò)后的尷尬．有一次你從我旁邊過甚至撞了我一下你都沒認(rèn)出我當(dāng)然也沒道歉，我以為他不會(huì)是你了吧？再后來從哥哥那知道了你的qq，聊了后感覺你一點(diǎn)都沒變，還是那個(gè)愛笑的大男孩．
我告訴你說我一邊看電視一邊聊天還一邊寫作業(yè)，你哈哈大笑說不錯(cuò)，有你當(dāng)年的風(fēng)范．那時(shí)就感覺我們其實(shí)還沒走遠(yuǎn)，還是好朋友．記得我有好幾次傻傻的問你“我們是朋友嗎？”你的回答讓我很感動(dòng)，雖然是很普通的一句話，沒有華麗詞藻卻讓我一直記得．你說我們不只是朋友，是好朋友．似乎因?yàn)樵?jīng)的你說過這句話，所以在我以為自己孤單的'沒有一個(gè)朋友時(shí)，我會(huì)告訴自己你說過我們是好朋友的．
很清楚的記得有次周末回家你問我在學(xué)校怎么樣時(shí)，我說不好很不好，下午還哭了呢．你問原因我沒說，然后你說“以后不開心想哭了可以告訴你，可以給你打電話也可以去教室找你．我沒找過你，一直都沒．
什么時(shí)候我們就不再說話了呢？是那次我讓你幫我買卡紙然后硬把錢還你的時(shí)候嗎？還是那次我上完音樂課出來說“我都聽膩童話這首歌了”恰好被上樓的你聽到后呢？抑或是因?yàn)楸煌瑢W(xué)耽誤每次都沒能去看你的球賽呢？記不清了，可是我真的很想跟你說，朋友對(duì)不起！
現(xiàn)在我每每聽到我們?cè)?jīng)共同喜歡過的歌時(shí)我都會(huì)在心底默默說聲對(duì)不起朋友！
假如你可以看到這些文字，希望你可以原諒我．祝福你開心，希望以后你的路會(huì)越走越順！
精彩為題作文 篇7
在大千世界里，每個(gè)人跟每個(gè)人的生活方式都不經(jīng)相同，而不同的生活方式則會(huì)造就不同的人生，如果你能把握好，那不同人生也會(huì)有同樣的精彩！
沙漠大黃和仙人掌，都是生活在沙漠中的植物，但他們的“生活方式”截然不同。為了在沙漠干旱惡劣的環(huán)境中生存，仙人掌把葉片蜷縮成針刺，以減少水分蒸發(fā)。沙漠大黃則向四面伸展肥碩碧綠的葉片，通過葉片上許多凸凹不平的紋理，將落到葉子上的`每一滴水都導(dǎo)流到根部，開出嬌艷的花朵。有人說仙人掌活的從容，有人說大黃活的燦爛。但可以肯定的是，他們都找到了在惡劣環(huán)境下求生的方法，他們通過自己的智慧讓生命一天天延續(xù)著，無論從容或是燦爛，他們都按照自己的方式活出了自己的精彩！同樣，面對(duì)問題，我們也可以選擇不同的方式，用智慧譜寫自己美妙的樂章。
這讓我想起了四十年代在上海大紅大紫的張愛玲，她這一聲可謂毀譽(yù)參半，她是第一個(gè)擺出高傲姿態(tài)上海報(bào)的女人，她對(duì)時(shí)尚有著自己的定義；她是一個(gè)在愛情面前無所畏懼的女人，她不在意胡蘭成即已婚又是漢奸，所以他與胡蘭成的愛情只短短三年，卻是張愛玲一生中濃墨重彩的一筆。她還是一個(gè)處處透滲文學(xué)氣質(zhì)的女人。作為中國(guó)文學(xué)界的一代才女，她的《金鎖記》《傾城之戀》奠定了她在現(xiàn)代文學(xué)的重要地位。
張愛玲，雖因和胡蘭成的關(guān)系曾被眾人唾棄，但他始終用自己的方式對(duì)待，橫眉冷對(duì)千夫指，這就是她的態(tài)度。很大程度上，她用獨(dú)特的個(gè)性和天才的文學(xué)作品蓋過了無恥漢奸的罵名，于是直至今日，她的仰慕者早已跨越了年齡和國(guó)界。
每個(gè)人都可以選擇自己的生活方式，當(dāng)然要面對(duì)的也是不同的人生，如果你招架的住那么你可以轟轟烈烈，如果你沒那份魄力，那就要學(xué)會(huì)坦然接受隱姓埋名，張愛玲成功了，她成功的用七十年的人生鑄造了中國(guó)文學(xué)界不朽的經(jīng)典。
無論你現(xiàn)在是貧是富，是身在校園還是身在社會(huì)，親半生是順風(fēng)順?biāo)�是百轉(zhuǎn)千回，只要你能通過自己的方式活出自己的精彩，那就是你人生的一大成功。而這樣的人生也是么有遺憾的。
精彩為題作文 篇8
亭亭荷花，一直在等待烈日的到來，灼灼菊花，一直在等待重陽(yáng)的到來；淡淡梅香，一直在等待苦寒的到來。而我們，懷著期冀與理想，一直在等待荷花的怒放，一直在等待菊花的綻放，一直在等待梅花的清香。
原來，懷著期冀與理想的等待，是會(huì)開花結(jié)果的。
“千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論。”她已不是浣沙溪邊對(duì)溪自憐的村姑了，而是皇宮深閨的住客。她沒有錢賄賂畫師，她只能懷看希冀與理想在等待。然而，深院的花開了又落她都及有見到那位至高無上的君主。雖然這樣，她并設(shè)有放棄希冀與理想。終于她等到了下嫁匈奴的機(jī)會(huì)，她毅然地抱起琵琶頭也不回地走出漢宮大殿。從此，昭君的等待譜寫了屬于她的生命樂章。
等待，懷著希冀與理想的等待，昭君等到了屬于她的歷史，一個(gè)美人，一把琵琶，從此萬人傳頌。
他也曾意氣風(fēng)發(fā)，高高在上。可今夕他卻是一位背井離鄉(xiāng)被敵國(guó)奴役的奴仆。他的`尊貴，他的尊嚴(yán)，他的國(guó)家都被敵人踏在馬蹄下。三年，三年地獄的生活，折磨著他的身體和靈魂。然而，他的靈魂卻高高地挺立著。他在等待，在磨練自己意志的同時(shí)，守著一顆赤誠(chéng)地心在等待，等待復(fù)國(guó)時(shí)機(jī)的到來，他臥薪嘗膽，等待的是“三千越甲可吞吳”。
等待，懷著希冀與理想的等待。勾踐等到了屬于他的尊嚴(yán)，尊貴與靈魂一樣挺直了身體。
一間陋室，一個(gè)人，一份寂寞，一份凄清。他雄才大略卻無人賞識(shí)，他貧窮但他志高，他不求聞達(dá)于諸侯卻希冀能展示才華。他隱居南陽(yáng)，守著一顆赤誠(chéng)的心。終于，他等待的人來了，三項(xiàng)茅廬的明君來了。從此，他鞠躬盡瘁，死而后已。
等待，懷著希冀與理想的等待�？酌鞯牡却删土怂闹夷懗嗾\(chéng)，名垂千古。
蝴蝶破繭的疼痛，只為等待自由飛翔的美麗；鳳凰浴火的磨煉，只為等待重生的那一次磐涅；千里寶馬的落泊，只為等待伯樂的賞識(shí)。
等待，懷著希冀與理想的等待，只要我們堅(jiān)守那顆赤誠(chéng)的心，我們就會(huì)等到屬于我們的累累果實(shí)。
精彩為題作文 篇9
我可喜歡我們的王老師了。上課的時(shí)候，她總是笑咪咪的望著我們，讓人一點(diǎn)也不害怕。從她那張好看的嘴里說出來的話總是那么親切、動(dòng)聽，讓我們聽著聽著就入神了。
王老師是我們的班主任，從來不大聲批評(píng)同學(xué)。有時(shí)調(diào)皮的同學(xué)犯?jìng)�(gè)小錯(cuò)誤，她就變著法兒說服教育，讓他自己去認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，自覺改正錯(cuò)誤。
記著她給我們上第一堂課，說的是普通話，很好聽。我因?yàn)槁爲(wèi)T了方言土語，所以感到有點(diǎn)新鮮。一下課，我就捏著鼻子學(xué)起來：“同學(xué)們，你們好！”學(xué)完又加上一句：“真酸！”
“是這樣嗎？”我一愣，回頭一看是王老師，原來她還沒有離開教室。她拍著我的肩膀溫和地說：“你剛才說的那句話很不錯(cuò)，發(fā)音挺準(zhǔn)。普通話是我們的標(biāo)準(zhǔn)語言，好好練，我想你一定會(huì)說好的，說不定我們班還會(huì)出一名優(yōu)秀的播音員呢！”我羞得滿臉發(fā)燙，看著她那包含著鼓勵(lì)的目光，不由自主的.使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。
還有一次，同桌拿了一本很好看的書。我非常想看，又怕他不借給我，于是我就趁同桌不注意，偷偷地把書塞進(jìn)了書包。第二天，聽說我同桌丟了書，老師說過我周圍的幾個(gè)同學(xué)，還默默地看了我一眼，說：“我想，拿書的同學(xué)肯定是位愛學(xué)習(xí)的同學(xué)。拿書是為了學(xué)知識(shí)、懂禮貌，如果我們一邊學(xué)著懂禮貌，卻又做了不禮貌的事，心里一定很難過�！蔽乙宦犨@話，漲紅了臉，低下頭去，不敢去看老師和同學(xué)們。過了一會(huì)，王老師和諧的說：“請(qǐng)同學(xué)們抬起頭，我相信這位同學(xué)一定很后悔，是個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子�！闭f完她看了看全班同學(xué)，開始講課。
下午，我早早來到學(xué)校，把壓得平平整整的書放進(jìn)同桌的書包里，并寫了張紙條：“對(duì)不起，我錯(cuò)了�！�
第二天，王老師把紙條上去，再也沒提誰寫的，只是在上課前說了句：“讓我們?yōu)橹e(cuò)就改的好同學(xué)熱烈鼓掌。”
時(shí)至今日，我再也沒有干過這樣的傻事。
我喜歡我的王老師。
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