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關(guān)于墨香的作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼年P(guān)于墨香的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于墨香的作文1
春色三分，二分塵土，一分流水。
墨香三分，二分情調(diào)，一份憂緒。
曾幾何時，那優(yōu)柔的墨香已成為人們記憶中的蓮花，清新淡雅；
曾幾何時，那溫婉的墨香已成為人們心海里的風帆，從容淡定；
曾幾何時，那清麗的墨香已成為人們靈魂深處的夢境，美麗憂傷。
手捧戚戚雨點，懷著淡淡的愁緒，借清風一縷的'柔情，慢慢品味千年之后的美麗，刻骨銘心。
曾經(jīng)，想做羽扇綸巾間穿行的女子，在西子湖畔獨品曉風殘月，綠柳如煙中墨筆添香；曾經(jīng)，想學凄婉優(yōu)柔的易安，隨手從詞里斟杯清酒，便能盛滿離人的眼淚，書頁間點曲輕歌，便能唱盡萬古的癡情。
那是多雨，多憂愁的季節(jié)，是被落花和笙簫包圍的季節(jié)，是宣紙上開出的楊花點點，一池萍碎。
那是“寂寞梧桐，深院，鎖清秋，剪不斷，理還亂”“恰似一江春水向東流”的離愁；是“人生長恨水長東”“流水落花春去也，天上人間”的感嘆；是“一蓑煙雨任平生”“但愿人長久，千里共嬋娟”的豪邁；是“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”“才下眉頭，卻上心頭”的惆悵。
月照軒窗，云影搖曳，秦悲柳切，傷花惜春。那種氣韻，那份凝重與低沉，氤氳在縷縷墨香之中。
舞榭歌臺，尋常巷陌，一年年的寂寞芳草；桃花潭水，落紅滿溪，春去秋來的季節(jié)輪回。一縷墨香像一條紐帶，穿透了千千萬萬人的心靈，在亙古的時空中自由的吟唱，感受歷史滄桑的底蘊。
取山間明月之色，聽江上清風之歌唱。窗外：
簾卷西風涼如水，滿庭花影滿黃昏。
關(guān)于墨香的作文2
合上眼，細嗅那一縷清香，淡雅香甜中夾雜著一絲苦澀……伴著這淡淡的墨香，我的腦海浮現(xiàn)出父親那圓滾滾的身軀，勾起我對父親的回憶。
有人說父愛如山，我的世界，父愛卻乎是似山更似水，似水卻不似水般潺湲，有山的威嚴和高大;似山卻不似山般冷漠，有水的細膩和柔和。父愛之寬，堪比天空;父愛之廣，勝似海洋;父愛之高，勝似珠峰;父愛之長，宛若溪流。
此刻，父親的書房應充斥著墨的清香，也許，父親正握著我丟棄的毛筆，捧著我拋棄的“花面獸”般 的字帖，一筆一畫地練字，書架上一沓粗糙的報紙，而我房間兩刀潔白的宣紙，未動分毫。這是我學書法以來，父親的常態(tài)。
他的身上長帶有墨香的味道，鼓起的肚子像半個倒扣的西瓜，使人忍不住想上前拍一拍，問一問：“你什么時候生呀?”他總是嬉笑著：“快了，快了，這不是產(chǎn)了兩書架了嗎!”是，這滿滿的兩架書，不知浸潤了他多少汗水�？粗鼈儯堑那逑闳缢阋绯�，我常想，這就是父親的味道。
父愛，不濃郁，正如那墨香。每每深夜，我總能看見父親書房門縫透出的光，“你又在修改什么文章?還是在編輯著什么書目?”他很執(zhí)拗，從不對我訴說什么，我卻能悄然聽到他夜里的嘆息聲，聽到他點擊鼠標，敲擊鍵盤的.輕響。我悄悄的潛進他的書房，只覺燈光下的白絲格外耀眼，他的背微顯佝僂，眼睛死盯著電腦屏幕，手指卻飛快地掠過鍵盤，只見屏幕上密密麻麻的大部隊又多了一排新成員，一縷清風從窗外吹來，攜卷著一絲淡雅的香氣。好香，這是父親的味道。
父愛，不寡淡，正如那墨香。暑假的輔導班路口，我總能可看到一個白白胖胖的“農(nóng)民工漢子”，穿著一件被汗浸濕的暗黃色的背心，脖子上搭著一條毛巾，很遺憾沒有一頂黃色的安全帽，但額頭上豆大的汗珠不能再真實了，近視眼的我每每都要經(jīng)歷一個燈泡——大白——父親的認證過程，隨著距離的縮短，我看到他完美的詮釋了“揮汗如雨”的概念，只見他左手握住毛巾，右手從左往右飛快的拭去額頭的汗珠，撒到地上，腦袋向左一揚，左手的毛巾立刻展開了太極式的擦汗運動。在陽光的熾熱的烘烤下，熱的感知代替了其他一切知覺，可我卻乎聞到了清幽的墨香。
我記得父親騎車來看我淋得像落湯雞一樣的雨夜;我記得父親為我組裝衣櫥把手割傷卻一笑而過的下午;我記得父親手把手教我做飯，卻因我不敢下菜濺了他一身油; 我記得他醉酒后一直不停地喊著我的名字……多少個我記得，已變?yōu)榱宋也挥浀�，父愛無法用任何言語描述，父愛無邊，真的無邊。
幼兒時父親是奧特曼，能打跑所有的小怪獸;漸漸地父親是鎧甲勇士，能打敗所有“壞人”;再后來父親是開心超人，能維護世界和平，拯救宇宙;后來，后來，再后來……直到現(xiàn)在，父親，就是父親，是偉大及愛的代名詞。他雖沒有莎士比亞的才華，沒有達爾文的卓越，沒有凡爾納的著作等身，他是父親，這就夠了。
合上眼，細嗅那一縷清香，那是，父親的味道。
關(guān)于墨香的作文3
每當一個人靜坐在家，時常會忍不住打開書柜，翻出一個布滿灰塵的“一得閣”牌墨水瓶，然后揭開蓋子，細細地品聞那淡淡的墨香味。這瓶墨水對我來說意義重大，我一直都只舍得聞不舍得用。
我愛聞墨香味早已到了一種癡迷的境界，每次離校回家后都會每隔幾個小時去聞聞。返校時，恨不得把墨水瓶也一起帶到學校去。
隨著墨香味愈發(fā)濃烈，我陷入了深深的回憶之中。幾年前，我參加了一個書法班，只為了習得一項特長。這個班有些特別：只有一個班，一個老師，學生卻多得數(shù)不勝數(shù)。我至今還記得那位老師是姓何，一位男老師，很高很瘦，他最鮮明的一個特征是：下巴很長并長有許多零零碎碎的胡渣。
現(xiàn)在腦海里仍有當時的一些零碎畫面：一位高大而又文靜的老師正在巡堂，一個瘦弱的男生舉起了手，問道："老師，能教我寫字嗎？”老師聞聲而來，俯下身子手把手的教他，然而卻沒注意到胡渣扎疼了男孩。那個男孩就是我，當年在何老師那學書法的學生之一。我在他那學習了數(shù)年，書法也開始有了些成就，在書法大賽上屢次奪冠。
但不知從何時起，他走了，不辭而別。留下的.卻只是一瓶墨水，我對書法也喪失了熱度，從此，就再也沒有動過毛筆。墨水瓶上也染上了一層思念，覆蓋上了一層灰。
物是人非，時間抹去了一切，卻抹不去墨香帶給我的特殊回憶。品聞墨香，成為了懷念回憶的唯一方式，無法改變，但還能見到他嗎？
關(guān)于墨香的作文4
小時候，看到別人練毛筆字，聞到那淡淡的墨香，就猶如聞到了怡人的茉莉花香，猶如置身于茉莉花海中，流連其間，心曠神怡，不忍離去。從此，我喜歡上了那好聞的淡淡墨香。
四年級時，我參觀了一次書法展覽。剛邁進大廳，一股濃郁卻又不失淡雅的墨香撲面而來，沖進我的鼻子，涌進我的心頭。
我一幅幅地參觀著，看著雄健的字體，聞著淡雅的墨香，真是舒服。看著看著，我也想變成一縷淡淡的`墨香，加入那些墨香之中，為那些書法作品再添一點香。
如今，我雖沒變成那一縷墨香，卻讓那墨香漸漸融入了我的生活。我的生活變了，變得豐富多彩，漸漸充實起來。
我一年級開始練毛筆字。剛開始練，總覺得很好玩，雙休日每天練一兩張毛邊紙，寒暑假更是天天如此。每當練毛筆字的時候，家里總有淡淡的墨香，還夾雜著一絲歡樂。
我很喜歡寫宣紙的時候：每當筆尖輕輕觸到紙的時候，墨水會立刻散開，猶如一朵花綻開了花瓣，那感覺真美妙!
但是，人總會厭倦什么東西。我也一樣，開始討厭起書法來了。
那是二年級的時候，有一次，我有點偷懶，不想寫毛筆字，父親卻堅持讓我寫。他語重心長地說：“做事貴在堅持�！蔽覙O不情愿地寫了一張毛邊紙。父親看了，搖著頭，說：“以后你會明白寫毛筆字的樂趣的�！钡也]有把父親的話記在心里。
在一次寒假里，寒假作業(yè)都做完了。無聊至極，便又一次拿起了毛筆，開始寫起字來，仿佛又回到了一年級的時候。淡淡的香味，給這個平常的日子增添了一絲樂趣。這時，我記起了父親的話，那意味深長的話!啊，我找到了寫毛筆字的樂趣!
這股墨香，給我?guī)砹藰啡?這股墨香，在那淡淡的日子里也飄香。
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