讀書(shū)作文經(jīng)典（4篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的讀書(shū)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書(shū)作文 篇1
自從我識(shí)字明理后，書(shū)就成了我形影不離的伙伴。但在和書(shū)交友的過(guò)程中，我們之間發(fā)生了不少令人捧腹的事情哦！
去年夏天，我去江蘇鄉(xiāng)下的大姑家避暑，我在行李箱里理所當(dāng)然地帶上了好幾本書(shū)。
鄉(xiāng)下雖涼快，但和我同齡的孩子白天都要在地里幫忙干活，沒(méi)時(shí)間陪我玩。有一天，我呆在屋里實(shí)在太無(wú)聊了，便拿起一本書(shū)，到村里隨便逛逛。逛了幾分鐘，也找不到好玩的，牲畜在吃草，不理我，伙伴在干活，還是不理我。我便翻開(kāi)書(shū)，在一棵柳樹(shù)下津津有味地看了起來(lái)。
太陽(yáng)當(dāng)空照，柳樹(shù)也被烤焦了，我看書(shū)看得兩眼發(fā)花，額頭滲出了汗珠。我無(wú)可奈何站起來(lái)，準(zhǔn)備回大姑家。但我實(shí)在舍不得書(shū)里的情節(jié)，忍不住邊走邊又看起來(lái)。
突然，我感覺(jué)腳下踩著了一個(gè)軟綿綿的東西，但我滿(mǎn)腦子都是書(shū)里的情節(jié)，所以沒(méi)多想，還無(wú)意識(shí)地順腳搓了兩下。就在這時(shí)，我耳朵里傳來(lái)了一聲痛苦的呻吟，然后呻吟變成了憤怒的狂吠。
我如夢(mèng)初醒，猛一回首----天哪！一只灰毛狗正痛苦地舔著尾巴，見(jiàn)我一回頭，立馬變臉，向我射來(lái)兇神惡煞的目光。我嚇得一下子用書(shū)遮住臉，抖抖索索地說(shuō)：“對(duì)...不...起...”“起”字還沒(méi)落，我轉(zhuǎn)過(guò)身，踮起腳尖像小偷似的走了兩步，然后撒腿就逃！
不幸的是，我身后緊跟著一串驚天動(dòng)地的狗叫聲。哎喲媽媽?zhuān)∥覔P(yáng)起手里的書(shū)，如舉起一面求降的白旗�！按蠊�！救命啊！”我的聲音已經(jīng)失控了，我想，至少我在聲音上是戰(zhàn)勝了那只已經(jīng)瘋狂了的小灰毛。
大姑應(yīng)聲找來(lái)，一把抱住像只沒(méi)頭蒼蠅一樣亂“飛”的我，對(duì)著小灰毛大喝一聲：“停！”她一個(gè)斬釘截鐵的字兒居然馬上停止了一場(chǎng)狗攻人防的戰(zhàn)爭(zhēng)！
我抱著書(shū)，驚魂甫定。大姑問(wèn)：”好好的，你為啥惹了灰毛啊？”當(dāng)?shù)弥沂且驗(yàn)榭磿?shū)入迷而踩了狗尾巴，兩個(gè)表哥對(duì)著我一陣哈哈大笑，說(shuō)我是個(gè)“小書(shū)呆子”。
我從鄉(xiāng)下回來(lái)后，看書(shū)的愛(ài)好有增無(wú)減。每當(dāng)媽媽把沉浸在書(shū)海里的`我喚醒，并叫我“小書(shū)呆子”時(shí)，我的腦海里總會(huì)浮現(xiàn)出這樣一個(gè)畫(huà)面：太陽(yáng)下，小路上，一條發(fā)怒的灰毛狗追逐著一個(gè)揮著書(shū)狂奔而逃的小姑娘。
我的嘴角就會(huì)掛上一絲微笑，享受著讀書(shū)帶來(lái)的別樣的樂(lè)趣。
讀書(shū)作文 篇2
著名作家高爾基說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我說(shuō)，書(shū)，是我的良師益友。
在我咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，父母就給我讀兒歌童話(huà)，從幼兒園到上學(xué)，老師更是孜孜不倦交我們讀書(shū)。到我學(xué)到教多的漢字，并學(xué)會(huì)查字典時(shí)，我就手不釋卷、如饑似渴地讀書(shū)。書(shū)，是我心靈的精神甘泉，是思想的生命陽(yáng)光，是我成長(zhǎng)的伙伴。
就以五年級(jí)上冊(cè)為例，就是我受益匪淺：《七律.長(zhǎng)征》，表現(xiàn)了紅軍的革命樂(lè)觀主義精神，它仿佛是我看到紅軍過(guò)雪山、草地、巧渡金沙江那不畏艱險(xiǎn)、藐視困難的驚天動(dòng)地的場(chǎng)景。每到我遇到困難時(shí)，就會(huì)想到“哭不苦，想想紅軍兩萬(wàn)五”，便增加力量，增加克服困難的信心和勇氣;《開(kāi)國(guó)大典》是我領(lǐng)略了毛澤東作為詩(shī)人和領(lǐng)袖的風(fēng)采。讀后我仿佛聽(tīng)到會(huì)場(chǎng)上排山倒海的掌聲，看到天安門(mén)廣場(chǎng)上人的海洋，紅旗翻動(dòng)，像海上的波浪，想到中國(guó)人民站起來(lái)了而揚(yáng)眉吐氣和自豪;《青山處處埋忠骨》，寫(xiě)了毛澤東作為普通人的失子之痛的情感世界，贊揚(yáng)了毛主席不搞特殊的博大胸懷。“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還�！备叨荣潛P(yáng)了先烈們的壯志未酬，死不還鄉(xiāng)的英雄主義精神，是我永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣;《毛主席在花山》寫(xiě)了偉人毛澤東關(guān)心群眾和群眾打成一片的革命情懷，讀后頓使人產(chǎn)生敬仰之情。本單元讀后，我覺(jué)得做人就要做毛主席那樣的人，既有氣吞山河的革命威望，又有熱愛(ài)人民、關(guān)心人民的作風(fēng)，心懷天下，心懷人民。
此外，古今中外名著，天文地理歷史方面的書(shū)都在必讀之列。單說(shuō)讀史，如《中華上下五千年》、《中國(guó)史綱》、《史記》、《資治通鑒》，讀后是我們了解了五千年的輝煌歷史，五千年的興衰里程。中國(guó)的.歷史是最好的教科書(shū)，牢記歷史教訓(xùn)，汲取上進(jìn)的力量。激發(fā)我們的民族自豪感，以更好的學(xué)習(xí)、工作，與時(shí)俱進(jìn)，為中華民族的繁榮和富強(qiáng)，做出自己的貢獻(xiàn)。
學(xué)海無(wú)涯苦作舟，讓我們?cè)跁?shū)這個(gè)良師益友的教誨下成長(zhǎng)吧!
讀書(shū)作文 篇3
小時(shí)候，我整天只知道玩飛機(jī)、汽車(chē)等玩具，不愛(ài)讀書(shū)，但愛(ài)聽(tīng)媽媽講故事。
今年七月份，媽媽為了讓我愛(ài)讀書(shū)，幫我辦了一張少兒圖書(shū)館借書(shū)證。于是，我就跟媽媽去那借《經(jīng)典童話(huà)故事》、《尼爾斯騎鵝旅行記》兩本書(shū)。剛開(kāi)始時(shí)，媽媽講給我聽(tīng)，什么《誠(chéng)實(shí)的樵夫》、《賣(mài)火柴的小女孩》、《天上掉下一只烤鵝》……我聽(tīng)著聽(tīng)著就入迷了，一直纏著媽媽再講故事，媽媽見(jiàn)我難得這么喜歡書(shū)，就讓我自己讀，那時(shí)正放暑假，雖然書(shū)里沒(méi)有注音，但是仍抵擋不住我讀書(shū)的'熱情，就這樣我深深地愛(ài)上了書(shū)，和書(shū)成了形影不離的朋友。自那以后，我每天除了完成老師布置的作業(yè)后，都要讀會(huì)書(shū)。多少次，爸爸媽媽喊我吃飯，我總是說(shuō)：“等一下，這個(gè)故事看完再吃飯�！笨擅看蔚攘擞值�，直到爸爸大吼一聲，我才想起來(lái)，飯還沒(méi)吃呢，趕快跑去吃飯。
書(shū)，讓我學(xué)到了很多知識(shí)和道理，像《狼和七只小羊》那篇，讓我懂得了遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，一定要沉著冷靜，困難便會(huì)迎刃而解……
媽媽說(shuō)：“書(shū)像一架梯子，讓我們登得更高，看得更遠(yuǎn)�！彼晕乙x書(shū)，我愛(ài)讀書(shū)。同學(xué)們，來(lái)吧，讓我們一起步入書(shū)的海洋吧！
讀書(shū)作文 篇4
讀書(shū)，似乎是一件苦差事，不然，為什么會(huì)有人頭懸梁，錐刺股？讀書(shū)似乎又是一件快樂(lè)的事，否則，為什么會(huì)有人可以不吃飯，不睡覺(jué)，卻不可以不讀書(shū)呢？
我就是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，也讀過(guò)很多書(shū)，比如《淘氣包馬小跳》系列，《三國(guó)演義》《西游記》《昆蟲(chóng)記》《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》……
一天晚上，我看到高爾基的《童年》，就想著外國(guó)小孩的童年和我們中國(guó)小孩的`童年有什么不同，于是帶著好奇心讀了起來(lái)。我很驚訝，書(shū)中第一個(gè)故事，第一句話(huà)竟然寫(xiě)他父親去世后直挺挺地躺在地板上的情景，我不僅為他父親去世后的樣子驚訝，更為作者單刀直入的寫(xiě)作方式感到震驚。
正當(dāng)我讀得津津有味、如醉如癡時(shí)，媽媽進(jìn)來(lái)命令我睡覺(jué)，還把燈關(guān)了。我一點(diǎn)睡意都沒(méi)有，滿(mǎn)腦子都是高爾基童年的影子。媽媽出去后，我悄悄地打開(kāi)手電筒繼續(xù)讀書(shū)，嘿嘿，這種讀書(shū)的感覺(jué)也不錯(cuò)！
還有一次周末寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我不由得拿起《小村莊的天空》這本書(shū)讀起來(lái)，不知不覺(jué)過(guò)了兩個(gè)多小時(shí)。媽媽進(jìn)來(lái)了，我快速把書(shū)合住，裝著寫(xiě)作業(yè)的樣子，豈料作業(yè)本放倒了，被媽媽看見(jiàn)。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“媽媽一天忙，真沒(méi)時(shí)間監(jiān)督你，你作業(yè)寫(xiě)完了再看書(shū)，我也就不操心了。”“唉，可憐天下父母心！”媽媽怎能理解我讀書(shū)的樂(lè)趣呢！
《外國(guó)神秘故事精品》中寫(xiě)道：“孤燈夜讀，怦然心動(dòng)之余，看人間煙火，情味盎然。”我想這就是讀書(shū)的境界吧！
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