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讀書(shū)的作文300字經(jīng)典9篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的讀書(shū)的作文300字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書(shū)的作文300字 篇1
書(shū)籍是人類(lèi)數(shù)百年來(lái)無(wú)數(shù)聰明才智的載體，它記錄著人類(lèi)記幾十年的知識(shí)教訓(xùn)。隨著社會(huì)發(fā)展，社會(huì)上形形色色的書(shū)卷也日益繁多。當(dāng)我面對(duì)如排山倒海般襲來(lái)的“書(shū)山書(shū)�！�，不禁會(huì)想，我們?yōu)槭裁醋x書(shū)?
人生有限，不可能事事經(jīng)歷，也不需事事經(jīng)歷，一個(gè)獲得知識(shí)、豐富閱歷的重要途徑便是讀書(shū)。書(shū)籍，能把遼闊的空間和漫長(zhǎng)的時(shí)間毫無(wú)保留地澆灌給自己，讓自己能夠馳騁古今，經(jīng)天緯地。
古人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋”。每當(dāng)我讀一本新書(shū)，獲一份知識(shí)的時(shí)候，我心中的那種快樂(lè)是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的，正如培根所說(shuō);“知識(shí)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”一個(gè)教師，要想能夠適應(yīng)新的教育形勢(shì)，就必須讀書(shū)加以補(bǔ)足，況且，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)，沒(méi)有一個(gè)淵博的大腦是不行的。讀書(shū)讓我們能夠很好的.乘上時(shí)代的風(fēng)帆，才能夠讓自己的職業(yè)生輝。
在書(shū)籍中品味知識(shí)的博大精神。在書(shū)籍中培養(yǎng)修養(yǎng)的文雅得體，在書(shū)籍中開(kāi)拓視野看大千世界，在書(shū)籍中學(xué)做人處事的方法道理。這也許是讀書(shū)的真正目的吧。
讀書(shū)的作文300字 篇2
有人問(wèn)我，怎樣才能把文章寫(xiě)的這么好，我笑笑，那都是書(shū)的功勞。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。人離不開(kāi)書(shū)，這就像魚(yú)離不開(kāi)水一樣。多看一些健康有益的課外書(shū)籍，有助于我們的寫(xiě)作。同時(shí)，它也令我們回味無(wú)窮，在學(xué)習(xí)的海洋里，它使我們穿梭在精彩的文章中，帶我們散步在優(yōu)美的`句子里，在不知不覺(jué)中，他們飛進(jìn)了記憶中的某個(gè)角落，讓我們筆下的文章更加優(yōu)美流暢。
小時(shí)候我就愛(ài)上了讀書(shū)，那些古老的傳說(shuō)，感人的故事，直到現(xiàn)在我還難以忘懷。剛開(kāi)始，我對(duì)作文是一竅不通，媽媽給我報(bào)了作文班，老師告訴我們，讀書(shū)不能只去讀，還要養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣，體會(huì)心得，才能寫(xiě)好作文。我聽(tīng)老師的話，作文成績(jī)果然直線上升，成了班上寫(xiě)作的一把好手。記得有一次，我寫(xiě)了一篇精彩的文章，被老師當(dāng)做范文在班上朗讀，但是現(xiàn)在想起來(lái)還有些不自在，因?yàn)槔锩娴膸讉�(gè)句子是我看了別人的文章，念念不忘的詞句。
可見(jiàn)讀書(shū)對(duì)我們的學(xué)習(xí)有這么大的幫助，但是我們一定要記住：讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)。
讀書(shū)的作文300字 篇3
你若問(wèn)我什么會(huì)帶給我快樂(lè)，我會(huì)毫不猶豫地回答，讀書(shū)。
讀書(shū)，既可以增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界，又可以增加閱讀面，提高作文水平。讀書(shū)—，讀書(shū)—。
就拿我來(lái)說(shuō)，在二。三年級(jí)我的作文水平十分糟糕，滿分一百分的作文我才得一二十分，那時(shí)我從不讀書(shū)，后來(lái)，媽媽拿了一本《白雪公主》給我看，看過(guò)后，我被每一個(gè)情節(jié)所深深打動(dòng)，并在書(shū)的世界遨游，很快，我的'腦瓜日益充盈。以后，我在寫(xiě)作文，便可得到九十五分以上。
在一次命題作文中，老師引了一段范文，我想大家都寫(xiě)別人寫(xiě)過(guò)的感受太沒(méi)意思了，于是我就用自己的感覺(jué)寫(xiě)秋天，從而得了最高分。
我明白真正打動(dòng)人心的是自己嘔心瀝血的作品，通過(guò)我的努力，終于使我寫(xiě)的作品登上了報(bào)紙。
讀書(shū)就是我的快樂(lè)的原因。
讀書(shū)的作文300字 篇4
兔媽媽要去找大蘿卜，可是小兔覺(jué)得自己一個(gè)人在家很冷清。媽媽看見(jiàn)外面下雪了，就想到了一個(gè)好辦法，堆個(gè)雪人來(lái)陪它。
小兔和媽媽來(lái)到外面一起堆雪人，小兔滾了一個(gè)大大的雪球準(zhǔn)備做雪人的頭，媽媽來(lái)改造雪孩子的身上就這樣它們對(duì)了一個(gè)大大的雪孩子。它們拿樹(shù)種做雪人的眼睛，用蘿卜做雪人的鼻子，真高興呀！它們圍著雪人轉(zhuǎn)兔媽媽說(shuō)現(xiàn)在我可以去找大蘿卜了嗎？小兔說(shuō)可以可以。
小兔和雪孩子一起又滑雪、又跳舞真高興呀！小兔玩累了、冷了想回家烤烤火，回到家小兔給火爐里添上了木柴，呼呼睡著了�？墒牵鹪街酱�，最后竟然燒到了旁邊的`木柴堆，火著的越來(lái)越大。小兔感覺(jué)到了，趕緊喊媽媽?zhuān)┤丝匆?jiàn)它們家著火了，趕緊跑過(guò)去救小兔。
媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)家里著火了，趕緊找小兔，小兔聽(tīng)見(jiàn)媽媽的叫喊，趕緊回答：”媽媽?zhuān)以谶@里。“小兔哭著跑到媽媽的懷抱，告訴媽媽雪孩子不見(jiàn)了，旁邊的地上留下了清清的水、兩只樹(shù)種和胡蘿卜。媽媽明白了，是雪孩子救了小兔，它給小兔說(shuō)：”雪孩子化成水跑到天上去了，它變成了一朵朵漂亮的白云�！�
讀書(shū)的作文300字 篇5
我常常想著我為什么要讀書(shū)，媽媽總說(shuō)，是為了長(zhǎng)大找一個(gè)很好的工作，可經(jīng)過(guò)了這次疫情我知道了，我為什么要讀書(shū)……
在我六七歲時(shí)，我的夢(mèng)想就是成為一個(gè)偉大的發(fā)明家，發(fā)明各種各樣新奇好玩的東西。
可是到了現(xiàn)在，我覺(jué)得這個(gè)想法特別可笑，于是我立刻改變了我的想法，我的想法是“為中華之崛起而讀書(shū)”，成為向鐘院士和李院士那樣熱心幫助他人的人，可是想要成為像他們那樣的人，只有知識(shí)才可以讓你成為像他們那樣的人，可是想要有知識(shí)，只有讀書(shū)才會(huì)有像他們那樣那么多的知識(shí)！所以我們千萬(wàn)不要浪費(fèi)這么看似不起眼的一分鐘，一秒鐘，只要你利用這么點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間就可以取得你所希望得到的成就，毛主席曾說(shuō)過(guò)：“世上無(wú)難事，只要肯登攀”。我對(duì)這句話的理解是，只要我肯努力去做，就一定會(huì)成為科學(xué)家，發(fā)明各種各樣能幫助祖國(guó)的.東西！
我為什么要讀書(shū)？我找到了許許多多的答案，為國(guó)家做一份貢獻(xiàn)而讀書(shū)；我為什么要讀書(shū)？為人民更加安全而讀書(shū)；我為什么要讀書(shū)？為了人們能健健康康﹑快快樂(lè)樂(lè)的過(guò)好每一天……
讀書(shū)的作文300字 篇6
從小，我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。書(shū)是一位無(wú)聲的老師，她教會(huì)我很多做人的道理，開(kāi)闊了我的視野，為我打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)，帶我不斷攀登科學(xué)的高峰。
煩惱時(shí)，我捧著她，書(shū)里充滿了鳥(niǎo)語(yǔ)花香，她把我?guī)нM(jìn)了知識(shí)的海洋，像一位慈祥的長(zhǎng)者在安慰我，使我感到在這世界上并不孤獨(dú)，也讓自己找到了一個(gè)很好的釋放自我的空間，煩惱頓時(shí)被拋到九霄云外。高興時(shí)，我捧著她，她把我?guī)нM(jìn)另一個(gè)世界，這里有名揚(yáng)中外的萬(wàn)里長(zhǎng)城、名不虛傳的長(zhǎng)江三峽、名滿天下的桂林山水。讓我陶醉其中，喜悅之情溢于言表，將心中的美好情感融合在書(shū)中。
書(shū)，是一位知識(shí)淵博的老師，她能帶我暢游科學(xué)世界，領(lǐng)略世界美好風(fēng)光，了解大自然的奧秘，更能讓我懂得許多人生的'哲理。書(shū)，用她豐富的知識(shí)甘露，澆灌了我求知的心田。
讀書(shū)，不但使我增長(zhǎng)了知識(shí)，更讓我充實(shí)了生活，使我的生活更加多姿多彩；讀書(shū)，給我?guī)?lái)了莫大的樂(lè)趣，每當(dāng)翻開(kāi)書(shū)，我總會(huì)情不自禁地涌出一種感覺(jué)：讀書(shū)真好！
讀書(shū)的作文300字 篇7
〝書(shū)讀百遍，其意自現(xiàn)。書(shū)讀百遍，其意自現(xiàn)。書(shū)讀百遍，其意自現(xiàn)。……〞這句話一直回應(yīng)在我的腦海中。為什么這句話一直回應(yīng)在我的腦海中? 這是一個(gè)小故事，要重頭說(shuō)起。
一次，快考試了爸爸經(jīng)常叮囑我：'看會(huì)書(shū)吧。〞我每次都說(shuō)：'知道啦，知道啦。〞考試時(shí)，我正作的〝津津有味〞突然一道難題出現(xiàn)在我的眼前，我思考了一會(huì)兒，還是沒(méi)想出來(lái)，于是我就繼續(xù)寫(xiě)下面的題�；氐郊依镂艺诳磿�(shū)，書(shū)上有一道和今天考試卷子上我不會(huì)的'那一道題，于是我后悔了。
這就是不讀書(shū)的后果。以后我要讀的書(shū)還有很多很多。
我還收集了很多關(guān)于讀書(shū)的名人名言；書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯——高爾基……我們要多讀書(shū)，多思考，這樣才能把成績(jī)提高，如果不讀書(shū)的話就會(huì)造成我這樣的錯(cuò)誤，趕緊把錯(cuò)誤改過(guò)來(lái)吧。
讀書(shū)的作文300字 篇8
“書(shū)中自有黃金屋書(shū)中自有言如玉”真如古人所說(shuō)讀書(shū)可以幫助我們提高知識(shí)也可以增強(qiáng)我們的寫(xiě)作能力，書(shū)使我的語(yǔ)言非常華麗，使我們寫(xiě)的作文耐人尋味，變得生動(dòng)有趣，偉人泰戈?duì)栒f(shuō)得好他說(shuō)：“要是童年的日子能重新回來(lái)，那我一定不再浪費(fèi)光陰，我要把每分每秒都用來(lái)讀書(shū)”我們的童年非常的短暫，我們不能虛度光陰我們要緊時(shí)間不讓他做無(wú)謂的流逝。
我喜歡讀書(shū)是因?yàn)樗馨涯闼查g帶到故事的情節(jié)中，仿佛你就是其中的一員，正所謂“身臨其境”，有的書(shū)會(huì)寫(xiě)的很感人很悲傷我們觀看的人心里也會(huì)有一絲傷悲但有的書(shū)很好看很快樂(lè)我們的心里也會(huì)不由產(chǎn)生喜悅之情。
書(shū)就是我的`老師教會(huì)我怎樣做人，怎樣生活，怎樣享受。我喜歡讀書(shū)因?yàn)樽x書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件享受的事情，是一種樂(lè)趣，當(dāng)讀書(shū)時(shí)我欣賞到優(yōu)美的詞語(yǔ)、句子的時(shí)候，我總是把它們記下來(lái)因?yàn)樗茏屛覍?xiě)的文章跟加優(yōu)美，順暢他們會(huì)把我的作文精心的修飾一番。
讀書(shū)使我認(rèn)識(shí)事情的真理，讀書(shū)使我的知識(shí)跟加淵博，生活中有喜也有悲，但書(shū)能讓我們心澈明，沒(méi)有傷悲，只有無(wú)盡的快樂(lè)。
讀書(shū)的作文300字 篇9
我最近讀了一本書(shū)，是以虛構(gòu)的魔法世界為主的書(shū)。構(gòu)思十分的巧妙，整體故事的條理十分清晰。如果形象的比喻一下，就像一根魚(yú)刺，中間有一根主要的骨頭，旁邊的小骨頭雖然緊密，但是沒(méi)有亂，全部都連在那根主要骨頭上。
故事大體說(shuō)了兩個(gè)孩子從小遭遇不幸，父母溺水而亡，姐姐和弟弟兩個(gè)孩子幸存了下來(lái)。之后他們得到資助，然后被一個(gè)善心的婆婆收養(yǎng)，這個(gè)婆婆漸漸的發(fā)現(xiàn)姐姐特別有魔法天賦，于是就自己出資金，讓姐姐去學(xué)習(xí)魔法。
在這漫漫學(xué)習(xí)路上，姐姐和弟弟發(fā)生的趣事。比如說(shuō)弟弟拉小提琴拉的'太難聽(tīng)了，姐姐就會(huì)用魔法把小提琴變成貓，來(lái)個(gè)惡作劇嚇一下弟弟，可以說(shuō)這倆孩子在成長(zhǎng)路上十分的快樂(lè)。
這本書(shū)讀起來(lái)十分的有趣，不會(huì)感到一絲的疲憊�？赡苡谜Z(yǔ)言上的描寫(xiě)，大家體會(huì)不到這本書(shū)到底有多好。那么我就直說(shuō)吧，看這本書(shū)的時(shí)候看上兩三頁(yè)就會(huì)十分注意力集中，甚至忘了時(shí)間，想要一直看下去。
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