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為你點(diǎn)贊作文匯編5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的為你點(diǎn)贊作文，歡迎閱讀與收藏。
為你點(diǎn)贊作文1
為你點(diǎn)贊，不是因?yàn)槟闼募鹃L(zhǎng)青，更不是因?yàn)槟愕母叽髠グ叮窃诔砷L(zhǎng)中你所給與我的點(diǎn)滴影響。
牙牙學(xué)語時(shí)，奶奶和我在你的樹蔭下納涼，她微微仰著臉，望著你筆直的軀干，教我背誦大雪壓青松，青松挺且直，我卻在似懂非懂中隱約感受到了你不屈的精魂。
記憶中，上燈的時(shí)候，天空中開始絲絲縷縷地飄灑下朵朵晶瑩的雪花，我在你身邊歡呼雀躍，不時(shí)地?fù)P起小臉蛋，任雪花肆意地親吻，涼涼的，癢癢的。夢(mèng)中，我仿佛變成了一個(gè)小精靈，翩遷起舞，看著雪花把你裝扮得晶瑩剔透，閃著熒光，為夜晚增添了幾分神秘。感謝你給了童年的我一個(gè)夢(mèng)幻般的夢(mèng)，為你點(diǎn)贊。
稍大些，才知道，肅殺的冬天，在廣袤的中原大地的鄉(xiāng)村是極難見到綠葉的，萬物凋零。榆樹、槐樹、白樺樹、梧桐樹，都是光禿禿的，毫無生機(jī)。唯有你，屹立在我家院落的一角，依然青青綠綠，充滿生機(jī)。每當(dāng)看到你，就似乎夏天才剛剛過去，春天已經(jīng)不遠(yuǎn)了。是你，讓我在困境中看到了希望，為你點(diǎn)贊。
猶記得去年一場(chǎng)大雪，滿院落都是厚厚的積雪。自然，你身上也是一層厚厚的`雪，可是你的枝椏依然堅(jiān)挺著，這個(gè)時(shí)候我才豁然明白了童年時(shí)奶奶所教我的詩(shī)句，也正是在這時(shí)，我才真正理解了你血液里所流淌的頑強(qiáng)不屈的精神。
那天夜里，腦海里所有和你有關(guān)的詩(shī)句，紛至沓來。須知傲雪凌霜質(zhì)，不是繁華隊(duì)里身、時(shí)人不識(shí)凌云木，直待凌云始道高、豈不罹凝寒，松柏有本性等等，難怪你被列入歲寒三友。你讓我看到了凌寒不屈的中華文化精魂，為你點(diǎn)贊。
為你點(diǎn)贊，并繼續(xù)從你身上汲取智慧和力量，更好地圓夢(mèng)中國(guó)。
為你點(diǎn)贊作文2
冬日的天空暗淡而陰沉。云層顯得格外厚重，透不進(jìn)一絲陽光。寒風(fēng)呼嘯著，刮去了人身上僅有的一絲溫暖。
可車站仿佛絲毫不受天氣的影響，仍然擠滿了等車的人，仍那么鬧哄哄的。各種聲音雜糅在一起，有身旁婦女討論的生活瑣事，有人打電話的聲音，還有一個(gè)聲音在各種聲音中顯得格外突出——有人大聲用粗俗不堪的言語抱怨著公交的`姍姍來遲。我的眉頭皺了皺，順著那聲音，望見一個(gè)中年男人，衣著臟亂，褲腳上還沾了泥水，在擁擠的人群中擠著。我不由得撇了撇嘴。
車還沒來，百般聊賴中，我四處觀望著，這時(shí)人群中一個(gè)佝僂的背影吸引住了我。那是一個(gè)衣衫襤褸，骨瘦如柴的老奶奶。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，僅能望見她那被生活負(fù)擔(dān)壓得直不起來的背，和緊緊攥著的鼓鼓囊囊的麻袋。我心想：那里面應(yīng)該裝著她賴以生存的空瓶子吧。
這時(shí)，人群忽然沸騰了一會(huì)兒——有一輛公交不緊不慢地向我們駛來。就在它快要到達(dá)時(shí)，幾乎是所有人像潮水一樣向那輛公交涌去，唯恐自己被落在后頭。巨大的人潮將我沖坐在地上，半天站不起來。忽然，有一只有力的手將我扶了起來，我正欲向他道謝，卻發(fā)現(xiàn)眼前空無一人。轉(zhuǎn)過身，是之前那個(gè)大聲抱怨公交遲來的人，他正小心翼翼地扶起摔倒在地的老奶奶。
我如同遇著了一個(gè)霹靂，吃驚地望著他們。那位叔叔專心致志地?fù)熘厣仙⒙涞目掌孔樱瑢⑺鼈円粋�(gè)個(gè)放入袋子，又細(xì)致地將袋口扎好，遞給了老奶奶。我聽不清那位老奶奶說了什么，但能隱約看見，她的眼中閃著晶瑩的淚花。
我的心好像是投入了一顆石子的湖泊，久久不能平靜。只是依稀記得，厚厚的云層忽然散開了，陽光照射在每一個(gè)人的身上，那么溫暖，那么明亮。
為你點(diǎn)贊作文3
你，像一道明亮的陽光照耀著我，你的一舉一動(dòng)都影響著我。你在人群中散發(fā)出的那閃耀的光芒，為我照亮前行的道路。你那清澈又明亮的雙眸，是對(duì)我最大的動(dòng)力。我站在這里大聲地為你點(diǎn)贊。
你成績(jī)優(yōu)秀，走到哪里都是人群中那最耀眼的那一顆星星。而在你身后的我，也同別人一樣的羨慕著你，我也有有過不過不解，為何我一直在你的身后，無論如何奮力追趕，卻還是趕不上面前的你。但每當(dāng)我去詢問你時(shí)，你只是給我留下一個(gè)小小的微笑。直到這一個(gè)學(xué)期，你坐到了我的前面，我才知道我們之間的差距。
在那最普通的自習(xí)課來講，開始時(shí)同學(xué)們是在安靜的學(xué)習(xí)，可過了一會(huì)教室里吵鬧了起來，我和你的差距便從這里展示出來。靜不下來的我，開始東張西望，不經(jīng)意地一眼瞥到了你：你還是專注地投身于學(xué)習(xí)，從不受到周圍環(huán)境的影響，筆在你的指尖運(yùn)動(dòng)，像是被賦予生命了一般。我被你的認(rèn)真所打動(dòng)，我也投入到學(xué)習(xí)中去。不久，你完成了作業(yè)，轉(zhuǎn)身拿出復(fù)習(xí)資料，開始復(fù)習(xí)今天的科目、知識(shí)。你這一系列的動(dòng)作，讓我豎起一個(gè)大大的.拇指，我為你點(diǎn)贊，為你珍惜時(shí)間、爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)點(diǎn)贊！
有一次，我無意中翻開了你的作業(yè)本，映入眼簾的是一行行娟秀的字體。我無法相信這是一個(gè)男孩子的字。而本子上的細(xì)節(jié)更是讓我自愧不如：每日的日期標(biāo)志的清清楚楚，每項(xiàng)作業(yè)都會(huì)標(biāo)上名稱。你的認(rèn)真不只體現(xiàn)在一節(jié)自習(xí)課上，也不只體現(xiàn)在一次作業(yè)上，而是天天如此，月月如此。而我卻因不認(rèn)真的態(tài)度被老師三番五次的叫去訓(xùn)話，也是因?yàn)檫@一次的意外，讓我徹底明白了我與你之間的差距。我由衷的為你點(diǎn)贊，為你持之以恒地將細(xì)節(jié)做得極致而點(diǎn)贊！
你是我學(xué)習(xí)的榜樣，我希望通過我不斷地努力可以追趕上你。你所散發(fā)的光芒，是我正在追趕的目標(biāo)；你雙眸中閃出的自信，是我向往的方向。你接近完美的一舉一動(dòng)，便是我為你點(diǎn)贊的原因。
我在這里，為你點(diǎn)贊！我也希望通過自身的努力變得和你一樣優(yōu)秀！
為你點(diǎn)贊作文4
刺骨的寒風(fēng)卷雜著暴雨肆意地填滿了每個(gè)角落，不予任何生靈茍延殘喘的時(shí)機(jī)，我在被寒冷填充的教室中卑微而無神地蜷縮著，已毫無聽課的意念，茫然地望著老師用粉筆揚(yáng)起粉塵，漂緲而細(xì)小。
狂風(fēng)變得兇猛，向我怒吼著，滂沱大雨變得狡黠，向我譏笑著。而我卻只是恐慌地一動(dòng)不動(dòng)，任由雨滴從窗縫悄悄擠進(jìn)，將書本渲染的濕透。
一抹翠綠欲滴的顏色帶著水珠滾落，輕輕晃了晃背影。回眸轉(zhuǎn)視，只見一株水靈的綠苗兒用它那鮮亮的顏色洗滌塵埃與暴雨。苗兒就像一把輕快的畫刷，將深沉而壓抑的黑色天空拭去，輕輕添上一筆洗去灰暗的'顏色。
這株苗兒在狂風(fēng)暴雨的肆虐下，是否將成為下一個(gè)即將逝去的生命呢？
我不禁感到好奇與惋惜，它太渺小了，太無助了。然而，苗兒瘦小的身軀向我訴說，它熱愛生命，熱愛陽光。豆大的雨珠重重地摔在苗兒嬌小而柔嫩的葉子上，濺起冰涼的水花，又在葉沿聚集，將苗兒壓得深深地彎下腰，那幾經(jīng)斷裂的苗桿使我驚心動(dòng)魄。水珠再次從葉沿?fù)舸蛟诿鐑旱母�，冰冷的觸感悄悄蔓延開，使土地也要接受這刺骨寒冷的洗禮，而苗兒卻直挺地直著腰板，堅(jiān)強(qiáng)而驕傲。
風(fēng)，依舊冰冷；雨，依舊無情；天，依舊陰沉。而烏云的背后仿佛隱藏著熾熱的陽光，透過云縫，散發(fā)出巨大而溫暖的光芒。苗兒的綠，依舊亮眼，又透露著深沉，兩片葉瓣倔強(qiáng)而堅(jiān)強(qiáng)地向上綻放，向著陽光散發(fā)的天空一角！苗兒的背影在連綿雨霧中漸漸朦朧遠(yuǎn)去，也帶走了我心中的茫然云翳。
風(fēng)雨仍舊毫不示弱，而苗兒與無情的風(fēng)雨相抗衡的背影依然映在我的眼前。我決定，我要迎著風(fēng)雨，帶著陽光，前往成功的彼岸。
苗兒，我為你點(diǎn)贊。
老師的粉筆再次在黑板上揚(yáng)著粉塵，現(xiàn)在看來，卻傳送著成功與希望。苗兒，我為你點(diǎn)贊，因?yàn)槲铱匆娏四闶萑跎碥|后的那片藍(lán)天……。
為你點(diǎn)贊作文5
呼嘯的狂風(fēng)和冰冷的雪花并不足以阻擋他的腳步，而且他堅(jiān)信，包里的書，終將搭成通往成功的天橋。
——題記
我猶記得他那被雪染白的頭發(fā)，掛著白霜的睫毛，整個(gè)人被染成斑白的顏色，手指局促不安地在衣角揉搓著。他有一個(gè)閃亮的名字：“雪花男孩”。
見到他的冬天好冷，連帶著我的.心也是冰涼的。正值適應(yīng)新生活的時(shí)候，變多的課程，變少的時(shí)間，都令我感到深深的不適。成績(jī)也不算好，“中等偏上”，完全沒有了小學(xué)時(shí)的耀眼。
上學(xué)的路上，我坐在爸爸電動(dòng)車的后座，看著街上衣服越穿越厚的來往行人，心中的小兔并未停歇。它在我心中已住數(shù)月有余，從未讓我沉下心來過。我也想靜下心來將自己的成績(jī)提升上去，可心中的兔兒卻總是不得停歇，跳得歡快。
放學(xué)時(shí)和媽媽一起坐公交車回家，我們二人皆是沉默，過了好久，她忽的伸過手來，手中握著手機(jī)。閃亮的屏幕上是他的身影。經(jīng)過風(fēng)雪中的跋涉，他頂著滿腦袋的雪花來到學(xué)校，面對(duì)笑得東倒西歪的同學(xué)，他嘴角略微下撇，露出些許孩子氣的倔強(qiáng)與羞怯。那一刻，我心中仿佛被什么撞了一下，苦澀澀的疼。那兔兒似乎也感受到了什么，沉默著不再動(dòng)彈。
我終于感受到了心靜下來的安謐。
我不知道這篇新聞，這個(gè)男孩鼓舞了多少人，讓多少學(xué)生又重新拾起過往的榮光，昂首挺胸地走向自己的驕傲；但我知道，從此那時(shí)刻躍動(dòng)著的兔兒長(zhǎng)成了一顆樹，以亙古不變的笑容，守護(hù)著我，鼓舞著我。
因此，在這里，我要為他點(diǎn)贊。為他風(fēng)雨無阻的精神，也為他執(zhí)著求學(xué)的努力。雖然他比我們小，但他小小的身影已遠(yuǎn)遠(yuǎn)的走在了我們的前頭。那結(jié)了霜的頭發(fā)像一盞指路明燈，讓那些在黑暗中徘徊的人們找到了希望的亮光。
“雪花男孩”，我為你點(diǎn)贊！
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