[優(yōu)選]小學(xué)五年級作文9篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)五年級作文9篇，希望對大家有所幫助。

小學(xué)五年級作文 篇1

　　你認(rèn)為奉獻(xiàn)的定義是什么？有人說，奉獻(xiàn)代表自我犧牲；有人說，奉獻(xiàn)是一種麻煩；也有人說，奉獻(xiàn)是一種樂于助人的表現(xiàn)，你認(rèn)為如何呢？如果沒有主意，那就來聽聽我的想法吧！

　　我認(rèn)為，奉獻(xiàn)是代表一種無私，偉大的可貴精神。日常生活中總是有許多人為我們付出，只是我們卻渾然不知，以為他們?yōu)槲覀兎瞰I(xiàn)是理所當(dāng)然的，像媽媽和爸爸總是為我們一家的健康著想，一早起來準(zhǔn)備豐富又好吃的愛心早餐，只是為了讓我們吃一個早餐，就犧牲的自己的睡眠時間，而且爸媽總是無怨無悔地為我們付出，這樣的.犧牲奉獻(xiàn)，實在是令我常常感到慚愧與動容。

　　我們這樣的年紀(jì)能為社會奉獻(xiàn)什么呢?其實只要維護(hù)環(huán)境的整潔，少吃肉，多吃蔬食，節(jié)能減碳，奉公守法，做一個好公民，這就是對這個社會最好，也是最基本的貢獻(xiàn)了。

　　奉獻(xiàn)的心要出自心甘情愿，如果你只是為了索取回報，那這樣的奉獻(xiàn)是別有所圖，就失去了奉獻(xiàn)的真正意義和價值！當(dāng)一個人真心奉獻(xiàn)時，他是快樂的，因為他知道這是他心甘情愿的，他知道“施比受更有福！”。雖然自己力量有限，但若能將小愛化為大愛，拋磚引玉，整個社會都會充滿愛心，社會就會更祥和、更美麗！

小學(xué)五年級作文 篇2

　　鴿子，大家都很熟悉！它有尖尖的嘴，一對小小的眼睛嵌在腦袋兩邊，潔白的羽毛，如雪一般······

　　我家就有兩只可愛的小鴿子。一只鴿子的羽毛是灰色的，脖子上有一圈白色的毛，兩只小爪子在胸脯的下方；另一只則全身是白色，兩只紅紅的小眼睛嵌在腦袋兩邊，全身一點雜色都沒有···· ··

　　每天放學(xué)回家的時候，我總要去和它們玩兒去逗逗它們。有時侯，我喂它們食，它們見了，就很快的`跑過來吃。它們吃食的樣子可有趣呢！我把食放在手上，它們見了，就好像見了什么新大陸一樣 ，急忙跑過來，低下頭，啄我手上的食，我總覺得手上癢癢的，可好玩呢！它們用那尖尖的嘴啄我手上的食，吃食時，還能聽見它們啄食時發(fā)出的“吧吧”聲呢！有時侯，我和它們玩游戲，我躲起來， 可還不到5分鐘，它們就找到我了，那時，我會撫摸著它們的頭說：“你們真聰明！”輪到我逮的時候，我總要花個6、7分鐘才能找到它們；有時，它們因貪玩受了傷，我細(xì)心的幫它們包扎傷口，它們?nèi)?著疼痛，讓我把傷口包扎好。等到包完后，它們會張開小嘴，仿佛高興地笑了起來，笑得是那么高興，那么開心！有時它們會撲動著翅膀，張開小嘴叫，叫聲好像是優(yōu)美的交響樂，那么動聽····· ·

　　現(xiàn)在，它們倆雖然不在了，可我還是會想起以前和它們在一起是那快樂的情景。

　　我愛你，可愛的小鴿子！

小學(xué)五年級作文 篇3

　　我現(xiàn)在讀五年級了，有許許多多老師教過我，這些老師對我恩重如山。

　　三年級的時候，細(xì)心的鮑老師看到我手上有幾個紅點點，她著急地說：“快到醫(yī)務(wù)室給醫(yī)生看看有沒有問題�！蔽亿s緊從座位跑到講臺上，醫(yī)生一檢查說我的了水痘，鮑老師連忙給我媽媽打電話。媽媽把我接回老家青田，鮑老師在博客上輔導(dǎo)我，使我在家里也能學(xué)習(xí)。鮑老師早中午在教學(xué)樓里面的同學(xué)，晚上教我這個病號，我真是太感謝鮑老師。后來，我在恢復(fù)階段，不能上網(wǎng)只能看書休息。三個多星期過去了我的水痘終于好了�！拔医K于可以跟闊別已久的`同學(xué)們見面了！”我高興地叫著�；氐綄W(xué)校又有一種熟悉的味道，回到教室又有一種家人的氣息。鮑老師看見我很高興，她在她空余時間還單獨給我補課，一個星期內(nèi)我把我所有落下的課程補上了。現(xiàn)在我一想到這件事就想流眼淚。鮑老師為了我們付出了很多很多，她身體不好，但她堅持天天上班。鮑老師這種無私奉獻(xiàn)的精神將永遠(yuǎn)刻在我的心里。

　　在育才還有幾位老師我也不會忘記。大隊部的葉老師也是其中的一個。葉老師培養(yǎng)我鋼琴。每一天中午我都會去練琴，一到鋼琴房就看見她在那里等我了，每一次聽她彈夢中的婚禮總是賞心悅目。她每一節(jié)課都很細(xì)心地教我，一個中午可以學(xué)三四首鋼琴曲。她還培養(yǎng)我，成為少年隊大隊大隊長。她每天對我的忠告一直記在我心。她全力推薦我去考火炬銀獎，是她給我輔導(dǎo)少先隊的知識。使我在那一次比賽中成功了。這些功勞都是得歸于葉老師。在這里我想對她說：“謝謝你，葉老師，你那么培養(yǎng)我，我會超越自己做一個列優(yōu)秀的大隊長！”

　　每個人都說數(shù)學(xué)是最難的一門功課，可我覺得不是。三年級剛轉(zhuǎn)來的袁老師讓我們在每一節(jié)課上都在數(shù)學(xué)的世界里遨游，我認(rèn)為數(shù)學(xué)很簡單，上課就不聽了。數(shù)學(xué)成績一落千丈。袁老師就找我出去談話，在這次談話中，我沒有聽到袁老師在罵我，而且再用親切的聲音教導(dǎo)我。我的眼淚在眼睛中打轉(zhuǎn)。從這以后，我在數(shù)學(xué)課上認(rèn)真聽講，認(rèn)真聽老師的發(fā)現(xiàn)，我的成績又恢復(fù)到了往常，我要謝謝袁老師。她對我說的一句話終生難忘。

　　“下腰”這是舞蹈胡老師在上興趣班。我的第一個愛好就是舞蹈。所以報的第一個班就是舞蹈。胡老師對我很嚴(yán)格。有一次，我劈腿劈下去，胡老師親自出馬來壓我的腿，我大叫起來，我忍著痛，可我實在忍不住了我就哭了。胡老師叫我壓半小時，雖然那時很憎恨胡老師，可是在后面劈腿下腰對我來說是小菜一碟。謝謝你，胡老師，是您讓我學(xué)會了刻苦堅強。

　　老師，有了你們，才成就如今如今的我，謝謝你，老師！

小學(xué)五年級作文 篇4

　　第一次見你們的時候，還是在快本上。看到你們?nèi)绱丝蓯�、陽光、純潔、健康，我就知道，我要找的偶像�?是你們。

　　我在網(wǎng)上瘋狂的搜索這你們的消息，把所有關(guān)于你們的都記錄下來。因為我知道，你們值得我這樣做。

　　在所有四葉草的心中，你們永遠(yuǎn)是那么完美。你們的歌聲、舞蹈，都牽動我們的心。你們受了傷害，我們愿意站出來替你們討回公道;你們累了，我們愿意為你們遞上水和毛巾;你們開演唱會，我們愿意在底下賣力的喊加油。這一切的一切，都不需要什么回報。我們只是用行動來向你們表達(dá)我們心中最簡樸的一句話——我們愛你們。

　　四葉草在未來唯美盛開。別擔(dān)心，我們正在開放。很多人都對我們有很大偏見，也對你們說了很多難聽的話�？赡銈円�相信，在我們心底，你們永遠(yuǎn)是最陽光最純潔的!流言蜚語只是你們的墊腳石，以后你們將飛得更高更遠(yuǎn)!

　　對于罵你們的人，我們也做出了反擊。請不要怪我們，我們只是不想讓你傷心和難過。很多人都看到我們在攻擊別人，可又有誰看到我們趴在桌子上偷偷的.哭?

　　小凱，你本身就有低血糖，訓(xùn)練時要多帶些糖和水，不要那么拼命。我們還有一個十年的約定，不要著急，慢慢來，我們在背后永遠(yuǎn)支持你!

　　源源，不知道你最近氣管炎有沒有犯，不要太過用嗓子。你現(xiàn)在正在變聲期，多吃一些清淡的食物，少喝碳酸飲料，那樣對嗓子不好。

　　還有千璽，被那么拼命，我們會心疼的。你是團(tuán)里最小的一個，但也是最冷靜，跳舞最好，成績最好的一個。看你平時壓力那么重，我們都很心疼。以后有什么困難說出來，我們和你一起分擔(dān)。

　　三小只，要照顧好你們自己。我們還有一個十年的約定。我們答應(yīng)你們陪你們走過十年，但請你們也答應(yīng)我們好好的，行嗎?

　　沒有人理解你們，沒關(guān)系，還有我們;沒有人支持你們，沒關(guān)系，還有我們;沒有人安慰你們，沒關(guān)系，還有我們。你們要永遠(yuǎn)記住，在你們身后，還有一群龐大的粉絲，那就是我們。

　　要記住，四葉草在未來唯美盛開……

小學(xué)五年級作文 篇5

　　在我們生活中有許許多多的殘疾人，有些是生下就是殘疾的，還有些殘疾人是因遭遇外界的挫折而成為殘疾人。為此，每當(dāng)我看到殘疾人從身邊經(jīng)過時，心頭都未免一顫，總會向他們投去憐憫的目光。雖然這些殘疾人不能像正常人一樣瀟灑自如的生活，但他們面對自己與正常人的差別時，他們沒有傷心，沒有氣餒，沒有放棄，而是勇敢的去面對生活，向著自己的夢想而努力前進(jìn)駛?cè)�。卻往往能創(chuàng)造出匪夷所思的奇跡。

　　在我的身邊有兩個我熟悉的殘疾人，一個是我親愛的外公，我外公本來是個身體健全的人，可不幸的是外公得了腦溢血，致使半邊癱瘓，右腿跟右手行動不自如，并且會不停的發(fā)抖。從此以后，外公走路只能靠拐杖顫顫巍巍一拐一拐的走路，稍不留神隨時都會摔倒�？赏夤珔s能很好的照顧自己，自己穿衣服疊被子洗衣服，樣樣打理的井井有條，有時外婆忙時還替外婆做飯呢！另一個是我們學(xué)校的付老師，他是先天性殘疾的，他的十根手指并在一起，但付老師還是照樣替學(xué)生批改作業(yè)，每天能像正常人一樣騎三輪車上班，并且把快樂傳遞給了每一個學(xué)生。這些殘疾人有著頑強的毅力和拼搏精神，真是太不可思議了。但他們并不恨上帝賜予他們不健全的身體，也不埋怨命運捉弄。因為他們知道，不管自己是不是殘疾人，只要自己想做的沒有做不到做不好的。

　　我覺得殘疾人不比正常人差，他們比正常更有毅力，比正常人更堅強，他們雖然殘疾但是總是以頑強的毅力來克服身上的疼痛與心理上的陰影，以頑強毅力來學(xué)習(xí)對他們不可能完成的夢想，以頑強的`毅力來學(xué)習(xí)和正常人一樣的東西，他們不比我們差。

　　因此，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，不管自己遇到什么意外和挫折而殘疾的，還是先天是殘疾的，都不要自卑和沉默寡言，要變得堅強起來，要對這個世界充滿熱愛，珍惜自己的生命，自己擁有的才是最珍貴的。要知道世界上有多少殘疾人，他們的意志有多么感人，像張海迪，千手觀音的聾啞人等等，都值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)，熱愛生命就一定能夠創(chuàng)造出一個屬于自己的春天，編制出屬于自己的五彩斑斕的世界。讓我們伸出溫暖的雙手去幫助他們，關(guān)愛他們，讓他們覺得這個世界是多么溫暖幸福。

　　獻(xiàn)出您的愛心，攜手共進(jìn)吧！

小學(xué)五年級作文 篇6

　　我來到公園，首先進(jìn)入眼簾的是那五顏六色的樹葉，它們有的紅得似血，綠的如玉、黃的如金，真的美不勝收！ 你看！那兒有片像小扇子一樣的銀杏葉。瞧！這兒還有一片焦黃色甜栗子樹葉。咦！這件衣服怎么還是翠綠色的呀！再一看，原來是鐵樹。我的目光突然被一片火紅的楓葉吸引住了。

　　我撿起一片楓葉細(xì)細(xì)地觀察著。這片楓葉紅得那樣的亮麗，紅得那樣的熱烈。乍一看，好像一個美麗的`紅色五角星。葉子幾乎有一雙張開的小手掌那么大；葉子的邊緣有一些鋸齒，似乎是保護(hù)我們的武器；葉脈就像媽媽那凌亂的頭發(fā)，肆虐地長著；葉柄又細(xì)又長，簡直是個“大力士”，把整片楓葉都托了起來，摸一摸葉面，就像小姑娘的臉蛋一樣潤滑。再一聞，啊，還有大自然的香味呢。在秋風(fēng)的吹拂下，它一個勁地舞動；在夕陽的照耀下，它一個勁地笑；在人們的稱贊中一個勁兒地展示自己柔美的身姿。望著這如火似的楓葉，我不禁想起了唐代詩人杜牧的詩句：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”

　　和楓葉的紅艷相比，我覺得銀杏的葉顯得格外柔美。你瞧！它們多像一把精巧的蒲扇呀！秋風(fēng)中，銀杏葉就像一只只蝴蝶飄落下來，像是給大地鋪上了一層黃地毯。銀杏葉的上半部分略寬，有些發(fā)黃。它的邊緣像連綿起伏的小山。葉面是翠綠色的，呈現(xiàn)出透明的光澤。葉脈是筆直的，就像太陽的光芒一樣。我用嘴試嘗了一下，還有一股清香的甜味呢�？粗�手中的銀杏葉，我不由得想：“多么美麗的小扇子呀！不僅外在美，而且心靈更美！”

　　“落紅不是紅情物，化作春泥更護(hù)花�！边@句詩正是對葉子偉大精神的真實寫照，當(dāng)葉子在樹上時，它為我們展現(xiàn)出最美的一面，也為春光增添了幾分色彩；當(dāng)它凋落時，它竭盡最后一絲力量，呵護(hù)大樹，使它茁壯成長，也得這種自我犧牲的精神是多么偉大�。�

　　樹葉，你不僅把自己最美的一面奉獻(xiàn)給春天，還將自己無私奉獻(xiàn)的精神留給世人，你們的精神令我無比的敬佩。

小學(xué)五年級作文 篇7

　　“我有一個小秘密，小秘密，小秘密，就不告訴你，就不告訴你，就不告訴你�！备柙~里就是這么唱道。我和死黨的秘密花園，就隱藏在學(xué)校的一個不起眼的小角落里�？赡艹�了我們，誰也不知道那個地方在哪里。

　　星期一的早晨，陽光明媚。我背上了媽媽新給我買的'書包，帶著美好的心情去迎來第一天的學(xué)校生活

　　走進(jìn)了新學(xué)校，我找到了前排的一個位置坐了下來。老師邁著輕快的步伐走進(jìn)了教室。讓同學(xué)們一個一個的介紹自己。介紹到后排，我好想聽到了一個熟悉的名字和那個熟悉的聲音。下了課之后，我拽著她的手就狂奔了出去，把她拉到了那個秘密花園。激動地?fù)u晃著她的肩膀，問道：你是在幼兒園的那個她嗎？她回答道：當(dāng)然是了，我早就想跟你打招呼了。我們在那里回想了一些趣事，上課鈴打響了，我們回到了班級里。

　　在學(xué)校和同學(xué)們一起玩游戲的時候，同學(xué)們看我小，都欺負(fù)我。放學(xué)之后，她拉我來到了我們平時一起玩的角落。我到了那里，好像是淚門被打開了一樣，悄悄地哭了起來。她便安慰我，看著在同學(xué)們面前大大咧咧的她，好像也忍不住了，我們一起在那里談心，說悄悄話，別人都不知道。

　　有時，我們也會帶著最要好的朋友一起去那里寫作業(yè)，玩游戲，那個角落一直看著我們長大，五年了，那可大樹好像一直陪伴著我們。

　　好像周杰倫的那首《不能說的秘密一樣》，那個角落，除了我們，誰也不知道。

小學(xué)五年級作文 篇8

　　我的奶奶對我關(guān)心無微不至，天天接我上下學(xué)，回來就給我做飯，整天為家里的事操心，只不過，奶奶就是有一點不好，太嘮叨，但這也是為我好。

　　放假了，我要下去玩，這時奶奶出現(xiàn)了，她說：“別往遠(yuǎn)去，我找不著你�！蔽覄傄�下樓，可是她又重復(fù)了那句話“別往遠(yuǎn)去，我找不著你。”我飛也似的.跑下樓，但是我又聽到走廊里那蕩蕩的回聲：別往遠(yuǎn)去，我找不著你。

　　還有一次，我讓爸爸打電話問我的成績，我爸爸聽了，這消息猶如龍卷風(fēng)一樣向“各家各戶”襲過去。我奶奶知道了，就一個勁兒的向小區(qū)里的爺爺們炫耀：我孫子雙百，我孫子雙百，我孫子雙百啊……

　　還有一次，她回來跟我說：“她碰見了一個不知道路的人，那個人問她交通局怎么走，她說”就是物價局往前走就到。那個人走了。奶奶還依然喊著：物價局往前走——熱心的奶奶。

　　我知道奶奶嘮叨是對我好，囑咐我小心，其實我早就知道了，因為這一句句的嘮叨，這回聲，其實就是這愛的鑒證。我的奶奶作文給我的奶奶作文懷念奶奶的作文

小學(xué)五年級作文 篇9

　　你們知道我最熟悉誰嗎？就是我的表姐。

　　我表姐今年14歲了。她的學(xué)習(xí)成績可好了。有一次還考過全校第一呢最棒的是，她是一位神廚姐姐，為什么叫他神廚呢？因為她做出來的飯菜特別香，能讓人吃得津津有味。

　　俗話說：“三百六十行，行行出狀元。”我表姐別看年紀(jì)不大，卻是烹飪這一行里的‘‘女狀元’’她燒出來的菜真可味色香味俱全，不愧是烹飪這一行的“女狀元”，她燒的菜可謂是色香味俱全，不愧是皮烹調(diào)能手。

　　今年奶奶過生日的時候，姐姐準(zhǔn)備的`生日禮物是一桌好菜，全憑真功夫，我當(dāng)然要去湊熱鬧了。

　　姐姐挽起衣袖，腰系圍裙，大大的嘴巴，烏黑亮麗的頭發(fā)扎成馬尾辮。瞧這打扮，儼然是位廚師。

　　姐姐正在做“小黃龍”，他先把少數(shù)的筍絲、肉絲、蛋絲混在一起，在盤子里擺成“龍身”，然后拿出兩個熱蛋黃，在上面這兒切一刀，那兒切一刀，“龍頭”和“龍尾”也就出現(xiàn)了。然后用熟粉絲做成“龍須”，最后放上胡蘿卜雕成的“龍珠”。呵！活靈活現(xiàn)的“小黃龍”奇跡地出現(xiàn)了。

　　接著，姐姐又開始做“清蒸鯽魚”了，只見他利落地把魚撈起來，刮鱗剖腹，又在魚背上劃了幾刀，把水瀝干后，撒上姜末、蔥段，倒上黃酒等調(diào)料，蒙上保鮮膜，放進(jìn)微波爐，不多久，香氣撲鼻的魚出鍋了。

　　菜，一道接著一道，轉(zhuǎn)眼間，桌上擺滿了滿滿一桌，大家吃得津津有味，奶奶笑瞇瞇地說：“好吃！好吃！”“這魚味道鮮美，魚肉嫩滑，色澤鮮明，不錯�！贝蠹疫叧赃呍u論。

　　“姐姐，你能把廚藝傳授給我嗎？”“好啊！”“神廚姐姐萬歲！”我愛我的神廚姐姐。

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