一堂有趣的課作文匯編[4篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的一堂有趣的課作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

一堂有趣的課作文1

　　李老師說：“今天這節(jié)課玩磁鐵�！痹捯粑绰�，大家一蹦三尺高：“上玩磁鐵的實(shí)驗(yàn)課真是太好了！”

　　課已開始，李老師給我們分了小組，然后拿出一塊標(biāo)有“N”和“S”字母的磁鐵講解道：“這塊磁鐵標(biāo)有“N”的一端叫北極，標(biāo)有“S”的一端叫南極�，F(xiàn)在每個(gè)小組桌面上都有兩輛裝有兩塊標(biāo)有南極和北極磁鐵的小玩具車。這一節(jié)課我們就來玩一玩這兩塊磁鐵，看看你們都會(huì)有什么發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在大家就開始玩游戲。”

　　我們小組就開始用一輛裝有一塊磁鐵的小車的南極一端去接觸另一輛裝有一塊磁鐵的小車的南極一端，我們發(fā)現(xiàn)第一輛車把另一輛小車推得直往前跑，可就是挨不著。這時(shí)，李老師來到我們小組引導(dǎo)我們說：“像這種現(xiàn)象我們叫它相互排斥。南極與南極我們稱它們叫同極磁鐵，同極磁鐵相互排斥�！比缓笪覀冇钟靡惠v裝有一塊磁鐵的小車的北極去接觸另一輛裝有一塊磁鐵的.小車的北極，第一輛小車把第二輛小車同樣推得直跑，也是無法接近那輛小車。我發(fā)現(xiàn)北極與北極相接觸也會(huì)相互排斥。于是我總結(jié)出：同極磁鐵會(huì)相互排斥。

　　游戲仍在進(jìn)行，我們?cè)酵媾d趣越濃，接著我們又用一輛裝有一塊磁鐵的小車的南極去接觸另一輛裝有一塊磁鐵的小車的北極。這次一輛小車不但沒有推走讀另一輛小車，反而慢慢地接近了那輛小車，最后挨在了一起。這時(shí)，李老師又來到我們小組引導(dǎo)我們說：“這種現(xiàn)象我們就叫它相互吸引，南極與北極我們稱它們叫異極磁鐵，異極磁鐵相互吸引。”

　　這節(jié)實(shí)驗(yàn)課真有趣，它讓我學(xué)的高興，玩得開心，收獲知識(shí)，體驗(yàn)了樂趣。

一堂有趣的課作文2

　　在我上四年級(jí)的時(shí)候，每周五下午第二節(jié)課就是唐老師的作文課，這節(jié)課也是我最喜歡的課，因?yàn)槲业淖魑囊恢笔艿剿�的表揚(yáng)。

　　這是一個(gè)平凡的周五，我好不容易挨到了下午的作文課。上課鈴聲打完，我們卻遲遲不見唐老師的蹤影。剛開始，班上鴉雀無聲，靜得連針落下來的聲音都聽得見。可是，過了一會(huì)兒，教室里就出現(xiàn)了一些小小的動(dòng)靜。馬上，整個(gè)教室就沸騰起來了，有的'同學(xué)拿出了自己早上買的零食，大快朵頤地吃了起來；有的同學(xué)則干脆把椅子搬到與自己關(guān)系好的同學(xué)旁邊圍成一個(gè)圈，滔滔不絕地講了起來；有的同學(xué)拿出了珍藏已久的漫畫書，津津有味地看起來

　　調(diào)皮的小莉把一個(gè)已折好的飛機(jī)上裝了臭屁dou飛向小剛，可小剛卻眼疾手快，紙飛機(jī)還沒有飛到他的桌子上，他便從半空中攔截住，扔給了小陽�？墒切￡柌⒉恢�道飛機(jī)里裝的是臭屁豆，便無意中觸發(fā)了機(jī)關(guān)。頓時(shí)，整個(gè)教室臭氣沖天。氣急敗壞的小陽也趕快把飛機(jī)扔掉了。

　　開心果小明提議說：不如我們來粉筆戰(zhàn)吧！小明話音剛落，我們便異口同聲地答應(yīng)了。很快滿教室都是粉筆，直到通訊員小強(qiáng)喊了一聲唐老師來了，我們才回過神來，迅速打掃戰(zhàn)場。

　　這時(shí)唐老師走進(jìn)教室對(duì)我們說：同學(xué)們，這次的作文題目是《老師不在的時(shí)候》。

　　�。窟@......

一堂有趣的課作文3

　　今天下午，天空下著毛毛細(xì)雨，可這絲毫沒有影響我興奮的心情，因?yàn)槲乙�去博達(dá)補(bǔ)習(xí)作文啦。

　　我剛走進(jìn)博達(dá)作文班——中大園時(shí)。我就像走進(jìn)了知識(shí)的海洋。隨著鈴聲響起，期待已久的作文課開始了，內(nèi)容是找硬幣。

　　找硬幣開始了，老師請(qǐng)了第一位“小偵察兵”張言。他信心十足的上去了，他一上臺(tái)就盯上了垃圾桶。他弓著背，向垃圾桶走去，雙眼還不停地掃視著地面，尋找硬幣的影子。來到垃圾桶旁，他仔細(xì)的把垃圾桶內(nèi)外看了一遍，又把垃圾桶旁邊的滅火器拿起來，可是沒有發(fā)現(xiàn)任何線索。，這時(shí)張言有點(diǎn)垂頭喪氣了，最后，低著頭回到了座位。

　　接著上場的是張蕾，只見她東看看，又西瞧瞧，可是一點(diǎn)收獲也沒有。同學(xué)們七嘴八舌，議論紛紛：“垃圾桶，垃圾桶，一定在垃圾桶里！”張蕾聽了同學(xué)們的叫聲，真的去垃圾桶找，這時(shí)她發(fā)現(xiàn)垃圾桶旁有一張廢紙，只見她拿起那廢紙，看了看，瞧了又瞧，她把外面的紙撕開了，只見里面還有一個(gè)紙團(tuán)，也許是她以為不可能在里面的緣故吧！看都沒看仔細(xì)就扔了。看著她那副心不在焉的樣子，料她也找不到了。接著老師請(qǐng)了我們班的紀(jì)律委員孫卉琳來找，她機(jī)靈一動(dòng)，找到了張雷剛?cè)酉碌哪莻�(gè)紙團(tuán)，撿起來，再打開紙，“噔噔噔噔”硬幣出來了，她興奮的把硬幣舉得高高的`，真像個(gè)魔術(shù)師。下面的同學(xué)高興地為她鼓起掌來。

　　看來，集體的智慧多呀！我們辦事的時(shí)候一定要團(tuán)結(jié)合作、細(xì)心觀察，正所謂三個(gè)臭皮匠，頂一個(gè)諸葛亮，只有團(tuán)結(jié)，才能把事情辦好。

一堂有趣的課作文4

　　“哈哈哈……”從作文班的教室里傳出了陣陣歡樂的笑聲，想知道我們?cè)诟墒裁磫�？悄悄告訴你吧！我們?cè)谕娈嫳亲拥挠螒蚰兀?/p>

　　畫鼻子？哈哈！就知道你沒聽說過。我來給你介紹一下吧。首先，在黑板上畫一個(gè)人的臉，有鼻子有嘴有耳朵，但沒有鼻子；然后，給一名玩者蒙住眼睛，讓他原地轉(zhuǎn)三圈；最后，這名玩者要在人臉上畫鼻子，位置畫正確者贏。

　　瞧！我們班第一個(gè)上場的是張文超，老師用紅領(lǐng)巾在他臉上左轉(zhuǎn)一圈，右轉(zhuǎn)一圈，再左轉(zhuǎn)一圈，哇！五花大綁了。快跌倒了！老師急忙扶住了。張文超在別人的幫助下，這兒摸摸，那兒摸摸，走到黑板前了。他拿著粉筆”唰”一下，畫了一個(gè)鼻子。哈哈哈！同學(xué)們一個(gè)個(gè)笑得上氣不接下氣。有的睡到地下，捂著肚子，滾來滾去；有的爬在桌子上，一邊笑還一邊敲桌子；還有的猛打胸口，仿佛整個(gè)人都軟了。我仔細(xì)一看，哈哈！原來他把鼻子畫在了耳朵處！

　　接下來，上場的'是我。我先轉(zhuǎn)了三圈，再摸了摸黑板的邊緣，估摸了一下，就這里了。于是，下定決心，輕輕一畫。立刻，全場再次爆笑。我伸手去掉紅領(lǐng)巾一看，啊……我呆了，什么嘛，我竟然畫在了嘴上，真喪氣！

　　下一個(gè)是小星星上場了。他可是一個(gè)重量級(jí)選手，你看，老師拿紅領(lǐng)巾都綁不住他的大頭，這可怎么辦？幸好，有一條長的紗巾。他摸了一下黑板，便開始畫了，這回的笑聲更大了，差點(diǎn)把房頂掀翻了：他把鼻子直接畫在了臉外面。

　　時(shí)間過得可真快，轉(zhuǎn)眼間下課了，我們的游戲也結(jié)束了，同學(xué)們只好戀戀不舍地離開了教室。

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