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描寫(xiě)放風(fēng)箏作文集錦(15篇)
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的描寫(xiě)放風(fēng)箏作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫(xiě)放風(fēng)箏作文1
有人喜歡游泳，有人喜歡爬山，有人喜歡打球，而我卻喜歡放風(fēng)箏。
一個(gè)春光明媚的下午，媽媽和姑姑帶我和姐姐還有弟弟到過(guò)溪公園放風(fēng)箏。過(guò)溪公園有一大片碧綠的草地，是人們放風(fēng)箏的好地方。不一會(huì)兒，人們從四面八方趕來(lái)，人越來(lái)越多。我們趕緊把手中的風(fēng)箏線慢慢放開(kāi)，風(fēng)箏隨著風(fēng)越飄越高。這時(shí)，旁邊又來(lái)了兩個(gè)小男孩，他們一個(gè)手里拿著線，另一個(gè)小男孩雙手高高舉起風(fēng)箏，準(zhǔn)備放飛。拿線的小男孩說(shuō)：“我準(zhǔn)備好了，你可以開(kāi)始了！”舉風(fēng)箏的男孩說(shuō)：“好嘞，那就開(kāi)始飛吧！”說(shuō)完，他舉起了風(fēng)箏往空中拋去，拿線的小男孩拼命地跑了起來(lái)。風(fēng)箏越飛越高，湛藍(lán)的天空中，有“威武的長(zhǎng)龍”，有“紅色的金魚(yú)”，有“高飛的老鷹”……
這時(shí)，又來(lái)了一個(gè)小女孩，她望著空中五彩繽紛的風(fēng)箏，心想：這兩個(gè)哥哥的'風(fēng)箏飛得真高呀！我也要像他們一樣。于是，她也把自己的風(fēng)箏拋向空中，迅速地跑起來(lái)。遠(yuǎn)處還有一個(gè)小男孩在爸爸的幫助下也正放著風(fēng)箏，他的爸爸把手輕輕地放在媽媽的肩膀上，眼睛看著兒子的風(fēng)箏，真是幸福的一家三口啊！
太陽(yáng)快要下山了，放風(fēng)箏的人們陸陸續(xù)續(xù)回家去了，我們也依依不舍地收起風(fēng)箏回家了。
描寫(xiě)放風(fēng)箏作文2
星期天早上，蔚藍(lán)的天空中飄著幾朵雪白的云。小紅，小明，小剛一起到公園去放風(fēng)箏。
來(lái)到公園放風(fēng)箏的人可真多呀。遠(yuǎn)處一家三口正在放風(fēng)箏，一個(gè)小男孩把一個(gè)風(fēng)飛機(jī)風(fēng)箏放上了天，飛機(jī)風(fēng)箏越飛越高，飛到了云彩上面。旁邊爸爸摟著媽媽看著風(fēng)箏也高興地笑了起來(lái)。
天上飄著各種各樣的風(fēng)箏，五顏六色的漂亮極了：“老鷹”披著棕色的大衣在空中自由自在地飛翔；蜈蚣在天上爬來(lái)爬去；而“金魚(yú)”呢，則鼓著它那對(duì)又大又圓的.眼睛，擺著紅色的像紗裙一樣的尾巴，在天空中翩翩起舞…
小明看見(jiàn)那么多風(fēng)箏都飛上了天，也連忙拿出自己的燕子風(fēng)箏對(duì)遠(yuǎn)處的小剛大聲喊道：“我們來(lái)放風(fēng)箏吧！等會(huì)兒我來(lái)放，你幫我拿著風(fēng)箏。”小剛跑過(guò)來(lái)拿起風(fēng)箏走遠(yuǎn)了幾步，高高舉起風(fēng)箏對(duì)小明喊道：“我準(zhǔn)備好了，放吧！”小明右手緊緊地握著線閘，左手拽著線，大聲喊道：“放！”小剛松開(kāi)手，風(fēng)箏飛了起來(lái)，慢慢地飛到了云朵旁邊。一直默不作聲捧著蝴蝶風(fēng)箏的小紅開(kāi)了口：“你們可以教教我怎么放風(fēng)箏嗎？”小明答應(yīng)了小紅，跟小剛商量了一會(huì)，教起了小紅。最后小紅也成功把風(fēng)箏放了起來(lái)，兩只風(fēng)箏在空中你追我趕，上下翻飛。
放風(fēng)箏可真快樂(lè)呀！
描寫(xiě)放風(fēng)箏作文3
陽(yáng)光明媚的春天，小明約了小剛、小紅去無(wú)邊無(wú)際的草坪上放風(fēng)箏。一到公園，抬頭一看天上飛著各式各樣的風(fēng)箏：搖擺著長(zhǎng)長(zhǎng)的身體和很多腿的“蜈蚣”；穿著紅裙子的'“金魚(yú)”；展翅滑翔的老鷹……。
遠(yuǎn)處的一家三口也在放風(fēng)箏，那個(gè)小孩拽著線往后退，過(guò)了一會(huì)風(fēng)箏飛了起來(lái)，他爸爸摟著媽媽高興地說(shuō)：“我們的孩子成功了”！就在這時(shí)，小明拿出燕子風(fēng)箏遞給小剛說(shuō)：“你來(lái)放”。
說(shuō)完小明向遠(yuǎn)處跑，拉開(kāi)一段距離后，小明舉起風(fēng)箏。站在一旁的小紅說(shuō)：“我說(shuō)放就放”，小明和小剛同時(shí)點(diǎn)了點(diǎn)頭。一切準(zhǔn)備就緒了，小明自信滿滿地想，我要用力把風(fēng)箏扔向天空中給小剛爭(zhēng)取跑的時(shí)間。而小剛卻有點(diǎn)緊張?jiān)谛睦锝o自己打氣，我一定要跑得越快越好，讓風(fēng)箏飛得最高。
就在這時(shí)小紅喊：“3、2、1放”！小明用力把風(fēng)箏扔向天空，小剛拽著線向前跑去。一開(kāi)始風(fēng)箏搖搖欲墜的，后來(lái)風(fēng)箏平穩(wěn)了下來(lái)，小明就開(kāi)始把風(fēng)箏線給放長(zhǎng)。風(fēng)箏越來(lái)越高，終于它在風(fēng)箏群里是飛得最高的了。小明和小剛都高興地跳了起來(lái)，小紅也轉(zhuǎn)過(guò)頭捧著蝴蝶風(fēng)箏笑瞇瞇地看著小明和小剛。
回家后小明想：放風(fēng)箏真好玩，下次我還要放！
描寫(xiě)放風(fēng)箏作文4
“青草地，放風(fēng)箏，汝前行，吾后行�！蔽覀円贿叡持@首童謠，一邊在童老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了操場(chǎng)上放風(fēng)箏。
我和張藝琳組隊(duì)放風(fēng)箏。我一手拿著風(fēng)箏線，一手拿著線軸。張藝琳拿著那只五顏六色的風(fēng)箏，說(shuō)：“準(zhǔn)備好嗎？我要放手啦！”“準(zhǔn)備好了�！蔽一卮鸬馈Ｎ以捯魟偮�，張藝琳就用力把風(fēng)箏的扔上了天空。我也毫不猶豫地拉著風(fēng)箏線就跑。“風(fēng)箏飛起來(lái)了！風(fēng)箏飛起來(lái)了！”張藝琳興奮的'大喊。
我心里樂(lè)滋滋的，恨不得馬上回頭看看風(fēng)箏飛得到底有多高。
咦，那里怎么有一只老鷹？它一會(huì)兒盤(pán)旋在天空中，好像是發(fā)現(xiàn)了獵物，想要猛撲而下，抓住獵物。一會(huì)兒又張開(kāi)翅膀，自由翱翔……原來(lái)呀，那是吳曉的風(fēng)箏呀！
“蘇銘杰，你也太厲害了！”我一邊說(shuō)一邊為他豎起了大拇指：“你的風(fēng)箏都飛得比教學(xué)樓還要高了……”話還沒(méi)說(shuō)完，他們的風(fēng)箏就“噓――”地從空中緩慢的落了下來(lái)。
遠(yuǎn)處，有一只活潑可愛(ài)的金魚(yú)風(fēng)箏，它正一搖一擺地甩著尾巴，神氣極了，好像正在水中自由自在、歡快地游來(lái)游去。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴聲打響了，童老師帶領(lǐng)我們回到教室。雖然，玩的時(shí)間很短，不過(guò)，“放風(fēng)箏”這個(gè)游戲我們依然念念不忘，意猶未盡。
描寫(xiě)放風(fēng)箏作文5
藍(lán)藍(lán)的天空，萬(wàn)里無(wú)云。陣陣涼爽的春風(fēng)把一大群小朋友送到足球場(chǎng)去放風(fēng)箏。
孩子們拿著風(fēng)箏奔跑著，然后手一松，微風(fēng)把風(fēng)箏吹上了天。孩子們又開(kāi)始做下一步。他們放風(fēng)箏的姿態(tài)各式各樣：有的坐著，有的站著……
遠(yuǎn)處的幾個(gè)小孩牽著風(fēng)箏線。每條風(fēng)箏線上都有一種動(dòng)物，有展翅飛翔的鷂鷹風(fēng)箏，有翩翩飛舞的蝴蝶風(fēng)箏，有傲視群雄的龍風(fēng)箏……
近處的一個(gè)小孩左手拉線，控制著蜻蜓風(fēng)箏，右手拿著線軸。他的風(fēng)箏真是美：兩雙絲綢帶似的.翅膀，晶瑩閃爍的雙眼，輕盈的身軀。小孩特想讓這風(fēng)箏飛上去，肯定能引起別人的注意。小孩小心翼翼地拉著線，時(shí)而快跑，時(shí)而慢跑，終于，“蜻蜓”飛上去了，所有的人都朝它看。一旁的小弟弟見(jiàn)了，高興地手舞足蹈。
男孩看著風(fēng)箏，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“飛吧，飛吧，去找尋自己的理想，找尋世界的美妙。”
描寫(xiě)放風(fēng)箏作文6
在一個(gè)秋高氣爽、萬(wàn)里無(wú)云的早晨，兩個(gè)小朋友相約為伴，來(lái)到了公園里，放起了風(fēng)箏。他們分別是小明、小麗。他倆在公園里歡快地放著風(fēng)箏，就在要回家時(shí)，一個(gè)人氣勢(shì)洶洶地走過(guò)來(lái)，用盡全身力氣大喊：“有人要比風(fēng)箏嗎？”小明還有小麗被這刺耳的聲音驚動(dòng)了，原來(lái)他倆是不想走的.，但是沒(méi)人跟他們玩，現(xiàn)在他倆一定要抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，于是他倆也用盡全身力氣回答：“我倆和你比！”
在問(wèn)知姓名后，知道那個(gè)人叫大大。激烈的比賽即將開(kāi)始，小鳥(niǎo)們一隊(duì)一隊(duì)的飛來(lái)，站在樹(shù)枝上觀看。小燕子帶了剪刀似的尾巴，也飛來(lái)觀看。
場(chǎng)上的觀看者越多，比賽越激烈，只聽(tīng)1、2、3，雙方的風(fēng)箏同時(shí)飛起。在一段比拼之后，大大的風(fēng)箏越飛越高，一共有15米呢！但是，小明、小麗也沒(méi)有放棄，一直堅(jiān)持、努力奔跑，風(fēng)箏慢慢的趕上了。再加上大大驕傲自大，就沒(méi)有努力跑。于是小明、小麗的風(fēng)箏成了最高的。
只聽(tīng)一聲“停！”比賽結(jié)束了，小明和小麗贏了！大大非常沮喪，小明跑去安慰大大：“輸贏乃兵家常事，而且失敗乃成功之母嘛！”
大大知道自己太驕傲了，于是頭仰天空，不禁感嘆道：“下次我一定不能輕敵了！”
描寫(xiě)放風(fēng)箏作文7
今天天氣晴朗，微風(fēng)輕輕地吹拂著樹(shù)葉，是個(gè)放風(fēng)箏的好日子，于是童老師帶著我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上放風(fēng)箏。
操場(chǎng)上，有的.同學(xué)并不急于放風(fēng)箏，只是拿著風(fēng)箏一邊走，一邊笑嘻嘻地看著別人玩。有的同學(xué)卻著急地行動(dòng)起來(lái)，只見(jiàn)他左手拿著線軸，右手拿著線，一邊跑一邊不斷地往后看看風(fēng)箏有沒(méi)有飛起來(lái)，而他的搭檔在一旁大聲地喊著：“你跑快點(diǎn)，這樣風(fēng)箏才能飛起來(lái)！”
看到其他同學(xué)玩得這么開(kāi)心，我和我的搭檔劉雨萱也迫不及待地拿著風(fēng)箏準(zhǔn)備放。突然，一個(gè)人從我們眼前跑過(guò)，原來(lái)他的風(fēng)箏已經(jīng)飛起來(lái)了！劉雨萱也趕忙拉著線跑了起來(lái)，可風(fēng)箏就好像生氣了似的，怎么也飛不起來(lái)，但我們并沒(méi)有灰心喪氣，而是坐下來(lái)仔細(xì)思考。我們決定分工合作：我拋風(fēng)箏，劉雨萱負(fù)責(zé)拉線跑出去。我大聲喊道：“一、二、三，跑！”劉雨萱就沖了出去，這次風(fēng)箏飛了起來(lái)，我們興奮地喊道：“風(fēng)箏飛起來(lái)了，風(fēng)箏飛起來(lái)了！”
劉雨萱跑了一圈后把線軸遞給了我，我也飛快地跑了起來(lái)，看著風(fēng)箏越飛越高，我心里得意極了。后來(lái)我們跑累了，就坐下來(lái)休息，這時(shí)操場(chǎng)的上空飄著各種各樣的風(fēng)箏，我們都沉浸在歡樂(lè)中。
今天放風(fēng)箏我們雖然累，但是很快樂(lè)。
描寫(xiě)放風(fēng)箏作文8
星期六，陽(yáng)光明媚，照在身上很舒服。小美、小明和小亮約好一起去草地上放風(fēng)箏。
來(lái)到草地上，小明拿出他的燕子風(fēng)箏，交給小亮，對(duì)他說(shuō)：“小亮，你來(lái)拿，一定要配合好我�！毙×谅�(tīng)了，毫不猶豫地舉起風(fēng)箏。小明右手握著線軸，左手拽著線，趕緊與風(fēng)箏拉開(kāi)一段距離。跑了一段距離后，小明大喊一聲：“快放！”小亮立馬松開(kāi)了手。風(fēng)箏越飛越高，小明也越跑越快。小亮興奮地叫：“飛起來(lái)了，風(fēng)箏飛起來(lái)了！”小美見(jiàn)了，笑瞇瞇地看著他們，捧著她的蝴蝶風(fēng)箏，心想：我也想放風(fēng)箏。于是她甩出風(fēng)箏，跑了起來(lái)。風(fēng)箏飛得很高，小美見(jiàn)了，也笑了。
在離他們不遠(yuǎn)的地方，一個(gè)小男孩也在放風(fēng)箏。只見(jiàn)他拿出飛機(jī)風(fēng)箏，一手拽著線，一手握著線筒跑了起來(lái)。爸爸摟著媽媽的`肩，盯著風(fēng)箏說(shuō)：“加油！”風(fēng)箏穿過(guò)了云層，小男孩開(kāi)心地跳了起來(lái)：“風(fēng)箏飛得好高��！”爸爸媽媽開(kāi)心得直拍手。
在無(wú)邊無(wú)際的天空上，飛著五顏六色、各種各樣的風(fēng)箏：一只身披紅衣裳、眼睛大大的“金魚(yú)”正自由自在地游著，旁邊爬著一只千腿“蜈蚣”，后面飛著一只棕衣服、大翅膀、展翅滑翔的“老鷹”……
放風(fēng)箏真好玩！我也想像他們一樣放風(fēng)箏！
描寫(xiě)放風(fēng)箏作文9
在一個(gè)風(fēng)和日麗的春天里，陽(yáng)光明媚的太陽(yáng)照在公園里。
小紅、小灰和小藍(lán)一起去公園里放風(fēng)箏，小紅拿著一個(gè)蝴蝶形狀的，小灰和小藍(lán)拿著一個(gè)燕子形狀的`，他們?cè)诠珗@里找了一個(gè)人少的地方放風(fēng)箏，那里還有一家三口，小灰不可思議的說(shuō)：“快看，那個(gè)小朋友都把風(fēng)箏放飛上去了，我們也要放飛上去”，小紅和小藍(lán)說(shuō)：“好，我們都加把勁”，說(shuō)完后，他們就開(kāi)始放風(fēng)箏了。
小灰拿著線軸，小藍(lán)拿著風(fēng)箏，小灰趕緊往前跑，跑了一會(huì)，小灰說(shuō)：“放！”小藍(lán)就把風(fēng)箏放開(kāi)了，小灰繼續(xù)跑著，不過(guò)，沒(méi)有一分鐘，風(fēng)箏就掉下來(lái)了。
小紅想了想，說(shuō)：“你剛剛忘放線了。”小灰低頭一看，才知道自己沒(méi)放線，于是小灰說(shuō)：“我們?cè)賮?lái)一次吧�！�
這次還是小灰拿著線軸跑，小藍(lán)拿著風(fēng)箏，小灰再一次跑了起來(lái)，跑著跑著，大叫一聲：“放！”小藍(lán)趕緊放開(kāi)了風(fēng)箏。小灰一邊跑，一邊放線，這次風(fēng)箏終于飛上了天空，風(fēng)箏越飛越高，可把他們高興壞了。小紅激動(dòng)地說(shuō)，“再飛高點(diǎn)，風(fēng)箏就要看不見(jiàn)了�！�
天漸漸變暗了，他們才發(fā)現(xiàn)原來(lái)時(shí)間不早了，于是小灰、小紅和小藍(lán)各自收了自己的風(fēng)箏，拿著風(fēng)箏開(kāi)開(kāi)心心地回了各自的家。
描寫(xiě)放風(fēng)箏作文10
春姑娘早早地來(lái)到人間，她把手中的魔法棒一揮，小草搖、花朵笑，楊柳飄，正是放風(fēng)箏的好時(shí)機(jī)。
放學(xué)了，我和幾個(gè)好朋友一起去公園里放風(fēng)箏。我小心翼翼地拿出了風(fēng)箏來(lái)到公園。好朋友高高舉著風(fēng)箏中部的龍骨越過(guò)頭頂，我穩(wěn)穩(wěn)地拿著風(fēng)箏線圈。我們一起向前跑著。我邊跑邊放長(zhǎng)手中的線，我一聲大叫：“放――”好朋友就使勁把風(fēng)箏往空中一扔，風(fēng)箏飛了起來(lái)。
我們開(kāi)心極了，停下了前進(jìn)的腳步，欣賞著它在空中自由的姿態(tài)。正當(dāng)我們開(kāi)心時(shí)，風(fēng)箏像是喝醉了一樣，晃晃悠悠地落了下來(lái)。我小嘴一嘟，不開(kāi)心了，“放風(fēng)箏可真煩。”我悶悶不樂(lè)地說(shuō)道。朋友拍了拍我的肩，微笑著安慰我：“不要不開(kāi)心，多放幾次不就行了嗎？”我聽(tīng)了又一次放起風(fēng)箏。這次我和好朋友互換位置。當(dāng)風(fēng)箏飛上天的`時(shí)候，她不斷地調(diào)整著手中的線圈，時(shí)而拽一拽手中線，時(shí)而松一松線圈，風(fēng)箏在她的手里可聽(tīng)話了，在空中翱翔。我學(xué)會(huì)了，又照著她的樣子放起了風(fēng)箏。這次放飛成功了，我開(kāi)心極了，拽著風(fēng)箏跑來(lái)跑去，笑得見(jiàn)牙不見(jiàn)眼。公園里回蕩著我銀鈴一般的笑聲。
第一次雖然沒(méi)有成功，但是我明白了做事不能輕言放棄。
描寫(xiě)放風(fēng)箏作文11
今天上午，我和媽媽一起去曬衣服時(shí)，吹來(lái)了一陣陣春天那獨(dú)有的溫暖的春風(fēng)，溫暖的春風(fēng)吹過(guò)我的發(fā)梢，又吹到了我的耳旁，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“今天可是個(gè)放風(fēng)箏的好天氣呀，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)了哦！”
于是，我們叫上了王叔叔，和我們一起在綠油油的草地上放風(fēng)箏，我左手拿著線軸，右手拿著線開(kāi)始向前奔跑著。跑著跑著，我發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏飛起來(lái)了，飛的是那么的自由自在，就在我開(kāi)心不已的時(shí)候，風(fēng)忽然間就停了，我很擔(dān)心，風(fēng)箏會(huì)掉下來(lái)，于是，我又跑了起來(lái)。我跑了一會(huì)兒，因?yàn)闆](méi)有風(fēng)，我的風(fēng)箏還是寂寞地掉落了下來(lái)。我有點(diǎn)點(diǎn)失落，但是我還是沒(méi)有放棄，等風(fēng)來(lái)了，我再次奔跑起來(lái)，一邊跑一邊聽(tīng)見(jiàn)了“呼呼”的風(fēng)聲，這次的風(fēng)，似乎不再像之前那樣溫溫柔柔的了，我心想：這下風(fēng)箏就能飛得高高的'了。爸爸在一旁指導(dǎo)我說(shuō)：“快！快拉線�！蔽乙贿吚�一邊看著風(fēng)箏越飛越高，變成了空中的一個(gè)小圓點(diǎn)。
這時(shí)，王叔叔的風(fēng)箏也飛了起來(lái)，和我的風(fēng)箏交織在一起，讓我想起了一句詩(shī)：江北江南紙鷂齊，線長(zhǎng)線短回高低。
天上的風(fēng)箏越來(lái)越多了，五彩繽紛地交織在一起，多么的自由自在。人生就像放風(fēng)箏，只要堅(jiān)持就一定能飛上藍(lán)天。
描寫(xiě)放風(fēng)箏作文12
在一個(gè)愉快的星期天，天氣晴朗，白云慢悠悠地飄著，小剛，小林還有小紅約好上午八點(diǎn)去草坪上放風(fēng)箏。
來(lái)到草坪上，小剛拿出自己的燕子風(fēng)箏，小紅捧著紅色的蝴蝶風(fēng)箏在一旁對(duì)小剛說(shuō)：“我不會(huì)放風(fēng)箏，我看著你們放吧�！毙値е鴰追滞锵У卣f(shuō)：“好吧，你看著我們放吧。放風(fēng)箏很簡(jiǎn)單，一會(huì)兒就學(xué)會(huì)了。
語(yǔ)音未落，小林早已把燕子風(fēng)箏舉得高高的，正對(duì)著他倆笑呢！小剛對(duì)小林神情嚴(yán)肅地說(shuō)：“我喊”‘放’的時(shí)候，你就松開(kāi)，要集中注意力，爭(zhēng)取一次就能成功。”
小林對(duì)小剛點(diǎn)了點(diǎn)頭，小紅在一旁靜靜地想著：他們的風(fēng)箏能飛起來(lái)嗎？這時(shí)一陣風(fēng)吹來(lái)，小剛大喊一聲：“放！”小林急忙把手松開(kāi)，小剛也不甘示弱，撒開(kāi)腿就跑，風(fēng)箏飛起來(lái)了，小伙伴們?nèi)几吲d地跳了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，小剛跑不動(dòng)了，他們?nèi)齻�(gè)人坐下來(lái)看風(fēng)景。在遠(yuǎn)處，一個(gè)小弟弟正左手拿著線軸，右手拽線，目不轉(zhuǎn)睛地盯著風(fēng)箏。一旁是他的父母，爸爸摟著媽媽的肩膀，看著風(fēng)箏對(duì)媽媽說(shuō)：“你看我們的`孩子多棒��！”
空中，飄著各種各樣的風(fēng)箏：有紅紅的活靈活現(xiàn)的“金魚(yú)”、張牙舞爪的“蜈蚣”，展翅飛翔的“老鷹”等等。
放風(fēng)箏真有趣，讓我們像風(fēng)箏一樣自由飛翔吧！
描寫(xiě)放風(fēng)箏作文13
今天晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光明媚。我想起了那首古詩(shī)：“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙著東風(fēng)放紙鳶�！狈棚L(fēng)箏的季節(jié)到了。我約上小伙伴一起去防洪堤放風(fēng)箏。
剛剛到達(dá)防洪堤，就看到天上飛著各式各樣的風(fēng)箏。有可愛(ài)的“燕子”，有細(xì)長(zhǎng)的`“蜈蚣”，還有有兇猛的“獅子”……這么多的風(fēng)箏把天空打扮得格外美麗。
我和小鐘開(kāi)始放風(fēng)箏了。我拿出個(gè)戰(zhàn)斗機(jī)風(fēng)箏和小鐘說(shuō)：“你拿風(fēng)箏，我放線，我數(shù)完三、二、一，你就放�！薄昂玫��！毙＄娀卮鸬�。我拿風(fēng)箏線跑了十米左右，我大聲說(shuō)：“三、二、一，放――”小鐘放開(kāi)風(fēng)箏，我用盡全力，拼命奔跑，一邊跑一邊放線，跑了很久。我想：風(fēng)箏百分百飛得很高了。我得意洋洋地轉(zhuǎn)過(guò)身去，誰(shuí)知風(fēng)箏沒(méi)飛上天，而是被我拽在地上滑行了十幾米，都要破了。
我垂頭喪氣繞著線團(tuán)，小鐘走過(guò)來(lái)?yè)еf(shuō)：“不要難過(guò)，你應(yīng)該聽(tīng)過(guò)‘失敗乃是成功之母’這句話吧？我們?cè)僭囈淮�。”�?tīng)了小鐘的話，我又充滿了信心，這次我們吸取了教訓(xùn)，邊跑邊放線，還時(shí)不時(shí)地拉下線，不一會(huì)兒風(fēng)箏就飛上藍(lán)天了。
看著風(fēng)箏越飛越高，我心里樂(lè)開(kāi)了花。今天我知道了失敗不可怕，不努力才可怕。
描寫(xiě)放風(fēng)箏作文14
今天是周末，微風(fēng)徐徐，陽(yáng)光明媚，小鳥(niǎo)在枝頭歡唱著。
吃完早餐，媽媽微笑著對(duì)我和姐姐說(shuō)：“我今天休息不上班，你們倆上午趕緊把自己的學(xué)習(xí)任務(wù)完成，下午帶你們出去放風(fēng)箏�！蔽液徒憬阋宦�(tīng)說(shuō)是去放風(fēng)箏，高興的得一蹦三尺高。
到了下午，媽媽騎車(chē)帶我和姐姐來(lái)到平天湖廣場(chǎng)。這時(shí)，廣場(chǎng)上已經(jīng)來(lái)了好多游玩的人。有的正在放風(fēng)箏，有的在湖邊漫步，有的聊著天……。藍(lán)藍(lán)的天空中飄著五顏六色的風(fēng)箏，有空中翱翔的“老鷹”，有緩慢爬行的“青蛇”，還有輕快伶俐的.“小燕子”……讓人看了眼花繚亂。
我們的風(fēng)箏是鼓著大眼珠子的“花金魚(yú)”。安裝完畢，我和姐姐迫不及待地將“花金魚(yú)”風(fēng)箏送上了天空。剛開(kāi)始放的時(shí)候“花金魚(yú)”很“調(diào)皮”，不是向東倒，就是向西歪。不過(guò)，在我和姐姐不斷“調(diào)教”下，它“乖乖就范”了，在藍(lán)藍(lán)的天空中輕輕地、自由自在地游來(lái)游去。
我和姐姐玩得正開(kāi)心時(shí)，耳邊突然響起了媽媽親切的話語(yǔ)聲：“天快黑了，我們應(yīng)該回家了”。這時(shí)，我們才依依不舍地收起了風(fēng)箏，意猶未盡地跟著媽媽回家了。
今天玩得真開(kāi)心！
描寫(xiě)放風(fēng)箏作文15
今天終于如愿以償?shù)娜シ帕孙L(fēng)箏，開(kāi)始的時(shí)候并不順利，風(fēng)向飄忽不定，試飛了多次終于成功。
如果按照消耗卡路里的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)，放風(fēng)箏算不上是運(yùn)動(dòng)。尤其在多上升氣流的春季里，樂(lè)趣也更少了一些。
我站在空地上，看著藍(lán)天白云里的風(fēng)箏飄來(lái)飄去，連接我們的是一根細(xì)細(xì)白白，漸遠(yuǎn)漸淡，被風(fēng)吹出一個(gè)弧度的線。
旁邊一家三口圍著一個(gè)風(fēng)箏折騰了好久也沒(méi)能把它送上天，他們羨慕的看著我與我的風(fēng)箏，心里自然也是美美的。
風(fēng)箏飛上天空，看到了更遠(yuǎn)的地方，更美麗的風(fēng)景，它在風(fēng)中翱翔著，就像是一個(gè)聚光燈下的舞者，高傲、欣喜、快樂(lè)、自在。
我在地上抬頭仰望著它，心里是滿足的。風(fēng)箏一個(gè)小小的'動(dòng)作或者表情，都被我的眼睛捕捉到，被手中的線感受到，僅僅一圈，或放或收，又都改變著風(fēng)箏的狀態(tài)。
它飛的再高，都是離不開(kāi)我的視線。
它飛的再美，都是離不開(kāi)我的操控。
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