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關(guān)于九月的作文（通用18篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的關(guān)于九月的作文，歡迎大家分享。
九月的作文 1
時(shí)光悄然溜走，盛夏也隨著暖風(fēng)告別了我們。九月是開學(xué)季，我們也離開朝夕相處的小學(xué)，來到了新的環(huán)境，新的集體中。
夏天的高溫總是逼得人們蝸居在家，秋姑娘對(duì)此很不滿。她怒氣沖天對(duì)著夏天說：“你以折磨人們?yōu)闃穯�？�?jiǎn)直太過分了！”夏天不以為然，不屑地說：“反正我也要下班了，那你想咋樣就咋樣唄�！鼻锕媚镆灿兴囊惶妆绢I(lǐng)。她吹了口氣，于是，秋風(fēng)蕭瑟。一股沁人心脾的涼風(fēng)襲來，在讓人們愜意的同時(shí)，也提醒人們：“要加衣服啦！”人們脫下T恤，換上了將手臂全部遮住的長(zhǎng)袖襯衫。她想，或許人們更享受這樣的環(huán)境吧。
入秋以后，不僅人們的生活發(fā)生了變化，各種水果和農(nóng)作物也開始有了動(dòng)靜。
讓人垂涎三尺的水蜜桃，碩大無朋的西瓜，此時(shí)已淡出大自然的舞臺(tái)。田野里，就像是被金色的筆墨渲染一樣，金燦燦亮閃閃的，別提有多美了。麥子，高粱總是隨風(fēng)飄蕩，向人們招手，仿佛在說：“我們長(zhǎng)大了！”果園里，紅彤彤的蘋果宛如一個(gè)害羞的`少女，誘人極了；一個(gè)個(gè)梨歪著他們黃燦燦的臉蛋，又大又圓，真惹人喜愛呢！
“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！比绻闳ヒ巴獬虺�，定會(huì)被這良辰美景勾住魂。不知道是哪位大畫家，隨手揮動(dòng)神奇的筆，繪出一片“火�！薄Ｒ粓F(tuán)團(tuán)“火”落下，在地上又鋪成一張火紅火紅的地毯，如若躺在上面，想必也有一番情趣。公園里，菊花遍地都是：黃色的，紫色的，白色的，五彩斑斕，讓參觀的游客流連忘返。
我愛上了秋天。
九月的作文 2
田里的莊稼足可觸碰到清晨朦朧的陽光，瑟瑟冷風(fēng)隨著時(shí)間消逝不見，樹葉不再是充滿活力的綠色換上了金黃的外衣，它代表著秋天的到來。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”秋風(fēng)瑟瑟，從古至今秋天都被認(rèn)為是凄苦悲涼的季節(jié)。雖然凄涼但這也是一個(gè)令人愜意的季節(jié)，它沒有冬天那般寒冷刺骨，沒有夏天的烈日炎炎，只有早晨有些微微寒冷，中午留下的余熱伴著輕輕的涼風(fēng)使得下午的溫度剛剛好，走在外面就會(huì)有一種說不出的愜意之情。九月的秋天是一個(gè)凄涼愜意的季節(jié)。
隨著九月的到來，我們不僅迎來了秋天也到了開學(xué)的日子。一提到上學(xué)總是不禁的想起剛放暑假的時(shí)候，那時(shí)充滿著對(duì)放假的期待，興奮的不行。經(jīng)過了一個(gè)漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)旅程終于可以放松一下，但無論多長(zhǎng)的假期都會(huì)結(jié)束。我們注定會(huì)重返校園，而這一天就在九月一日。當(dāng)這一天來臨我也注定要看到一個(gè)暑假都沒有看見過的`日出，感受清晨的冷風(fēng)布滿全身，重新接觸學(xué)習(xí)的氣息，拿起筆翻開書接受新的知識(shí)。看來九月的秋天也是一個(gè)學(xué)習(xí)的季節(jié)。
葉子枯黃換來的是碩果累累，秋風(fēng)是很涼它不比春風(fēng)柔和，涼到樹葉見了都變了色，但秋天的瓜果香就是會(huì)讓人留戀忘返。春天的花朵不就是為了這一刻而生長(zhǎng)的嗎？是樹上的水果，地里的瓜，藤蔓上的串串果實(shí)，它們的清香被秋天這個(gè)小精靈收集起來，仿佛變成了一個(gè)大水球在空中散開。和著雨水撒向每個(gè)角落，這些瓜果的清香即使被寒風(fēng)打擾也叫人不舍得抱怨秋天的不好。九月的秋天是一個(gè)瓜果飄香的季節(jié)。
九月的風(fēng)吹著秋天的氣息，愿在這金秋時(shí)節(jié)能像果實(shí)般收獲滿滿。
九月的作文 3
九月，是秋天的童話！
秋天，是童話般的季節(jié)。在這個(gè)季節(jié)里，到處都上演著一出出美麗的童話。
秋天，是絢麗多彩的季節(jié)，是一幅使人留戀的畫卷。當(dāng)?shù)静莸挠南銤u漸入眠，腳尖踏著清澈的小溪，遠(yuǎn)山含笑，秋水綠波映小橋，幾朵秋日的晚霞…思緒回繞在童話般的秋日里，又是誰的思念？又是誰銘刻了寂寞的容顏？幾許孤寂，開始在秋風(fēng)的低吟，落葉的惆悵。
我站在秋的季節(jié)，任秋天的微風(fēng)吹在臉頰上，夾雜著一絲絲雨意，閉目遐思，感受童話般的秋日。
在茫茫人海的相遇，彼此以為是知己，可以單純的擁有一份情感，到天長(zhǎng)地久，地老天荒。同學(xué)之情，小學(xué)五年或六年，畢業(yè)了就散了。戀情亦是，曾經(jīng)�？菔癄�，抵不過好聚好散。友情更是，相遇簡(jiǎn)單相守難，不知不覺，走著走著就散了。唯有那童話般的秋日，今年悄然無聲的離去了，翌年秋天又邁著沉穩(wěn)的腳步款款地向我們走來……
如果不是那一首秋天的童話，如果不是那本童話傷風(fēng)景涼，我以為真的忘了。夏七夕說：“誰路過一座傷城，誰圓我一場(chǎng)童話？”我想說：“誰路過我的傷城，誰又能圓我的童話夢(mèng)？”
有人曾對(duì)我說：網(wǎng)絡(luò)是虛擬的。但我不信，我說：網(wǎng)絡(luò)有真情。雖終抵不過時(shí)間的流逝，但也許經(jīng)得住歲月的驗(yàn)證，一切并非顯得那么蒼白無力！秋風(fēng)蕭瑟，塵埃落定。所有的思念都演繹成一幕秋天的'童話。
秋天是孤寂的，是增添幾許煩惱的季節(jié)；秋天是蕭瑟的，心底總有一絲惆悵和幾許明媚的憂傷；秋天是童話的，處處演繹著童話般的故事……
九月，秋寂寞而又孤獨(dú)，是一個(gè)凄美的童話。
九月的作文 4
在這秋高氣爽的九月里，我們迎著秋日的陽光，伴隨著收獲的季節(jié)，迎來了歡快精彩的校運(yùn)動(dòng)會(huì)。
一大早，全校師生就來到了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，他們有的安排場(chǎng)地，有的整理服裝，有的'安放運(yùn)動(dòng)器材，忙得不亦樂乎，原本寂靜的賽場(chǎng)一下子熱鬧起來。
隨著宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始，各班隊(duì)伍依次入場(chǎng)。一個(gè)又一個(gè)班級(jí)排著整齊的隊(duì)形，大踏步向主席臺(tái)走來。他們個(gè)個(gè)衣著鮮艷，昂首闊步，展示出青年特有的朝氣與活力。
當(dāng)大會(huì)宣布運(yùn)動(dòng)比賽正式開始，整個(gè)賽場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來，加油助威聲此起彼伏，絡(luò)繹不絕。
你看那田徑賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員們，一個(gè)個(gè)如矯兔般飛離起點(diǎn)，像利箭般沖向終點(diǎn)，引得在場(chǎng)的所有同學(xué)興奮不已。不論選手是否獲得第一，他們都會(huì)得到同學(xué)們的贊美和鼓勵(lì)。因?yàn)樵谕瑢W(xué)們的心中，這些運(yùn)動(dòng)員都發(fā)揮出了不屈不撓，頑強(qiáng)拼搏的體育精神，他們是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的英雄。女子800米和男子1500米是考驗(yàn)選手體力和毅力的項(xiàng)目。它雖然不如短跑那樣讓人興奮，令人激動(dòng)，但是絕對(duì)比短跑更加讓人感動(dòng)。在比賽中，選手要面臨的不僅是身體上的考驗(yàn)，更是心理上的考驗(yàn)。那些參加跳遠(yuǎn)的選手們，即使失敗也毫不放棄。他們面對(duì)目標(biāo)跨出堅(jiān)定的步伐，跳了一次又一次。參加實(shí)心球比賽的選手們互相競(jìng)爭(zhēng)，成績(jī)?cè)酵对竭h(yuǎn)。他們手中的實(shí)心球仿佛變成了一個(gè)個(gè)充滿希望運(yùn)動(dòng)會(huì)展示學(xué)生青春與心理的具體實(shí)踐。它鍛煉的是體力，激活的是生命，弘揚(yáng)的是個(gè)性和青春活力，收獲的是笑臉和精神風(fēng)貌。
很快，運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了。所有選手在本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上賽出了成績(jī)，賽出了風(fēng)格，發(fā)揚(yáng)了友誼第一，比賽第二的精神，在比賽中尋覓了更多的光彩
九月的作文 5
九月的校園讓人難忘。它有著讓人抹不掉的記憶，因?yàn)樗涗浿覀冊(cè)趯W(xué)校里每一天的事情，就連那微微的風(fēng)兒都吹不掉的記憶
“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你那通紅的小臉蛋。走進(jìn)富有詩(shī)情畫意的校園，放眼望去，看，那正在緩緩流水的噴泉格外顯眼；看，那一聲聲問候讓人滿懷欣慰；看，那背起書包滿懷自豪的同學(xué)們；看，那一句句教導(dǎo)是對(duì)同學(xué)的循循善誘這么美好的早晨校景，你難道不想擁有？
看那太陽，還沒升到最高的時(shí)候，它就已經(jīng)像趕趟似的，掛在空中“C”位的位置，這可怎么辦呀？哎！可別惱！上完體育課的“熱狗們”都跑向那幾棵法桐之下�？烧鎰e看，那每一片葉子都合攏在一起，一起為同學(xué)們搭傘，也像是在和太陽作對(duì)似的！可是它們也有發(fā)脾氣的時(shí)候，那可太可怕了，成片兒成片兒地往下落，向地面耍著小脾氣，也是想讓同學(xué)們多勞動(dòng)勞動(dòng)、辛苦辛苦。
傍晚的風(fēng)景在校園的操場(chǎng)上�？�，那就像兩日爭(zhēng)天，因?yàn)�，到傍�?：30左右，月亮已經(jīng)冒出了頭，可太陽不愿意走，一個(gè)在西邊展示日落，一個(gè)又在東邊不甘示弱，這架勢(shì)雖奇妙可又讓認(rèn)真的同學(xué)們看到了破綻。因?yàn)�，這種情況下就又有一些細(xì)心的老師可以拍出從“樂思樓”看去的的`美圖秀秀。這個(gè)傍晚讓人看到了奇觀，看到了校園里不同的身影。瞧！那幾個(gè)花枝招展的女孩們?cè)谛男碌哪繕?biāo)；看！那幾個(gè)少年正在展示自己健壯的體格；噓！還有多少老師在燈前批改作業(yè)
這個(gè)校園要寫的太多太多，這就是九月里一中校園的每一天，是我們這些一中的“小鮮肉”們倍感新奇的每一天。
九月的作文 6
八月的燥熱被九月的一絲清涼拂走，秋不再是緩緩地踱步而來，它抓住一根飛舞的蒲公英，迎著人們微笑的臉，來到水田，催黃了一垅垅綠稻；飄過山岡，點(diǎn)紅了梢前的青葉；鉆進(jìn)衣柜，禁住了輕薄的夏衣。
走，別窩在教室，別抱著教科書做著醒不來的夢(mèng)，給自己的生活增添一點(diǎn)催化劑，心靈不渴望墮成無機(jī)物。
尋一支長(zhǎng)篙，在秋潭中漫溯，船頭濺起細(xì)密的波紋。含羞的荇藻穿行在水中，與還沒有蟄藏的魚蝦親吻、嬉戲。我被秋捧著，乘一葉扁舟，劃進(jìn)了我蟲聲點(diǎn)點(diǎn)的秋夢(mèng)。
竹林新雨后，相愛夕陽時(shí)。嫩黃的竹枝離了一場(chǎng)春雨一寸長(zhǎng)的呵護(hù)，但它同樣喜愛秋雨，打在殼上冷寂清涼；融進(jìn)竹根濕潤(rùn)甘香。
一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，來自遙遠(yuǎn)北方的風(fēng)和清冷的秋雨猶如相約多時(shí)的戀人，纏纏綿綿。初秋夜寒更像一個(gè)頑皮的`孩子，跟你玩著捉迷藏，冷不丁地鉆進(jìn)你薄薄的被子里，輕輕一掐,讓你禁不住一抖。剛想抓住她，她卻早已跑得無影無蹤，躲在角落里，看你揉著惺松的睡眼把外套搭在被子上又沉沉睡去。
九月的這片土地上，谷穗飽脹，墜彎了水稻的腰；柿紅橘黃，點(diǎn)綴著農(nóng)人的臉；月圓空深，籠著秋蟲草棵下的私語切切；丹桂簇?fù)�，在你的身旁撒一縷悠悠清香……
秋葉從梢頂旋下，一片片、一層層，我無法抗拒時(shí)間的流逝，但我的思緒不會(huì)被沖淡。九月給我的不只是慢慢枯萎的楓葉，茶余飯后的談資，轉(zhuǎn)瞬即逝的激情，更是封裝在我心中的回憶、感動(dòng)和愛。
一滴墨在我的心中擴(kuò)散開來，不斷渲染著那漸行漸遠(yuǎn)卻又歷久彌新的九月。
九月的作文 7
“美麗的校園，我的家……”一首《美麗的草原我的家》不知何時(shí)被同學(xué)們改成校園版的。清晨，陽光微熹，早有一幫同學(xué)帶著歡聲笑語踏進(jìn)了學(xué)校的大門。
一進(jìn)校門，映入眼簾的就是在中心位置的升華雕像，一條大道將雕像與校門連了起來，科技圖書樓、報(bào)告廳、行政樓與實(shí)驗(yàn)樓、第三教學(xué)樓分列在大道的左右兩側(cè)。大道延到第二教學(xué)樓前拐了彎，順著大道往前走，體藝樓、第一教學(xué)樓、操場(chǎng)……也一并出現(xiàn)在眼前。
一到了九月，校園內(nèi)有些樹都開始“變色”。石榴、銀杏、櫻花……被慢慢地染成金黃，但操場(chǎng)上那些小草依然是嫩嫩的，綠綠的，一大片一大片滿是的，無時(shí)不刻地在展現(xiàn)它們旺盛的生命力。
九月時(shí)節(jié)，中秋來臨。校園里飄著一陣又一陣的清香，這香氣沁人心脾。這悠悠的花香還能治人呢。在校園里愁眉苦臉地逛著，突然一股香氣襲來，人的心情頓時(shí)開朗起來，拋開一切的煩惱，剎那間使人充滿活力。
花壇上滿是花草，一陣風(fēng)吹來，草兒們左搖右擺，仿佛在說：“嘿，朋友，歡迎你的到來！”瞧，秋天花兒們竟然也不甘示弱，開出了五顏六色的花，紅的.，黃的，藍(lán)的，紫的、粉的……揚(yáng)起一張張小臉，像一個(gè)個(gè)迎賓小姐，美麗極了，足可以與春天爭(zhēng)芳斗艷！花叢中，蝴蝶來回穿梭著，點(diǎn)綴著美麗的校園，展現(xiàn)了無限生機(jī)。
體育課上，同學(xué)們喊著“進(jìn)攻！”“防守！”“這邊呀！空位！快傳球！”“進(jìn)了！”……同學(xué)們揮灑汗水，享受比賽，那聲音，那身影，成為了一道亮麗流動(dòng)的風(fēng)景線。
這就是一個(gè)擁有生機(jī)、充滿活力的九月的校園。
九月的作文 8
九月是一個(gè)奇妙的詞語，它將金色的秋載到了人間，還迎來了嶄新而充滿生機(jī)的開學(xué)季。
今年的九月，我邁入了美麗的初中校園—舜水中學(xué)。
進(jìn)入舜中，躍入眼簾的是朱舜水的石像。這位余姚的先賢正用睿智而慈祥的目光凝視著我們，仿佛在告訴我們：好好學(xué)習(xí)吧，孩子們。舜中巨大和豐富的知識(shí)寶藏能讓你走向成功，多彩而瑰麗的精神食糧能讓你受益終身。我望著那尊石像，心中充盈著期待和喜悅。
抬頭，天似被清水洗刷過。藍(lán)得那么純凈，沒有一絲雜色。白云一朵朵的，輕飄飄地蕩漾在天邊，宛若一團(tuán)團(tuán)雪白雪白的棉花。黃燦燦的陽光灑下來，在樹葉、小草身上投下一個(gè)個(gè)明晃晃的光點(diǎn)，似是美麗的金色精靈，在夜間跳著舞，玩著捉迷藏呢！這陽光，襯得小草愈發(fā)翠綠，樹葉也青得愈發(fā)明艷動(dòng)人了，沿著這條大道，我向校園深處走走。
好多和我一樣的孩子，背著書包，在這林蔭道上走著，他們胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾更襯得他們的臉蛋，散發(fā)出健康的紅色。盡管戴著口罩，但我依舊看到了他們眼中的驚喜、興奮與期待。
“這樣的眼睛真漂亮呀！”我不禁贊嘆道。
到了教學(xué)樓，后面是偌大的操場(chǎng)。干凈的塑膠跑道，豐富齊全的健身器材，高大挺立的籃球架，一切都是如此的美好。最引人注目的是操場(chǎng)上的人兒，才凌晨六點(diǎn)，體育生便開始訓(xùn)練跑步。他們邁著馬兒般矯健的.步伐，迎著太陽奔跑著。一個(gè)拐彎，我望見了他們的側(cè)臉，汗水浸濕了她的發(fā)際，順著臉頰滑落。臉紅撲撲的，咬緊著牙關(guān)。他的眼睛是最亮的，散發(fā)出執(zhí)著、堅(jiān)定而勇于拼搏的光芒，讓人心生敬服與贊嘆。
看著他們，我不由自主地挺了挺胸，昂了昂頭，九月的校園，我來了。
九月的作文 9
常常要去翻看那珍藏的幾件禮物，九月的禮物。
還是第一個(gè)教師節(jié)來臨之際，我收到了一個(gè)考取師范的學(xué)生的來信，信中夾著一枚樹葉書簽。那時(shí)一片透明的樹葉，是用化學(xué)藥水精心制作的。信中說：師恩難忘，教師節(jié)快到了，送你一枚樹葉書簽，這是我用了一個(gè)下午做成的。我想它比其他禮物都好。望著這片葉子，我就暗下決心——努力做個(gè)合格的老師。
九0年的九月，我得到了一份特殊的禮物。上學(xué)期，班上一名男生與其他班上一女生關(guān)系太近了。是狠狠批評(píng)一頓，還是耐心說服教育？我選擇了后者，與他靜心的談對(duì)人生對(duì)事業(yè)對(duì)戀愛的看法，老師筆記《九月的禮物》。他終于平靜的藏起了那份情。他選擇在九月十日送我一支鮮花，一支玫瑰花。我問他，你怎么選擇玫瑰花送老師？他說，別的太俗。我笑著說，你知道它象征什么？他低下了頭，答非所問：今后我一定好好學(xué)習(xí)。我把這支鮮花插進(jìn)辦公室的花瓶里，我想：每個(gè)學(xué)生都是花，我們要好好愛護(hù)。鮮花在第13天謝了，我收起了那片片葉子。那花是不敗的，永遠(yuǎn)開在我心中。
九八年的九月，我到了一封不是我的學(xué)生的學(xué)生的來信。說不是我的學(xué)生，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)是參加一個(gè)優(yōu)秀課比賽，借他所在的班上了一堂課。他信中說：“老師，還能記起我嗎？那第一個(gè)被提問的學(xué)生。那天，那么多人聽課，我們真緊張，而你那么從容。你是那天比賽中上得很好的一個(gè)。很佩服你，你的`字，你的語言，你講解時(shí)的深入淺出�！�
讀著信，我的眼眶濕了。我不是一個(gè)好老師，我真的很慚愧。面對(duì)學(xué)生的信任，我該如何回報(bào)？——只有埋下頭，努力做個(gè)誠(chéng)實(shí)的耕作者。
我把這封信當(dāng)作一份珍貴的禮物珍藏起來，它會(huì)永遠(yuǎn)給我前行的力量。
九月，如詩(shī)。九月的禮物，浪漫而凝重。
九月的作文 10
汗水，歡笑，吶喊，哭泣。
——題記
八月一個(gè)悶熱的日子，我站在高臺(tái)上放遠(yuǎn)望去，我看見他們手捧夢(mèng)想，頭上那豆大的汗珠，臉上幸福的笑容，眼里不變的堅(jiān)信。八月末尾是一個(gè)讓我們豐收的日子，我們站在朝上操場(chǎng)上，我們奔跑著歡呼著！
團(tuán)結(jié)堅(jiān)持，八月里我終于真正的`明白了它的意義，我們站在烈日下面對(duì)腿腳，陽光的暴曬，他們?nèi)缤粓?chǎng)場(chǎng)暴風(fēng)雨，將我們毅力的高峰不斷的磨平，我們堅(jiān)持，我們堅(jiān)持。當(dāng)我們十七個(gè)人一起手拉手同起同坐時(shí)，因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)，我們從不放棄，從一次次的失敗，到一次次的摔倒又爬起，我們拼搏著，拼搏著......
因?yàn)槭赶嗫郏噪p手才不會(huì)輕易得手松開；因?yàn)樵铝劣辛诵切堑呐惆�，所以夜空才不�?huì)單調(diào)；因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)，所以我們不怕失敗。
當(dāng)我們站在藍(lán)天下，雙手相拉，靜靜地望著藍(lán)天，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來生活如此的美妙，我們爭(zhēng)吵過，我們頂嘴過，我們哭泣過，我們摔倒過，四天一夜里我們擁有了很多，我們也懂事了很多。
感謝那四天一夜，讓我改變了，我學(xué)會(huì)了什么是團(tuán)結(jié)，我不會(huì)再任性，不會(huì)再發(fā)牢騷，不會(huì)再頂嘴，不會(huì)再……我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，我會(huì)每天進(jìn)步一小步，我會(huì)多為別人著想。
對(duì)不起，媽媽請(qǐng)?jiān)徫业膲拿�；�?duì)不起，老師請(qǐng)?jiān)徫业牟挥霉Γ粚?duì)不起，隊(duì)長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)徫业睦悟}；對(duì)不起，朋友請(qǐng)?jiān)徫业牟粸樗酥搿?/p>
九月的天空上依稀殘留著我們的笑臉，陽光透過玻璃折射在我們奮斗的臉頰上，我們擁抱著希望，我們望見遠(yuǎn)方，我們看見了，那里！擁有我們的夢(mèng)想！
九月的作文 11
在這個(gè)秋高氣爽的九月，我們迎來了新的學(xué)期，小學(xué)六年級(jí)開始了。
開學(xué)典禮即將開始，平�；顫妬y跳的我立刻變得的嚴(yán)肅起來。“請(qǐng)儒雅之星上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)�！敝鞒秩舜舐曅嫉馈＝又�，儒雅之星一個(gè)個(gè)上了舞臺(tái)�？匆娝麄凃湴恋牡卣驹谖枧_(tái)。我感到十分羨慕，同時(shí)也感到十分內(nèi)疚，心想：如果我再努力一點(diǎn)，改掉自己的壞毛病，就能拿到儒雅之星了。說到我的“壞毛病”那可多的去了：早上總是不愿意起床，什么東西都愛拖最后做……我爸爸媽媽都表示很無奈，不管他們?cè)趺从?xùn)我，但我就是不改。除了缺點(diǎn)我也有挺多優(yōu)點(diǎn)的，比如：不鬧事兒，熱愛運(yùn)動(dòng)，樂于助人……九月，新的開始，也意味小學(xué)即將結(jié)束。這是我們?cè)谛W(xué)的最后一年，之后我們就要四處奔波，離開我們的校園、初中、高中、大學(xué)再到社會(huì)，但是我們依然不會(huì)忘記這小學(xué)的六年。
同時(shí)，我也非常想念我的'袁老師，他是以前教我們數(shù)學(xué)的老師，她有一雙大大的眼睛，一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一張可愛的娃娃臉，笑起來總會(huì)帶著一絲羞澀。
慢慢的，我回憶起小學(xué)，這一到五年級(jí)努力中，我想起剛開始，我認(rèn)為寫作文一堆無聊的文字，但自從我進(jìn)入歐陽老師的作文班時(shí)，我才明白，寫作原來事是件多么有趣的事情。記得第一次我修改的那篇作文，被歐陽老師選的佳作，我那時(shí)的喜悅至今還記憶猶新，那時(shí)我自認(rèn)為天下無敵，可誰知，我還遇到了其他愛寫作的同學(xué)們，我這才知道我的實(shí)力，只是他們的冰川一角。
九月，新的開始，我決定在這個(gè)充滿期希望的六年級(jí)，創(chuàng)造我最輝煌的時(shí)刻，我向往美好的未來。
九月的作文 12
桂花，經(jīng)過冬的蘊(yùn)育，春的生長(zhǎng)、夏的成熟，于這個(gè)九月開放。小小的花朵，或黃、或橙，一星點(diǎn)子的大，卻總噴薄出如此巨大的能量，似熬過漫長(zhǎng)光陰后才融合的愛情，在無人的曠野放縱歌唱。秋意漸濃的蕭瑟中，密密的芳香，好比暖暖的秋陽，那星星點(diǎn)點(diǎn)的金黃包裹簇?fù)碇覞M身的綠枝椏。
我在園中站立，等待著你的到來。我日夜守候，望眼欲穿。 從早春二月的柳枝細(xì)碎的新綠，到海棠妖艷的紅，從三月的梨花潔白到四月的桃花妖妖……直等到九月，一個(gè)星月的夜晚，你真的來了，帶著款款深情，你翹起鼻尖，半閉雙眼，含笑脈脈；你緊緊的擁抱著我，偎依在我的胸懷里。一縷微風(fēng)拂過，你顫抖著散出你的體味，淡淡的、香香的.、甜甜的，我貪婪的嗅吸著，陶醉了，享受著這遲到的擁抱與香息，在夢(mèng)中迷失了自己。
就這樣一朵小小的、小小的蓓蕾 ，竟這般忘情地綻放。只因花香太濃烈，因而漫過了那片荒蕪已久的溫綠，讓我萌動(dòng)了幾許柔情 ，像暖陽 、像炭火， 灼燃了等待已久的歲月 。那美麗的月光下 ，一句句情思纏綿的耳語 ，一陣陣嬌羞怪嗔的呢喃，就這樣以一種無以名狀的美 ，像詩(shī)、像畫一樣描繪不盡 。你我舞動(dòng)著一幅秋風(fēng)的畫 ，寫下款款深情 ，是那記憶里最美最動(dòng)心的一次相遇。
這個(gè)九月，我如同在夢(mèng)境，我幻想著，時(shí)間的無涯從此定格在這里，定格在每個(gè)有你香息的清晨與傍晚。然而，我忘了這是秋天，忘了季節(jié)的輾轉(zhuǎn)。一場(chǎng)秋雨的早上，你翩然離我而去，散落了一地的幽香，秋風(fēng)吹過，香消影息。你來的如此熱情奔放，走的竟也這般毫無眷戀。我慌了，我傻了，我只有淚眼看著你離去，如同一場(chǎng)傾心之戀后的靜默，掏空的心，已焚盡。
九月，香飄一季！九月，可否有來年？
九月的作文 13
在這個(gè)九月，一切都變得和原來不同了。
升入初中后，沒人認(rèn)識(shí)我，我過去的成績(jī)?nèi)慷紵o人知曉;對(duì)別人，我也一樣不了解他們�！耙磺卸枷駝偹训臉幼印�，不錯(cuò)的，“從頭到腳都是新的”。
我對(duì)中學(xué)的第一印象，居然是瘋狂——
上小學(xué)時(shí)，我是個(gè)地地道道的“文靜書呆子”，班級(jí)一切活動(dòng)我都對(duì)它興趣不高。自然，鄉(xiāng)村小學(xué)搞不出什么有趣的.活動(dòng)，大家仿佛約好了似的不愿與之搭邊兒：我們的實(shí)力你還不清楚嗎?每當(dāng)要參加比賽時(shí)，同學(xué)們便一臉消極，被選去比賽的人，臉都皺成了苦瓜。好吧，這樣甘于平庸是不太可愛，但我不需要去爭(zhēng)、去搶，因?yàn)�，我是大家公認(rèn)的好學(xué)生。
可是，來到中學(xué)后，一切都變了。
強(qiáng)者如林!甚至每個(gè)人的起點(diǎn)都比我高!英語85分簡(jiǎn)直是一種奇恥大辱!無數(shù)次落選!生平第一次被同學(xué)漠然地對(duì)待!第一次被無視!
像一把藏在身體里一直沒有被點(diǎn)燃過的火把，呼地一下被點(diǎn)燃，熊熊燃燒起來!
一向安于沉默的我，終于開始覺醒。于是，我一下變得積極起來：從不上臺(tái)演講的我，現(xiàn)在爭(zhēng)著要上臺(tái);舉手要猶豫半天的我，突然不害羞了;在班名設(shè)計(jì)時(shí)，原本很怕負(fù)責(zé)任的我，更是樂呵呵地包攬了全組所有的活，寫稿、畫圖到實(shí)物制作，我毫無怨言。
盡管，作為新手的我，無一例外地失敗了。
若是以前，我該哭了吧�？涩F(xiàn)在，一種前所未有的感覺充滿了我的心。我感到無比充實(shí)，奇跡般地感到自信、從容，即便失敗了，也能元?dú)鉂M滿地迎接下一次挑戰(zhàn)。
這里，就是要奮斗!金秋九月，也可以被熱情燃燒成夏天!
九月的作文 14
它，不像茉莉那樣?jì)蓺�，也不像月季那樣華而不實(shí)；它不需要多少肥料和水分，也不用人精心管理，在簡(jiǎn)易的花盆里，就能生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)。它，便是九月菊。
在那西風(fēng)蕭瑟、百花凋零、草木枯零、寒霜彌漫的深秋，九月菊仍頂風(fēng)斗寒，含笑競(jìng)放。陳毅爺爺說得好：
“秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡。本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何？”西風(fēng)越緊，九月菊開的越是繁茂；寒霜越大，九月菊開的越是艷麗，好像要和風(fēng)霜比個(gè)高低。它不與春花搶功—向人們報(bào)告春天的到來，只警告人們小心霜凍：“此花開盡更無花�！痹诎倩▍仓�，它總是最后辭別大自然。這是因?yàn)樗鼰釔凵睿魬俅笞匀坏膲衙馈?/p>
我愛九月菊，我贊美九月菊，我要向九月菊一樣，具有堅(jiān)強(qiáng)的意志、拼搏的精神，去開創(chuàng)新的生活。
它，不像茉莉那樣?jì)蓺�，也不像月季那樣華而不實(shí)；它不需要多少肥料和水分，也不用人精心管理，在簡(jiǎn)易的花盆里，就能生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)。它，便是九月菊。
在那西風(fēng)蕭瑟、百花凋零、草木枯零、寒霜彌漫的深秋，九月菊仍頂風(fēng)斗寒，含笑競(jìng)放。陳毅爺爺說得好：
“秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡。本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何？”西風(fēng)越緊，九月菊開的越是繁茂；寒霜越大，九月菊開的`越是艷麗，好像要和風(fēng)霜比個(gè)高低。它不與春花搶功—向人們報(bào)告春天的到來，只警告人們小心霜凍：“此花開盡更無花�！痹诎倩▍仓�，它總是最后辭別大自然。這是因?yàn)樗鼰釔凵�，留戀大自然的壯美�?/p>
我愛九月菊，我贊美九月菊，我要向九月菊一樣，具有堅(jiān)強(qiáng)的意志、拼搏的精神，去開創(chuàng)新的生活。
九月的作文 15
陽光從窗戶照進(jìn)房間，灑在我臉上，安靜，柔和，有著一絲絲的暖意涌上心頭．似乎腦海又想起了什么．想起媽媽那總愛嘮叨的嘴，想起爸爸眼角的皺紋，又似當(dāng)頭一棒，打消所有美好的念頭．但回過頭細(xì)想就會(huì)明白一切都是為了自己．
1年前，我在老師同學(xué)眼里是個(gè)好學(xué)生，在父母心中是個(gè)乖女兒。6年的小學(xué)生活是那樣快樂，那樣燦爛，那樣無憂無慮。每個(gè)學(xué)期結(jié)束都會(huì)有我一路努力學(xué)習(xí)的見證，當(dāng)把一張閃爍著汗水的'光芒的獎(jiǎng)狀遞向父母的面前，我總會(huì)看到他們情不自禁的微笑，是如此甜美，如此幸福。但是就在1年之后，一切都逐漸在改變，從曾經(jīng)的揮汗到如今……我知道父母的汗不比我少�？墒俏覅s依舊不知道怎樣回到1年前。
整整1年了，能在自己臉上看到笑臉的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足那滿臉憂郁沉悶。快樂這個(gè)詞也好像在漸漸遠(yuǎn)離我，有關(guān)于學(xué)習(xí)的字樣在腦海中變得越來越模糊了。我到底怎么了！非要讓自己那么不開心嗎？非要只活在自己的世界里嗎？難道就不想看看大洋彼岸是怎樣的嗎？對(duì)著鏡子一句句響亮的承諾都成空話了嗎？望著父母疲憊的身影忍心嗎？看呀，抬起頭，天空還是那么湛藍(lán)，飄著云朵，任微風(fēng)輕輕吹動(dòng)著每個(gè)角落。細(xì)數(shù)從前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，再與現(xiàn)在的對(duì)比，不得不低下頭。其實(shí)我可以的，可以像1年前一樣那么優(yōu)秀的，但是心底的潛意識(shí)在不知不覺控制自己。我要努力地克服，努力地抑制，努力地改變。
光芒變得陰暗了，太陽的余暉慢慢落下去了，天空不再湛藍(lán)，但依舊充滿色彩。
下一個(gè)9月，又是開學(xué)的日子，加油吧！
九月的作文 16
又是一年金風(fēng)瑟瑟，又是一度秋水幽幽。九月，她帶著款款深情向我們走來了。我們懷著一顆無比激動(dòng)的心，步入了新的校園，新的學(xué)期！
九月的校園，顯得格外漂亮！抬頭看碧藍(lán)的天空，純潔而又寧?kù)o，高雅而又深邃，仿若一片大海，纖塵不染。那一朵朵悠然的白云，如同大海中的浪花，使人心胸開闊！
由于突如其來的疫情，我們經(jīng)歷了半個(gè)學(xué)期的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，識(shí)別多日，我們重返美麗的校園，與老師和和同學(xué)們重逢，再次感受期待已久的新校園生活，這是一件多么值得人歡呼的事�。�
走進(jìn)了校園，檢測(cè)體溫的深綠色大棚，便映入眼簾，再往深處走，一株株蒼翠欲滴的松樹，迎著蕭瑟的秋風(fēng)，傲然挺立在道路兩側(cè)，如同站崗放哨的士兵，高大而又威嚴(yán)，教學(xué)樓里，同學(xué)們此起彼伏的讀書聲，就像海浪一波追著一波……
寬闊而又怡人的操場(chǎng)上，手掌狀的楓葉，染上了驕陽似火的鮮紅。一陣陣秋風(fēng)拂曉，楓葉像極了一只只翩翩起舞的蝴蝶，紛紛從樹上飄落了下來，給大地鋪上了一層火紅的地毯；操場(chǎng)路邊的花都有些枯萎，唯獨(dú)菊花傲然怒放。！她們你不讓我，我不讓你，都開滿了枝干，黃色的.花淡雅，白色的花高潔，藍(lán)色的花高貴，紫色的花熱烈而深沉，飄飄灑灑，秋風(fēng)中正開燦爛。她們時(shí)不時(shí)扭動(dòng)自己婀娜身姿，散發(fā)陣陣幽香，在微微濕潤(rùn)的空氣中醞釀。鉆進(jìn)鼻腔，沁人心脾！花下成群結(jié)隊(duì)的蜜蜂與蝴蝶也深深陶醉在這彌漫的幽香之中……
在這個(gè)美麗、收獲的季節(jié)里，我要更加努力學(xué)習(xí)，采摘成績(jī)的碩果！
九月的校園是美麗的，我深深熱愛著這片土地，在這宜人的風(fēng)景中，南飛的大雁帶著我的夢(mèng)想，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。
九月的作文 17
雨一直在下，潮濕的路面使人生起一種憐惜的感情，這樣的季節(jié)，很容易勾起人們的思緒，或許人心里的惆悵會(huì)被雨水沖淡吧！我提筆勾勒出現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想交錯(cuò)時(shí)的感受。我總想給自己的青春留下一些空間，記錄青春留下的軌跡，也總認(rèn)為這樣才能充實(shí)自己的生活，使自己不再寂寞。
很不敢相信現(xiàn)在的自己已是一名高中生，高中的生活不像初中那樣輕松，每天有做不完的作業(yè)，因?yàn)槭菉W賽班，自己隨時(shí)的松懈都會(huì)給對(duì)手制造可以超越的機(jī)會(huì)。因?yàn)闀簳r(shí)的落后，自己必須花名冊(cè)更多的時(shí)間去彌補(bǔ)漏缺的知識(shí)�，F(xiàn)實(shí)這東西注定我們只能向前，說實(shí)話，自己并不相信命運(yùn)，更無所“注定”，可事實(shí)如此，我們必須面對(duì)我們的未來，這是對(duì)我們自己負(fù)責(zé)，所以我不畏懼，或許現(xiàn)在我不是我，但誰又能肯定將來的我會(huì)是怎樣，這多半存在變數(shù)，而這些都是現(xiàn)實(shí)，我們應(yīng)學(xué)會(huì)或應(yīng)該接受的.。
時(shí)常透過窗外瞥見高三學(xué)姐學(xué)哥們匆忙的身影，那樣的他（她）們，這樣的自己，我突然覺得自己很幸福，至少自己不會(huì)趕著上課，不會(huì)休息的時(shí)候還想著高考，不會(huì)過著過于擁擠的生活，不會(huì)忙得來不及寫周記。總之，我很充實(shí)，既不空虛，也不擁擠，也許有一天，我也會(huì)像他們一樣來不及預(yù)見最后的幸福，也許，我會(huì)在高考上名落孫由，但那又能怎樣？失敗了再?gòu)念^再來，一切隨遇而安。
我不會(huì)把自己裝成樂天派的人物，因?yàn)�，青春期的我們還不成熟，沒有豐富的閱歷，總會(huì)遇到一些挫折，我們可以暫時(shí)悲傷，暫時(shí)的壓抑，但悲傷過后我們要以最精神的一面去仰望未來的美好，并付諸以行動(dòng)，不去制約被制約，等待遺憾。
雨一直在下，這樣的九月會(huì)有青鳥的振翅吧…
九月，一直在延續(xù)，延續(xù)……
九月的作文 18
窗邊掛著紙片條的風(fēng)鈴，自由自在地迎向秋風(fēng)，叮鈴當(dāng)啷地響;老舊的風(fēng)扇葉攜著晦澀的摩擦聲，吱吱悠悠地轉(zhuǎn)。天空又高又曠寂，是如洗的青碧色，仿佛可以觸碰云的軟，卻永不能夠到天。
看過十五載的春秋，終于像《蘇菲的世界》中的暮年人一般了，只想緩慢地，心安地，從風(fēng)口縮回到舒服的皮毛中，常常忽然記憶起初中的，小學(xué)的，甚至幼兒園的時(shí)候，卻只道那時(shí)已惘然，竟從不知可以說些什么，如此深刻——池塘渾濁的翡色，風(fēng)動(dòng)時(shí)旗烈烈的弧度和光影，從枝葉間沉落下來，以及鐫刻在塑膠操場(chǎng)上的熾熱。
“這是不行的，木要成林，你該長(zhǎng)大了�！本旁吕锷险n的鈴聲說。他后面有以斤兩稱量的作業(yè)和稱不盡的知識(shí)，永不輟耕的簽字筆和粉筆，都盯著我，是吧?
于是，我一度恐懼，畏縮，彷徨不前。因?yàn)椴辉儆袝r(shí)間，寬仁地給予用作追憶;不再有人伴著，聊著，笑鬧著形影不離，卻能縱我歇息，抑或崩潰大哭。時(shí)光在許多許多年前，或許也是九月吧，遞給了我一條線，把這些珠子般的什物串起來，然后他掐著表，趁又一年的九月，狠狠地抽掉線，讓珠子又都散開，滾遠(yuǎn)。
九月是“學(xué)生們又忙碌起來了，上課的.上課，開著車把街道的白虛線堵成實(shí)線。”是“帶著潮意的風(fēng)卷起地毯般的銀杏葉，揚(yáng)了漫天�！币嗍沁t遲不愿落下的筆尖，踟躕不前。又見，又見，總歸不知何時(shí)厭倦。
云沉沉地壓下來，風(fēng)吹翻了一片，兩片，三片，不知多少的葉子。雨極細(xì)，疏疏落落飄著就到腦袋上、肩上了。有傘，也有人不打傘，水坑大大小小的，反光的，不反光的。
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