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老師,我想對你說作文

時間:2023-12-26 14:06:33 想作文 我要投稿

老師,我想對你說作文【集合14篇】

  在我們平凡的日常里,大家都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編整理的老師,我想對你說作文,歡迎大家分享。

老師,我想對你說作文【集合14篇】

  老師,我想對你說作文 篇1

  記得幼兒園大班的時候,老師錯怪了我。

  一天中午游戲結(jié)束時,老師叫我們搬椅子上課,我辦了一張椅子,剛想坐下,忽然來了一個人把我的椅子搶走,我怒氣沖天的向他吼道:“快把椅子還我。”那個人好像沒聽見我說的`話,只管坐著,我就過去搶,想奪回自己的椅子,可他就是不起來,我越是叫他還,他就越是不還我,老師看見了,把我罵了一頓,還叫我去黑板面前罰站。霎時,我的心里響起許多冷言冷語:

  “虧他干得出來!”

  “搶了別人的東西還像沒事人一樣!”

  我站在黑板面前又委屈又難受,心里很不是滋味。

  等媽媽來了我在媽媽懷里大哭起來,我解釋給老師聽,可她就是不信。

  老師我想對你說:“雖然我是個小朋友,但我也有自己的人格和面子,在為搞清楚問題之前請勿懲罰。

  老師,我想對你說作文 篇2

  曾老師,你在我們眼里, 就是一個辛勤照料花朵的園;您是我們的父母,辛勤照顧我們這些娃娃。但在我的`眼里,您像一本書,一本內(nèi)容豐富、色彩明麗的書。

  上課的時候,您是一本《百科全書》。教我們閱讀、瀏覽,在知識的海洋遨游,去尋找正確的答案。您拿著粉筆,平穩(wěn)地站在講臺上,嘴里不停地講述著。

  同學(xué)們把不懂得疑點提了出來,甚至還提出了一些千奇百怪的問題,您總是不厭其煩地給我們講解,隨著同學(xué)們心里的謎團逐一解開,你才長嘆一口氣,抹一頭汗。

  下課了,您就變成一本百忙抽不出時間休息的書,您認真批改作業(yè),希望不出一點錯。而您看著錯誤滿篇的作業(yè),您恨鐵不成鋼啊!您看著同學(xué)們用心用情書寫的作文,您會隨著文字而喜而憂!

  誰言寸草心,報得三春暉”這句話,別人都說只包含了母愛,但我覺得還包含了老師對學(xué)生無私的愛,也包含了我們對您無限的感激。

  老師,我愛您!

  老師,我想對你說作文 篇3

  “老師'我們的成長離不開您的教導(dǎo),我們的知識離不開您的講解,我們在您的眼里一天一天的長大,當您在講臺上辛苦的為我們講課時,臺下有說的說,有笑的笑,根本就沒有聽您講課。

  在考試寫作文時,差的學(xué)生寫幾排而相反好的學(xué)生寫幾篇,下了課,您用自己的.時間把差學(xué)生留了下來。您知道,我們就算考再好,您也得不到半點獎勵,本來您可以不管我們的但你還是抽出了您自己的休息時間為我們講解,您總是擔(dān)心我們期末考試考不好所以每天晚上為了備課為我們上明天的課總是深夜時才休息。

  雖然有時您會發(fā)很大的火,甚至于把我們家長請到學(xué)校來,狠狠的批評我們一頓,當時可能我們會痛哭流淚很委屈,但過后我們并不會怪您,因為我們知道您是為了我們好。

  老師,你放心吧!我們已經(jīng)長大了,我們可以自己努力的去學(xué)習(xí)了!我們不會讓你失望的!

  老師,您辛苦了!我想對您說:“謝謝您,我的好老師”!

  老師,我想對你說作文 篇4

  老師,有一首歌叫《輕輕地,我走過》,這首歌不就是您所思、所想的嗎?

  老師,您為我們付出了多少心血和汗水,您對我們的教育多得數(shù)也數(shù)不清,您對我們的輔導(dǎo)誨人不倦。記得那一次,班里的一位同學(xué)發(fā)燒了,您的關(guān)心就如母親,您那親切的語言,溫暖著每一位同學(xué)的心房,讓我們感受到慈母般的愛。

  老師,您就是那辛勤的園丁,哺育著我們每一株幼小的.花苗;您就是一盞明燈,為我們照亮了前進的路;您就是那從不求回報的蠶。老師,您只會付出,不求回報,默默無聞的奉獻著自己的一切。

  此時此刻,我想對您說:老師,在不久的將來,您一定能看到我輝煌的事業(yè);我會用優(yōu)異的成績來報答您的。

  在9月10日教師節(jié)這個日子里,我要跟您說一聲:老師,您辛苦了!

  老師,我想對你說作文 篇5

  葛老師是一個非常棒的老師,在我們班級里無論是開朗的、活潑的.,還是文靜的,沒有一個不喜歡葛老師的。當然我也不例外。

  今天我想對葛老師說:

  課堂上的您總是把語文課上的有聲有色,講笑話、猜謎語、講你小時候的經(jīng)歷,每一課我都有滿滿的回憶。

  下課了,您第一個來到班級,看護愛淘氣的我們,生怕我們受到傷害,不要跳、不要跑、別摔倒。每一句話都在我耳邊回響,時刻提醒我下課注意安全。

  大課間,您和我們一起玩跳繩、打沙包、踢毽子,讓我們能更好的在大課間里增強體質(zhì),休息大腦,上好下一節(jié)課。

  無論運動會、籃球賽,還是會操表演,我們都會在你的帶領(lǐng)下做到更好。雖然有的時候結(jié)果不是太令人滿意,但是您總是說,經(jīng)歷過就不后悔,下次我們再加油!當我們?nèi)〉煤贸煽,得到表揚的時候,您比我們還開心。

  五年來,您給我們很多教誨,我喜歡您這樣帶我們瘋,帶我們鬧,嚴厲中帶著溫柔的好老師,老師謝謝您,我在這個大家庭里,特別是有您這個大家長我很幸福。

  葛老師,我愛你!

  老師,我想對你說作文 篇6

  老師,我想對您說,請不要再為我那么操心了,您為我流下的每一滴汗水,都深深地印在我的腦海里,永遠不會消失。

  老師,我想對您說,我忘不了您在學(xué)習(xí)上給我的幫助。我記得有一次,我考試沒考好,心理很不開心,一直悶悶不樂。老師您看見了我的樣子就把我叫到了辦公室。當時我的'心里一直不安,怕您吵我。但到了辦公室,您對我說:“雪,你這幾天是不是還在為考的不好而煩心?”我吞吞吐吐地說:“是!崩蠋熌吞@可親地說:“你這次考差了有不表示下一次還考差。只要你努力上課聽講,認真完成每一次作業(yè),你說會考的差嗎?”我說:“不會”老師又說:“你上課是不是沒有好好聽講,沒有好好做作業(yè)?”我低下頭一聲不吭。老師又對我說:“一定要好好努力要爭到第一,你一定要開朗起來!蔽倚判氖愕膶砝蠋熣f:“我一定回努力的!

  老師,我想對您說,為了報答您的恩情我會好好學(xué)習(xí),讓您少操一份心。少流一滴汗。

  老師,我想對你說作文 篇7

  老師們,我想對你們說的有太多,但是因為時間有限,在這里我說有限的幾句,反應(yīng)我真實的心境。

  老師,你從我們剛?cè)雽W(xué)校就與我們朝夕相處,我們不能忘記的是,您上課時的專注,以及備考時精準的命題,讓我們繞過題目中隱秘的陷阱。當我們班的平均成績位列年級第一時,我們心中涌起了陣陣暖流。此時,我們就像在雪夜中得到了炭火取暖一樣。

  您生活中的每時每刻都感染著我們。您活潑好動,成為我們熱愛運動的榜樣,您的愛好也傳遞給了我們,強身健體成為我們的習(xí)慣。在每次班會上,您都會強調(diào)身體的重要性,告訴我們身體是革命的本錢,讓我們志存高遠,全身心投入學(xué)習(xí)。讓我們能夠激勵自己突破各個科目,給予我們勇往直前的勇氣,讓我們有了不戰(zhàn)勝困難不罷休的信心。您生動的語言,將枯燥的'知識點變成有趣的題目,帶領(lǐng)我們在知識的海洋中翱翔,您的一舉一動,化成滋養(yǎng)我們的一點一滴……

  總之,有千言萬語想對你說,但唯一能與你說的是:我們拿出行動來,考出好成績來回報你。

  老師,我想對你說作文 篇8

  有一件事我每當想起,心里就非常內(nèi)疚,就像踢倒了五味瓶,不知是什么滋味。記得那是二年級的上半年的事,我們上體育課的時候,老師讓我們跑步,上完課后,我的'腿就發(fā)生了劇痛,我就不停的哭鬧。于老師看見了說:“你先忍一下,要是真忍不住了,我就給你媽媽打電話!蔽覅s很不聽話,還罵了您。

  這件事已經(jīng)刻在我心里一年多了,一直想找個機會向您表達歉意?墒,當時有好幾次我都沒能提起勇氣對您說,記得那幾天里,我的心里總是空空的。

  直到今天,我要用這張紙條表達歉意。“老師,對不起,您為了我們七十多個孩子的成長和學(xué)習(xí)日夜操勞,辛勤付出,喊破了嗓子磨破了嘴,而我還那樣不懂事,惹您生氣,F(xiàn)在越想越覺得對不起您,現(xiàn)在我懂得了尊重您,我以后會用實際行動來彌補我的過錯,我想真心的說一聲,老師,我錯了,請您原諒我!”您的學(xué)生宋天宇。

  老師,我想對你說作文 篇9

  在以往的教師節(jié)中,我只知道給老師送禮物?稍诮衲甑慕處煿(jié),我長大了,我要感謝老師,就應(yīng)該認認真真地學(xué)習(xí),將來成為對社會有貢獻的人。

  我要感謝我的廖老師,我親愛的班主任是她,帶領(lǐng)我走進知識的大門,度過重重困難與失敗,才讓我展翅高飛,遨游于知識的世界。從不識字到會看報,會寫文章,了解到漢字的博大精深。是她,在我墜入谷底的一剎那,把我拽了出來,教我要克服困難,鼓勵我奮發(fā)向上。

  我要感謝魏老師,我親愛的`數(shù)學(xué)老師,是她帶領(lǐng)我在浩瀚的大海上遨游,度過了一個又一個驚濤駭浪。來到一個充滿數(shù)學(xué)的神奇王國。

  我要感謝missli,我親愛的英語老師,是她帶領(lǐng)我并肩作戰(zhàn),向淵博的知識沖去,并把它牢記在腦海里。讓我了解到,大洋彼岸的人文習(xí)俗,知道了什么是英語與中國文化的不同。

  我要想有學(xué)問的人看齊,不要辜負老師對我的期望。

  老師,我想對你說作文 篇10

  9月10日教師節(jié)到了,我想和您說說我的心里話。

  劉老師,我想對您說:“您辛苦了!”您每天晚上都在認真的備課,白天,您在給我們上課。有時,您還會發(fā)火,但是,您都是為我們好,還有,您每天在改我們的作業(yè)時,那一個個“√”都是用您的時間換來的,雖然有時候作業(yè)會做的.很差,但我們一定會做到您的要求,讓您從此不再發(fā)火,開開心心地給我們上每一節(jié)課,批改每一份作業(yè)。

  劉老師,我還想對您說:“謝謝您!”這三個字表達了我們對您的感激之情。這四年來您對我們的教育,讓我們有了很大的進步,特別是您讓我們深刻地體會到了“感激”這個詞。這些進步是一個個夜晚、一滴滴心血、一個個“√”換來的。這四年,您對我們關(guān)愛,我們永遠都會銘記在心。

  劉老師,我向您保證,我一定會努力學(xué)習(xí),認真做作業(yè),就從這篇小作開始。還有,祝您教師節(jié)快樂!

  老師,我想對你說作文 篇11

  光陰似箭,歲月如梭。如今的我已經(jīng)四年級了,在這慢長的四年里,我想對馬老師說聲:“您辛苦了!”

  上課時,您來到教室里,繪聲繪色的給我們講課,您 講的課是多么生動、充實、有趣。但時間就像一條小河里的水,不知不覺地流走。

  您,是一位辛勤的園丁,用知識的泉水來幫我們茁壯成長。我們坐在一本書做成的小船上,漂游在知識的海洋中。

  我要感謝您,馬老師,您讓我們從無知的幼童變成了一個知識豐富的'少年,讓我們懂得了世界的奇妙與奧秘。

  您,是一個紅彤彤的蠟燭,照亮了我們,卻燃燒了自己。

  玫瑰只有在陽光的哺乳下才能明艷,小草只有在雨露的滋潤下才能生長。我們從您那里得到了陽光雨露,老師,我想對你說:“您真?zhèn)ゴ,您就像春蠶,悄悄地編織我們理想的絲線。老師,您就是大海,我是一只小船,在您的懷里飄蕩……我愛您,老師!您把全部的精力都用在了學(xué)生身上,您就像蠟燭一樣,永不停歇地綻放著光和熱。老師,您默默無聞的工作著,培育著一代又一代的社會棟梁,可卻絲毫不需要回報。是您,在我幼小的心靈深處點燃了希望的火花。是您,給我了打開知識寶庫的鑰匙。是您,教會了我在知識的海洋里遨游的本領(lǐng)!

  我愛您,馬老師!

  老師,我想對你說作文 篇12

  星期五上午,劉老師對我們說:“今天下午我們要去觀看表演!蔽覀兏吲d極了。

  當我從舞蹈室回到教室,劉老師又提醒我們今天下午要去廣播室看才藝大賽。我便對一位戴手表的同學(xué)說:“我下午要去舞蹈室,一會兒我借你的手表看看時間!蓖瑢W(xué)滿口答應(yīng)了我。下午,劉老師讓我們?nèi)V播室,我心想著一定不要忘了看一會兒表演后,去舞蹈室上課?僧斘衣犞莾(yōu)美的歌聲,動聽的`樂聲,便漸漸忘記了上課這回事。

  等比賽進行到一半,我才猛然想起要回去,便借同學(xué)的手表一看,媽呀!三點二十多了!我急忙飛奔到舞蹈室,可等著我的是一間空蕩蕩的教室。完了,大家都走完了,一股失落的情緒向我涌來。當回到廣播室里,美妙的歌聲傳進我的耳朵里,變得不再動聽,我便感到一種強烈的情緒驅(qū)使我去道歉。

  第二天,我鼓起勇氣對舞蹈老師說:“老師,對不起,我遲到了!倍蠋煵]批評我,反而溫柔地對我說:“沒事,壓腿去吧!

  后來,每想起這件事,我會感到一種深深的歉意涌上心頭。老師,我還想再對你說一句:“對不起,我以后一定會有時間觀念,不再遲到了!”

  老師,我想對你說作文 篇13

  時光荏苒,轉(zhuǎn)眼之間,你已調(diào)離我們學(xué)校三年了,老師你現(xiàn)在好嗎?

  老師,我想對你說:你的音容笑貌,你的舉手投足,時常展現(xiàn)在我的眼前;你的關(guān)心、愛護,一直縈繞在我的腦海里;你的循循善誘,諄諄教導(dǎo),至今銘記在我的心中;你和我們一起時的一切,都如同昨日歷歷在目。

  老師,我想對你說:是你給了我學(xué)習(xí)的自信;是你給了我生活的勇氣,是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強的動力,是你給了我奔向好前程的希望。

  老師,我想對你說:你是我開啟智慧的敲門磚;你是我打開幸福之門的金鑰匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏響人生樂章的指揮者。

  老師,我想對你說:如果沒有你,或許我就會自暴自棄;如果沒有你,或許我就會那么沉迷下去;如果沒有你,或許就沒有我生活的前景;如果沒有你,或許就沒有今天的我。

  老師,我想對你說:感謝你風(fēng)雨之中給我的'遮擋;感謝你冰天雪地之時給予的溫暖;感謝你對我的培育之恩;感謝你對我付出的一切。

  老師,我想對你說:你的生日11月18日快要到了,祝愿你生日快樂,祝你永遠健健康康,幸幸福福,和和美美,快快樂樂!愿好人一生平安。

  老師,我想對你說作文 篇14

  當老師不在課室,許多學(xué)生必定開始說話,玩耍。仔細觀察圖片里每位學(xué)生的活動,然后把它寫出來。說出班長會做什么?你從圖片里又看見什么事?老師知道后的反應(yīng),這些都是文章里主要內(nèi)容。

  上英文課時,校長利用廣播器來叫各班主任開會。老師便匆匆忙忙地吩咐了所要做的功課后,便出去開會了。很多頑皮的同學(xué)等老師走遠后,便開始搗蛋。

  有很多同學(xué)在課室里玩追追、拿一張紙折成指飛機后拿去丟、四處走動、談天…… 簡直把課室弄得亂七八糟,快要把整間課室給拆了。但有些文靜的同學(xué)乖乖的',拿起一本書來閱讀和溫習(xí)功課?墒悄且恍╊B皮的同學(xué)一直在那里大吵大鬧,影響到他們專心閱讀。

  班長和副班長一直喊 “安靜”?伤麄兒暗胶韲刀忌硢×说是沒有效果。他們便只好把名字抄進記錄簿里,然后把名字交給班主任。

  突然,有一個同學(xué)因為鞋子太滑而在轉(zhuǎn)彎處失去 “控制” 而撞到桌腳。當場流了很多血。班上的同學(xué)看到這一幕,都不知所措。正著時候,班主任回來了。班主任看到這一幕,連忙叫班長把它帶到校長室搽藥。過后,班主任便處罰那些頑皮搗蛋的同學(xué)。

  經(jīng)過這件事情后,很多同學(xué)都很守紀律,不會再那樣了。

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