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四年級作文300字6篇【推薦】
在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的四年級作文300字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級作文300字 篇1
今天，語文課上講了一幅有趣的圖畫。你想和我一起去看嗎？那我們就打開語文書，一齊去看看那兩幅圖畫的有趣之處吧！
看完第一幅畫時，你會認為那只是一棵普通的大樹，沒有什么奇特，那你就錯了！當你仔細觀察每一根枝干時，你就會發(fā)現那些樹枝隱約構成了人的頭像。先看下面，怎么有兩個人在樹下對話？再看，好像是兩位教授在討論一些教課的事，從他們的眼神中可以看出好像在爭辯什么，應該是很重要的事情。
再仔細看看圖右上方的枝干，好像一些短短的爪子。要伸出抓我們似的。那個戴著大帽子的人露出了滿意的笑容，好像是有了重大的發(fā)現。嘴都湊到了伙伴的耳邊，好像迫不及待地要告訴他那個重大發(fā)現。
接著，看圖最上面的'那個人，你有沒有別的發(fā)現呢？他戴著眼鏡，頭一直是往下的，一看就大概知道他是在干什么的。他應該是在研究什么，但似乎沒找到答案，又好像在翻書找著呢！這邊還有兩個人，從他們嚴肅的神情中看出像在討論著什么重大事情。那邊也有一個人，他似乎在對一組數據產生了疑問，不知道哪個是對的，你們猜猜吧……
在這件事情中，我明白了:要仔細觀察，才能發(fā)現身邊的事物。
四年級作文300字 篇2
春姑娘邁著輕盈的步伐來到我們校園“接班”了，她送走了冬婆婆，便將自己特有的風格把校園打扮得生機勃勃。
一進校門，兩棵高大的梧桐樹挺立在寬闊的前操場上，像兩位哨兵保衛(wèi)著我們美麗的校園。春天，梧桐樹開始發(fā)芽了，碧綠的新芽像一朵朵綠色的小花，樹干是那么粗那么直，樹頂那么高，樹干好像脫了一層皮，陽光的照耀下，那銀白色閃著小點兒金色……當你走到梧桐樹旁，它好像在說：“同學們，春天來了！快迎接春姑娘吧！”
在梧桐樹身后，是我們莊重的主席臺，每到周一，響亮的國歌和鮮艷的五星紅旗構成了一幅“向祖國問好”的和諧畫卷。主席臺旁的花壇也是春姑娘送給我們的禮物，微風春來，花壇里的花兒頻頻向我們點頭，仿佛是在祝福我們新的一周更美好！
在學校的后操場也有類似風景，后操場上也有四棵挺拔的樟樹，這些樟樹長著嫩綠的`葉子，這些葉子一簇堆在另一簇上面，不留一點兒空隙，那翠綠的顏色明亮地照耀著我們的眼睛。
這就是我們美麗的校園，這就是我多彩的校園，這就是我那春天的校園！
四年級作文300字 篇3
從上學開始，我就很喜歡的課外書。從一年級到四年級，我讀過很多書，比如有《西游記》、《三十六計》、《三國演義》、《岳飛傳》、《紅樓夢》等等。其中我最喜歡的是《西游記》，這本書里的主人公有神通廣大的孫悟空、憨厚老實的豬八戒、不辭辛勞的沙僧、有良好思想教育的唐僧。
這本書里的故事主要講述了唐僧師徒四人去西天取經，歷經九九八十一難，取來佛經，終于修成正果的故事。故事分為三大部份，第一部份講的是從孫悟空出世到大鬧天宮的故事;第二部分講的是為何要去西天取經的原由;第三部分講的'是取經路上師徒四人遇到妖怪等艱難險阻終于克服了這些困難取到真經并且他們終成正果的故事。
我們很感謝這本書的作者——吳承恩，他用這本書，把我引進了故事情節(jié)中，陪伴師徒四人一起經歷了種種奇遇，和他么一起克服了種種困難。
現在，學校和家長對我們讀書的要求越來越高�！段饔斡洝愤@本書，正是我們“讀書好，好讀書，讀好書”的良好載體。
我喜歡《西游記》這本書
四年級作文300字 篇4
我們學校小操場中央挺立著一棵既高大又古老的黃桷樹。
啊，春天到了，大地的一切都蘇醒了，一切都在爭著換春裝。就連那棵蒼勁的黃桷樹也發(fā)出了嫩綠的新芽。春雨來了，淅淅瀝瀝地下著，黃桷樹也展開了嫩綠的枝芽，好似在貪婪地吮吸著春天的甘露。
夏天，它的'葉子漸漸茂盛起來了。它到了茂盛時期，好像要把它所有的生命力都展示給我們看似的。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命顫動。這美麗的黃桷樹。下課了，同學們都喜歡在這陰涼的大樹下玩耍，有的在捉迷藏，有的在跳繩，有的在賽跑。頓時，大樹下又多了一些快樂的小天使。一陣涼風掠過，樹葉隨之蕩起了一層又一層的綠波，十分美麗。
節(jié)令剛過了秋分，便覺得有了幾分涼意。逐漸枯黃的樹葉經不住風吹雨打的摧殘，一片片一葉葉飄落在高高低低的花臺中，飄落在過道上，飄落在水溝里，真像一群黃蝴蝶正在扁扁起舞呀！
秋去冬來。黃桷樹的衣已破襤，光禿禿的枝臂在風下瑟瑟發(fā)抖。
我愛你，美麗的黃桷樹！
四年級作文300字 篇5
首次捧起魯迅的《朝花夕拾》，從目錄，細細品讀下去......魯迅的文筆綿密細膩、真摯感人，猶如小橋流水，沁人心脾。它真實地紀錄了魯迅從幼年到青年時期的生活道路和經歷，追憶那些難以忘懷的人和事，抒發(fā)了對往日親友和師長的懷念之情，生動地描繪了清末明初的生活風俗畫面。
魯迅是家喻戶曉的作家，第一次讀到他的文章，是在課本里，課文叫做《從百草園到三味書屋》，也是散文集《朝花夕拾》中的一篇文章。自從讀過魯迅那《閏土》，《從百草園到三味書屋》，一下子，似乎把我和魯迅的距離拉近了。他那質樸的語言把兒時的生活描繪得栩栩如生，仿佛又回到了魯迅的兒時。
合上書，心中感慨萬千，想起我的童年，對比著魯迅的童年，這是兩種完全不同的生活，魯迅的'童年是完全與大自然結合在一起的，而我的童年則是與毛絨熊一起度過的。這根本上的差別是我多少有些向往，向往與大自然的親密接觸，向往和小伙伴一起打鬧，更向往魯迅那稀奇多彩的童年。
四年級作文300字 篇6
暑假里的一天下午，我約了幾個同學一起去踢足球。
我們來到一塊空地上，分好小組就踢了起來。我們這一組先發(fā)球。我們踢著足球往前沖。射門。啊，射在邊上了。對方接住球后向我方球門沖來。我們就迅速地跑回自己的'球門區(qū)來防守，阻攔他們的進攻。他們要射門了，我在邊上偷偷地踢了一腳。球被我踢到了界外去了。他們發(fā)球了。我們沒有搶到球，讓他們有機可乘。他們抓住機會踢足球。球飛進了球門，唉，1：0。可是，我們并不灰心，團結一致，用盡全力搶球射對方的球門。終于給我們也射進了一球。我們高興得跳了起來。他們也不甘落后，組織好力量前來進攻。剛才由于粗心大意才給他們踢進了一球，現在可沒有那么便宜了。我們截下足球就向他們發(fā)起進攻。不一會兒，我們又踢進了一球�，F在我們吸取了教訓，進球后，馬上返回自己的場地上等他們來進攻。
就這樣，我們踢了兩個多小時，比分是10：11，我們領先了一球。他們說：“休息一會吧！”我說：“再踢一會兒吧！”他們問我：“你不累嗎？”我說：“累一點，沒關系！”大家說：“那就休息一會再踢吧！”我說：“好！”
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