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他是為我好作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的他是為我好作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
他是為我好作文1
今天考了一張語(yǔ)文單元試卷，我這幾天沒有復(fù)習(xí)，有許多題我根本就不會(huì)寫。
考完試，我的好朋友小a跑過來對(duì)我說：“你覺得這場(chǎng)考試難不難？”我回答道：“反正我有好幾道題沒寫出來，估計(jì)這幾道題的錯(cuò)誤就要減好幾分吧，加上零零碎碎的減分，這次最多也就考個(gè)八十幾分吧。”小a笑了幾聲，說：“我可覺得考試非常簡(jiǎn)單，我應(yīng)該能得九十幾分，你肯定在家沒有復(fù)習(xí)吧，你要努力點(diǎn)哦！”我心想：有什么了不起的，不就是比我考得好嗎？下次看我不超過你！我有些生氣，說道：“你怎么這么驕傲，你知不知道‘驕傲使人退步’？下次你肯定連八十分也考不到！”說完，我就氣呼呼地走了。
說的.可真準(zhǔn)，過了幾天，考卷發(fā)了下來，我果真考了八十幾分，是八十八分�？吹竭@張?jiān)嚲�，我十分難過。就這樣，我無精打采地趴在桌子上聽課。下課后，小a又跑了過來，看到我的試卷笑個(gè)不停，只看他邊笑邊說：“看吧，你果然考了八十幾分，這次我考了九十四分，這就是不努力復(fù)習(xí)的結(jié)果。我覺得你必須認(rèn)真地復(fù)習(xí)！”我一下子就發(fā)火了，越聽越激動(dòng)，臉脹得通紅，說：“我考得這么不好關(guān)你什么事？你這個(gè)驕傲狂！”小a聽到我罵他，裝作沒聽見似地走了。
回到家，我靜下心來想了想這件事，我忽然覺得小a說的話是對(duì)的，他是為我好，我真的需要認(rèn)真復(fù)習(xí)，只是我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)不高興，所以聽不進(jìn)去。
第二天，我主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，與小a握手言和，小a說他因?yàn)檫@次考試考得不錯(cuò)，所以那時(shí)有點(diǎn)太過于興奮了，我也說自己不應(yīng)該不聽小a的勸告。后來我采取了小a的方法，每天都及時(shí)復(fù)習(xí)，在下次考試?yán)镂乙欢〞?huì)考得很好。
只要雙方能相互理解，坦誠(chéng)溝通，我們一定還是好朋友。
他是為我好作文2
臨近開學(xué)，我仍然不想寫作業(yè),一天下來,作業(yè)也最多只完成四張，爺爺每次都在催。我嘛，每次都只是吃吃喝喝，凈做些和寫作業(yè)不沾邊的事，常要等到老師打電話，才拿起筆來慢悠悠地寫著，從暑假第一天起，一拖再拖，然后到了暑假的尾上。
距離開學(xué)還有一天，我仍像往常一樣，在補(bǔ)習(xí)班慢悠悠地寫作業(yè)，電話一來就知道是爺爺來接我回家了，理起包，到了車上，一個(gè)葛優(yōu)躺，躺在車座上快要睡著時(shí)，爺爺說：“作業(yè)寫得怎么樣了？”我漫不經(jīng)心地回答道：“寫了三四篇吧！作文嘛，只寫了一篇，不過只要加上三篇作文班的作文，微改就行了�！薄斑�剩幾篇啊？”“22篇閱讀，兩個(gè)背的`……”“嗯！”爺爺?shù)哪�，一下子由暗轉(zhuǎn)陰，“臭小子，明天寫不完我揍死你，我也是為你好。明天一定要寫完，后天就開學(xué)了！”“為我好為我好為我好，我又不會(huì)寫，你管什么管？”我說：“明天一定會(huì)完成的，也就22篇閱讀�！�
第二天，我坐在椅子上，筆飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)著，可無論我如何拼盡全力，就是寫不完，都怪我當(dāng)初沒聽爺爺?shù)�，不快點(diǎn)兒寫作業(yè)。我后悔了，不過后悔也沒用啊。唉，寫吧。
寫到了十二點(diǎn)，終于寫完了，我的補(bǔ)習(xí)班老師開車送我回了家，回到家我洗漱完畢，躺在了床上，一合眼便睡了。
我知道，爺爺這么做是為了我好，我應(yīng)該早一點(diǎn)理解才對(duì)。這次我都到了一個(gè)深刻的教訓(xùn)，不能臨時(shí)抱佛腳，不寫作業(yè)辜負(fù)了爺爺對(duì)我的一片好意，他也想我快點(diǎn)寫完作業(yè)的。
他是為我好作文3
“叫你別咬別咬，你就是不聽！”爸爸怒吼道，我小聲反駁：“要你管，真煩！”
咬指甲是我的一大缺點(diǎn)之一，考試思考時(shí)，咬一咬指甲，看電影忘我時(shí)，咬一咬指甲，我覺得咬指甲已經(jīng)和我的生活分不開了，我爸爸為了讓我改掉這一個(gè)壞毛病，可是費(fèi)勁了心思。
有一天，我從學(xué)校一回到家，就掏出作業(yè)本，開始了我的“作業(yè)模式”，瘋狂地寫著作業(yè)，如同一臺(tái)掃地機(jī)器人，開始快速的“清掃”我的作業(yè)，那速度“咻咻咻”，可是過程并沒有那么流暢，咦，一道難題出現(xiàn)了，這一題廢了一把草稿紙還是解不出來，我開始念念有詞：“怎么做，怎么做，怎么做！”我下意識(shí)地把手指放在嘴邊開始咬我可憐的指甲。這時(shí)，正巧被我剛下班的爸爸看見了，他大步流星的走到思考題目咬指甲到忘我的`我背后，大聲說：“你在干什么？”。我驚了一下，下意識(shí)把手指放了下來，爸爸才滿意地走了。我心里想：老爸可真煩人，咬指甲也要管�？墒抢咸鞝敳火埲�，又出現(xiàn)了一道難題，我又開始無意識(shí)咬起了指甲，又是被那煩人的爸爸看見了，大步流星，重重地打在了我的手上，老爸生氣了，我也生氣了，“你干嘛！”之后又是上面的重演，老爸話說完，就被我“請(qǐng)”出了房間，我鎖上了房間，我爸生氣的說：“你有本事別出來�！庇谑俏液屠习志烷_始了冷戰(zhàn)。
第二天，我又忍不住繼續(xù)咬指甲。這次，我突然覺得指甲疼了，原來是我把指甲咬進(jìn)了肉里，一碰那塊肉就疼，這一下，我不敢咬了，我心中生出了愧意，其實(shí)我不應(yīng)該和老爸對(duì)著干，他不讓我咬指甲也是為了我好。
放學(xué)回家，老爸下班躺在沙發(fā)上，不理我。我主動(dòng)承認(rèn)了錯(cuò)誤，與老爸握手言和，老爸也說他做法有點(diǎn)過分了，但是他也是為了我好。
他是為我好作文4
我的同桌極喜歡管我的閑事， 在四年級(jí)上冊(cè)時(shí)，我喜歡上了一本書，一找到空暇我就去看。有天，我把那本書帶到了學(xué)校中，每次課間在我都會(huì)去看。可是課間只有十分鐘，看不過癮。
在課上。我的爪子不安分地在書上摸著想去看幾眼，一不做二不休，悄悄地在桌洞中看了起來，可這一小動(dòng)作瞞得過老師卻瞞不過同桌。我的`同桌伸出來他帶正義的手跟我開始了一場(chǎng)“書本爭(zhēng)奪戰(zhàn)”，一開始我就處于弱勢(shì)，我不但要用力搶，還要將書本往下壓以防被老師發(fā)現(xiàn)，我壓低聲音說：“書給我！”我的同桌大約是不想影響別人也壓低聲音，“上課不許看書�！蔽衣犃艘琅f頑強(qiáng)地掙扎著。 但是，紙包不住火，“書本爭(zhēng)奪戰(zhàn)”的聲音被站在講臺(tái)上的老師聽見了。
老師大步流星地過來，我的同桌似乎與老師心有靈犀，我的同桌告訴了老師我在課上看書，老師把我的書給沒收了。老師走遠(yuǎn)后。我怒氣沖沖地瞪了他一眼不再多言。 下課后，還被老師叫到走廊教訓(xùn)了一下（被罵了，還告訴了老媽）。他自己上課有時(shí)候也走神，還在那兒說我，真的是“閑事婆”。
之后，想了一下。要是我在當(dāng)時(shí)課上不看書的話，也不會(huì)有那么多事，書也不會(huì)被收走告訴老師了。 如果沒有這個(gè)“閑事婆”，估計(jì)成績(jī)會(huì)大幅度下降，中午自習(xí)時(shí)寫作業(yè)有許多不會(huì)的，因?yàn)槲以谡n上看書錯(cuò)過了老師講的知識(shí)點(diǎn)。他這么做也是為了我好呀。
他是為我好作文5
我的弟弟還小，可能不善于表達(dá)，所以我倆經(jīng)常在家打架。
放學(xué)后，我如釋重負(fù)地回到家，隨隨便便地把書包扔在沙發(fā)上，便精疲力盡的橫躺在地上，我弟看見了，飛奔過來，打了我一下，我在地上驚了一下，然后他也躺在地上，用力地用他那瘦小的身軀拼命擠著我，一邊擠一邊說：“走開，這里是我躺的，走開！”
我不聽他的`，皺起眉頭，閉上眼睛，仍然一動(dòng)不動(dòng)。他見我不起來，便用力打了我的手臂，我立馬睜開眼，瞪了他一下，我弟見我瞪他，不僅不罷休，還給了我一個(gè)白眼，我看他沖我翻白眼，怒氣值立馬升到了最高點(diǎn)，坐起來叫道：“干什么�。∩贤陮W(xué)回來很累的，我躺會(huì)兒不行啊？”我弟見我大聲訓(xùn)斥他，便狠狠地瞪了我一眼，站起身，擺起了打架的架勢(shì)。我看他這樣，也站起來，抬頭，叉腰，看著他。他看我好像真有點(diǎn)兒想跟他打架，便趕緊“先發(fā)制人”，先打了我肚子一拳，我也沒想到他居然打我，就彎下身子，舉起了我的手朝他的屁股打去。他見打不過，便帶著哭腔到媽媽那里告狀：“媽媽媽媽，姐姐兇我，還打我……”我聽了很是生氣，一轉(zhuǎn)眼跑到自己的房間，一甩手關(guān)上了門，躺在床上，閉上眼睛睡覺了。
后來，直到老媽跟我解釋說，弟弟只是不想讓我躺在地上，太冰，才這樣做。我仔細(xì)想了想，好像也是啊，弟弟還小，表達(dá)方式跟我們不太一樣，所以才會(huì)那樣做吧！我有點(diǎn)兒愧疚，自己不該對(duì)弟弟那么兇。
吃飯過后，弟弟跑過來跟我說；“對(duì)不起，姐姐！”我也承認(rèn)了錯(cuò)誤，我們倆握手言和。
其實(shí)弟弟不讓我躺地上，也是為了我好，只要下次不要心急，好好溝通，我倆便還是親密無間的姐弟倆。
他是為我好作文6
下課時(shí)間到，我抓起書法袋子，檢查了一番，才跟同學(xué)緩緩地走向書法教室。
這學(xué)期我壯起膽子，選社團(tuán)活動(dòng)時(shí)，報(bào)了潘校帶領(lǐng)的“泉川墨客”。雖說我喜歡書法，也能寫好字，可潘校非常直，非常沖的說話方式，讓我每次都提心吊膽，生怕自己也被吼上兩句。
上課了。我輕車熟路地?cái)[好文房四寶，外加一本字貼，蘸了墨，津津有味地練起來。初學(xué)行楷，看著自己寫的字，簡(jiǎn)直不能見人。
寫了一會(huì)兒，忽然感覺身邊有個(gè)黑影，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)——是潘校。潘�？戳藥籽郏盟H鏘有力的話語(yǔ)對(duì)我“吼”：“你這個(gè)‘性’字啊，豎心旁的點(diǎn)是往你手臂這‘砸’的，不是往那邊的。”他還是做了一個(gè)“砸”的動(dòng)作，“行楷啊——就是要有變化。你這個(gè)豎心旁，得好好練練了……”
潘校后面說的話，我一點(diǎn)也沒聽見，只是偶爾點(diǎn)點(diǎn)頭。大家全都看著我，我只好帶著滿肚子怨氣，接著練下去。
照著潘校的說法，我又練了一行“性”。對(duì)比之前，似乎真的'好了一些，嗯，有感覺了。剛才我連頭都不抬，潘校一定會(huì)覺得我不聽他的話，不聽旁人對(duì)告吧。
想到這兒，我心里生出些許愧疚：潘校好心幫我，指出我的問題，我卻不領(lǐng)情。下課了我還沒反應(yīng)過來，潘校就沒影了。希望下次我可以把字寫得更好，把細(xì)節(jié)處理好，得到他的表?yè)P(yáng)，那就再好不過了。到那時(shí)或許我能壯起膽子，光明正大地抬起頭，看著潘校說話，可能一切愧疚都會(huì)化為烏有。
他是為我好作文7
“豪豪，今天要下大雨，帶把傘出門吧，順便帶件毛衣。”
“煩死了！不要吵了，這么熱，怎么可能下雨？”
“你這孩子!”
……
我身子很弱，老爸總是讓我多帶件外套什么的，有時(shí)我都沒用上，外套卻變成了上學(xué)的負(fù)擔(dān)。
爸爸又在對(duì)我發(fā)表長(zhǎng)篇大論了，弄得我火氣直冒，看著爸爸還是那么啰嗦，我就爆發(fā)了，“哎呀！你怎么那么啰嗦？你煩不煩哪，真是個(gè)閑事婆！”爸爸聽了一愣，然后怒氣值增到了極點(diǎn)，頓時(shí)臉色大變。我聞到了濃重的火星味兒，趕緊逃，卻被老爸一把抓住，拖到里屋扇了兩巴掌，他塞給我一把雨傘和一件毛衣，就讓我去學(xué)校了。
我一邊走一邊氣呼呼地想：這個(gè)“閑事婆”太不講道理了，我要和他斷絕來往！那么out的人物還跟我擺架勢(shì)。哼，真是笑歪了！
早上還是大晴天，熱得我渾身是汗，我不禁冷笑一聲，暗想：嘿，那個(gè)“閑事婆”不是說要下雨、變天嗎？現(xiàn)在還不是好好兒的嗎？
下午，一下子轉(zhuǎn)為陰天，我正在大操場(chǎng)上打比賽，忽然感覺陣陣涼意，連連打了幾個(gè)噴涕，雞皮疙瘩都起來了，我快速跑上樓，穿上毛衣，邊走邊埋怨：老天也真是的`，怎么說變就變臉了呢？
接近放學(xué)的時(shí)侯，屋外忽然雷聲大作，傾盆大雨。怎么那個(gè)“閑事婆”的話靈驗(yàn)了呢？放學(xué)時(shí)，我趕緊打開雨傘，往家的方向逃去。在路上，我不禁感激起爸爸來了，如果沒有他給的雨傘和毛衣，我說不定就被凍得感冒，淋個(gè)落湯雞了。
回到家里，本想對(duì)爸爸說聲“對(duì)不起”的，沒想到爸爸先問起我來了，“有沒有被凍著？有沒有被淋到？有沒有……”得知我一切都好后，爸爸笑了，我卻哭了。
我轉(zhuǎn)身回房間寫作業(yè)，心中感嘆，“啊，爸爸他是為我好呀�！�
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