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實施方案

時間:2024-01-01 11:26:31 一般方案 我要投稿

實施方案通用【4篇】

  為了確保工作或事情有序地進行,就常常需要事先準備方案,方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的實施方案4篇,希望能夠幫助到大家。

實施方案通用【4篇】

實施方案 篇1

  為進一步加快我校的新課改步伐,深入落實新課改精神,加大對學生素質(zhì)的培養(yǎng)力度,全面提升學生的文化素養(yǎng),結(jié)合我校的課改進程以及校情實際,決定在全校開展海量閱讀,具體實施方案如下:

  一、開設(shè)閱讀課的目的

  1、擴大知識面,增長見識,培養(yǎng)健康的人格。

  2、廣泛閱讀經(jīng)典文藝作品,提高學生修養(yǎng),提升我校學生形象。

  3、培養(yǎng)良好的閱讀習慣,落實“閱讀生活化,學習終身化”的教育理念。

  二、閱讀課程設(shè)置及要求

  1、每周每班開設(shè)五節(jié)閱讀課。

  (1)、每天的下午第四節(jié)節(jié)都安排為閱讀課。

 。2)、課外閱讀要開展好,對學生的閱讀書目要統(tǒng)一要求。

  2、具體要求

 。1)、閱讀課自主閱讀:老師介紹閱讀文本,提出閱讀要求,學生按老師的要求閱讀篇目。

  (2)、正課教師指導閱讀:

  1、學生對要求篇目提出質(zhì)疑,師生共同解疑。

  2、老師引導學生鑒賞本篇章的某幾個鑒賞點(如人物,語言,技巧,思想,主題等)。

  3、師生共同交流讀書心得。

4、積累知識,提高閱讀和寫作能力,為語文考試打下堅實的基

  4、撰寫讀書筆記。

  說明:

 。1)、要求學生充分利用課余時間和閱讀課,在上正課之前初步讀完指定文本。

 。2)、每進行完一個階段的閱讀,應舉行相應的閱讀成果展示(如舉辦研討會,辯論會,讀書筆記展示等)。

  (3)、每學期的月考試卷中應有1—2道有關(guān)閱讀內(nèi)容的考題,以鼓勵學生課外閱讀的積極性。

  三、閱讀內(nèi)容

  1、經(jīng)典國學

  2、古代優(yōu)秀文學作品

  3、現(xiàn)當代優(yōu)秀文學作品

  4、社科類文本

  5、中外優(yōu)秀人物傳記

  6、時文,美文等。

  說明:年級的每學期必讀閱讀科目學校進行公示,讓學生明白讀什么而不是放任不管漫無目的'。

  四、資料準備

  1、提前做好學生調(diào)查,了解現(xiàn)階段小學生喜歡讀哪些有益的課外書,教師提前選好閱讀文本,推薦給學生。

  2、學生每月購買一本指定課外書,書目由高年級語文組商議后指定,各教研組統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。各班級內(nèi)部統(tǒng)一購買某一本指定課外書,各班之間互不相同,以便各班之間交流滾動,全校和各年級教研組做好安排。

  3、學校圖書館在現(xiàn)有圖書資源下,根據(jù)小學生課外閱讀書目再補充購買圖書,配齊教育部《大綱》指定小學生課外閱讀推薦書目。

  五、開展形式多樣的讀書實踐活動

  1、定好一個計劃,教師和孩子們一起制定讀書計劃,并根據(jù)所推薦的讀書目錄有選擇地進行閱讀,每周每天有固定的閱讀時間,學生須靜心看書,每天回家需保證半小時的閱讀。

  2、課前三分鐘活動。內(nèi)容豐富,課前三分鐘或演講,或誦古詩詞,或即興讀新聞,或欣賞同學們摘錄的精彩語段等。

  3、召開讀書匯報會和讀書經(jīng)驗交流會。以“名人名言”、“我最喜歡的----”、“好書我推薦”等板塊形式,向同學們介紹自己看過的新書、好書,交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。

  4、舉辦讀書筆記展覽評比會,讓學生觀摩,并以投票方式評選出最佳讀書筆記若干篇。

  5、編一些閱讀小報,內(nèi)容可以是好書推薦,佳作摘錄,名著簡介,作者生平簡介等。

  6、開展“好書伴我成長”的講故事和征文比賽,評選故事大王,舉行閱讀、朗讀、演講比賽。

  六、組建社團

  語文教研組要組建校園文學社團,創(chuàng)文學社,為愛好文學的學生提供一個專門的閱讀空間。

  1、發(fā)揮社團的作用,把任務分配下去,把活動組織起來,把效果展示評價出來,形成小組之間的競爭。

  2、寒暑假、勞動節(jié)、國慶節(jié)等長假是學生讀書的黃金季節(jié),長篇名著一般安排在長假閱讀,語文教研組要提前計劃,提前布置,加強家校溝通,抓好假后檢查工作,保證閱讀效果。

  3、要用好圖書館和閱覽室,營造自覺學習,自覺讀書,渴望學習,渴望讀書的讀書氛圍。

  4、鼓勵全校教師多讀書,領(lǐng)導干部要帶頭讀書,要廣泛宣傳閱讀的重要性,要在全校營造師生大閱讀的學習氛圍。

  七、考評

  此項活動將納入量化考核。

實施方案 篇2

  為全面推進構(gòu)建有效課堂,根據(jù)五年工作規(guī)劃,特訂XX年度工作實施方案。

  一、指導思想

  堅持以科學發(fā)展觀為指導,突出以生為本的教學理念,立足課堂教學研究,促進教師角色和教學方式的轉(zhuǎn)變,提升課堂課堂教學品質(zhì)和效率,減輕學生學業(yè)負擔,全面提高教育教學質(zhì)量。

  二、工作目標

  制訂構(gòu)建有效課堂工作的五年計劃,接受教育局對以教導主任為主要對象的部分骨干教師的首期培訓。組織教師完成不少于20學時的有效課堂啟動培訓。全面啟動以提高效率為主旨的“有效課堂新模式”創(chuàng)建活動,修訂、健全各項教學管理制度,研究形成有效課堂評價體系和教學質(zhì)量監(jiān)控評價體系。

  三、實施辦法

  1、安排教師首期培訓,組織教師完成20學時的有效課堂啟動培訓。

  2、全面啟動以提高效率為主旨“有效課堂新模式”創(chuàng)建活動。

  瞄準一個目標——低耗時、高效益、輕負擔、高質(zhì)量;

  貫穿一條主線——喚醒學生的主體意識,落實學生的主體地位;

  實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變——變注入式為啟發(fā)式,交學生被動聽課為主動參與,變單純知識傳授為三維并重;

  摒棄四個無效——無效的提問、無效的講解、無效的`討論(互動)、無效的訓練。

  課堂教學要富于激情,要把學習方法的引導作為重要的目標,引領(lǐng)學生科學地讀書、思考、審題、解題,讓學生學會學習。每位教師每學年要在本校至少上一節(jié)有效課堂的展示課,并接受學校組織有效課堂的隨機檢查。

  3、修訂、健全各項教學管理制度。按(教育教學月工作量化評分方案)評價教師,并與津貼掛鉤。

  4、構(gòu)建科學的課堂評價體系。

  學校為每位教師建立課堂教學評價檔案。每期組織一次以教研組為主的有效課堂評價。

  5、實施校長、主任推門聽課制

  校長和教導主任每期至少聽課20節(jié)以上,深入了解教與學的實情,提高指導教學的針對性,每月詳細點評一次。對發(fā)現(xiàn)低效或無效課,要找執(zhí)教者整改,一周后重聽隨堂課。

  6、建立有效課堂的動力機制

  學校建“以學評教”的教學管理機制,充分傾聽學生和家長意見,暢通信息反饋渠道,每期組織1次以問卷和座談為主要方式的“評教”活動。

實施方案 篇3

  近年來,我們xxx鎮(zhèn)黨委、政府把增加農(nóng)民收入放在關(guān)系國計民生全局的重要位置,時刻抓在手上,引導鎮(zhèn)村干部心放在農(nóng)民增收上、眼盯在農(nóng)民增收上,進一步營造農(nóng)民致富的寬松環(huán)境,千方百計幫農(nóng)民找準拓展致富門路,有力地推動加快了農(nóng)民增收步伐,xx年全鎮(zhèn)農(nóng)村經(jīng)濟總收入達到6.8億元,增長12%;財政總收入完成1160萬元,增長20%;農(nóng)民人均純收入達到4365元,增長12%,實現(xiàn)農(nóng)民人均純收入連續(xù)五年增幅10%以上。

  一、搭建立體化轉(zhuǎn)移平臺,培育農(nóng)民增收亮點

  近年來,尤其是去年以來,我們通過狠抓招商引資和扶強壯大民營企業(yè),培育農(nóng)民增收亮點,積極搭建立體化轉(zhuǎn)移平臺,優(yōu)化勞動力就業(yè)環(huán)境,最大限度地使農(nóng)民變職工、變民工、變市民,走出了一條拓寬轉(zhuǎn)移渠道,擴大農(nóng)民就業(yè)崗位,增加農(nóng)民收入的有效途徑。

  一是以招商引資為引擎,拉動工業(yè)經(jīng)濟發(fā)展,拓寬農(nóng)民增收渠道。去年以來,我鎮(zhèn)按照區(qū)委、區(qū)政府的工作思路,把招商引資作為全鎮(zhèn)經(jīng)濟工作的主線和重中之重,深入開展全民招商活動,積極推行機關(guān)干部動態(tài)管理和項目包靠制,著力解決好領(lǐng)導干部熱、一般干部冷,鎮(zhèn)上熱、村里冷的問題,加大考核獎懲力度,對村級工作和機關(guān)干部工作考核實行招商引資一票否決制,積極推行“三零一低”等一系列優(yōu)惠政策,招商引資實現(xiàn)了新突破!辏(zhèn)共引進項目80個,其中,寶利汽車改裝廠、青島食品廠、萊德機械、港龍紡織等投資過千萬元的項目6個,已投產(chǎn)項目48個,在建項目36個,實現(xiàn)合同利用資金4.5億元,到位資金2.5億元,形成了一批紡織服飾、機械制造、食品加工等勞動密集型新產(chǎn)業(yè),搭起了農(nóng)民增收的橋梁和轉(zhuǎn)移農(nóng)村勞動力的重要載體,新增農(nóng)村勞動力就業(yè)崗位3000個,全鎮(zhèn)30%以上的農(nóng)民得到了二次就業(yè),一線職工每年人均收入8000元,極大地加快了農(nóng)民增收步伐。

  二是扶強壯大民營企業(yè),提高農(nóng)民就工率,擴大農(nóng)民增收層面。為進一步提高農(nóng)民就工率,擴大農(nóng)民增收空間,我們立足在工藝粗放型、勞動密集型的民營企業(yè)上下功夫、做文章,制定出臺了加快發(fā)展民營經(jīng)濟的決定,規(guī)定無地農(nóng)民從事個體私營經(jīng)濟享受優(yōu)先發(fā)展的優(yōu)惠政策,對創(chuàng)辦吸納勞動力多、產(chǎn)值高、利稅大民營企業(yè)的,在土地使用等方面給予優(yōu)先扶持,享受招商引資項目同等的優(yōu)惠政策,通過~引導、政策扶持等,進一步膨脹民營經(jīng)濟發(fā)展規(guī)模,引導大批農(nóng)村勞動力離開土地到民營經(jīng)濟領(lǐng)域就業(yè),變成離土不離鄉(xiāng)、持“農(nóng)民身份證”拿企業(yè)工資的職工。目前,全鎮(zhèn)民營業(yè)戶發(fā)展到1273戶,其中私營企業(yè)73戶,個體工商戶1200戶,注冊資金1億元,從業(yè)人員7200人。

  二、做活務工經(jīng)商文章,辟設(shè)農(nóng)民增收渠道

  農(nóng)村勞動力跨地區(qū)流動和進城務工,不僅可以方便城市居民生活,增強城市經(jīng)濟的活力,而且有利于促進城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展,增加農(nóng)民收入。于河鎮(zhèn)地處近郊,本就有農(nóng)民利用農(nóng)閑季節(jié)進城經(jīng)商務工的傳統(tǒng)。近年來,我們不斷加強引導、培訓,采取能人幫弱戶、強村帶弱村,以大戶為主體,以專業(yè)村為鏈條等形式,進一步擴大隊伍,廣辟農(nóng)民進城打工經(jīng)商的領(lǐng)域和范圍,積極做活農(nóng)民務工經(jīng)商文章,千方百計增加農(nóng)民收入。

  一是引導技術(shù)農(nóng)民走出去賺錢。近年來,我們引導熟悉精通鋁合金、裝飾、木制品加工、水暖安裝、地面鋪設(shè)技術(shù)的農(nóng)民群眾,利用城市生產(chǎn)生活環(huán)境進一步改善的有利時機,進城從事專業(yè)裝飾維修,靠技術(shù)賺錢。不少起步較早的'技術(shù)能人都組建了自己的專業(yè)裝飾維修隊伍,自己做“老板”。目前,全鎮(zhèn)初步形成了都家鋁合金安裝、東畢水暖安裝、陳平和南倫的地面鋪設(shè)、三安子木制加工等裝飾安裝專業(yè)村8個,不同類型、大大小小裝飾安裝的隊伍230支,從業(yè)人員達到1800多人。僅都家村270戶農(nóng)民就有80%的從事鋁合金裝飾,而且村內(nèi)逐漸出現(xiàn)了分工,形成了安裝隊、鋁合金配件制造廠、成品加工點、玻璃切割點、材料經(jīng)銷點及業(yè)務聯(lián)系點等,戶均年收入達3萬多元。

  二是引導農(nóng)民群眾坐在家里賺錢。重點是抓了人莊的制鬃、槐埠的棉紗加工等專業(yè)村的加工規(guī)模的膨脹,加工種類的增多及加工工藝的提高,基本形成了村有致富項目、家有致富門路、人有致富能力的良好局面。槐埠村有520戶村民中有90%的坐在家里從事紡紗、打繩、制拖巴等棉紗加工,全村人均收入達到4500多元。

  三是引導農(nóng)民盯著市場賺錢。我們注重引導農(nóng)民調(diào)查市嘗研究市嘗分析市場,準確把握市場行情,看市場上缺什么,就干什么,市場上什么賺錢,就干什么,尤其是注重發(fā)揮專業(yè)村里專門從事某一行業(yè)的能人大戶,熟悉市場行情的經(jīng)紀人的作用,幫助農(nóng)民群眾開拓市嘗推銷產(chǎn)品,確保農(nóng)副產(chǎn)品能產(chǎn)得出、銷得出,賣出好價錢,帶動更多的農(nóng)民群眾增收致富。目前,我鎮(zhèn)從事糧食、蔬菜、瓜果等農(nóng)副產(chǎn)品購銷的能人大戶、經(jīng)紀人達到600多人,全鎮(zhèn)僅靠這些能人大戶、經(jīng)紀人就能帶動農(nóng)民群眾增收XX萬元。

  三、加快傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型,夯實農(nóng)民增收基礎(chǔ)

  一是搞好農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,挖掘農(nóng)民增收潛力。按照“開發(fā)名牌品種,提升傳統(tǒng)品種,突破稀有品種,引進名優(yōu)品種”的新思路,緊緊圍繞全鎮(zhèn)已形成的蔬菜、瓜果、苗木、畜禽養(yǎng)殖等主導產(chǎn)業(yè),進一步加大農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整力度,全面提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)出效益,加快農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標準化、國際化進程。去年,全鎮(zhèn)共調(diào)整土地10000畝,新發(fā)展蔬菜大棚700個,瓜果1500畝,優(yōu)勢苗木3000畝,養(yǎng)殖小區(qū)20個,規(guī)模養(yǎng)殖戶達到200多個,養(yǎng)殖業(yè)總量突破300萬只(頭)。前王村去年新調(diào)整土地330畝,發(fā)展起蔬菜大棚118個,一年下來每棚平均收入2.5萬元,畝均收入12800元,這些土地按原來單純種植小麥、玉米計算,畝均毛收入不過1000元,現(xiàn)在收入是原來的十幾倍。

  二是培植壯大龍頭企業(yè),延伸農(nóng)民增收鏈條。在抓好現(xiàn)有的鴻源面粉廠、杏埠面粉廠、嘉和生物釀造公司、永勝奶牛廠、巾幗示范園、大地苗木中心的基礎(chǔ)上,采取政府引導、政策激勵、協(xié)調(diào)資金等措施,吸引外資、民資、社會力量一齊上,不斷增加龍頭企業(yè)數(shù)量,膨脹龍頭企業(yè)規(guī)模和實力!,全鎮(zhèn)新上農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)4家,使農(nóng)業(yè)企業(yè)龍頭總數(shù)達到12家,年加工生產(chǎn)能力10萬噸,可帶動生產(chǎn)基地2萬畝。目前,全鎮(zhèn)有30%以上的農(nóng)戶通過龍頭企業(yè)的輻射帶動進入了市場,其中45%的收入來源于龍頭帶動的產(chǎn)業(yè)。

  三是加強農(nóng)業(yè)標準化建設(shè),提升農(nóng)民增收水平。以培育壯大優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)為重點,引導群眾積極發(fā)展優(yōu)勢農(nóng)產(chǎn)品基地。目前,全鎮(zhèn)形成了以前王、后王、后徐、杏埠為中心的蔬菜生產(chǎn)基地、人大路兩側(cè)甜油桃生產(chǎn)基地、三安子韭菜生產(chǎn)基地、杏埠、河東、陳平肉蛋雞生產(chǎn)基地十幾處。根據(jù)市場需求,我們注重加強了對各個生產(chǎn)基地廣大干部群眾標準化知識的宣傳培訓和技術(shù)指導,去年,共舉辦不同類型的培訓班12次,培訓人員近萬人,廣大干部群眾的標準化知識水平和科技素質(zhì)明顯提高。

實施方案 篇4

  為了進一步深化浩饒山學校教育教學改革,促進教師的專業(yè)發(fā)展,提升中小學任課教師的教學能力,促進信息技術(shù)與學科的融合,提高教育教學的質(zhì)量,現(xiàn)定于20xx年11月—12月舉辦浩饒山學校首屆中小學任課教師微課和一師一課教學活動。具體活動安排如下:

  一、活動對象

  浩饒山學校在職在崗的全體任課教師。

  二、活動目的

  學校本著全面提高教師的教育教學素質(zhì),打造高效課堂為目的,以創(chuàng)新性課堂教學為載體,全體任課教師都參與的新的課堂教學形式。

  三、活動的內(nèi)容

  “微視頻”、“微課程”和教學觀摩相融合的教學形式(須附相關(guān)教學設(shè)計和課件)。

  四、活動要求

  小學、初中分別進行活動;顒拥奈⒁曨l和微課程的內(nèi)容應以現(xiàn)行教材為依據(jù),準確把握課標的前提下用課堂教學的.方式進行。突出基礎(chǔ)教育課程改革的新理念、新思想,以及教學的新思路、新方法。

  五、視頻錄制要求:

  1、教學觀摩課堂全程錄制,根據(jù)不同的要求,進行剪輯選材,錄像采用DVD格式錄制,或轉(zhuǎn)化成可在線播放的視頻媒體格式。

  2、相關(guān)材料要求(在學校具體活動方案中有,不詳細介紹)

  六、微課活動程序

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  1.以程校長為組長,教學副校長為副組長、校委會成員為組員,全體任課教師參加全與的全校性的大型活動。

  2.本次活動實施階段:20xx年11月至12月,各教研組組織微視頻及微課程作品觀摩研討活動。

  3.活動教師的具體活動安排:

 。1)四月份制定方案、宣傳階段;

 。2)五月份中小學文科組;

 。3)六月份中小學理科組;

 。4)七月份中小學英語組;

 。5)八月份中小學綜合科組;

 。6)九月份,組織參加市局舉辦的評選活動。

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  1.活動程序。以教研組為單位參加微視頻和微課程的教研觀摩活動,必須按照學校制定方案的具體時間將活動完成。

  2.活動評比。各個教研組最少參加3節(jié)微課視頻和微教學案例,學校選出兩節(jié)優(yōu)秀的參加市局舉辦的微課活動。

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