珍惜的作文3篇【熱】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的珍惜的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

珍惜的作文 篇1

　　古人說：“人事有代謝，往來成古今。”是的，歲月如流水，所以，我們應(yīng)珍惜一切，特別是我們擁有的愛。

　　童年時(shí)，有一個(gè)人常在我的身邊關(guān)心我，疼愛我，他就是我的外公。

　　雖然，學(xué)校離我家很近。但外公總不放心，就是要接送我上學(xué)。每天放學(xué)從學(xué)校遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望出去，總是有一個(gè)等待的身影，風(fēng)雨不改。還記得有一次，晴朗的天空忽然變色，接著，大雨傾盆而下，還夾著電閃雷鳴。當(dāng)時(shí)，正好是放學(xué)的時(shí)間，我真的很害怕，不知道如何是好。就在那個(gè)時(shí)候，我往窗外一看，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)我眼前，我的心頓時(shí)安定了下來，幸福之感油然而生。

　　漸漸地，到了高年級，別的同學(xué)都不要家長接送上學(xué)了，我也追趕潮流的腳步。于是，我跟外公說了自己的想法，并堅(jiān)持不讓外公接送。后來，外公的等待的身影不再出現(xiàn)了。我還以為外公真的被我說服了。過了一段時(shí)間才發(fā)覺，原來外公一直默默地跟在我后面，距離那么近，腳步是那么輕。發(fā)現(xiàn)以后，我竟然對外公大發(fā)脾氣，罵他吃飽了撐著沒事干，煩人，讓同學(xué)笑我。年老的外公很無奈。

　　隨著時(shí)間的'流逝，我也長大了，懂事了，回想起那一件事，我終于認(rèn)識到那是一份愛，不是煩��！可惜，還未曾對外公表達(dá)我的歉意，于20xx年末，無情的寒冬奪走了外公的生命。此時(shí)，我才意識到自己永遠(yuǎn)看不到外公等待的身影了，我悔恨的心如刀絞……

　　古人曾經(jīng)說過：“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。”對��！當(dāng)你要孝順親人時(shí)，也許已經(jīng)來不及了，只留下一個(gè)永久的遺憾。所以，趁著愛自己身邊的老人還在，學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)付出吧！

珍惜的作文 篇2

　　勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)，有花堪折直須折，莫待無花空折枝。這首詩，也許有點(diǎn)嚴(yán)重，可是確實(shí)是現(xiàn)實(shí)，由于我們還小，由于我們太貪玩，所以對我們幾乎是空穴來風(fēng)，可對大人來說，卻是能發(fā)人深省的，他們也有童年，他們也想上學(xué)學(xué)知識，可大多因?yàn)闆]有條件而放棄。但身為21世紀(jì)90后的'我們，父母慣，前輩疼，蜜罐里泡大的我們，既然有條件，為什么不去珍惜呢？

　　我們有能力也有義務(wù)去珍惜，其實(shí)世界這美好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，怎容我們?nèi)ダ速M(fèi)？！人生不象百年大片，沒有時(shí)間了，我們只有走這條路，而走這條路的前提是要有時(shí)間，是，時(shí)間是擠出來的，不過更重要的是會(huì)珍惜，只要肯珍惜就一定會(huì)有的。我們已是中學(xué)生了，應(yīng)該有自制力了，不能象小學(xué)生那樣貪玩了，抓緊吧，中學(xué)哥們兒，時(shí)間不多了！

珍惜的作文 篇3

　　讀了《時(shí)光老人與流浪漢》的故事，讓我懂得了時(shí)間的珍貴：時(shí)間是一去不復(fù)返的。

　　故事講得是：一天，時(shí)光老人遇到了一個(gè)流浪漢，時(shí)光老人看他哭得很傷心，就問他：“你為什么哭呀？”流浪漢可憐巴巴地說道：“我少年時(shí)代打彈珠，青年時(shí)代打橋牌，中年時(shí)代玩骰子，把家產(chǎn)都敗光了！”時(shí)光老人很同情他，就用魔法再給了流浪漢一個(gè)青春。接著那流浪漢就變成了一個(gè)小學(xué)生背著書包在放學(xué)的路上，他看見人在玩彈珠，就手又癢癢，也買了個(gè)彈珠與別人玩了起來。到了青年，他依舊打橋牌，到了中年，他依舊玩骰子，到了晚年，他再乞求時(shí)光老人給他第三次青春時(shí)，時(shí)光老人冷笑道：“你這樣的孬種是體會(huì)不到時(shí)間的珍貴的！你這種人只會(huì)虛度光陰，到了老年又追悔莫及！”言罷，時(shí)光老人的火氣又上來了，從此，他再也不會(huì)多給任何人，哪怕是多一秒鐘的時(shí)間！

　　故事挺有趣，看完被觸動(dòng)了下�；叵胛业囊恍┩瑢W(xué)又何嘗不是這樣呢？每天回家就把書包一扔，作業(yè)一丟，就開始吃零食看電視。父母回來責(zé)備時(shí)，他還騙說作業(yè)做了。第二天，老師原諒了他，給他一次機(jī)會(huì)改正。結(jié)果他回家仍然如此。第三天，他便遭到了老師的`嚴(yán)懲：把作業(yè)補(bǔ)好再多做一遍，牢記教訓(xùn)。

　　其實(shí)我自已也好不了多少：我做作業(yè)可“忙”了，左瞧瞧，右看看，邊做邊哼兒歌。不論是哪個(gè)人在侃大山，我都要跑去湊個(gè)熱鬧。有時(shí)做著做作業(yè)，開著小差，想到高興的事時(shí)還會(huì)跳起來，一晃時(shí)就時(shí)間溜走了，作業(yè)卻沒做多少。

　　同學(xué)們在暑假里一定很開心，很歡暢吧？我也是這樣。因?yàn)闆]有上課和下課的鈴以及老師的約束，我們可以無所憂慮的看好久沒看的電視，玩好久沒玩的電腦，但不知不覺間就假期結(jié)束，暑假作業(yè)卻紋絲不動(dòng)。

　　回想起這些來，內(nèi)心真慚愧。時(shí)間如流水，一去不復(fù)返了。我們要珍惜這種不斷消逝無形的財(cái)富——時(shí)間。莫等閑白了少年頭，空悲切。

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