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【實用】實用的班級作文300字
無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的班級作文300字5篇，歡迎閱讀與收藏。
班級作文300字 篇1
快開學了，聽說我們年級要重新分班了，我很不高興，因為我和一班的同學一齊學習了整整四年，同學之間有了很深的感情，當然不想和他們分開，而這回聽說我被分到了二班。
報到那天，我悶悶不樂地來到了二班教室，我的情緒十分不好，剛到一個新的環(huán)境，有點不太適應，連班主任讓我當班長我都沒興趣。
可是自從上了水教師的第一節(jié)語文課后，我發(fā)現(xiàn)我逐漸開始喜歡新的班團體了。水教師講課時課堂氣氛十分活躍，她時不時用幽默的語言把我們逗得開心地笑起來，讓我們在開心的同時掌握了知識。水教師講課十分生動，她帶我們朗讀課文時總是聲情并茂，很吸引人，我們上了一節(jié)四十分鐘的語文課，好像只過了十幾分鐘。
水教師也很負職責，她每一天都要經(jīng)過校信通把當天的作業(yè)發(fā)到家長的手機上，提醒家長督促孩子好好完成作業(yè)。水教師對我們的學習要求很嚴格，必須把當天的`錯題改正確才能回家。水教師還提倡我們多看一些好的課外書，可是絕對不讓我們看漫畫，她每一天在放學之前給我們留二十分鐘時間來看課外書。
五二班是一個新組建的班團體，我必須要好好學習，天天向上，為我們的新團體添光彩。
班級作文300字 篇2
我們班有一個“瘋神榜”，名列前茅的可都是一些赫赫有名的大人物。
“瘋神”這個稱號非吳桐菲莫屬。她那股“瘋勁”一上來，就如同爆發(fā)的火山一樣。在她的筆下就像流水一樣，“蹭蹭蹭”地把單老師饑餓的郵箱喂?jié)M。那可是三兩天一篇呀。要是換成我這只懶貓，一個月發(fā)兩篇都會覺得困難。寫對她來講，簡直是張飛吃豆芽——小菜一碟，如來佛捉孫悟空——易如反掌呀！
“背書瘋神”該贈給誰呢？班上背書牛的還是很多的，不過強者之中必有王。她就是江凌薇，她背過的書都能過目不忘，倒背如流，滾瓜爛熟的.。瞧！教室里又傳來清朗的背書聲，那聲音真像歡樂的小溪在歌唱。
“寫字瘋神”在班上誰都知道，我們班上有一個“書法家”，那就是董靖萱。她那一手好字，個個鏗鏘有力，讓人一看，耳目一新，真是大飽眼神。不僅如此，毛筆字、鋼筆字、鉛筆字，都像模像樣，真不愧“寫字瘋神”。
我們班上還有很多“瘋神”，想要認識嗎？那就快來我們班吧。
班級作文300字 篇3
xxxx年3月4日，上一年級的昆新學期開始正式上課的周一，班上要競選班干部，競選職位：班長，副班長，生活委員，勞動委員，路隊長。按照王老師的要求，想當班干部的.同學要寫演講稿的。我問昆 ，你想當什么呢？昆說我想當班長！哦，不錯啊，那你得準備你的演講稿啊！昆馬上說那我就不競選了。昆怕寫字！我知道。但我認為是他自己的事，也不想給他準備演講稿。于是，我說，那你就即興演講吧。他答應了。
放學回家，我連忙問，昆，今天你參加了競選嗎？昆說參加了。你選的什么呢？怎么說的��？我急切想知道呢。昆說，我競選了路隊長。我是這么說的：要是讓我當路隊長，我會讓你們整整齊齊的走出教室，比別的班級的隊伍排得更好。讓別的班級都夸我們。為我們一年級二班爭優(yōu)。我說，哦，講得不錯啊，不過怎么不競選班長了？昆說，班長（指原來的）還是競選班長，班長上課威風，路隊長放學威風，我還是選路隊長好了。昆說，媽媽，競選的人太多了，我們都花了兩節(jié)課的時間競選了，但是誰當還是不知道。
我所關(guān)心的不是他當沒當上班干部，我關(guān)心的是他上臺演講的內(nèi)容，哈哈。他長大了會明白嗎？
班級作文300字 篇4
在這次的文明班級評選中，我們班獲得了大隊部頒發(fā)的“文明班級”的.稱號，大家都興奮不已。
能獲得這個榮譽，與我們班每個同學的努力都放不開，還和班主任老師時刻地關(guān)心叮嚀，班干部同學的嚴格要求管理息息相關(guān)。在晨會時，同學們坐得筆直，著裝整齊，佩戴鮮艷的紅領(lǐng)巾，認真聽取別人的發(fā)言。做早操時，同學們動作標準到位，整齊劃一。放學時，同學們自覺地排好隊，不哄鬧，不說話，彬彬有禮地和老師說再見。
班主任老師在我們學習生活的每個細小的地方都無微不至，千叮嚀萬囑咐，要求每個同學都認真做好，不落下，不拖班級后腿。班干部們在平時的檢查中一絲不茍，有同學做錯了，及時提醒，及時糾正。正是有老師和同學一點一滴地付出，才會有我們今天這個來之不易的成績。
在這次的文明班級評選中，我們班獲得了大隊部頒發(fā)的“文明班級”的稱號，大家都興奮不已。
班級作文300字 篇5
“為什么總是我們來抄寫作業(yè)��！每次都是我們第三組！第三組！”一聽這聲音，肯定又是我的哪個組員在叫苦連天了。
我作為組長，雖然說不好說些什么，其實心里也是很不舒服，每次的作業(yè)都是我們抄在黑板上面，每次都是一黑板，當然很累，今天本來是二組寫作業(yè)的.，但是卻不見蹤影，我急忙勸說：“別生氣，我們沒準寫完這次二組肯定會自己自覺寫的�！�
“憑什么？這周，上周，上上周！那個不是我們組寫的？”說完，組員把嘴翹得老高。
“就是就是！每次都是這樣，二組總是說自己字寫得不好找各種借口！然后溜出去玩！”
“別生氣……”我試圖勸阻，但是完全沒有效果，還越吵越兇！
這個時候，我的好朋友薇薇嘿嘿一笑，說：“各位別生氣啊，這種事情有什么呢？俗話說，好人有好報，我們這次幫了他們，下次他們也能幫我們咧，要是各位累了，小妹獻上西湖龍井，不過前提是提價二百五�！�
我也明白了薇薇的用意，每個人都被逗得笑呵呵的，大家沉浸在抄寫作業(yè)的樂趣中。
這件有趣的事情，也永遠珍藏在我的記憶當中。
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