讀書的作文9篇（精品）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的讀書的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀書的作文 篇1
偉大的文學(xué)家高爾基先生說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”確實(shí)，書能給我們帶來許多好處。多讀書，我們能積累運(yùn)用一些書中的好詞好句和生活哲理，會讓我們覺得有許多的寫作靈感；多讀書，可以讓我們增加一些課外知識。這些課外知識，會讓我們感到渾身充滿一股力量，這種力量可以激勵(lì)著我們不斷地前進(jìn)，不斷地成長。從書中，我們往往可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處，可以不斷地改正錯(cuò)誤，擺正自己前進(jìn)的方向。書是人類的良師益友。
前不久，我讀了一本影響孩子一生的名著——《鋼鐵是怎樣煉成的》。此書描寫了保爾·柯察金的成長道路的故事。保爾的那種為人類的進(jìn)步和解放而無私奉獻(xiàn)的精神，那種把崇高理想和每一個(gè)具體行動(dòng)結(jié)合起來、腳踏實(shí)地、埋頭苦干的精神，那種不畏艱難、百折不撓、勇于進(jìn)取的精神，那種生命不息、奮斗不止的'精神深深地感動(dòng)了我。我知道，一個(gè)人只有努力地去干事情才會有收獲；我更懂得了“先苦后甜”這個(gè)成語的意思。
所以，我們要與書為友。讀好書，可以讓我們在文字中尋求真理，懂得起碼的待人處事之理；讀好書，可以洗滌心靈；讀好書，可以培養(yǎng)自己的審美情趣，在缺陷中尋求完美。
朋友，與書為友吧！
讀書的作文 篇2
著名蘇聯(lián)作家高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的階梯�！睍且粋�(gè)知識的殿堂，是人類最好的精神食糧，也是人鴻鵠高翔的羽翼。（由名言引出論點(diǎn)，扣題。）
“書中自有黃金屋�！睍局械闹R是無窮無盡的，讀書是為了更好地獲取更多知識，開闊自己的視野，幫助自己創(chuàng)造，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。戰(zhàn)國時(shí)期，蘇秦去秦國以連橫說進(jìn)行游說，多次給秦惠王上書也未被采納�；氐郊抑�，父母妻嫂都不理睬他，于是他就找出許多書籍發(fā)奮研讀。終于以合縱之策而身佩六國相印。（為什么要讀書。）
讀書最重要的不是數(shù)量，而是質(zhì)量。一本好書能使一個(gè)人思想精密，見解精辟。道德高尚，從而塑造自己的性格。那些內(nèi)容粗糙的“劣制品”完全可以省略不讀。在這一方面，偉大的導(dǎo)師恩格斯就是一個(gè)典范。恩格斯雖然只上過中學(xué)，但是他發(fā)奮研讀許多有價(jià)值的好書，因此十九歲就會有十二種語言說話和寫文章。在參加工作后依然多年如一日地勤奮學(xué)習(xí)更多的.知識，終于成為一個(gè)知識廣博的人，在后來指導(dǎo)國際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)和準(zhǔn)確傳播科學(xué)，共產(chǎn)黨主義理論中有很大貢獻(xiàn)。（怎樣讀書？讀高質(zhì)量的書。）
所謂“活到老學(xué)到老”。一個(gè)人之所以能夠不斷提高，與他始終如一的學(xué)習(xí)是密不可分的。學(xué)習(xí)可以有很多方法，但是這種始終如一的學(xué)習(xí)態(tài)度是沒個(gè)人都應(yīng)該具備的。莊子說：吾生有涯，而知無涯。一個(gè)人活得再長也總有死去的一天，但是知識的海洋卻永不停歇得奔流著。堅(jiān)持學(xué)習(xí)讓人始終立于不敗之地，但若不能不斷補(bǔ)充知識和積累知識，便會被失單的步伐所拋棄。著名作家歌德認(rèn)為：誰落后于時(shí)代，必將承受那個(gè)時(shí)代所有的痛苦。在21世紀(jì)這個(gè)知識爆炸的年代里，若不能不斷供給自己新的知識，將會被時(shí)代所淘汰。（怎樣讀書？始終如一地讀書。）
“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，演算使人精密，哲理使人深刻�！笨梢姡煌拈喿x能開發(fā)人類不同的信紙，增長不同方面的知識。因此，我們更應(yīng)該發(fā)奮勤讀，讓書成為我們生命飛翔的羽翼。（由名言作結(jié)，回扣題目。）
讀書的作文 篇3
懵懂的我踏進(jìn)初中的大門，心中的敬佩感和驕傲感油然而生，但是，剛剛升入初中，難免會有些不適應(yīng)，心情很沉重，總是在想要怎么做才好，要怎么掌握每一科的知識。
初中并不像小學(xué)那么簡單，在初中要學(xué)好每一課才有可能考上重點(diǎn)高中，否則只能在那種普通高中徘徊。與小學(xué)的語文、數(shù)學(xué)兩科截然不同。作業(yè)量增多了，要記的知識增多了。我的腦子一時(shí)接受不了，我開始擔(dān)心了……
有時(shí)，我甚至覺得自己根本不可能學(xué)好，我不知道要怎么辦了，我有時(shí)想要放棄，說做一個(gè)普普通通的'打工妹，別讀書了，讓自己放輕松吧，但是又想想自己可能會辜負(fù)很多人對我的期望，我不得不重新拾起課本，在無奈中學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己厭倦了學(xué)習(xí)，我開始害怕了……
每當(dāng)拿起各科的作業(yè)，總是要在紙上“唰唰唰”寫個(gè)不停，我開始煩了，每天的作業(yè)總是一堆一堆的，還要加上家庭作業(yè)，我還不能一下子承受這么多，我作業(yè)經(jīng)常做到很晚，經(jīng)常想把作業(yè)放著，讓老師好好罵罵我，但是，我并沒有，因?yàn)槲也幌刖痛朔艞�。我又一次認(rèn)為自己已經(jīng)沒希望了，我開始恐懼了……
現(xiàn)在，我不由自主的想到自己的將來，我想，現(xiàn)在不努力，后果會怎么樣，我連忙打斷這種想法，不敢想象下去，我忽然意識到自己的危險(xiǎn)性，我連忙在即將闖紅燈的時(shí)候，踩緊了油門，不肯松懈，不讀書，就等于一個(gè)廢人，你做什么都等于白做，但是，我也未必不是個(gè)廢人，因?yàn)槲疫�不敢肯定自己的將來，但是，無論將來是怎么樣的，我都能做到問心無愧。
讀書的作文 篇4
手撫書冊，思一禪語：“一切行以信為首，眾德根本�！�
禪宗有一幅名聯(lián)是“萬古長空，一朝風(fēng)月�！�
南宋的善能禪師解釋得最好“不可以一朝風(fēng)月，昧卻萬古長空；不可以萬古長空，不明一朝風(fēng)月�！�
喧囂的世界，快節(jié)奏的教學(xué)工作，好多人都覺得煩惱侵心，愁眉緊鎖，而我信工作中有書香潤魂，必心氣和平，樂觀豁達(dá)，被快樂緊緊包圍。
一群學(xué)生圍繞著蘇格拉底，他們問老師，我們每天都找不到快樂，快樂到底在哪里呢？
蘇格拉底說，先把煩惱放一放，幫我造一條船吧。
學(xué)生們幫助老師鋸倒一棵大樹，用四十九天造了一條巨大的獨(dú)木舟。老師帶著他們快樂地暢行在青山綠水間，天上云卷云舒，面前清風(fēng)拂面，耳畔鳥語花香，大家愉快地笑聲被潔白的浪花巧妙地珍藏。
蘇格拉底問學(xué)生：“你們快樂嗎？”
學(xué)生們回答：“我們快樂極了，我們正行駛在去天堂的路上�！�
蘇格拉底說：“快樂就是這樣，它往往在你為著一個(gè)明確的目的忙得無暇顧及其他的時(shí)候，突然造訪。”
有哲人說無所事事，是煩惱之源。
一生與書香相伴，與孩子為伍，有個(gè)明確規(guī)劃，有個(gè)明確目標(biāo)，豈能不快樂呢？
靜享書香，與古今名人并枕，不知不覺，自己的心寬了，魂凈了，變成一個(gè)寧靜而快樂的.人。
靜能生智慧，靜極生陽，閑暇時(shí)靜坐讀書，書香沁透年輪的每條經(jīng)脈，平易恬淡，則憂患不能入，邪氣不能侵，故其德全而神不虧。修得一顆樂觀豁達(dá)的心，走好自己平穩(wěn)而又充實(shí)的人生之路。
鄭板橋曾說：愿為青藤門下走狗。可見，古之先賢對于書中之智慧是存怎樣的敬畏之心呢？
書籍，是人類智慧的結(jié)晶，它會把測不透的奧秘，以多種形式呈現(xiàn)給你，正如愛因斯坦說：“那些無法參透的事物所呈現(xiàn)的是最高智慧和光彩奪目的美，而我們類似螢火之光的能力，卻只能靠‘知’與‘感’這種最原始的形式來了解它。”
三尺講臺小，神馳天地舞臺；
縷縷書香雅，我信樂我年華。
讀書的作文 篇5
書，是滋補(bǔ)我們的營養(yǎng)品；書，是一位帶給我們知識的老師；書，是一把打開知識寶庫的鑰匙。
這是一次難忘的讀書經(jīng)歷，3歲半時(shí)，我就對童話書如醉如癡。記得有一次，姐姐買了一本《安徒生童話》，我知道后，立馬就纏著姐姐，讓她借我那本書。姐姐拗不過我，只好依依不舍的把書給了我。書到手后，我就迫不及待地拿著那沉甸甸的童話書去房間看，那些美麗的公主，英俊的王子，可愛的小動(dòng)物都讓我深深沉醉。正當(dāng)我看到最精彩的片段的時(shí)候，姐姐突然進(jìn)來了，她跟我說：“書不能光看，還要去理解它的意思。要把書“煮”的滾瓜爛熟�！庇谑�，姐姐跟我講起了“煮書”的故事。我一邊聽，一邊似懂非懂的.點(diǎn)點(diǎn)頭�，F(xiàn)在，每當(dāng)我回想起這件事，就會想起姐姐對我的諄諄教誨。
高爾基曾說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！辈还馐歉郀柣�，還有許許多多的名人都說過類似的話，由此可見，書是多么好的東西�！皶凶杂悬S金屋”，因此，我們要讀好書，好讀書。
讀書的作文 篇6
人的興趣愛好有很多。有的人，喜歡去郊游；有的人，喜歡去逛街；有的人，喜歡去游樂場。但對于我來說，最快樂的事情并不是去郊游，也不是去逛街、去游樂場，而是找一個(gè)僻靜的地方，靜靜地在那里看一會兒書。
我最喜歡的地方是書店，一到那里，我仿佛就到了知識的海洋里，在那里盡情地暢游著。我的.零花錢大多數(shù)是用來買書的，我的大多數(shù)時(shí)間也是用來讀書的。讀書成了我必不可少的一部分。
我喜歡讀書，那絕對是個(gè)“偶然”，以前，媽媽給我買的書只能在書櫥里乖乖地睡覺。但媽媽卻一直買書回來，這讓我驚奇不已。
一個(gè)陽光明媚的早晨，媽媽和我來到書城，媽媽突然接到一個(gè)電話，就對我說：“媽媽有些急事，你在這里等媽媽一下�！闭f完，便急急忙忙地走了。我東瞧瞧，西看看，這里除了書，還是書。小孩坐在地上看書，大人站在地上聚精會神地看書。我閑得無聊，隨手拿了一本《安徒生的童話》來看。不知不覺，書中的童話把我引入了一個(gè)故事王國，在那里，我為艾麗莎公主感到高興，為拇指姑娘暗暗地叫好，為小美人魚感到悲傷。我貪婪地讀著每一個(gè)文字，與“饑餓的人”是沒有分別的。當(dāng)媽媽來接我時(shí)，已接近中午。媽媽微笑地說：“回家了！”我才依依不舍的離開了書城。
有一次，家里沒有油了，于是媽媽給錢我去買油，我接過錢一蹦一跳地去超市了。我忽然發(fā)現(xiàn)一間書店進(jìn)了一批書，便走過去看，隨手拿起一本小說就看了起來，不一會兒，買油的事被我置之腦后。時(shí)間一分一秒地過去，媽媽在家里等了許久，也不見我回來，便去找我，竟看見我在讀書，她當(dāng)時(shí)真是哭笑不得。
讀一本好書，滋潤著你的心靈；讀一本好書，與一位高尚的人談話；讀一本好書，是寒冷中的一縷陽光；讀一本好書，是黑暗中的一盞明燈；讀一本好書，你會發(fā)現(xiàn)無窮無盡的樂趣……讀書，是我永恒的追求！
讀書的作文 篇7
書猶鑰匙，可以打開知識寶庫的大門；書猶明燈，可以點(diǎn)亮你人生未知的道路；書猶階梯，可以通向你人生的巔峰。
書是可以增長人的智慧的，有的人已經(jīng)注意到了這個(gè)問題，以色列人就是其中的一個(gè)群體。以色列人平均每年讀書64本，而以色列的猶太人更甚，占以色列人口五分之四以上的猶太人每年人均讀書達(dá)68本之多。以色列人口稀少，但是諾貝爾獎(jiǎng)獲得者就有8個(gè)。以色列國土大部分是沙漠，而以色列人憑著聰明與智慧，創(chuàng)造出巨大的物質(zhì)與精神財(cái)富。另一個(gè)讀書大國是匈牙利，平均每人每年購書20本，諾貝爾獎(jiǎng)得主有14位，匈牙利是當(dāng)之無愧的“諾貝爾大國”。
為什么會出現(xiàn)這樣的情況呢？因?yàn)檫@些國家的人們都愛讀書。這些國家有如此強(qiáng)大的力量，是什么改變了他們？是知識。知識的力量是無窮的，書是知識的聚集地。
書還可以改變?nèi)说男木�，有時(shí)候一本好書可以帶給你許多啟示，甚至可以改變你的人生。就像我，一次考試中，成績不是很好，那時(shí)的'我心情一落千丈，可是在我看到《假如給我三天光明》的時(shí)候，我的心卻平靜了下來，主人公海倫·凱勒的生活原本沒有一點(diǎn)希望，可是她有著一顆頑強(qiáng)不屈的心，有著堅(jiān)韌不拔的毅力，有著不懈努力的精神。她依靠著這些力量拼出了人生的輝煌。一個(gè)盲人尚且如此，我什么都不缺，為什么做不到呢？不，我一定要變得像海倫一樣，堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，只有這樣才能成功。
看魯濱遜，他是頑強(qiáng)的，經(jīng)歷了許多大風(fēng)大浪，依然活著，而我的生活里，沒有挫折、沒有風(fēng)浪，還整天抱怨這個(gè)、抱怨那個(gè)。其實(shí)我根本沒有真正嘗過生活的苦澀，我是幸福的。然而處在幸福中的我沒有意識到，能吃飽穿暖去上學(xué)，每天接受家人的關(guān)愛和社會的關(guān)注，是一種莫大的幸福。讀書讓我反省、讓我自責(zé)。
書是風(fēng)帆，可以把你推向浩瀚的大海；書是導(dǎo)師，叫你辨別真和假、善和惡、美和丑；書是最忠誠的伙伴，苦惱時(shí)給你安慰，迷茫時(shí)給你信念，消沉?xí)r給你樂趣。
人生美好須讀書。
讀書的作文 篇8
無論何時(shí)何地，當(dāng)閱讀成為我們的一種生活方式和生活態(tài)度，那是詩意棲居的一種召喚，也是人生幸福的一種見證。
季羨林先生曾將古人讀書之樂概括為“四時(shí)讀書樂”。同時(shí)，他給我們描繪了古人讀書的三種境界和趣味：其一是“紅袖添香夜讀書”。有紅顏知己相伴，挑燈夜讀，把盞品茗，美人養(yǎng)眼，美文養(yǎng)性，其樂融融，其情怡悅，令人艷羨。其二是“綠滿窗前草不除”。因醉心于讀書，沉迷書中，忘記了時(shí)光流逝和季節(jié)更替，四季輪回，窗外已是綠草茵茵而不知。這是一種聚精會神，專心致志，忘我忘物的讀書境界，令人敬佩。其三是“雪夜閉門讀書”。這種讀書的情趣與前面所言又有不同，天寒地凍，大雪紛紛，四周靜寂，獨(dú)自一人，閉門讀書，而且讀的是書，可以想見讀書的心情之切，閱讀的放松與愜意，此景此情，樂在其中，味在其里，不足與局外人道也。
在我看來，真正的讀書不是為稻粱謀或揚(yáng)名于當(dāng)世，而是我們心靈的渴求和精神的寄托。所以，歷盡困苦而自得自適。于是有王國維在《人間詞話》中提到的讀書治學(xué)“三境界”。其一曰：昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。言其讀書之艱辛。其二曰：衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。言其讀書之執(zhí)著。其三曰：眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。言其閱讀之收獲。試想，一個(gè)人，坐擁書城，懷攬書香，身居陋室，心安神寧，讀書為樂，豈不快哉！南宋詩人尤袤說，讀書“饑讀之以當(dāng)肉，寒讀之以當(dāng)裘，孤寂而讀之以當(dāng)朋友；幽憂而讀之以當(dāng)金石琴瑟也�！笨梢�，對于真正的讀書人來說，讀書之樂難以言說；讀書之味如飲甘泉；讀書之趣無窮無盡。書是靈魂的居所；書是精神的家園；書是深情的朋友；書是療傷的良藥。
談到讀書的妙處與方法，我以為孔子在《論語》中提出的讀書之道更為精妙。它妙就妙在孔子將讀書治學(xué)與修身養(yǎng)性結(jié)合了起來，我們亦可將其概括為孔子的'讀書治學(xué)“三境界”。其一云：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎？其二云：有朋自遠(yuǎn)方來，不亦說乎？其三云：人不知而不慍，不亦君子乎？孔子在這里提出的讀書治學(xué)之道，即：讀書與實(shí)踐相結(jié)合，故曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之。“習(xí)”不僅僅是溫習(xí)，而且更是實(shí)習(xí)、復(fù)習(xí)、實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、鞏固和提高；讀書與交流相結(jié)合，獨(dú)學(xué)而無友，不是最好的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)的最佳方法之一就是與志同道合的朋友切磋、交流、探討，讓思想的火花在同道的交流中產(chǎn)生碰撞，這是一種令人賞心悅目的樂事；學(xué)習(xí)不是僅僅為了治國平天下的經(jīng)世致用，更是個(gè)體的修身養(yǎng)性，心靈充盈，精神愉悅。所以，有了學(xué)識、本領(lǐng)而不為世人所重視和認(rèn)同，依然能夠其樂融融，孜孜以求，以達(dá)治學(xué)之境，以至人生之景，這才是真正的大度、大氣的君子之風(fēng)和讀書之道。
總之，讀書不是為了學(xué)好文武藝，售與帝王家，讀書學(xué)習(xí)是個(gè)體安身立命的基礎(chǔ)和方式。讀書不在于結(jié)果而重于過程，不在于僅僅為了致世實(shí)用，更在于滋養(yǎng)個(gè)體的靈魂、涵養(yǎng)個(gè)體的精神。所以，孔子的讀書治學(xué)“三境界”說要比王國維的“三境界”說內(nèi)涵更加豐厚和高妙，值得我們每一位讀書人珍惜。
讀書的作文 篇9
書是知識的源泉，它指引我通向成功的道路；書是一艘輪船，它會把我?guī)У綇V闊的海洋；書，給予了我豐富的知識，增長了我的智慧。
其實(shí)在我讀一年級和二年級的時(shí)候，我并不是一個(gè)愛讀書的'孩子，可一個(gè)人點(diǎn)亮了我的人生，那就是我的姐姐。姐姐每到晚上睡覺前都要讀上一會書，而且還要做讀書筆記，這些舉動(dòng)深深打動(dòng)了我。
從那時(shí)起，我就天天讀書，我讀的第一本書是《一千零一夜》，里面的故事都激勵(lì)了我，每一個(gè)故事我都深有感觸。其中，讓我印象最深刻的是《阿里巴巴和四十大盜》這個(gè)故事。它告訴我富貴不忘濟(jì)貧；《漁夫和魔鬼》的故事告訴我任何事都不要用蠻力，要用智慧解決。我還讀過《伊索寓言》，里面的故事《城市的砍樹人》告訴了我做人不要貪財(cái)。
有一次，我們要去打掃足球場，在打掃的同時(shí)我撿到了五元錢。我連忙跑到了我的同學(xué)李喆那里，“要不，你把錢拿著自己花吧！”李喆說。于是我想到了《城市的砍樹人》的故事，毅然決然地把錢交給了老師。
書是遼闊的海洋，書是浩瀚的天地，它能把你帶到神奇的境界，快來和我一起讀書吧！
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