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看見為題的作文

時(shí)間:2024-01-05 18:32:33 以什么為話題的作文 我要投稿

【精】看見為題的作文

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的看見為題的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精】看見為題的作文

看見為題的作文 篇1

  當(dāng)眼前一片黑暗,看,似乎一無所有;打開心扉,透過那無盡的黑暗,看見,那似乎有點(diǎn)點(diǎn)星火發(fā)光發(fā)亮……生活中,或許有許多事看似平凡,然而,這看的只是表象,而透過這平庸的外表,看見的或許就會(huì)是意外的感動(dòng)。

  小時(shí)候,每次去祖父家,我總會(huì)看到一對(duì)老夫婦坐在院子里,接觸多了,我才知道,那老公公是祖父的哥哥,就叫他大祖父吧,而那老婆婆自然就是大祖母了

  大祖父和大祖母似乎每天都坐在藤椅上……晴天,陽光透過院中的樹蔭,照在地上,照在兩位老人花白的須發(fā)上,燦燦的,兩位老人的臉上總會(huì)掛著那不變的微笑,大祖父說,微笑便是一劑良藥。

  而在我看來,那良藥或許并不只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的微笑,而在于那微笑背后的脈脈深情。

  日復(fù)一日,年復(fù)一年,無論晴天還是陰雨天,兩位老人總會(huì)坐在院中,這似乎很平凡,但在兩把藤椅的夾縫之間,我注意到,大祖父和大祖母的雙手一直緊緊握在一起。

  看,那是兩只蒼老的手,兩只瘦弱無力的手,在微風(fēng)刮拂下,那兩只幾乎只剩骨架的手似乎在顫抖,卻又始終緊緊相握,又似乎那么有力。

  看見,那雙緊握的手中是濃濃的深情,是那言語無法表述的無盡的`愛意,我看見,那瘦弱的手中是兩位老人幾十年如一日的相依相伴,是世間最美麗的浪漫!

  又是一年春天,樹上的新葉開始萌芽,可是院中的老人卻只剩一個(gè)孤獨(dú)守望……

  不久前,大祖母被查出肝癌晚期,聽到這個(gè)消息,大祖母一言不發(fā),而只是拉著大祖父趕著回家。床前,大祖母依舊用手緊緊拉著大祖父,那死灰色的眼睛中,似手透著一絲對(duì)死亡的恐懼,而更多的或許是對(duì)大祖父深深的不舍……

  看,一只手垂下了,兩只手依舊緊緊相握,陽光透過窗戶照進(jìn)屋子,一片燦燦中,兩位老人卻已天地永隔。

  看見,即使身處兩界,而那兩顆一直相依相伴的心卻始終緊緊挨在一起,那份情,超越生死兩界……

看見為題的作文 篇2

  身在一個(gè)安穩(wěn)的小鎮(zhèn)里,不過是一只井底之蛙,視野狹窄,往往以為,在這種環(huán)境下生活,是最好的——不過,當(dāng)我目睹了佛山第一峰——皂幕山后,我的觀點(diǎn)有了極大的變化……

  皂幕山似一根擎天柱,支撐著天空的一角。某一天,我準(zhǔn)備好行囊,出發(fā)去皂幕山登頂。那登頂?shù)氖A是布滿了青苔,有稀疏的、有茂密的,都記載著時(shí)間的流逝,正是:時(shí)間飛逝石上載,日月積累成史書。但位于城市的登山石階,卻連一點(diǎn)兒青苔的`痕跡也找不到。這是為什么呢?也許是每天有人打掃罷,也許是城市空氣太污濁了罷,總之,這問題到底還是得不到解答……

  我登上了山頂,與那“仙氣”交接碰撞,內(nèi)心升華出了一種從未有過的逍遙自在,如入異界仙都,其景恰似蓬萊仙島,良多趣味……我俯視山下之城鎮(zhèn)——真?zhèn)似螞蟻一般大!除此之外,仿佛天下盡收于我之眼底,我心生一種豪邁而又開放的激情,忍不住在那山頂上振臂高呼,又忍不住想坐下品幾杯鮮茶,品味人生冷暖……我四周被荒蕪干旱的黃土地環(huán)繞著,沒有可以遮擋風(fēng)雨的屏障,惟有周邊幾棵富有頑強(qiáng)生命力的小樹苗在那里呆呆地立著。太陽光直直地從頭頂射下來,火辣辣的,但當(dāng)我俯視下面的蔥蔥綠景時(shí),卻感覺身心清涼爽快。

  原來,這世間是如此的大!只是我沒有認(rèn)識(shí)到罷了?匆娏巳绱说拈煷螅揖椭雷约翰贿^是茫茫世界中的一個(gè)小小的生命體罷了,顯得多么的渺小?匆娏俗陨淼拿煨。瑑(nèi)心燃起了一把無名的火,燃燒著我小小的內(nèi)心——我才知道——我只有去發(fā)展自己、開拓自己、充實(shí)自己,才能讓自己不會(huì)顯得太過于渺小……

  我所看見的風(fēng)景不一定美,但似乎有一種激情在牽動(dòng)著我的靈魂,讓我從心底里感慨身邊曾經(jīng)經(jīng)歷過的人和事……

  綠色的風(fēng)景,綠色的情懷,在我心中留下了全新的印記……

看見為題的作文 篇3

  “我都說了我不想去了,你怎么這么煩,要我說多少次!”我極不耐煩地回應(yīng)道。

  “兒子去吧,他們說這個(gè)老師很好的!”媽媽語重心長(zhǎng)地說道。

  “哎呀!你好煩!”

  “就上一節(jié)課,不喜歡就不去了!本瓦@樣我極不情愿地去了。

  “上課了,請(qǐng)同學(xué)們回到自己的座位上!眴眩纱嗬,有點(diǎn)意思,與我想像中的不太一樣!飄逸的穿著,戲劇性的臉讓人不禁地樂呵,“紅瓜子”的臉上鑲著兩顆大大的眼睛,十分地靈動(dòng),仿佛會(huì)說話一般。還有她那張能說會(huì)道的巧嘴讓課堂充滿了樂趣,使我很快就融入了課堂。老師那般生動(dòng)的講解,使我感到身臨其境,我仿佛穿越到了過去看見了豪放瀟灑的李白、看見了顛沛流離的杜甫、看見了幽默風(fēng)趣的`蘇東坡……

  我的心隨著老師的講解忽高忽低,已經(jīng)完全沉醉在了其中,但最開心的還是把老師黑得無語以對(duì)……我已經(jīng)完全忘記了我來之前的那一萬個(gè)不愿意,時(shí)間稍縱即逝,轉(zhuǎn)眼間便下課了,可我的心依然久久不能平靜。

  一回到家我便滔滔不絕地講著上課時(shí)的趣事以及學(xué)到的知識(shí)。當(dāng)我說得正歡的時(shí)候發(fā)現(xiàn)爸媽竟在竊竊私語,這讓我很不開心,便說:“你們?cè)谡f什么?”良久,媽媽才說道:“你不是不想去的嗎?”我只好尷尬地一笑。

  正是因?yàn)檫@位老師,我才有幸看到這么多有趣的一幕幕,才有幸看到那樣精彩的課堂。有時(shí),打開自己的心靈,多一點(diǎn)耐心,多去接觸更多不同的人與事,我們就會(huì)看見更多不同的風(fēng)景。

看見為題的作文 篇4

  我喜愛自然,因?yàn)槲覐闹锌吹搅嗽S多不同于現(xiàn)代都市的美。

  在那神農(nóng)架高聳的山峰上,我看見了生機(jī)。春天來到了,干褐色的枝芽冒出綠意,召喚山間的動(dòng)物們出來玩耍,枝條上出現(xiàn)了幾只小鳥,嘰嘰喳喳地跳著、唱著。樹葉日漸繁盛,時(shí)常有金絲猴或是長(zhǎng)臂猿飛蕩在叢中,不知是在玩耍還是在捕獵。而星羅棋布的野花點(diǎn)綴著綠地,花兒與鳥兒競(jìng)相爭(zhēng)美,各自都不讓對(duì)方。也偶爾有松鼠閃現(xiàn),在尋找被大雪掩蓋一冬的美味松果。

  在長(zhǎng)江那飛速流淌的江水里,我看見了希望。這南方文明的發(fā)源地,已有數(shù)萬億年的歷史,孕育了數(shù)不勝數(shù)的生命。長(zhǎng)江水遠(yuǎn)流千萬里,水盛時(shí)淹沒萬頃,水枯時(shí)涓流不竭,它就是有如此博大的胸襟。從遙遠(yuǎn)的西方流來,又從低矮的東方溢出,日夜不休。一路滋養(yǎng)的田畝,都已變成濕潤(rùn)如膏的良田。為世間匯聚水源,帶來無數(shù)生命,塑造生的.希望。

  在華山直插云霄的山峰上,我看見了堅(jiān)韌。崎嶇的山路,陡峭的山崖,如此險(xiǎn)惡的環(huán)境卻引來文人墨客,為其獻(xiàn)上詩(shī)賦。是因?yàn)槟蔷G樹吧,那些在石縫中生長(zhǎng)的大樹,樹根扭曲著去探尋泥中少得可憐的氨磷鉀,樹干也歪歪扭扭的,卻愈發(fā)粗壯,堅(jiān)持活了幾百年,如今仍為游人留下一片綠蔭,下凹的峽谷之中也長(zhǎng)滿密密麻麻的綠樹,絲毫不比山上差。

  但是,在如今的現(xiàn)代化大都市,水泥蓋住了土地,高樓隔離了樹木,鐵門疏遠(yuǎn)了人心。稀少的樹木與鳥鳴失去了原有的生機(jī),人們間的猜忌奪去了希望,貌美的建筑一晃即倒;疑奶炜疹A(yù)示人類的未來,渾濁的空氣侵蝕人類的生命。這里,我只能看見死氣、絕望與脆弱,這些我們應(yīng)從何改變?

  雖身處此地而感到遺憾,但我期望,有朝一日,世界不再昏暗,能讓我欣喜地看見自然界的美在現(xiàn)代城市里顯現(xiàn)。

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