(優(yōu)秀)評選方案5篇
為了確保工作或事情順利進行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編精心整理的評選方案5篇，希望能夠幫助到大家。
評選方案 篇1
一、活動目的
為了進一步營造書香校園文化氛圍，鼓勵學生以書為友，進行豐富的課外閱讀，養(yǎng)成良好的讀書習慣，提高全體學生閱讀興趣，增強讀書實效，最終享受讀書之樂,擬在我校進行“快樂小書蟲”“書香班級”“書香家庭”的評選活動。
二、“快樂小書蟲”評選條件
1、有良好的閱讀習慣和較濃厚的閱讀興趣；能在班級或年級發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用；
2、堅持誦讀“古詩詞考級”中推薦的古詩文經典誦讀內容，1-6級內容按照相應的年級能按照要求掌握。
3、積極參加學校、縣市區(qū)組織的閱讀活動，有一定的'閱讀量，每學期至少自主閱讀3本書以上（家長證明）；經常做“讀書筆記”，能寫較為具體生動的讀后感，并有2篇以上作文能在校級以上作文比賽中獲獎或能在�？蚩h級以上刊物發(fā)表（對1-3年級的學生發(fā)表一項不作要求）。
三、“書香班級”評選條件
1、班級讀書氛圍濃厚，人人認真閱讀推薦書目，經典誦讀持之以恒；
2、每人每學期閱讀量能基本達到《新課程標準》的要求，珍惜愛護書籍；
3、讀書有成果，有各類活動資料（活動方案、活動小結、讀書小報、班級文化布置的照片、證書、獎狀、發(fā)表文章等）。
4、能開展富有特色的課外閱讀活動，形成自己班級的活動個性；
5、建立班級博客，內容健全，豐富，能反映本班學生在閱讀方面取得的成績，展示班級風采。（如：活動照片、攝影作品、學生作文點評、家長互動點評等）
6、有一人或以上獲得�！翱鞓沸x”稱號。
四、評選辦法
1、各班在班級內開展自薦互評基礎上推薦1-5名“小書蟲”候選人，年級組推薦一個班級，上交相關評選材料。
“快樂小書蟲”上交推薦表，該學生的讀書摘記、小作文、發(fā)表文章獎狀等所有能反應該生讀書質量的材料。
“書香班級”上交申報表，班級讀書計劃、班級讀書總結和優(yōu)秀讀書摘記、優(yōu)秀小作文、發(fā)表文章、獎狀等所有能反應該班讀書成果的材料。
2、組織進行網絡投票，學校評審組和家長委員會成員評審。
3、全校推選40名“快樂小書蟲”，6個“書香班級”進行表彰，由學校頒發(fā)證書。
備注：請參加評選的學生和班級都上交電子稿
評選方案 篇2
為了展示學生風采，營造健康、和諧的校園文化氛圍，讓孩子發(fā)現(xiàn)自身的“閃光點”，激發(fā)他們發(fā)展自我的勇氣和信心，進一步展示學生的自我個性，讓他們的光芒去照亮和溫暖周圍的每一位學生，使之成為眾多學生學習的榜樣；從而激發(fā)他們的自我參與意識，提高學生自行組織、策劃的能力；激勵廣大少年兒童在學校做一個好學生，在社區(qū)做一個好公民，在家里做一個好孩子，讓孩子學會學習、學會做事、學會關心、學會生存。通過本次活動探索“學生引導學生”、“學生教育學生”、“學生管理學生”的教育模式。
一、指導思想：全面貫徹黨的教育方針，從德、智、體、美等方面綜合評價學生的發(fā)展，培養(yǎng)學生熱愛集體、熱愛學校，誠實守信、助人為樂的高尚道德品質、終身學習的愿望和能力、健壯的體魄、良好的心理素質遺跡健康的審美情趣。充分發(fā)揮評價促進發(fā)展的功能，使評價的過程成為促進教學發(fā)展與提高的過程。
二、活動宗旨： “讓每一個孩子都陽光燦爛”。
三、評價范圍：全體學生。
四、評選原則：
對學生評價的內容多元化，既重視學生的學習成績，也重視學生的思想品德以及多方面潛能的發(fā)展，注重學生的創(chuàng)新能力和實踐能力；評價標準既注意對學生的統(tǒng)一要求，也關注其個體差異以及對發(fā)展的不同需求，為學生有個性、有特色的.發(fā)展提供一定的空間。變終結式的、被動的、單一的評價為發(fā)展式的、主動的、多元的培養(yǎng)。注重公平、公正。
五、評選的基本標準：
基本標準：德智體美全面發(fā)展，綜合素質好；自尊自信，積極探索，勤奮學習，富有生命活力和進取精神；在成長道路上具有良好的品格，有較強的社會責任感和鮮明的時代感；事跡突出，師生認可，社會反映良好。
六、具體細則：
1、學校統(tǒng)一設立高級星：文明星、進取星、學習星、紀律星、創(chuàng)意星、整潔星，每個星下設定星級等級：由低到高分別為：小彗星獎章、小行星獎章、小恒星獎章、小星星獎章、金星獎章、金太陽獎章；班級自設初級“自主星”，如：才藝獎、道德獎、實踐獎、節(jié)儉獎、誦讀獎、健體獎、自強獎、狀元獎等由各班自主設定，作為班上評選。
2、班級的自主星由班級每周利用班隊課進行評比一次。按班級15%的人數(shù)分別選出各自主星的學生，評選后每周的優(yōu)秀星級生將佩帶制作精致的，由學生自主設計的“星星章”
3、學校每半期進行一次全校性的評選，各班選出5%進入學校的高級星。進入相應等級后佩戴精美的、由學生自主設計的“星星獎章”。
4、期末評比星級陽光少年，頒發(fā)榮譽證書及獎品
5、在校園內設立陽光墻，對表現(xiàn)突出的獲獎陽光少年進行展示。
6、學校評出個各個星級獎項進行動態(tài)評價，表現(xiàn)好的晉升，差的降級。
各個星級的標準
文明星：
1、尊敬師長，尊老愛幼，和同學友好相處，能幫助他人。
2、課間開展輕松愉快的活動，不猛跑，不打鬧，不大聲喧嘩
3、少先隊員佩帶紅領巾標準，行隊禮標準，使用普通話，不說粗話臟話
整潔星
1、衣著整潔，頭發(fā)干凈，不留長指甲
2、不亂丟垃圾，不隨地吐痰，見到地上紙屑能主動撿起來
3、課桌內外保持干凈，擺放有序，座位下無廢紙等雜物
4、書本作業(yè)本疊放有序，無污漬，書寫字跡端正
5、注意環(huán)境衛(wèi)生，不做有損環(huán)境衛(wèi)生的事，并能勸阻一些影響環(huán)境衛(wèi)生的行為。
學習星
1、上課認真聽講，不講空話，不做小動作，積極開動腦筋
2、按時獨立完成并上交作業(yè)，不抄襲他人作業(yè)
3、喜歡學習，學習有自己的方法，能經常閱讀有意義的課外書報、知識全面提高
4、學習成績在良以上
紀律星
1、課堂上能遵守紀律（包括認真聽講，積極舉手發(fā)言），做到老師在與不在一個樣
2、集隊迅速、認真做操，動作整齊有力，精神飽滿
3、上下樓梯注意安全，不推搡，不擁擠
4、中午放學排隊快、靜、齊，在校吃飯同學領飯有秩序，不挑揀
5、班級和學校舉行重大活動時能遵守紀律
進取星
在某一方面進步顯著，比如學習態(tài)度、作業(yè)質量、成績提高、生活態(tài)度、勞動態(tài)度等
創(chuàng)意星
1、回答問題能開動腦筋，上課發(fā)言有創(chuàng)意
2、敢于發(fā)表不同意見，有初步的求異思維和創(chuàng)造能力
3、能為班級和學�；顒映鲋\劃策，并能認真參加創(chuàng)意活動，設計的作品創(chuàng)意無限
4、積極參加小發(fā)明小創(chuàng)造活動，并在此方面小有成績
“自主星”的評比細則由各班自定。
七、開展“沐浴陽光、快樂成長，爭做陽光好少年”的系列活動：
�。ň唧w時間以安排為準）
1、組織開展“陽光下成長、做陽光少年”的動員。
充分利用好紅領巾廣播站、各班隊會對學校陽光少年的評選細則進行宣傳。校德育處利用主題活動的形式對全校孩子進行動員。
2、開展“陽光少年我做主”的獎章設計活動。
充分調動學生參與陽光少年活動的積極性，激發(fā)學生的自我參與意識，提高學生自行組織、策劃的能力，由學校德育處和大隊部組織開展一次陽光少年獎章的設計大賽。
3、開展“經典、奧運、禮儀”的陽光主題隊活動。
各班擬定主題，結合學校特色和適時主題，開展形式多樣，內容生動。展示了“陽光少年”的美好品質的主題隊會活動。
4、開展“陽光少年我設計”卡通繪畫比賽。
“陽光少年”到底長的什么樣？讓每個同學都來探討并勇敢的拿起了手中的筆，“陽光少年”是那個小女孩，還是那個個性十足的男生，又或者是那個幫忙推車的少先隊員……這一切，都由我們的隊員們去塑造、去描繪。
5、開展好書推薦介紹會。
結合我校國學教育特色和傳統(tǒng)經典對學生思想品德的積極影響因素，各班結合國學教育課程精選名詞佳句，讓同學們誦讀的同時，感受祖國傳統(tǒng)文化的熏陶，凈化孩子的心靈。
6、開展讀后感征文比賽。
營造書香校園，由德育處組織在3-6年級的隊員中開展“在書香中成長”讀后感征文比賽，讓同學們結合自身的經歷講述了讀書帶給他們的滿足與快樂。
7、制作陽光禮物。
同學們制作陽光禮物，讓各班的小能人，小巧匠都行動起來了。為長輩、為老師、為自己制作陽光禮物，表達自己的一份愛心，讓別人感受到陽光
8、學�！笆殃柟馍倌辍痹u選活動。
每學期末在學校進行陽光少年星級評選的同時，評選出全校的“十佳陽光少年”。
本方案將在實施過程中進行改善和補充，具體適宜以到時通知為準。
評選方案 篇3
一、指導思想
感動是一種力量,是真真切切的情感流露,是心靈的震撼。感動是精神的升華,是一種無價的美麗。感動讓我們的心靈成長,感動讓我們的社會更趨和諧,就讓我們在感動中成長,讓社會在感動中進步。
通過在我校開展感動校園十大人物評比活動,發(fā)現(xiàn)感動、傳播感動、體驗感動,從而在全校范圍內掀起一股弘揚正氣、歌頌真情、倡導真善美的熱潮,用先進人物的先進事跡感動師生,用身邊的榜樣打動師生,引導廣大師生從平凡的小事做起,學會關愛他人、關愛社會,增強社會責任感和使命感,努力營造良好的校風、學風,構建和諧校園,推進校園文化建設,從而不斷提高德育工作的針對性和實效性。
二、評選活動領導小組
為加強對“金瑞二中首屆感動校園十大人物”評選活動的組織領導,特成立“金瑞二中首屆感動校園十大人物”評選活動領導小組。
組長:z
副組長:z
成員:各處室主任、教師代表、學生會代表
下設辦公室:
主任:z
副主任:z
成員:z
三、評選對象
金瑞二中全體師生。
四、評選標準(參照任意標準進行推薦)
�、褰搪殕T工
1、全身心投入教書育人的工作中,以淵博的知識、高尚的人格魅力影響學生、帶動學生;
2、關注教育科研前沿,積極開展重大科研課題研究;
3、立足崗位,兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,默默奉獻,在平凡的崗位做出不平凡的業(yè)績;
4、關愛家境貧困的在校學生,通過各種方式資助貧困學生順利完成學業(yè);
5、工作、生活中做出其它令人感動事跡。
�、鎸W生
1、面對家庭的貧困,面對自身的疾患,面對突如起來的打擊和挫折,不甘消沉、自暴自棄,能夠以巨大的勇氣接受生命的挑戰(zhàn),自強自立,用執(zhí)著和堅強在逆境中飛揚,在逆境中創(chuàng)造奇跡;
2、敢為人先,積極上進,率直健康,愛好廣泛,有一定特長,積極參加各項學生活動,有其獨特的人格魅力或精神品質,能夠用自己的健康陽光的'性格感染周圍同學;
3、尊敬師長,孝敬父母,在對長輩的孝敬方面有突出感人的事跡;不計個人所得,盡己所能付出愛心,關注并幫助弱勢群體,拾金不昧,見義智為,積極參與組織各種愛心捐助、扶貧救困等公益活動;
4、關心他人、關愛集體,在日常生活、學習、工作中默默奉獻;有良好的行為習慣,遵守社會公德和社會公共秩序,受到同學公認和好評;
5、品學兼優(yōu)、全面發(fā)展、勤奮好學、刻苦鉆研,有較強的實踐能力,在同學中能夠起到很好的模范帶動作用;
6、熱心集體活動、公益活動、社會實踐和志愿者活動,在各項活動中表現(xiàn)出良好的組織協(xié)調能力,受到師生廣泛的贊譽;
7、在日常生活學習中,其誠信,責任心和正義品質有突出的表現(xiàn)。
五、推薦辦法:
1、教師推薦辦法:以領導班子(由校辦負責)、年級組、教輔后勤保衛(wèi)組(由教導處負責)為單位進行推薦,每個組推薦2位候選人。
2、學生推薦辦法:由各班舉行個人自薦或班主任組織全班推薦1名學生為感動班級人物到年級,然后由年級推薦出“感動二中十大人物”候選人。(每年級推薦2位候選人,其中初三及分校初一年級推薦3位,高三年級推薦4位候選人。)
3、師生互薦辦法:10名學生可聯(lián)名推薦一名教師,5名教師可聯(lián)名推薦一名學生。
六、評選程序
第一階段:組織準備階段:20xx年11月26日前,發(fā)布評選條件和要求及評選內容。
第二階段:宣傳階段:20xx年11月29日至12月3日,通過通知、校園廣播站、二中網站積極宣傳,讓全校師生了解活動,關注并參與活動。
第三階段:推選階段:各單位小組要在12月10日以前組織完成推薦活動,并將侯選人推薦表等有關材料按規(guī)定要求上交。(學生材料以年級為單位交團委,教師材料以處室或年級為單位交德育處。)材料要求:被推薦人要寫一份內容為800字左右的個人事跡材料,各組推選組織者要為候選人提交推薦表,并附寫100字左右的推薦辭。以上材料一式二份。學生推薦表中事跡證明材料要由班主任簽字核實。
注:書面材料一式二份,電子文檔及照片一張,存在打印室“感動校園十大人物”文件夾中。
第四階段:正式候選人公示宣傳階段:20xx年12月21日前,評選活動領導小組辦公室對推選出的正式候選人通過校園網和櫥窗進示公示,各班師生可以以各種方式對參選教師及本班參選學生進行宣傳和推廣。同時請全校師生積極對評選過程進行監(jiān)督,如對評選過程存在異議或發(fā)現(xiàn)參評者的事跡有不真實的情況,可以以書面形式向校評委辦公室舉報。
第五階段:綜合評選階段:20xx年12月底前,評審小組對“感動校園人物”候選人進行考核評選,最后組織全校師生進行投票選舉(由教師代表及學生會代表進行票數(shù)統(tǒng)計),票數(shù)在前10位的候選人將被評為“金瑞二中首屆感動校園十大人物”。
七、獎項設置
活動設“感動校園十大人物獎”和“感動校園人物提名獎”,頒發(fā)獲獎
評選方案 篇4
毅豐公司“優(yōu)秀員工”評選活動方案 一、目的：為提高員工工作積極性，有效地激勵員工并樹立公司模范標桿，最終達到員工與公司共同成長的'雙贏局面，特進行年度優(yōu)秀員工評選。
二、評選對象：公司已過試用期的所有在職員工
三、評選時間：20xx年9月30日
四、評選條件：
1、工作態(tài)度：遵守公司各項規(guī)章制度，忠于自己的職責，勤奮好學，工作認真細致，無曠工、早退行為，無行政處罰記錄；
2、忠誠度：人品正直，對公司內部資料嚴格保密，能站在公司的角度考慮問題，積極維護公司利益；
3、工作業(yè)績：能出色的完成本職工作，為公司或部門作出過突出或重大貢獻，必須有具體事跡描述；
4、團隊意識：積極配合相關部門的同事開展工作，同事間相互團結友愛，工作上熱心幫助同事。
五、評選流程：
1、各部門負責人于9月22日前將推薦名單提交至人力資源部韓林處；
2、人力資源部于9月25日前完成初審；
3、總經辦于9月28日前完成終審，通過后予以公布。
六、名額：
1、總人數(shù)15名；
2、各部門具體名單分配提交公司管理會議討論后再確定。
七、獎勵：
1、精神嘉許：頒發(fā)證書，并在公司板報、公告欄、OA系統(tǒng)上予以公布，獎狀郵寄至員工家屬；
2、物質獎勵:給予每位優(yōu)秀員工現(xiàn)金獎勵1000元。
八、工作組織：
1、人力資源部：負責整個評選工作的實施、宣傳；
2、公司相關部門：負責本部門優(yōu)秀員工的推薦名單提交；
3、總經辦：負責優(yōu)秀員工名單的最終審定，并為優(yōu)秀員工頒獎。
九、費用預算：
1、榮譽證書：15本*6元計90元
2、獎金：15*1000計15000元
3、總計：15090元
人力資源部
20xx-9-18
評選方案 篇5
根據(jù)《全市中小學繼續(xù)開展優(yōu)質教學資源評選使用活動方案》精神要求，思想品德學科決定繼續(xù)在全市開展優(yōu)質教學資源評選使用活動。為了進一步提升思想品德教師的專業(yè)素養(yǎng)，打造高效思想品德課堂，更好地服務課堂、服務師生，使評選工作做的更好，特制定本方案，具體工作意見如下：
一、評選內容
1.優(yōu)質課件與配套的錄像課
完成20xx～20xx學年度以及20xx～20xx學年度已入選市級的課件及錄像課的優(yōu)化提升，市級評委進行評選驗收。
2.優(yōu)質微課
優(yōu)質微課評選周期為3年，20xx～20xx學年度在全市思想品德學科試點開展，評選數(shù)量為20個。3年周期評選完成后，所有評選微課基本能覆蓋學科全部重點內容。
二、參評對象
1.20xx～20xx學年度和20xx～20xx學年度已入選市級的優(yōu)秀課件及錄像課的教研員及教師，方可參加優(yōu)質課件與配套錄像的評選。
2.各區(qū)（市）教研員以及全市思想品德任課教師均可參加優(yōu)質微課的.評選。
三、評選辦法
�。ㄒ唬﹥�(yōu)質課件與配套的錄像課評選
1.資源提交：20xx～20xx學年度和20xx～20xx學年度市級優(yōu)秀課件及錄像課入選的教師可直接申報。未完成制作的，應由原市級優(yōu)質教學資源入選教師提交；確有困難的，由所在區(qū)（市）教研室或學校指派優(yōu)秀教師代為提交。已制作完成的，對照技術標準優(yōu)化提升后再提交。
參加20xx年和20xx年棗莊市中小學優(yōu)質課評選的課件和錄像課將獲得入選市級資源庫的資格。
2.技術標準：優(yōu)質課件設計的文件格式可為。ppt、。swf、。exe，大小一般不超過500M。優(yōu)質錄像課執(zhí)行省“一師一優(yōu)課”技術標準。
3.評選周期：以一周為一個評選周期，按照《20xx～20xx學年度棗莊市思想品德課件及錄像課上傳安排表》規(guī)定的內容、時間上報；文件名要寫清課題、單位與姓名。
�。ǘ﹥�(yōu)質微課評選
1.微課錄制：微課一般采用錄屏軟件錄制，也可采用數(shù)碼攝像機等錄制。
2.微課視頻：最佳時長一般在3－8分鐘之間，最長不宜超過10分鐘，視頻格式須轉化成可在線播放的wmv或flv流媒體格式。視頻質量要求圖像穩(wěn)定、構圖合理、鏡頭運用恰當、錄制聲音清楚。
3. 微課選題：參見《20xx～20xx學年度棗莊市思想品德優(yōu)質微課上傳安排表》規(guī)定的內容，選取其中的教學重點、難點或某一知識點進行錄制；文件名要寫清選題、單位與姓名。
4.評選辦法：采用競爭性評選的方法。申報者可以是教研員、教師個人，也可以是教研團隊（不超過3人）。個人每學年度上報作品數(shù)量不超過3件，教研團隊每學年度上報不超過4件。
四、優(yōu)質課件、錄像課、微課的報送方式
1.實行在線提交。一是可以將制作完成的優(yōu)質課件、錄像課和微課上載到“棗莊市備授課平臺”，教師上載作品的賬號密碼、技術規(guī)范和操作步驟，請參閱網站首頁的使用說明和幫助文檔。二是通過360云盤上報。360云盤賬號：15562211929，密碼：zzsp1234。
2.各單位要嚴格按照《20xx～20xx學年度棗莊市思想品德優(yōu)質課件及錄像課上傳安排表》、《20xx～20xx學年度棗莊市思想品德優(yōu)質微課上傳安排表》規(guī)定的內容、時間，分成優(yōu)質課件、錄像課以及優(yōu)質微課兩個文件夾，一起統(tǒng)一打包，壓縮包文件名要寫清周次與單位（比如：第1周 滕州），進行上傳提交。將《20xx～20xx學年度思想品德優(yōu)質課件及錄像課評選申報表》、《20xx～20xx學年度思想品德優(yōu)質微課評選申報表》發(fā)至棗莊教研室李麗同志郵箱。不按規(guī)定內容、時間上傳的教學資源均按棄權處理。
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