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評選方案[集錦5篇]

　　為保障事情或工作順利開展，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。方案要怎么制定呢？下面是小編收集整理的評選方案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

評選方案[集錦5篇]

評選方案篇1

　　一、指導(dǎo)思想:

　　“陽光育人,和諧興�！笔侵轀氐诙袑W(xué)的辦學(xué)理念。我們本著關(guān)注每個(gè)學(xué)生,關(guān)注學(xué)生成長的每個(gè)方面和每段過程的理念,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)快樂學(xué)習(xí)、陽光和諧的氛圍。同時(shí)為促進(jìn)學(xué)生的身心健康,使每個(gè)學(xué)生都能全面、均衡和個(gè)性化的發(fā)展,我們特提出本方案。期望使學(xué)生成為會“快樂生活、智慧思考、文明處世”的高素質(zhì)人才。

　　二、評價(jià)原則

　　1、全體參與:學(xué)校全體學(xué)生納入到統(tǒng)一的評價(jià)體系之中;全體教師參與評價(jià),而非僅是班主任。

　　2、評價(jià)全面、注重過程;從學(xué)生全面發(fā)展來考核,把學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn)納入到評價(jià)中。全方位,多層面的促進(jìn)學(xué)生綜合全面發(fā)展。

　　三、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

　　1、文明禮儀之星

　�、倌７蹲袷刈袷亍吨袑W(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《溫二十中一日常規(guī)》等;

　　②誠實(shí)待人,講信譽(yù);尊敬老師、長輩,孝敬父母和老人;具備關(guān)注他人的精神,并能積極參加班級、學(xué)校及社會的各項(xiàng)有意義活動;

　�、圩鹁此�,與人交往過程中克己、慎重、積極主動、禮貌待人、適度得體、以誠待人,學(xué)生行為規(guī)范

　　④不鋪張浪費(fèi),能節(jié)約生活中每樣用品,不講究吃穿,不和同學(xué)在生活上攀比,有樸素的`作風(fēng)

　�、葜鲃雨P(guān)心和幫助殘疾人等需要幫助的人,富有愛心,經(jīng)常做好事,并能帶動其他同學(xué)共同參與

　　⑥在工作或活動中,為了共同的目標(biāo),能與他人互相配合、互相支持、積極合作,表現(xiàn)出良好的集體主義精神和責(zé)任意識

　�、呶拿骶筒�

　�、嘣掳嗉墏€(gè)人行為規(guī)范百分制考核為A、B等(前40%)。

　　2、學(xué)習(xí)智慧之星

　�、賹W(xué)業(yè)成績優(yōu)秀,各學(xué)科全面發(fā)展;每學(xué)期期中、期末或初三月考各門功課成績都優(yōu)秀;成績進(jìn)步非常明顯的。

　�、趯W(xué)習(xí)目的明確,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有廣泛的學(xué)習(xí)興趣,注意培養(yǎng)自己的特長和創(chuàng)新精神,思維活躍,對問題敢于發(fā)表自己的看法。

　�、凵朴谂c他人合作完成學(xué)習(xí)任務(wù),理解尊重他人,愿意與人交流和分享,保持良好的競爭心態(tài)。

　�、茉趯W(xué)習(xí)方面起模范帶頭作用,能幫助同學(xué),共同進(jìn)步;善于總結(jié)和反思,善于汲取他人經(jīng)驗(yàn)和處理信息。

　�、莘e極帶頭參加學(xué)校和班級組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動,如讀書節(jié)活動、英語節(jié)活動、探究性學(xué)習(xí)等,表現(xiàn)突出。

　�、奚险n認(rèn)真聽講,積極舉手發(fā)言,不講空話,不做小動作,積極開動腦筋。自修課能做到老師在與不在一個(gè)樣。

　　⑦按時(shí)獨(dú)立完成并上交作業(yè),字跡端正,答題正確不漏做,不抄襲他人作業(yè)

　�、嗄芙�(jīng)常閱讀有意的課外書報(bào),了解時(shí)事,拓寬視野。

　　3、藝術(shù)特長之星

　　①熱愛藝術(shù),具備文藝表演才能,積極參加校內(nèi)外各類藝術(shù)團(tuán)體和校藝術(shù)節(jié)活動并顯著成績,學(xué)科考核為優(yōu)秀級。

　　②具備良好的語言表達(dá)能力和文學(xué)寫作能力,在大型活動的主持、演講、朗誦等方面均有良好的表現(xiàn),在班級主頁、校園網(wǎng)、狀元紅等校級及以上刊物發(fā)表過文章,能主動承擔(dān)學(xué)校布置的任務(wù)。

　�、蹖�、繪畫、攝影等具有濃厚的興趣,并具備扎實(shí)的基本功,能積極參加手抄報(bào)、黑板報(bào)等活動。

　�、苣転榘嗉壓蛯W(xué)�；顒映鲋\劃策,并能認(rèn)真參加創(chuàng)意活動,設(shè)計(jì)的作品創(chuàng)意新穎。

　�、菥邆淞己玫挠⒄Z表達(dá)能力,并積極參加校級以上英語學(xué)習(xí)活動及競賽

　　⑥擔(dān)任團(tuán)支部、班委會或者是校學(xué)生會的成員,能認(rèn)真履行所任職務(wù)的職責(zé),獨(dú)立工作能力強(qiáng),在各種活動中表現(xiàn)突出,為學(xué)校和班級管理做出一定貢獻(xiàn)

　�、咭陨衔捏w項(xiàng)目有考級證書或獲區(qū)以上榮譽(yù)的伏先推薦。

　　4、體育健康之星

　�、贌釔垠w育活動,在田徑、籃球、足球、乒乓球、排球、棋類等體育項(xiàng)目方面至少有1項(xiàng)突出,并取得區(qū)級以上成績;廣播體操、眼保健操、體育活動課表現(xiàn)優(yōu)秀;本學(xué)期為校田徑隊(duì)正式隊(duì)員,并能堅(jiān)持訓(xùn)練的。

　�、谝陨衔捏w項(xiàng)目有考級證書或獲區(qū)以上榮譽(yù)的伏先推薦。

　　5、綠色環(huán)保之星

　�、儆休^強(qiáng)的社會責(zé)任感和社會公德意識,關(guān)注社會或身邊的環(huán)境問題,能對社會環(huán)境問題獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,積極參加學(xué)校及社會各項(xiàng)環(huán)�；顒雍椭驹刚呋顒�

　�、谡湎зY源,愛護(hù)公物。要節(jié)約水電、不浪費(fèi),不損壞公共設(shè)施,并在同學(xué)中起到模范帶頭作用。

評選方案篇2

　　一、參賽對象：星元實(shí)驗(yàn)學(xué)校三至六年級在校學(xué)生（以班為單位）

　　二、比賽時(shí)間：第九周周二（4月14日）下午3：30—4：30 三年級 6個(gè)班

　　周四（4月16日）下午3：30—4：30 四至六年級6個(gè)班

　　三、比賽地點(diǎn)：�；@球場

　　四、比賽方式：以年級為單位，班為基數(shù)，采用兩個(gè)班比拼的方式進(jìn)行比賽，（三年級六個(gè)班分成三組進(jìn)行比賽，抽簽決出比拼組，四至六年級各年級的兩個(gè)班分別為一個(gè)比拼組），按統(tǒng)一的路線進(jìn)、出場；各班自行設(shè)計(jì)比賽陣（隊(duì)）型，各班服裝自行安排（須統(tǒng)一）；除正在比賽的班級外，其余各班須在指定地點(diǎn)觀賽。

　　五、評分及獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

　�。�、現(xiàn)場評分，采用百分制計(jì)分，計(jì)平均分排名。（各班缺賽人數(shù)按0.2分計(jì)人頭分，從平均分中扣除。）

　�。病⑷昙墳橐粋€(gè)水平單位，根據(jù)六個(gè)班最后得分的'高低排名，取前三名；四至六年級各比拼組得分高的班級為獲獎(jiǎng)班級（每個(gè)年級取前一名）。由學(xué)校統(tǒng)一頒發(fā)獎(jiǎng)狀（證書），并計(jì)入班級考核獎(jiǎng)。

　　六、評委組：

　　組長：唐新亮

　　副組長：劉仕明丁卿

　　評委成員：李盛貴鄧清予

　　現(xiàn)場調(diào)度：鄧軍曹健

　　統(tǒng) 計(jì)：彭翔

　　攝影：雷戰(zhàn)波

　　音響：廣播站學(xué)生干部

　　七、評分標(biāo)準(zhǔn)：

　　項(xiàng) 目

　　要求

　　分值

　　得分

　　服裝

　　服裝統(tǒng)一、整潔

　�。保胺�

　　精神狀態(tài)

　　精神飽滿

　�。保胺�

　　參賽陣型

　　新穎、合理

　�。保胺�

　　隊(duì)列隊(duì)形

　　入、退場快、齊、靜

　　１０分

　　領(lǐng) 操

　　指揮得當(dāng)、動作標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)美

　�。保胺�

　　廣播體操

　　動作標(biāo)準(zhǔn)、整齊、大方

　　5０分

　　合計(jì)

　　附：

　�。薄⒈荣惽�10分鐘，各班按課間操的出場秩序至指定位置。參賽班級在指定侯賽區(qū)侯賽，比賽場地以籃球場中線為分界線分為A、B兩個(gè)賽區(qū)，入場時(shí)，由各參賽班級領(lǐng)操員指揮入場，各班根據(jù)各自編排的隊(duì)形在相應(yīng)的賽區(qū)內(nèi)迅速擺好參賽陣型準(zhǔn)備比賽（１分鐘）。

　�。�、學(xué)生入場站定好位置后，須保持好立正姿勢靜候比賽，各班領(lǐng)操員根據(jù)安排的陣型合理安排位置，不得有任何小動作或說話聲音，否則將嚴(yán)格根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)扣分。

　　３、比賽完畢后，由領(lǐng)操員指揮集合隊(duì)形，有秩序地退出比賽場地，按指定路線回到本班指定區(qū)域。

　�。础⒃谛W(xué)生必須參與此次比賽，特殊情況不能參加比賽的同學(xué)，須由評委組查實(shí)予以批準(zhǔn)后方可不記入?yún)①惷麊巍?/p>

評選方案篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)上級教育行政主管部門關(guān)于思想作風(fēng)建設(shè)活動的安排，為了表彰獎(jiǎng)勵(lì)在我校教育教學(xué)工作中作出突出貢獻(xiàn)的教師，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范和帶頭作用，調(diào)動廣大教師的工作積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)教師愛崗敬業(yè)、勤奮求實(shí)、改革創(chuàng)新、銳意進(jìn)取、追求卓越，形成高效的教育運(yùn)行機(jī)制，激發(fā)學(xué)校內(nèi)部活力，推動我校教育教學(xué)改革健康持續(xù)發(fā)展，學(xué)校決定在教師節(jié)前開展優(yōu)秀教師和先進(jìn)教育工作者評選和表彰活動，特制訂本實(shí)施方案。

　　二、評選原則

　　1、按照“公開、民主”推薦，“公平、公正”評選的原則，根據(jù)、德、能、勤、績等情況優(yōu)中優(yōu)選，確保評選結(jié)果具先進(jìn)性、代表性和公信力。

　　2、新調(diào)入教師工作半學(xué)期以上方可參評，累計(jì)請假15日以上的不參評。

　　3、有以下情況之一的'一票否決：

　　A、不服從學(xué)校工作安排的；

　　B、不執(zhí)行學(xué)校決定的；

　　C、工作中因失誤、過失給學(xué)校造成不良影響和損失的；

　　D、受到校級以上公開批評和處分的；

　　E、有違計(jì)劃生育政策的。

　　三、評選方式與程序

　　以后每年于教師節(jié)前評選一次優(yōu)秀教師和先進(jìn)教育工作者，評選程序采取:部門內(nèi)民主推薦—部門公示—校長辦公會審批—學(xué)校公示。

　　四、組織與領(lǐng)導(dǎo)

　　各年級由下年級領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，行政由校辦負(fù)責(zé)，各處室由校辦牽頭、各處室主任共同負(fù)責(zé)。

　　五、指標(biāo)分配

　　各年級和處室的優(yōu)秀教師和先進(jìn)教育工作者評選比例不超過本部門總?cè)藬?shù)的15%。

評選方案篇4

　　一、指導(dǎo)思想：

　　認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》（中發(fā)[20xx]8號）精神，圍繞實(shí)施《江蘇省未成年人思想道德建設(shè)三年提升行動計(jì)劃（20xx-2012年）》，以“做一個(gè)有道德的人”為主題，廣泛發(fā)掘未成年人中的先進(jìn)典型，評選表彰身邊的典型，鼓勵(lì)更多的未成年人增強(qiáng)道德意識，自覺踐行道德規(guī)范，養(yǎng)成良好品格，形成學(xué)習(xí)美德、踐行美德、弘揚(yáng)美德的濃厚氛圍，引導(dǎo)未成年人在廣泛參與中自我教育、自我提高，培養(yǎng)富有理想、品德高尚、充滿活力和創(chuàng)造力的新一代少年兒童。

　　二、評選范圍：

　　全體學(xué)生

　　三、基本條件：

　　1．自覺執(zhí)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，模范遵守學(xué)校《一日常規(guī)》。

　　2．孝順父母，尊敬長輩、尊敬師長、友愛同學(xué)；自立自理，幫做家務(wù)、言行文明、積極鍛煉；勤儉惜時(shí)，不搞攀比、關(guān)心集體、講究衛(wèi)生；遵守交通規(guī)則、遵守社會公德。

　　四、評選標(biāo)準(zhǔn)：

　　“文明有禮”美德好少年——禮貌待人，言語謙和，行為文明，舉止得體；模范遵守《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和社會公德，養(yǎng)成公共生活好習(xí)慣，自覺維護(hù)城市公共秩序和城市形象。

　　“勤奮學(xué)習(xí)”美德好少年——熱愛學(xué)習(xí)，勤奮刻苦，珍惜時(shí)間，不偏科，各門學(xué)科成績突出。

　　“創(chuàng)新多能”美德好少年——積極參加學(xué)校及其它各類競賽，努力創(chuàng)新，多才多藝。

　　“自強(qiáng)自立”美德好少年——身處逆境、困境，不屈服、不言棄、不依賴，以樂觀的人生態(tài)度面對學(xué)習(xí)和生活，熱愛生命，努力向上。

　　“誠實(shí)守信”美德好少年——言行一致，對人守信，對事負(fù)責(zé)；不弄虛作假，經(jīng)得起誘惑，拾金不昧；即使遇到困難，仍能堅(jiān)持信守諾言；

　　“盡責(zé)奉獻(xiàn)”美德好少年——熱心參與班級、學(xué)校工作；有高度責(zé)任感和服務(wù)意識，班務(wù)工作能力強(qiáng)；積極肯干，默默奉獻(xiàn)，不怕吃苦。

　　“感恩孝親”美德好少年——尊敬老師，關(guān)愛親人，懂得感恩和孝敬長輩；在親人有傷病、殘疾等困境下，做到不離不棄，守護(hù)相助，盡心盡責(zé)。

　　“團(tuán)結(jié)助人”美德好少年——在學(xué)習(xí)和生活上長期堅(jiān)持幫助有困難的同學(xué)；努力幫助他人排憂解難，奉獻(xiàn)愛心；積極參加志愿服務(wù)活動，經(jīng)常幫助無血緣親緣關(guān)系的老弱病殘者；主動參加社會公益活動，并積極宣傳。

　　“體魄強(qiáng)健”美德好少年——積極參加體育鍛煉，有自己喜歡或擅長的體育項(xiàng)目，積極參加學(xué)校體育運(yùn)動會獲田徑運(yùn)動隊(duì)訓(xùn)練。

　　“環(huán)保節(jié)約”美德好少年——堅(jiān)持樸素節(jié)儉，不亂花錢，不浪費(fèi)糧食等，愛護(hù)環(huán)境，廢物利用，養(yǎng)成低碳環(huán)保的好習(xí)慣。

　　五、評選辦法：

　　1．宣傳發(fā)動——第16周（12月9日——12月13日）

　　學(xué)校公布、班內(nèi)張貼公示評選方案，并告知家長，讓每一個(gè)學(xué)生及家長了解并支持本項(xiàng)活動。

　　2．分層評選

　�、俚�16周（12月9日——12月13日）——根據(jù)要求自主申報(bào)和班級評選相結(jié)合，每班每項(xiàng)申報(bào)1人（每班10人），成為班級“美德好少年”。

　�、诘�17周（12月16日——12月20日）——按上報(bào)材料，由年級組評審老師結(jié)合年級學(xué)生投票選出每項(xiàng)一人，共計(jì)20人，成為年級“美德好少年”。

　�、鄣�18周（12月23日——12月27日）——全校推薦共計(jì)120人，事跡上傳學(xué)校外網(wǎng)，家長和學(xué)生參與網(wǎng)上投票，每年級以得票高低各選出10，共計(jì)60人，成為校級“美德好少年”。

　　3．第18周（12月23日——12月27日）——學(xué)校下發(fā)文件并舉行“美德好少年”表彰大會，頒發(fā)證書、獎(jiǎng)品。

　　六、活動要求

　　1．高度重視，保證質(zhì)量。全校各年級、各班級精心組織，公平、公正、公開地選出各方面表現(xiàn)突出的'學(xué)生，使“美德好少年”成為全校學(xué)生的楷模。

　　2．加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。各班要充分利用少先隊(duì)活動課、黑板報(bào)及班級網(wǎng)站等進(jìn)行宣傳，了解“美德好少年”的評選意義；學(xué)校也將通過多種方式大力宣傳各班涌現(xiàn)的典型人物和先進(jìn)事跡，努力在學(xué)校形成學(xué)習(xí)“美德好少年”、爭當(dāng)“美德好少年”的良好道德風(fēng)尚。

　　3．表彰結(jié)果作為逐級推薦參加市和省級“美德好少年”評選的基本依據(jù)。

　　七、材料準(zhǔn)備

　　推薦人選需提供以下材料：

　　1．申報(bào)表2份（見附件）；

　　2．被推薦的學(xué)生需準(zhǔn)備1000字以內(nèi)的事跡材料2份，材料一律用A4紙張打印。

　　3．1寸近期正面免冠彩照2張；

　　4．推薦人獲獎(jiǎng)可附證書復(fù)印件2份；

　　5．各中隊(duì)將推薦人選的全部材料報(bào)大隊(duì)部，同時(shí)將個(gè)人推薦表、事跡材料及照片電子稿交德育處。