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班級(jí)作文600字10篇【精】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編為大家收集的班級(jí)作文600字10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
班級(jí)作文600字 篇1
視線越來(lái)越模糊,不知是撕裂般的疼痛,使精神難以集中,還是淚水蒙住了這個(gè)世界。我揉了揉眼睛,手不由自主地按住了肚子,試圖緩解疼痛。老師的嘴一張一合,卻絲毫聽(tīng)不見(jiàn)一點(diǎn)聲音,耳中只有嗡嗡作響。我想要沉下心來(lái)仔細(xì)聽(tīng),奈何翻江倒海的肚子不允許。
突然,喉嚨里有什么要沖出來(lái),我的腦海中想去衛(wèi)生間,可身體本能的已將那惡心的東西泄了出來(lái)。
教師里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。幾位同學(xué)起哄道:“真是臭死了!”說(shuō)著,還用手?jǐn)Q住鼻子,頭朝教室外伸去,似乎想要遠(yuǎn)離這里。我全身像被抽空了力氣,無(wú)力的尷尬地笑了幾聲,一時(shí)不知所措。同桌遞給我一張餐巾紙,我感激地向他點(diǎn)了點(diǎn)頭,擦了一下。幾位同學(xué)自告奮勇地清洗地面,我見(jiàn)了,心中暖暖的,發(fā)自內(nèi)心的說(shuō)了聲‘‘謝謝”。老師也走了過(guò)來(lái),眼中的神色充滿著擔(dān)憂。
我不爭(zhēng)氣的肚子隱隱作痛,時(shí)不時(shí)地“咕咕”地叫幾聲,好像在證明著剛才發(fā)生的事。疼痛使我緊皺著眉頭,老師讓我進(jìn)辦公室,坐在她的椅子上,給我倒了杯開(kāi)水,從抽屜中拿了藥片給我,囑咐我等我家人,才轉(zhuǎn)身離開(kāi)辦公室,去因?yàn)槲业氖露兊幕靵y不堪的`教室上課。一瞬間,我忽然覺(jué)得“學(xué)校是家,老師就是家長(zhǎng)!边@句話好真實(shí)。漸漸地,漸漸地,我仰在椅子上睡著了。迷迷糊糊中我聽(tīng)到家人的聲音,還沒(méi)想說(shuō)的是什么,可實(shí)在太困了……
疼痛遠(yuǎn)去了,暖暖的感覺(jué)沒(méi)有走,我也舍不得這份珍貴離開(kāi)我的心。假如記憶和時(shí)光允許,我希望這份記憶可以是個(gè)熱水袋,在我身上無(wú)時(shí)無(wú)刻,無(wú)處不在的溫暖我。
班級(jí)作文600字 篇2
周二,任老師終于公布了詩(shī)詞大會(huì)的時(shí)間,我興奮極了,這可是我們班的大事,一年一度,夢(mèng)寐以求。消息剛一發(fā)布,我就迅速拿出抄寫(xiě)詩(shī)詞的本子來(lái)復(fù)習(xí),“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù),獨(dú)上高樓,望盡天涯路。”……
“和,幫個(gè)忙好嗎?”峻慌里慌張地跑過(guò)來(lái)說(shuō),“你和毅在詩(shī)詞大會(huì)上演兩個(gè)小品!蔽要q豫了一下,他好像看出了我的心思,馬上說(shuō):“沒(méi)事兒,你還可以參賽。”聽(tīng)他這樣說(shuō),我便爽快地答應(yīng)了。
詩(shī)詞大會(huì)開(kāi)始了,我信心百倍,因?yàn)槲以缬袦?zhǔn)備,和爸爸一起把這學(xué)期詩(shī)詞都背的“滾瓜爛熟”。但當(dāng)我看到9個(gè)人中只有2人通過(guò)時(shí),還是有些擔(dān)心,天外有天啊。輪到我了,由于緊張,把“故園東望路漫漫”中的.“故園”說(shuō)成了“路遙”,慘遭淘汰,真是學(xué)藝不精啊。
但我沒(méi)有放棄,伺機(jī)反撲。在復(fù)活賽這個(gè)環(huán)節(jié),憑借一句“平林漠漠煙如織,寒山一帶傷心碧”滿血復(fù)活,闖進(jìn)八強(qiáng)。
關(guān)于“春”的飛花令更加激烈,我想了好多:“春花秋月何時(shí)了”“春風(fēng)又綠江南岸”“春來(lái)江水綠如藍(lán)”,但一一被前面的同學(xué)搶去了,輪到我時(shí),啞口無(wú)言了,無(wú)奈止步八強(qiáng)。
最后進(jìn)行團(tuán)體賽,我們組的珩眼疾口快,看圖猜詞一語(yǔ)中的,為我們小組獲得團(tuán)隊(duì)賽的資格,團(tuán)隊(duì)賽的飛花令我如魚(yú)得水,一人連下五城,答對(duì)了五句詩(shī)。為我們組最終奪冠鋪平了道路,立下汗馬功勞。
詩(shī)詞大會(huì)結(jié)束了,我想舉行詩(shī)詞大會(huì)的意義,就是鼓勵(lì)我們誦讀經(jīng)典!白x書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,所以我還要努力背誦唐詩(shī)宋詞,不僅為明年的詩(shī)詞大會(huì),也為豐富自己。
班級(jí)作文600字 篇3
“加油!加油!”在我們班熱烈的吶喊聲中,一年一度的三球比賽中的籃球總決賽正如火如荼的進(jìn)行中,籃球比賽作文。我們班派出了一位位“精兵強(qiáng)將”一個(gè)個(gè)“籃球高手”。正是這樣,我們?cè)陬A(yù)賽中一路遙遙領(lǐng)先,闖進(jìn)總決賽。在決賽中,我們將和五(1)班爭(zhēng)奪冠亞軍。五(1)班的隊(duì)員可強(qiáng)著呢!他們都是高個(gè)子,力量大,還不知我們班能不能打贏他們,我心里低估著。只聽(tīng)一聲“嘟”裁判的一聲吹哨,上半場(chǎng)開(kāi)始了!先是我們搶到球,高雋帶球,傳給了楊凱程,楊凱程投籃,可惜沒(méi)進(jìn),但是高雋馬上接住球,再投,球進(jìn)了!頓時(shí)我們班的拉拉隊(duì)一片沸騰,沒(méi)想到這么快就進(jìn)球了。接下來(lái)對(duì)方也進(jìn)了幾個(gè)球,可是我們還是保持著連續(xù)進(jìn)攻的狀態(tài),且看楊凱程和韓費(fèi)隆的配合,先楊凱程帶球,韓費(fèi)隆跑到底線,楊凱程趁對(duì)方都來(lái)守他,馬上傳給了韓費(fèi)隆,韓費(fèi)隆把握機(jī)會(huì)投籃,球又進(jìn)了!一會(huì)工夫,上半場(chǎng)便比完了。
我們班的.比分一直領(lǐng)先他們。下半場(chǎng)開(kāi)始了,隊(duì)員們更是生龍活虎了,一個(gè)個(gè)如猛虎下山,接連不斷的搶球、傳球、進(jìn)球。就在下半場(chǎng)剛開(kāi)始,楊凱程一次遠(yuǎn)投,球又進(jìn)了。我們的進(jìn)球使一班非常著急,他們也一個(gè)個(gè)搶籃板、投籃。可是我們隊(duì)絲毫不給他們機(jī)會(huì),再加上拉拉隊(duì)的吶喊助威,使我們班場(chǎng)上一直占據(jù)著主動(dòng),對(duì)方在攻擊方面沒(méi)有占上半點(diǎn)優(yōu)勢(shì)。眨眼之間,下半場(chǎng)已經(jīng)快過(guò)完了,雙方的力氣都用了差不多了,可是我們的拉拉隊(duì)一直在給隊(duì)友吶喊:加油、鼓勵(lì)他們,使他們有用不完的勁,終于裁判吹響了終場(chǎng)的哨聲,比賽結(jié)束了,經(jīng)過(guò)我們班隊(duì)員團(tuán)結(jié)一致,頑強(qiáng)拼搏,終于得到了冠軍。這是我們?nèi)嗟臉s譽(yù),也是我們?nèi)嗟尿湴粒?/p>
班級(jí)作文600字 篇4
今天下午,我們班在班隊(duì)課上舉行了班級(jí)擂臺(tái)賽。
“今天班隊(duì)課主題是:考你記憶力和繞口令!”李靜喊道。
李靜先考我們?cè)~語(yǔ),她準(zhǔn)備了兩組詞語(yǔ),必須在一分鐘內(nèi)背出。“小草,小草,鋼鐵,鋼鐵,大樹(shù),大樹(shù)……”同學(xué)們已經(jīng)開(kāi)始記了。過(guò)了一小會(huì)兒,王詩(shī)琪喊道:“停!時(shí)間到!”李靜說(shuō):“好,誰(shuí)先來(lái)?”“嗯,嗯,我先來(lái)!”“好!你!”李靜指著鈄昱涵說(shuō)。鈄昱涵可厲害了,不到30秒,他就把兩組詞語(yǔ)全部流利地、一字不漏地背了出來(lái),李靜見(jiàn)難不倒鈄昱涵,就馬上把鼠標(biāo)一按,顯示屏里又出現(xiàn)了三個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的句子,同學(xué)們不約而同地說(shuō):“?這么難,誰(shuí)會(huì)呀?”王詩(shī)琪馬上說(shuō):“給你們五分鐘的時(shí)間,五分鐘后即將開(kāi)始!”
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,五分鐘也到了,第一組的人都不敢了,到了關(guān)鍵時(shí)刻,都成了縮頭烏龜了,第二組的任奕瑾飛快地背出了兩組句子,第三組的鈄昱涵也很厲害,他一次性就背了兩組,說(shuō)自己第三組不行……
“下面我們來(lái)練習(xí)繞口令,待會(huì)兒可是要比賽的哦!”李靜說(shuō)。說(shuō)著就給了我們六首繞口令來(lái)練習(xí)。經(jīng)過(guò)幾分鐘的“苦練”,我們組的`鄭楷龍信心十足地舉了手,李靜請(qǐng)了他,他飛快地讀了《小三去登山》,聽(tīng)得我們覺(jué)得好像蚊子嗡嗡響。
“接下來(lái)是比賽有誰(shuí)來(lái)挑戰(zhàn)嗎?”“我!”一個(gè)洪亮的聲音喊道。原來(lái)是黃一笑,黃一笑一字不落地、快速地讀了出來(lái),為我們組爭(zhēng)了光。
班級(jí)擂臺(tái)賽結(jié)束以后,李老師說(shuō):“下次可以舉行各種各樣的節(jié)目或活動(dòng),不過(guò),一定要安排好!”
班級(jí)作文600字 篇5
“笑”這是對(duì)這個(gè)孩子的第一印象,“美”是對(duì)著他所能聯(lián)想到的詞,“善”這是相處兩個(gè)月來(lái)的體會(huì)。
他是我們班的學(xué)委!
學(xué)委對(duì)于我們整個(gè)高一十班的同學(xué)們是“神一般的存在”。每天都要把當(dāng)天的作業(yè)記在黑板上,每次看那“瘦小的身子”惦著那腳尖艱辛的拿著粉筆寫(xiě)時(shí),總會(huì)不經(jīng)引人發(fā)笑。記得有一次,他辛辛苦苦寫(xiě)完當(dāng)天要做的'作業(yè),結(jié)果一轉(zhuǎn)眼值日生又故意用抹布擦掉了。學(xué)委一轉(zhuǎn)身,那表情真是無(wú)法形容,不過(guò)他就笑了笑,又重新拿起粉筆,踮起腳尖……
而那個(gè)搗蛋的值日生就好像犯了錯(cuò)的小孩,“灰溜溜”地跑了,留下學(xué)委的身影。
我們班的學(xué)委有遠(yuǎn)大的理想,每次都說(shuō)“我是一個(gè)考北大的男人!”結(jié)果都是引起哄笑,到了這個(gè)星期,他突然改變注意了,對(duì)我鄭重其事的說(shuō)“其實(shí)我是一個(gè)要考哈佛的人,北大我不要了……”我頓時(shí)無(wú)語(yǔ)了。
不過(guò)學(xué)委可不只是說(shuō)說(shuō)而已哦,他超愛(ài)看書(shū),每天必做的一件事就是拿書(shū)起來(lái)看,作為后桌的我總會(huì)自愧不如,現(xiàn)在,我也開(kāi)始學(xué)習(xí)學(xué)委,在桌上放上書(shū)本,有空的時(shí)候就拿起來(lái)看一看。還有每次題目不會(huì),只要用鉛筆敲他的背,他就會(huì)立即轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),幫助我解答,不過(guò)很多次他都不懂,對(duì)于他也不懂的題目,他會(huì)先轉(zhuǎn)過(guò)身去問(wèn)他前面的同學(xué)怎么做,然后在轉(zhuǎn)達(dá)給我,我腦子特不好使,每次都問(wèn)同一類(lèi)型的題目,不過(guò)學(xué)委好像也不會(huì)厭煩,就連大家在談?wù)撍钕矚g的游戲,他也會(huì)先解答我的問(wèn)題再投入大家談?wù)撚螒虻姆諊?dāng)中去。
總的來(lái)說(shuō),學(xué)委是一個(gè)有責(zé)任心的人!
班級(jí)作文600字 篇6
俗話說(shuō)的好:“笑一笑,十年少。”意思就是要我們每天都保持著微笑,要以微笑面對(duì)人生。
在我們新的班級(jí)里,基本上每天都有一些新鮮而又有趣的事發(fā)生。
平時(shí)下午上自習(xí)課時(shí),不時(shí)的有幾個(gè)男同學(xué)在小聲的說(shuō)話,且總能把人給逗笑。有一次,由于沒(méi)有老師在,小華和旁邊的幾個(gè)男生聊天,最后的的同桌小敏實(shí)在是忍無(wú)可忍了,便向他們大叫一聲“安靜”。不過(guò)小華聽(tīng)后卻對(duì)她說(shuō):“你是誰(shuí)?管我?”小敏氣急敗壞的給了他一句:“我是你媽?zhuān) 倍旱梦覀児笮Α?/p>
還有小海,說(shuō)話也能把人家逗樂(lè)哦。一次上語(yǔ)文課,講完課后老師放下書(shū)本,帶點(diǎn)神秘的問(wèn)我們:“你們覺(jué)得——”大家的目光“唰唰”的投向語(yǔ)文老師,“誰(shuí)當(dāng)語(yǔ)文課代表比較好?”聽(tīng)完大家轟的亂成一團(tuán),一個(gè)推薦一個(gè),另外一個(gè)又推薦其他人。這時(shí),一個(gè)響亮的聲音響起:“我,我。∵x我來(lái)當(dāng)吧!”大家又齊刷刷的看向小海。老師看著他笑了,走到他跟前之后又走回講臺(tái)說(shuō):“好!就讓他來(lái)當(dāng)吧!”天!這不就是現(xiàn)代版的“毛遂自薦”嗎!
除了他們兩個(gè),我覺(jué)得音樂(lè)老師也挺幽默搞笑的。
當(dāng)音樂(lè)老師背著吉他進(jìn)入我們班教室的'時(shí)候,我們班頓時(shí)亂成一鍋粥。大家都在說(shuō):“都不帥!根本就沒(méi)有物理老師說(shuō)的那么帥嘛!還以為是難得一見(jiàn)的帥哥呢!切!”音樂(lè)老師見(jiàn)我們這么吵,用手暫停一下,開(kāi)口對(duì)我們說(shuō):“怎么啦?是不是說(shuō)我太帥了,可以當(dāng)你們的偶像啦?”“怎么可能,嘔吐的對(duì)象吧!”小海開(kāi)始反駁道。他又開(kāi)口了:“哎呀,這個(gè)就不用說(shuō)了,我知道我不帥,可是總比嘔吐的對(duì)象好吧?”我們一下子笑成一團(tuán)。之后,他又開(kāi)始自我介紹,還跟我們說(shuō)了一些好玩的話。大概內(nèi)容我已經(jīng)記不得了,反正整節(jié)課下來(lái),我們都覺(jué)得這個(gè)老師挺好的。不僅歌唱得好聽(tīng),還挺幽默風(fēng)趣的咧。
新班級(jí)新風(fēng)貌,而且新鮮好玩的事也挺多的。
班級(jí)作文600字 篇7
今天,學(xué)校要進(jìn)行“班級(jí)布置評(píng)比”,我們可緊張了。
為了給老師們留下美好的印象,大家熱火朝天地開(kāi)始了大掃除。同學(xué)們有的擦窗,有的拖地,有的擦墻,忙得不亦樂(lè)乎。終于,大家把教室打掃得煥然一新。看到教室如此整潔,大家松了一口氣,覺(jué)得萬(wàn)事大吉了,我們就剩下等待了。
下午,評(píng)比開(kāi)始了,大家坐立不安,坐在窗邊的同學(xué)總?cè)滩蛔√筋^去望外面,就連王老師也心神不定,三番五次地去望門(mén)外,生怕老師們來(lái)了,大家準(zhǔn)備不好。
等啊等啊,評(píng)委們終于來(lái)了!校長(zhǎng)一進(jìn)門(mén),同學(xué)們就全體起立,大聲地向老師們問(wèn)好,整齊地喊出了我們班的口號(hào)——勤學(xué)善思,超越自我!口號(hào)聲整齊響亮,震耳欲聾。評(píng)委們?cè)谥v解員潘蕭耀的帶領(lǐng)下開(kāi)始參觀了。當(dāng)校長(zhǎng)從我身邊擦肩而過(guò)時(shí),我不免緊張起來(lái),擔(dān)心自己出什么差錯(cuò)。這時(shí),只聽(tīng)潘蕭耀說(shuō)道:“現(xiàn)在,我介紹本次教室布置的主角——“我們的五彩夢(mèng)”板塊,綠色的書(shū)本就是一片肥沃的土地,在知識(shí)的沃土上長(zhǎng)出了一棵心愿樹(shù),樹(shù)上掛滿了所有同學(xué)的.夢(mèng)想,大家的夢(mèng)想變成了8條五彩繽紛的“項(xiàng)鏈”,它時(shí)時(shí)刻刻提醒我們,牢記自己的目標(biāo),不斷努力,讓自己取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。”聽(tīng)著,我不禁想到,我的目標(biāo)是每門(mén)學(xué)科平均分上85分,而且還要當(dāng)上一次“每周一星”,所以我一定要時(shí)刻提醒自己,好好學(xué)習(xí),努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。最后,校長(zhǎng)滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭,說(shuō)道:“不錯(cuò)!”就滿意地離開(kāi)了。
大家高興得跳了起來(lái):通過(guò)了,努力沒(méi)有白費(fèi)!大家就像打了勝仗的軍人一樣,興高采烈。
當(dāng)校長(zhǎng)走遠(yuǎn)后,我心中的石頭才落地了地,真期待評(píng)比結(jié)果早點(diǎn)公布啊!
班級(jí)作文600字 篇8
我班同學(xué)十分有趣,接下來(lái)請(qǐng)大家跟著我的攝像機(jī)一起看看吧!
鏡頭一
“攝像機(jī)”剛進(jìn)班上,就拍見(jiàn)了“淚水制造者”周大小姐“工作”的場(chǎng)面。事情是這樣的,周大小姐的同桌不小心碰到了她,可周大小姐不容分說(shuō)是同桌故意的。(觀眾:“可真不講理啊!”)她同桌說(shuō):“我是不小心碰到你的。”沒(méi)想到周大小姐立刻就開(kāi)始工作了。只見(jiàn)她雙腳一跺,雙手一拍桌子,眼睛一閉,嘴巴一張,哭起來(lái)了:“不小心,不小心,你以為我不知道呀?你就是故意的!”同桌被她嚇壞了,為了不讓這事鬧大,同桌趕緊讓步:“是我不小心,是我不小心,我對(duì)不起你,行了吧?”周大小姐聽(tīng)后,一腳猛跺,哭喊得更響了:“對(duì)不起,對(duì)不起,你為什么一開(kāi)始就不告訴我?”事情鬧大了,直到班級(jí)“法官”(班主任)來(lái)了才停歇。
鏡頭二
英語(yǔ)課上,我們班的'“搞笑大王”(王同學(xué))一直在講話,英語(yǔ)老師叫他到前面來(lái),沒(méi)想到他聽(tīng)了后,不僅不反思改正,卻做出如在世界末日聽(tīng)到了喜事一般的樣子跳起來(lái):“太棒了,太棒了,我正想坐前面呢!”(觀眾:“臉皮可真厚!”)英語(yǔ)老師很機(jī)智,馬上改口:“我改變主意了,你還是坐最后吧!”王同學(xué)的腦袋頓時(shí)耷拉下來(lái),開(kāi)心勁消失得無(wú)影無(wú)蹤。
鏡頭三
午讀時(shí),我們的“直接上司”(童班長(zhǎng))帶我們讀書(shū)。突然,有一名同學(xué)喊起來(lái):“學(xué)校停電了!”我們瞬間炸開(kāi)了鍋,大家叫道:“太棒了,不用上課了!”(觀眾:“你們這么不想上課嗎?”)過(guò)了幾分鐘后,上課鈴響了,那名同學(xué)害羞地低下了頭。
班級(jí)作文600字 篇9
學(xué)校,是一個(gè)個(gè)班級(jí)構(gòu)成的;班級(jí),是一位位學(xué)生組成的。學(xué)生,不僅是祖國(guó)的未來(lái),更是家庭的希望!現(xiàn)在,我們每個(gè)人都是班級(jí)的一份子,少你不行,少我不行,少他也不行。班級(jí)的發(fā)展需要你貢獻(xiàn)自己的力量!
我叫魏希希,來(lái)自靈溪一中七年4班。我愛(ài)這個(gè)班級(jí),因?yàn)橛袦厝岬呐死蠋,幽默的黃老師,還有負(fù)責(zé)人的各科老師。我愛(ài)這個(gè)班級(jí),因?yàn)檫有可愛(ài),會(huì)關(guān)心我的同學(xué)們。我相信,不僅我有這種感覺(jué),班級(jí)里的每個(gè)同學(xué)都跟我一樣,已經(jīng)深深地愛(ài)著這個(gè)班級(jí),都愿意為這個(gè)班級(jí)出一份力。
比如,拿我來(lái)說(shuō)吧。幾個(gè)月前,我曾代表蒼南縣去參加市里的舞蹈比賽;去年,我還曾去蒼南中學(xué)打籃球比賽,拿了全縣第5名。這些都是我努力的成果,但我毫不猶豫,百分之一百地愿意獻(xiàn)給我美麗的七年3班,因?yàn),我?ài)她,她的榮辱,就是我的責(zé)任!
每一個(gè)人都有責(zé)任成為班級(jí)的.驕傲!不久,就迎來(lái)期中考了。我們一定要努力考個(gè)好成績(jī),為班級(jí)爭(zhēng)光添彩!
周六清晨,當(dāng)我走進(jìn)校門(mén),校園里安安靜靜。突然,聽(tīng)到樓上傳來(lái)一聲呼喊:“希希,教室門(mén)還沒(méi)開(kāi)!我們來(lái)得太早了!”我抬頭一看,只見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)被擋在了教室門(mén)外。下意識(shí)的,我轉(zhuǎn)身就往門(mén)口跑……到了保安室,向保安要了鑰匙,我又急吼吼地跑到二樓的教室,發(fā)現(xiàn)門(mén)已經(jīng)開(kāi)了!同學(xué)們問(wèn)我剛才去哪兒了?我不好意思地?fù)蠐项^告訴他們,我去保安室拿鑰匙了。我放下書(shū)包,喊到:“我現(xiàn)在去還鑰匙!”同學(xué)們善意地哈哈大笑。
啊,我可愛(ài)的班級(jí),我超級(jí)愛(ài)你!我愛(ài)同學(xué)們,我愛(ài)老師們!
班級(jí)榮辱,我的責(zé)任!
班級(jí)作文600字 篇10
呵呵,最近,一到班級(jí)共讀的時(shí)間,我總會(huì)提前聽(tīng)到孩子們的討要,“老師,今天給我們讀什么手機(jī)故事。俊
是啊,雖然有時(shí)還沒(méi)來(lái)新的彩信,但是,我的手機(jī)里還有很多呢,所以孩子們問(wèn),我不發(fā)愁。這些日子,也是因?yàn)榕既灰淮挝彝泿?shū)(共讀書(shū)本)的原因,我給孩子們讀了我手機(jī)上訂閱的彩信故事,從此孩子們便一發(fā)不可收拾,愛(ài)上了這手機(jī)彩信故事,并且沉醉其中了哦!
我給孩子們讀《勤勞的小蜜蜂》,孩子們知道了什么叫“不勞而獲”,知道了要向小蜜蜂學(xué)習(xí),做個(gè)勤奮努力的孩子;我給孩子們讀《螞蟻和長(zhǎng)頸鹿》,孩子們懂得了好朋友之間、同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助;我給孩子們讀了《小丑魚(yú)》的故事,孩子們知道了每個(gè)人長(zhǎng)得都不丑,因?yàn)槲覀兠總(gè)人都是世界上的唯一,都是爸爸媽媽的寶貝;我給孩子們讀《不同顏色的云》,孩子們認(rèn)識(shí)到了天空中為什么會(huì)有不同顏色的云,它們是怎么形成的;我給孩子們讀《房頂?shù)?朋友》,讓孩子們知道了睡懶覺(jué)是個(gè)不良的壞習(xí)慣,它不利于我們的身體健康;我給孩子們讀《短腿的小鴨子》,讓孩子們知道了每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處,不要隨便嘲笑別人……
其實(shí),我給孩子們所讀的手機(jī)彩信故事并不是一年級(jí)的彩信故事,而是幼兒園中班的,是我給我兒子訂閱的幼兒園中班的彩信故事,但是我覺(jué)得內(nèi)容真的很棒,這也是我手機(jī)一直存著幾十條彩信舍不得刪掉的原因。我想,這對(duì)于愛(ài)聽(tīng)故事的孩子們來(lái)說(shuō),所謂的故事應(yīng)該是沒(méi)有太明顯的年齡界限的,無(wú)論他是幼兒園,還是上一年級(jí)。只要孩子們愛(ài)聽(tīng),對(duì)孩子們有幫助,都可以拿來(lái)和孩子們分享。這不,才沒(méi)多久,孩子們便愛(ài)上了我的手機(jī)彩信故事。
班級(jí)共讀繼續(xù),彩信故事讓我和孩子們樂(lè)在其中……
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