四年級作文[必備]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的四年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級作文 篇1

　　那一次的夢中，那個奇怪少女是誰？為什么她會出現(xiàn)在我的夢中？難道這個世界真的有魔法的存在？糖嘉欣心想。啊，夜幕已經(jīng)降臨，該睡覺了。

　　“看來，你已經(jīng)找到了同伴。那接下來的.任務(wù)會更繁重哦。”奇怪少女又一次降臨在嘉欣的夢中。

　　“你是誰？”嘉欣迫不及待地說出自己想問的問題。

　　“我是田甜，我是和美夢天搭伴的上一次的花鈴使者。你和那四個小姑娘是這一次的花鈴使者�！碧锾鹫f。

　　“那，什么是花鈴使者？”嘉欣問。

　　田甜說：“在很久很久以前，有一個美麗的國度，那就是——花鈴世界�；ㄢ徬勺釉诨ㄢ徧焓沟恼疹櫹律�活地非�？鞓�，花鈴仙子們每天都非常開心。可是有一天不幸發(fā)生了，惡巫女厲娜研制了一種毒水。天哪，是毒水！毒水在花鈴世界中是不允許出現(xiàn)的禁品。可是厲娜不管，她說：‘是我辛辛苦苦研制出來的！管你們怎么說，我是不會把毒水交給你們的！我看，是你們怕我用這個去危害花鈴仙子吧？哈哈！既然如此，那我就一定要去危害她們！’就這樣，厲娜成了殺人不眨眼的惡魔。而且她還奪去了花鈴天使！國王知道后，便立刻召集有天賦的花鈴仙子成為花鈴使者。國王想讓花鈴使者去滅掉厲娜，讓她不再危害花鈴世界�！�

　　聽后，嘉欣好感動！她說：“那既然我是花鈴使者（百合花神），那我一定會做好的！”

　　田甜聽了，說：“謝謝！”

四年級作文 篇2

　　我，已經(jīng)是一個四年級的小學(xué)生了，今年我十歲了，有著一米三七的個頭，一雙水汪汪的大眼睛閃閃發(fā)光的，最特別的是我的頭發(fā)，它長得密密叢叢的，像個大森林，我想啊，要是有人能進(jìn)去，保不準(zhǔn)，還會迷路呢，還沒說完，我還有一雙像動畫片里大耳朵圖圖一樣的耳朵，當(dāng)然，最可愛的還是我那櫻桃般的小嘴唇了。

　　我是一個活潑外向的小女孩兒，有人說我的性格像一直溫度表，陰晴不定的，我愛哭，跟愛笑，我膽子大，可有時看恐怖片我又膽小的像小老鼠一樣，高興時沒我會很溫柔；生氣時，我又很暴躁！受到委屈時，我的眼淚會想下雨一樣嘩嘩的止不住的流，我還有一個最大的特點——大嗓門，我吼起來，那可是河?xùn)|獅吼，因為這個，媽媽不知說了我多少次了呢！

　　不說這個了，說說我的有點吧，我的優(yōu)點是愛運(yùn)動，愛勞動，在戶外活動時，我像個“假小子”一樣，愛瘋，愛鬧，我喜歡游泳，滑雪，我在家里還常常勞動呢，我最愛在家里幫媽媽分擔(dān)家務(wù)，掃地，拖地，擦窗戶，我可是媽媽的`好幫手！

　　老師說過，人都不是十全十美的，在做事方面我有個致命的缺點--馬虎，因為我的馬虎，我不知做了多少后悔事兒呢！

　　哈哈，這個就是我的自畫像，怎么樣，你們喜歡這樣的我嗎？

四年級作文 篇3

　　盆栽的仙人掌，它百折不撓的性格十分讓人吃驚，有水、無水、天熱、天冷它都不在乎。它翠綠的身體長著一塊塊長滿硬刺的掌狀莖，它么沒不斷向上生長，像疊羅漢似的。一片“綠色的手掌”里又長出一片“綠色的小手長”，使人產(chǎn)生不少遐思。

　　它生長在什么地方都以這個姿勢矯健地挺立著。在炎熱久旱的夏天里，其它盆栽都已經(jīng)垂下了頭，而仙人掌像勇士一樣抬著頭，眺望那藍(lán)藍(lán)的天空；在寒風(fēng)刺骨的冬天里，別的盆栽早已被主人捧回室內(nèi)，但是仙人掌壞頂著風(fēng)霜，不懼周圍的環(huán)境。

　　它從來不講究，它一扎下根，就好像在說：“這地方真好，就在那里生長吧！”仙人長渾身是硬刺，什么野獸見到它都立刻止步。害蟲想嚙食它，身子總被扎得千瘡百孔。一快綠色的仙人掌折斷到地面，大家都以為它枯死了，不，如果你這樣任為就錯了，它用身體的'養(yǎng)份生出根，又培養(yǎng)出一棵青春煥發(fā)的小仙人掌，這是真正的“落地生根”。它的頑強(qiáng)生命力誰可比得上呢？這看起來很平凡的植物，誰料得到，它會長出美麗的小花，就像武士頭盔上的彩纓。

　　仙人掌是熱帶植物，它形狀像手掌，故名仙人掌。它不畏酷暑，就是氣溫高達(dá)攝氏40度，它幾天不喝水也能堅強(qiáng)地活下去。就這樣它日日、月月、年年經(jīng)受著烈日的考驗，快活地生長著。然而人也要有這種不屈不撓的景神，不論順境還是逆境，都要以堅強(qiáng)的意志生活著、工作著。

　　仙人掌也是一味好藥，人們有病，它能夠幫忙，比如患了腮腺炎，只要用石頭把它搗成醬，再用來敷在腮邊，很快就能夠痊愈。

　　仙人掌沒有使人一見就生羨慕之心的花朵，也沒有多姿多彩的身軀。它渾身長滿了針，然而使人一見覺得一股涼意涌來。它那默默無聞無私奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì)多么令人欽佩！

四年級作文 篇4

　　四年級這個漫長的學(xué)期終于結(jié)束了，迎來了我期盼已久的暑假，那是多么令人激動��！在暑假里，最令我難忘的便是參加“國學(xué)夏令營”這個活動了。

　　7月12日早上8點我們來到云翔寺門口集合，這次參加活動的同學(xué)分別來自南翔小學(xué)、懷少和蘇民。首先，我們進(jìn)行了開營儀式，我和另外三位同學(xué)很榮幸地被選為營旗手。開營儀式結(jié)束后，我們參觀了南翔陳列館，了解了一些舊南翔的風(fēng)土人情。下午我們在云翔寺的圖書館里聽了程老師的講座。講座分為三大點，第一點是“對聯(lián)”，對聯(lián)在我們生活中較常見，如過年時貼的春聯(lián)。

　　程老師在別人舉辦畫展時出編過幾句，他還說對聯(lián)可使文章變優(yōu)美。第二點是“古詩”，通過講座我們知道了唐代之前的為古體文，唐代之后的是近代文。第三點是“書法”，程老師給我們講了關(guān)于王羲之的三個故事，也告訴我們寫書法的樂趣……很快到下午三點半了，可同學(xué)們都被老師的講座給深深吸引住了，我們明白了我國的文化是那么的博大精深，明白了國學(xué)是中國傳統(tǒng)學(xué)術(shù)，是中華傳統(tǒng)文化的'精華。

　　夏令營的第二天我們的活動放在遠(yuǎn)近聞名的國家4A級旅游景區(qū)古猗園。正巧古猗園在舉辦荷花展，園內(nèi)到處都擺放著裝有荷花的水缸。有的白，有的粉，更有不怎么常見的黃荷花、紫荷花、藍(lán)荷花……聽說有的還是國外來參展的荷花呢，它們有非常好聽的名字，如“查蘭娜斯創(chuàng)、佛琴娜莉斯。來到荷花池，這里更是荷花的天地，荷花池里大大小小的荷葉挨挨擠擠，像一把把碧綠的小傘，有幾片荷葉上還滾動著晶瑩的露珠，真像一個個調(diào)皮的小精靈，一陣風(fēng)吹過，滿池的荷花就像一個個舞者在湖面上翩翩起舞。沿著鵝卵石鋪成的小路向前來到缺角亭下，導(dǎo)游給我們講了缺角亭的由來。那是九一八事變，日寇侵占我國東北三省，激起了了全國人民的憤怒。南翔知名人士修建了缺了東北角的亭子，以示后人勿忘國恥。在夏令營最后一天，我們乘著旅游車游覽了南翔，前兩天我們了解了南翔悠久豐富的歷史文化，今天我們又看到了南翔的繁榮與時尚。我們見到了美麗的留云湖，高大的久友大廈，近郊第一個規(guī)劃建設(shè)的CBD—銀南翔文化商務(wù)區(qū)……

　　這就是我的暑假生活，一個多姿多彩的假期生活，我希望以后的暑假殾能這樣，讓我們小學(xué)生真正感受到假期帶來的快樂。

四年級作文 篇5

　　“淅瀝……淅瀝……”蒙蒙細(xì)雨下起來了，在起中考試的前三個星期的早晨。

　　透過教室的玻璃循聲望去，天空迷蒙一片，雨絲隨風(fēng)飄灑，不止不覺，在天地間織成了一張大網(wǎng)，讓學(xué)校充滿詩情畫意，坐在窗邊的我，禁不住大雨的誘惑，待不到下課鈴聲敲響，便迫不及待地推開了窗戶，感受大自然的恩賜。看，像牛毛，像繡花針，像鋼絲，調(diào)皮的雨點不時隨風(fēng)而來與你親熱，眨眼間，卻又害羞地不見了，留下的只有濕潤的臉龐和清新的感覺。

　　不知什么時候，身邊飄然而來一簇五顏六色的大傘花。 瞧！它在風(fēng)雨是多么地引人注目，多么地惹人喜愛。雨中，那傘花是那么得美呀！宛如純白的百合、火紅的玫瑰、怒放的.迎春……一朵一朵組成了愛的結(jié)束。

　　誰怨天公不作美，誰說開門不紅火，在雨中，在傘下，師生們的感情融合在一起，露在傘外的衣服濕了，帖在一起的心卻是溫暖的。

　　絲絲雨露，朵朵傘花帶出片片話語，串串歡笑，成了一個個跳動的音符，奏響了校園春的序曲。

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