為善作文（經(jīng)典）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的為善作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
為善作文 篇1
今天是星期三，最后一節(jié)課是閱讀課。老師又帶我們到閱覽室去看書(shū)。我讀了一篇童話——《善行的回返》。它即使我感動(dòng)，又使我受到了很大的教育。
《善行的回返》講的是一個(gè)充滿了真情實(shí)感的故事。編繪者張世憲利用對(duì)話的形式介紹了一位窮學(xué)生郝武德﹒凱禮向別人推銷商品時(shí)卻沒(méi)有推銷掉，餓得實(shí)在受不了時(shí)，便向一家主人討吃的。后來(lái)那個(gè)給了他鮮奶喝的女孩兒生了重病，正好郝武德﹒凱禮成了一名醫(yī)生，于是他拯救了那個(gè)女孩。
最讓我感動(dòng)的是：當(dāng)女孩給了他鮮奶，他說(shuō)今后一定會(huì)付錢時(shí)，女孩兒卻說(shuō)了她母親教她的`一句話：“不要為善行要求回報(bào)�！边@句話感動(dòng)了郝武德﹒凱禮，讓他刻骨銘心，也為他指明了人生的方向。
“不要為善行要求回報(bào)”這句話也深深地打動(dòng)了我。我對(duì)照著檢查自己:我還不夠善良。當(dāng)別人有困難時(shí)，根本就想不到去主動(dòng)幫助別人；當(dāng)別人幫助了我，我有時(shí)連一聲謝謝都懶得說(shuō)，更不知道回報(bào)。和文中的女孩及郝武德﹒凱禮相比，真是差得太遠(yuǎn)了。
我以后一定要向文中的女孩及郝武德﹒凱禮學(xué)習(xí)，要有一顆慈善的心，并永遠(yuǎn)記住：不要為善行要求回報(bào)。
為善作文 篇2
心中對(duì)友善的理解，并不透徹，也許只停留在為過(guò)路的人做些什么，或是為即將碰面的人準(zhǔn)備些什么，抑或是愛(ài)與關(guān)懷，但唯一可以肯定的是，我心中所有呈現(xiàn)的、隱藏的友善只有在面對(duì)朋友時(shí)，才會(huì)毫無(wú)根據(jù)地，毫無(wú)理由地?cái)U(kuò)散開(kāi)來(lái)，低低地盤旋，淺淺地散開(kāi)，留下的只是朋友間的一段記憶，幾絲微笑。
那么朋友代表著什么?友善的彼此相待是什么?我說(shuō)不清。也就自然不了解什么是友善了。只知道，每個(gè)人的心中都有許許多多隱藏的朋友，他們有的很安和，也有的'很奇怪，但他們都住在每個(gè)人的心里，還經(jīng)常出來(lái)逛逛，用身上的刺讓你心痛，又用友善地?fù)肀ё屇銣嘏?/p>
很多人說(shuō)人類最純凈的友情只存在于孩提時(shí)代，最慷慨、最單純的友善也只存在于孩提時(shí)代。孩提時(shí)代，指的是還不懂事的稚童嗎?是吧，所謂的青梅竹馬、兩小無(wú)猜不都是存在童年的那段清澈的記憶中嗎?所以，每個(gè)人說(shuō)起這句話時(shí)，無(wú)不帶著無(wú)奈與惋惜。
我一直這樣認(rèn)為，友善的存在是因?yàn)榕笥训拇嬖�，而朋友的存在是因�(yàn)樯畹募拍�，于是我們不斷尋找，不斷詢�?wèn)，不斷嘗試，尋找著那個(gè)可以給我們安慰的那個(gè)人。他們?cè)谖覀儦g笑時(shí)與我們一起快樂(lè)了;他們?cè)谖覀兪б鈺r(shí)陪我們一起流淚了;他們?cè)谖覀兾鼤r(shí)與我們一起憤憤不平了;他們?cè)谖覀兠つ繒r(shí)指引方向了，于是，很自然我們就成了朋友了。然而，沒(méi)有人能知道，這樣的朋友之間，是什么在努力維持的，也許是為了一段記憶;也許是為了當(dāng)初的一個(gè)承諾;也許是為了一個(gè)自己也說(shuō)不清的理由，自然的，這樣的友誼是短暫的，無(wú)可留戀的。
所以，一個(gè)朋友的存在，需要我們用心來(lái)愛(ài)護(hù)。友善的意義也在于此。
為善作文 篇3
我是一位有福氣的孩子，當(dāng)我遇到不會(huì)的問(wèn)題時(shí)常常受到大家的幫忙。教室墻壁上貼著“口說(shuō)好話、心想好意、身行好事”的標(biāo)語(yǔ)，老師常常用這些話來(lái)鼓勵(lì)我們，并且提醒我們做人的基本道理，我也必須努力，要做一個(gè)熱心助人的好孩子。
有一次，吃完晚餐過(guò)后，我拿著垃圾在外面等垃圾車過(guò)來(lái)，我發(fā)現(xiàn)鄰居的小弟弟吃力的提著垃圾往前走，我心想那包垃圾一定很重吧！于是，我就跑過(guò)去幫他一起提垃圾和倒垃圾。
后來(lái)，他的媽媽知道了這件事，還跟我道謝，讓我覺(jué)得心里暖暖的。我對(duì)那位媽媽說(shuō)：“不客氣，這是應(yīng)該的�！庇羞@次做好事的經(jīng)驗(yàn)，我又多了一個(gè)好朋友，還能一起繼續(xù)幫助需要被幫助的`人。
“助人快樂(lè)之本”，做好事并不是要受到他人的贊美或報(bào)酬，而是幫助人后，心里總是會(huì)有開(kāi)心、暖暖的感覺(jué)。我會(huì)繼續(xù)幫助需要幫助的人，讓每個(gè)人都能體會(huì)到幫助人的開(kāi)心與快樂(lè)。來(lái)！讓我們一起做一個(gè)為善最樂(lè)的人吧！
為善作文 篇4
我們班的子豪因?yàn)榕懿綍r(shí)不小心摔倒，輕度骨折。動(dòng)完手術(shù)后，他爸爸每天接送他�？墒且惶旆艑W(xué)很久了，天色漸漸暗了下來(lái)，教學(xué)樓也變得黑乎乎的了，可子豪爸爸還沒(méi)來(lái)。子豪急得像熱窩上的螞蟻---團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。剛做完值日的王嶙見(jiàn)了想：“天這么晚了，子豪的爸爸還沒(méi)來(lái)，他獨(dú)自一人在教室里怎么辦?對(duì)我背他回家吧!”
說(shuō)干就干，王嶙走過(guò)去，熱情地對(duì)子豪說(shuō)：“我來(lái)背你回家吧!”子豪客氣地說(shuō)：“不用了，我等爸爸來(lái)!”“你爸爸可能有事耽擱了，還是我背你回家吧!”王嶙不容分說(shuō)彎下腰把子豪背在背上，往他家走去。王嶙雖然比子豪強(qiáng)壯，但從來(lái)沒(méi)做過(guò)苦力活，背著子豪也覺(jué)得有些費(fèi)力身。來(lái)到樓梯口，王嶙每下一個(gè)臺(tái)階腳便軟了一下，有幾次想把子豪放下，可一看到他那摔傷的腿，身上仿佛又增添了一股力量。終于，王嶙把子豪背到了他家。這時(shí)，他紅撲撲的臉上掛著晶瑩剔透的汗珠，襯衫濕了一大半，雙腳像灌了鉛似的。子豪感激地說(shuō)：“謝謝你送我回家!”“不用謝!”王嶙笑了笑，擺擺手說(shuō)。子豪媽媽扶著兒子，連聲道謝：
“王嶙，你真是個(gè)與人為善的`好孩子!他爸因臨時(shí)有事，
去遲了，多虧了你!瞧你累的，來(lái)，一起吃晚飯吧!”
“不用了，阿姨，再見(jiàn)!”王嶙說(shuō)著，頭也不回地往回跑了!
王嶙，真是個(gè)與人為善的人，難怪大家見(jiàn)了他都嘖嘖稱贊。
為善作文 篇5
“勿以善小而不為”，我從很小的時(shí)候就知道這句古語(yǔ)，但卻對(duì)他的理解一直不是很深刻，也從未想過(guò)“為善”在古人心中的分量是如此的重。直到今天，我們一行人去參觀了靈石縣的著名景點(diǎn)——王家大院，一座集元明清建筑藝術(shù)之大成，凝“孝、善、勤”中華傳統(tǒng)美德之精髓的名勝古跡，我才明白了古人“以善為訓(xùn)，為善最樂(lè)”的良苦用心。
“王家歸來(lái)不看院”，王家大院依山而建，居圖片高臨下，氣勢(shì)恢宏。我們穿梭在院中的小路上，一座座房屋錯(cuò)落有致，既有北方古建筑的穩(wěn)重敦實(shí)，也有南方建筑的溫柔細(xì)膩。木雕的精美絕倫，石雕的復(fù)雜多變，以及磚雕的寓意深刻，會(huì)讓置身其中的你贊不絕口。環(huán)顧整個(gè)大院，我印象最深的是王家老祖先對(duì)他們后人的嚴(yán)格家訓(xùn)。大院里，一塊“為善最樂(lè)”的牌匾更是所有中華先賢對(duì)我們每一個(gè)華夏兒女的最大希冀。
“與人為善”，是中華民族的傳統(tǒng)美德，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。從小的時(shí)候，我們就一直在接受“善”的教育，因?yàn)�，只有“善”才可以拉近我們�(nèi)伺c人之間的'距離，才會(huì)溫暖我們的社會(huì)。我想我們13人的暑期實(shí)踐之所以選在敬老院里，也是為了讓我們更能夠以身作則，學(xué)會(huì)與人為善，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)孝道。在這里，我們用我們善良的心去陪老人聊天，用我們善良的行為去為老人做事，也用我們的善舉去傳遞愛(ài)。盡管我們所做甚微，但還是收獲到老人們贊許的目光，鼓勵(lì)的話語(yǔ)。
一顆善心溫暖人心，一份善行回報(bào)社會(huì)。趁著現(xiàn)在，助人為樂(lè)；趁著青春，與人為善，別讓年輕，越長(zhǎng)大，越后悔。一起去做吧，因?yàn)椤獮樯谱顦?lè)！
課，成為一名優(yōu)秀的水利人。
為善作文 篇6
與人為善，為自己創(chuàng)造寬松和諧的人際環(huán)境，可以少一份吵鬧，多一份融洽，讓個(gè)性和事業(yè)有更寬闊的自由天地；與人為善，不僅能享受施惠于人的快樂(lè)，更能讓自己的身心健康美麗。
紛繁人生，擁有一個(gè)和平、安寧的世界，就等于擁有了一座五彩繽紛的花園：溫柔的`小草，慈祥的老樹(shù)、溫馨的花兒……散發(fā)的清香會(huì)沁人心脾。
與人為善，緣于一種自信，一種高尚的品性，是智者心靈深處的一種溝通，是仁者內(nèi)心世界的一片廣闊視野。
與人為善并不是為了得到回報(bào)，而是為了讓自己活得更加快樂(lè)。孟子曰：“君子莫大乎與人為善�！鄙拼耸菍で蟪晒Φ囊粭l路徑，只有我們?nèi)ド拼齽e人、關(guān)愛(ài)別人，幫助別人，才能處理好人與人之間的關(guān)系，從而獲得他人的愉快合作。
善待他人，就是善待自己；做一個(gè)與人為善的人，讓人生更充實(shí)，更美麗！
為善作文 篇7
俗話說(shuō)：“為善最樂(lè)”，如果日行一善，你就會(huì)越來(lái)越快樂(lè)，所以我們要多多做好事。
在學(xué)校，我被分派到外掃區(qū)。在外掃區(qū)掃地時(shí)，我總是很認(rèn)真、很辛勤的打掃，因?yàn)榘褜W(xué)校掃得干干凈凈的，不也是做好事嗎？讓每一個(gè)同學(xué)有一個(gè)一塵不染、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的校園，不也是功德一件嗎？不過(guò)有幾個(gè)搗蛋鬼總是不認(rèn)真掃地，組長(zhǎng)都已經(jīng)發(fā)火了，他們才心不甘，情不愿的開(kāi)始打掃。還好還是有幾個(gè)同學(xué)，像勤勞的小蜜蜂一樣，連一個(gè)小角落都不放過(guò)，一定要把每一公尺、每一公分都掃得一干二凈才肯善罷罷休。
我發(fā)現(xiàn)我們班上有一個(gè)同學(xué)老是考得很低分，于是我想教教他。有一天，機(jī)會(huì)來(lái)了！老師問(wèn)我們?nèi)嘤袥](méi)有人要當(dāng)他的小老師，我毫不猶豫，自告奮勇的舉起手來(lái)。全班都看著我，我快速的“掃描”了一下，全班好像只有我舉手，沒(méi)錯(cuò)！竟然只有我，我恨不得想把手放下，可是，當(dāng)我想把手放下時(shí)，感覺(jué)好像手卡住了一樣，放不下來(lái)。老師卻突然說(shuō)：“很好！自告奮勇，精神可嘉。那就由梁頊宸來(lái)當(dāng)他的小老師�！彼粗遥彝蝗缓煤蠡谂e起手的那一剎那，不過(guò)當(dāng)我開(kāi)始教他時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我一教他就懂了。
有一天，聽(tīng)到他的成績(jī)從六十分跳到九十分！我突然覺(jué)得好驕傲，原來(lái)，這就是“助人為快樂(lè)之本”；原來(lái)，做好事是一件這么令人開(kāi)心的事。這樣的'快樂(lè)真是無(wú)價(jià)之寶，我終于體悟了“為善最樂(lè)”的道理，所以，現(xiàn)在的我，可是處處尋找做好事的機(jī)會(huì)喔！
為善作文 篇8
蘇軾與惠崇戲語(yǔ)牛糞與如來(lái)，大家從這一小小戲語(yǔ)中沒(méi)法分辨誰(shuí)心存牛糞，而誰(shuí)卻心存如來(lái)。但便是這一個(gè)小小戲語(yǔ)，卻蘊(yùn)含著一個(gè)刻骨銘心的哲理：一個(gè)人心里的善惡之辨。
善，并并不是簡(jiǎn)易實(shí)際意義上的單純性，善解人意，只是一個(gè)人心里的包容，思想觀念的博愛(ài)，和人與物的忍受。
為善是中國(guó)思想文化藝術(shù)中的關(guān)鍵構(gòu)成部分。儒家講的仁義道德，佛家講的普度眾生，道家講的修養(yǎng)身心，全是一種和人為善精神的反映。古代人說(shuō)：道生一，一生二，二生三，三生萬(wàn)物。在其中的道是什么，何以轉(zhuǎn)變而生天地萬(wàn)物，也許在其中的精粹便是為善。
姬昌早春捕獵獲母鹿而不取，以善而出名，自此因此興周；三國(guó)時(shí)，周瑜貪利而中計(jì)，受三氣而臥于床，懷恨抑郁癥而終。
善從德來(lái)，得坦然來(lái)，容從志來(lái)，志自無(wú)欲而成。故古人講：有容乃大，無(wú)欲則剛。
漢初三杰之一的張良，在青年人時(shí)有一次早晨出門，過(guò)一座橋時(shí)碰到一位老人坐著橋頭，老人見(jiàn)到他時(shí)，有意把腳一縮，鞋掉來(lái)到橋下。然后老人很不客氣地對(duì)他說(shuō)：小伙兒，去將我的鞋撿上去。張良恭恭敬敬將鞋撿了上去，并為老人穿好。之后張良從而獲得一部兵書(shū)，進(jìn)而變成了一名出色的軍事家。這就是知名的圯下之履。
張良要是沒(méi)有謙恭的品行，怎么可能和人為因素善。正由于他有指點(diǎn)江山，運(yùn)籌萬(wàn)里的宏圖，心里抱有濟(jì)蒼生于雄霸九州的.善念，才可以使其行善而受益終生。
時(shí)光飛逝，來(lái)到現(xiàn)代社會(huì)，和人為善依然是一種傳統(tǒng)美德，不管修真西方國(guó)家，為善依然遭受充足的毫無(wú)疑問(wèn)。大家如今的社會(huì)發(fā)展講法治，另外也倡導(dǎo)德治。什么叫德治，便是規(guī)定大家凈化心靈，和人為善，與物為善。
為善在有的人看來(lái)是劃不來(lái)的，由于在她們來(lái)看，與別人為善會(huì)危害自身的權(quán)益，但假如每一個(gè)人都可以和人為善，我們的世界可能越來(lái)越如何？
這就規(guī)定大家提升本身的涵養(yǎng)，陶冶自身的品性。大家和人為善，并并不是以便索要哪些。因而，我們自己心里要是有善念，就早已是精神上的提升，而無(wú)須去有意規(guī)定他人如何。
因此大家為善，為的僅僅做到內(nèi)心的彼岸。
【為善作文】相關(guān)文章：
為善作文12-24
（合集）為善作文01-03
【精選】為善作文三篇04-24
為善作文四篇04-26
為善作文八篇04-26
為善作文三篇04-27
為善作文3篇04-25
為善作文10篇04-25
為善作文7篇04-25
【精選】為善作文四篇05-02