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第二學(xué)期理化組教研計劃
光陰迅速,一眨眼就過去了,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),立即行動起來寫一份計劃吧。好的計劃是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的第二學(xué)期理化組教研計劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
第二學(xué)期理化組教研計劃1
一、指導(dǎo)思想
轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,更新教學(xué)方法,著眼于培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),提高課堂教學(xué)效率。創(chuàng)建和諧師生關(guān)系,在化學(xué)教學(xué)中滲透環(huán)境教育和愛國主義教育,認(rèn)真研究中考說明和課程標(biāo)準(zhǔn),做好第二學(xué)期的新授課教學(xué)工作,全力以赴,實現(xiàn)中考目標(biāo)。有序開展教研活動,創(chuàng)建學(xué)校優(yōu)秀教研組。
二、目標(biāo)、要求
1、抓好第二學(xué)期的'教學(xué)工作和復(fù)習(xí)工作,做到復(fù)習(xí)目標(biāo)明確,練習(xí)有針對性。爭取在中考中獲得好成績.
2、開展好初中物理化學(xué)競賽活動,充分利用物理化學(xué)競賽初賽面向全體學(xué)生的指導(dǎo)思想,動員全體學(xué)生做好初賽復(fù)習(xí)工作,使中等以上同學(xué)的化學(xué)成績通過初賽得到提高。
3、充分利用課內(nèi)外教學(xué)資源,做好綠色化學(xué)的教育教學(xué),讓學(xué)生體會到生活中處處有化學(xué),化學(xué)促進(jìn)了社會的發(fā)展,并在消除污染方面正做出貢獻(xiàn)。
4、課堂教學(xué)中注意尖子生的培養(yǎng),爭取每班的尖子學(xué)生人數(shù)都達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。
5、根據(jù)期中考試的成績,及時調(diào)整教學(xué)方法,關(guān)注后進(jìn)生,提高整體的學(xué)習(xí)成績。
6、做好課題研究工作,將第一章至第七章的實驗教學(xué)做好初步研究,收集好第一手資料,使之促進(jìn)教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。
第二學(xué)期理化組教研計劃2
一、指導(dǎo)思想:
結(jié)合學(xué)校本學(xué)期工作計劃和教導(dǎo)處的工作安排,本學(xué)期理化生教教研組不斷的探索努力和開拓創(chuàng)新,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,深化課堂教學(xué)改革,全面提高本校理化教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。學(xué)習(xí)教育教學(xué)的新理論,把師資隊伍建設(shè)和課堂教學(xué)改革作為教研組工作重點,發(fā)揚團(tuán)結(jié)、合作、務(wù)實、創(chuàng)新的精神。師生共同發(fā)展,與時俱進(jìn)。最大限度發(fā)掘師、生的潛能,聚焦課堂教學(xué)、改進(jìn)課堂教學(xué),從而提高教學(xué)效率、提高教學(xué)質(zhì)量。
工作重點:
(一)學(xué)習(xí)理論,學(xué)習(xí)信息技術(shù),提升專業(yè)能力。
1、通過開展各種教研活動,進(jìn)一步完善和加強教師的教育手段和課堂教學(xué)技能。完善教學(xué)方式,迎接中考改革新政,提升課堂教學(xué)實效。幫助教師形成個人教學(xué)特色。適應(yīng)新時期教育要求,提升教師教育教學(xué)的競爭力。提升全組教師的學(xué)習(xí)意識,樹立學(xué)習(xí)觀念,使學(xué)習(xí)與提升成為一種教育、教學(xué)的推動力,形成自我提升的主動性與教育教學(xué)的研討氛圍,提高教學(xué)效率。
2、加強實驗教學(xué)和信息技術(shù)輔助教學(xué)。
本學(xué)期組織教師深入學(xué)習(xí),提高自身的實驗教學(xué)、實驗操作和實驗設(shè)計能力,很好利用新實驗器材教學(xué),提高實驗教學(xué)的質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生動手能力,從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和創(chuàng)造性。
(二)抓常規(guī),夯實基礎(chǔ),提高課堂教學(xué)
理化組參加中考的學(xué)科有物理組和化學(xué)組。成績是學(xué)校的生命線,因此對于考試學(xué)科來說,提高學(xué)科成績很重要。注重學(xué)生的.學(xué)習(xí)過程,加強實驗教學(xué),重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗,明確復(fù)習(xí)方向,努力提高理化成績。同時仔細(xì)研究近年來的命題思路,精選習(xí)題,爭取取得進(jìn)步。
(三)實踐探索,積累經(jīng)驗,加強課題研究
組內(nèi)老師積累平時的教學(xué)經(jīng)驗,通過備課,評課,作業(yè)設(shè)計等方面積累素材,為將來的課題研究做準(zhǔn)備。
第二學(xué)期理化組教研計劃3
為了進(jìn)一步提高我校理、化教師教研水平;為了在我校形成濃厚的教育、教學(xué)研討氛圍;為了讓我校理、化學(xué)科在11年中考中,學(xué)生中考成績再上新臺階;為了進(jìn)一步提高我校理、化學(xué)科課堂教學(xué)效率;為了進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。特擬定本學(xué)期理化組教研計劃
一、教研目標(biāo)
掌握理、化學(xué)科新<<課標(biāo)>>;熟練駕馭理、化<<教材>>;認(rèn)真研討、分析并吃透11年理、化學(xué)科<<中考說明>>,爭取學(xué)生中考成績,能繼續(xù)位于全縣前列;改革傳統(tǒng)的.教學(xué)方法,大膽嘗試新教法;熟練掌握現(xiàn)代教學(xué)手段,提高理、化學(xué)科課堂教學(xué)效率。
二、本組教師授課情況及分析
教師
本組教師幾乎都是從事多年理、化教學(xué)的老教師,他們基本功扎實,教學(xué)經(jīng)驗豐富,專業(yè)知識較淵博;有高級職稱四人,“市級骨干教師”一人,其余皆是“校級骨干教師”;他們年富力強;他們具有較強的愛崗敬業(yè)精神;他們具有良好的團(tuán)隊意識,樂于交流合作,共同探討的良好教研氛圍;多年來理化學(xué)科教學(xué)成績一直名列全縣前列。
三、本學(xué)期教研措施
1、開學(xué)后一周,組織本組教師集體備課,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),分析新教材,制定理、化學(xué)科教學(xué)計劃。
2、每雙周周三晚為本周教師集體學(xué)習(xí)、交流時間,探討有關(guān)備、教、改問題。
3、本學(xué)期每位理、化教師自選課題,自已確定時間,寫出詳細(xì)說課稿,說課一次。
4 結(jié)合第三輪繼續(xù)教育要求,每位教師上一節(jié)研修課。
5、組織初三理、化教師認(rèn)真分析、研討<<安徽省中考說明>>,確定本學(xué)期初三理、化學(xué)科復(fù)習(xí)的具體方法和措施以及目標(biāo)。
6、開放學(xué)校理、化實驗室,培養(yǎng)學(xué)生動手能力以及創(chuàng)新能力。
7、每位教師需結(jié)合教材、日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)等等,自選內(nèi)容舉行講座一次。
8、期中考試后,每位教師應(yīng)及時對各自的教學(xué)進(jìn)行總結(jié)、反思,對成績差的學(xué)生進(jìn)行補缺補差。
9、學(xué)期結(jié)束后,每位教師交教學(xué)心得體會一篇或論文一篇。
10、開放理化課堂,每位教師互聽課十節(jié)。
第二學(xué)期理化組教研計劃4
本學(xué)期我校理化生教研組工作,將繼續(xù)以上級教學(xué)精神為指針,緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,以魅力課堂為依托,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,進(jìn)一步加強課題研究,深化課堂教學(xué)改革,全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。具體工作主要有以下幾點:
一、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高教師理論素養(yǎng)
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合實踐活動、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。
2.組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流,積極撰寫教學(xué)論文。
二、按課程標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)行教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)效益
1.設(shè)立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研究,共同研究,促使課程改革。
本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容主要是:⑴優(yōu)化課堂教學(xué),實施啟發(fā)式和討論式教學(xué);⑵構(gòu)建教學(xué)模式,重視物理知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué);⑶開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實踐活動,重視科學(xué)探究教學(xué),發(fā)揮學(xué)生的主體作用,加強學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng);⑷新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求;⑸提高課堂教學(xué)效益的方法。
2.加強教學(xué)常規(guī)調(diào)研,做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的`檢查或抽查工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗,借鑒洋思中學(xué)三級備課"做法和"先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練"課堂教學(xué)模式,切實提高備課和上課的質(zhì)量,嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,規(guī)范作業(yè)批改。
3.組織每位教師上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課,魅力課、共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。
三、加強課題研究,提高教師的教科研水平
本學(xué)期開始實施《初中物理課堂差異性教學(xué)策略研究》課題的研究,負(fù)責(zé)人:黃代瓊;羅仲生,《初中學(xué)生化學(xué)實驗?zāi)芰ε囵B(yǎng)策略研究》課題的研究,負(fù)責(zé)人:李永林;周燕瓊,進(jìn)一步完善研究內(nèi)容,做到分工明確,責(zé)任到人,保證研究質(zhì)量。提高研究效益,并做好課題的總結(jié)工作,在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果。
四、加強畢業(yè)班物理教學(xué)工作,提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量
初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上,要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法,注重知識形成過程教學(xué)和實驗教學(xué),重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動。
五:研修工作詳細(xì)計劃表:(略)
第二學(xué)期理化組教研計劃5
一.指導(dǎo)思想
以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指導(dǎo),結(jié)合本組具體情況,努力建設(shè)成“學(xué)習(xí)型”、“研究型”教研組。
二.主要工作
1.教研組讀書活動
結(jié)合教研組的培訓(xùn)項目《基于新課程背景下的學(xué)習(xí)評價研究》開展讀書活動,采取每次一人導(dǎo)讀,組內(nèi)教師共同討論,并做讀書筆記的方式,對現(xiàn)代教學(xué)評價方式有更深刻的領(lǐng)悟與思考,提高教師的教育教學(xué)理論水平,以便更好的指導(dǎo)于實際教學(xué)之中。
2.開展校本培訓(xùn)講座
物理、化學(xué)、生命科學(xué)三門學(xué)科各派一名教師在教工大會時開展校本培訓(xùn)講座,以便擴充教師的學(xué)科知識,促進(jìn)學(xué)科間知識的交叉融合。
3.學(xué)業(yè)考試與相關(guān)教學(xué)工作
。1)理化月考及期末考命題:結(jié)合學(xué)生實際,做到電子稿命題,逐步形成試題的'系統(tǒng)化。
。2)九年級水平測試:提高合格率,力爭成績有所提高。
。3)九年級理化實驗操作考試:力爭全部學(xué)生順利過關(guān),并有效作用于中考。
。4)九年級學(xué)業(yè)考試:全面提高合格率和優(yōu)良率,在中考中爭取達(dá)到區(qū)平均,超過初級中學(xué)平均分。
4.校極骨干教師及“耕耘獎”教學(xué)展示
積極參加學(xué)校組織的校極骨干教師“耕耘獎”教學(xué)展示活動,發(fā)揮骨干教師及中老年教師的優(yōu)勢,并且組內(nèi)開展評課活動,提升教研組整體教育教學(xué)水平。
5.青年教師的培養(yǎng)
繼續(xù)開展青年教師帶教,以位育初級中學(xué)高級教師帶教我組曹曉紅老師,以便能更快成長,早日成為我組的中堅力量。
6.學(xué)科知識競賽(學(xué)生)
(1)八年級物理
。2)七年級科學(xué)(結(jié)合學(xué)業(yè)考試)
(3)六年級科學(xué)
7.校園資源庫建設(shè)
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