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以對(duì)手為題作文
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的以對(duì)手為題作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以對(duì)手為題作文1
我的內(nèi)心深處，住著一位我的對(duì)手，他就是膽小而又沖動(dòng)的我。這個(gè)他，給我?guī)?lái)了數(shù)不盡數(shù)的麻煩。接下來(lái)，請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
有一次我們一家去外面玩，在回來(lái)的路上，老爸突發(fā)奇想，把我的籃球一手丟出去，讓我去撿回來(lái)，重復(fù)幾次，我都成功的.把它追到了手。這時(shí)老爸照常把籃球丟出去，我立馬追了過(guò)去，籃球在空中飛舞得越來(lái)越快，我也在飛快的奔跑去追籃球。然而，媽媽眼尖的看見(jiàn)我的前面有一輛大貨車(chē)正在倒車(chē)，她立馬喊了起來(lái)：“江政宇快回來(lái)，前面很危險(xiǎn)。江政宇快回來(lái)，前面很危險(xiǎn)……”媽媽的警告一句句從我耳邊飄過(guò)，但我仍然在往前沖。當(dāng)我意識(shí)到快被大卡車(chē)撞到的時(shí)候，旁邊指揮倒車(chē)的叔叔眼疾手快的一手把我抱到了旁邊，一手把球抓住還給了我。
無(wú)獨(dú)有偶，另一次，我們?cè)诮呁�，我和爸媽坐在木舟上，因�(yàn)槲腋械胶ε�，想上岸�？烧l(shuí)知，我腳一滑，就從木舟上掉入了水里，幸虧在岸邊的姐姐抓住了我的腳，爸爸才及時(shí)把我從水中拉了上來(lái)，不然我可能就要喪命于此了。
要不是我心里住著一個(gè)膽小、沖動(dòng)的我，就不會(huì)發(fā)生這么多壞事�。。ń睿�
以對(duì)手為題作文2
對(duì)手，是無(wú)窮無(wú)盡的，對(duì)手，并不是別人天生就是你的對(duì)手。對(duì)手，其實(shí)是你給自己定下的一個(gè)目標(biāo)。
我也有我自己的對(duì)手，可我的對(duì)手不一樣。他既不是一件事，也不是別的人，而是我自己。
秀秀老師總是說(shuō)：“不要顧著別人，戰(zhàn)勝自己才是最棒的！”在戰(zhàn)勝自己時(shí)，你已經(jīng)不知不覺(jué)地戰(zhàn)勝了別人！
我的缺點(diǎn)有很多，就拿寫(xiě)作文開(kāi)刀吧！俗話說(shuō)：“學(xué)生們一怕文言文，二怕寫(xiě)作文，三怕周樹(shù)人�！�
我就不再隱瞞了，其實(shí)一二年級(jí)的.看圖寫(xiě)話，全是媽媽一字一句報(bào)給我的，我覺(jué)得這樣很好�？�，漸漸我覺(jué)得這樣不好，就開(kāi)始博覽群書(shū)，練習(xí)寫(xiě)作文。
我日積月累，一篇寫(xiě)得比較好，我終于寫(xiě)出了屬于我自己的一篇好作文！我高興！我歡呼！我雀躍！我克服了我自己的困難！
我還要克服自己的下一個(gè)困難！戰(zhàn)勝“對(duì)手”！（曹子謙）
以對(duì)手為題作文3
我在學(xué)習(xí)上有一個(gè)對(duì)手，她就是我現(xiàn)在的同桌，顏斯文，她的.學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀。我和她不相上下，但我總比她差一點(diǎn)，我總想為什么我差一點(diǎn)呢，于是我便努力復(fù)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，努力自省�？伤偙任液�，她每進(jìn)步一次，我也會(huì)進(jìn)步一次。最后我和她一樣，成功克服了對(duì)方，戰(zhàn)勝了對(duì)方，擊潰了對(duì)方。
“我”也是我的一個(gè)對(duì)手，我的成績(jī)不理想，我總想超過(guò)自己，最后我成功了！
我們班的班長(zhǎng)叫李佳欣，她成績(jī)更是好，會(huì)畫(huà)畫(huà)，人緣也很好。
她總是考100分，我也想像她一樣，于是我也學(xué)習(xí)她，仿照她，模仿她。
我最后也和她差不多。
我發(fā)現(xiàn)，有一個(gè)對(duì)手是值得慶幸的事，我嘗到了失敗，也會(huì)努力成功，會(huì)變得越來(lái)越好。
我會(huì)擊潰對(duì)手！也會(huì)努力改變自己，讓自己變得越來(lái)越好�。ㄖ艹煽。�
以對(duì)手為題作文4
在認(rèn)識(shí)之后的日子里，不知不覺(jué)中我們開(kāi)始畢露鋒芒。就像初生牛犢不怕虎那般，我們肆意嬉笑，把所有的情緒表達(dá)在臉上。
她一直很優(yōu)秀，是班里的副班長(zhǎng)。和我的關(guān)系也在打打鬧鬧中漸漸變好。
也許是小孩子的情緒都很單純的緣故吧，連她這個(gè)頗為淡定的`“小大人”都會(huì)有控制不住的時(shí)候。事情的起因很簡(jiǎn)單：我的期中考試考得比她稍好一些，她考爛了。若單單只是這樣便罷了，偏偏老師看著我的成績(jī)好過(guò)副班長(zhǎng)，就讓我也當(dāng)上了副班長(zhǎng)。一時(shí)間，在這個(gè)四十個(gè)人的小團(tuán)體里，有了兩位副班長(zhǎng)！
她對(duì)我有些不大滿意的樣子，漸漸地很少跟我說(shuō)話了，一下課，當(dāng)我想要去找她的時(shí)候，她要么早已被好朋友拉走、裝作沒(méi)看見(jiàn)，要么就是我被好朋友拉走去玩。偏偏我們性子都很犟，誰(shuí)都不肯去向誰(shuí)解釋一下。所以，我和她很快就從打得火熱到點(diǎn)頭之交。
心情頗為失落，但還是得學(xué)習(xí)呀。
我和她就在學(xué)習(xí)中成了對(duì)手，不分上下，像沒(méi)長(zhǎng)全牙的小獅子，喜歡撲打。她成績(jī)好的時(shí)候來(lái)我面前得意洋洋。我成績(jī)好的時(shí)候，到她跟前揚(yáng)揚(yáng)得意�？傊l(shuí)都沒(méi)能以壓倒性的優(yōu)勢(shì)打敗誰(shuí)。在一種微妙的情緒中平衡著。
以對(duì)手為題作文5
人的一生中往往都會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我們想打敗他們可不是一件容易的事情，只有學(xué)習(xí)、勤奮，這樣才能打敗他們。當(dāng)然，對(duì)手也不一定是指敵人，有的也會(huì)指朋友，我就有這么一個(gè)好朋友。
我的對(duì)手是五（三）班的劉旦陽(yáng)。劉旦陽(yáng)個(gè)子很高，面容清秀，眼睛炯炯有神，眉毛彎得像月牙。他的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異-第一次95分，第二次99分，第三次100分，第四次98分。劉旦陽(yáng)每一次的考試成績(jī)都比我高。在軍訓(xùn)中，他的自衛(wèi)能力也比我強(qiáng)，學(xué)完擒敵拳后，劉旦陽(yáng)和我對(duì)練，他的'左直拳我好不容易才能接下來(lái)，而我出拳的時(shí)候，他卻輕而易舉地接下了這一拳。在鍛煉、學(xué)習(xí)上，我都沒(méi)有劉旦陽(yáng)強(qiáng)，但是他并沒(méi)有嘲笑我，而是和我一起攻克困難，一起討論解決方法，就這樣，我們成了一對(duì)好朋友。
對(duì)手就是我們的“磨刀石”，讓我們一起努力并擊敗對(duì)手吧�。ㄖ旒荫矗�
以對(duì)手為題作文6
對(duì)手，讓我們經(jīng)歷失敗；對(duì)手，讓我們努力拼搏；對(duì)手，讓我們時(shí)時(shí)自省，今天我來(lái)聊一下我的對(duì)手。
我的對(duì)手他的身材非常強(qiáng)壯，他打羽毛球也很厲害，我記得有一次我跟他打死因?yàn)槲以谙胛乙欢ㄒ獎(jiǎng)倮晕乙_(kāi)球，我先達(dá)到高處，他就跳了起來(lái)一下子就把球打到了地上，我就失敗了，就是因?yàn)檫@次的`失敗而我以后多多練習(xí)了打羽毛球，他也非常的聰明，在做練習(xí)的時(shí)候，他就比我高幾分，我就開(kāi)始在家里努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在一次練習(xí)中超過(guò)他，他的跑步速度也非常快，有一次我的閱讀老師讓我們?cè)诓賵?chǎng)上比賽跑步，我和他都來(lái)到了決賽，閱讀老師在做開(kāi)始的時(shí)候，他就一下子就跑了出去，我才開(kāi)始從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)，我在馬上勝利的時(shí)候，他就跑到了周弟，我就這樣得到了一個(gè)第2名，就是因?yàn)檫@次失敗，就在家里不斷的練習(xí)跑步，第2次比賽跑步的時(shí)候，我跟他還是來(lái)到了決賽，這次我也從老師說(shuō)開(kāi)始的時(shí)候我也立馬跑了出來(lái)，因?yàn)槲曳中牧�，所以又成了�?名。
你們能猜到他是誰(shuí)嗎？他就是我閱讀班的徐浩正。（胡露）
以對(duì)手為題作文7
它在我的學(xué)業(yè)上阻擋我，或者身心健康上，它不是人，可我把它當(dāng)成人，我恨它，但它卻永遠(yuǎn)死不了，它藏在我身上的各個(gè)地方，他名叫“懶惰”。
懶得跑步，懶得寫(xiě)字，懶得打掃，懶得讀書(shū)讀出聲……
各種事我都不愿意去做，只因?yàn)閼卸琛哪程扉_(kāi)始，我打算不再聽(tīng)它的誘惑，它一但出現(xiàn)在我腦海里，我就會(huì)喝口水。然后與他反著做�？捎袝r(shí)我又會(huì)聽(tīng)它的.，我并不清楚我在做什么，但我照做了。我一直都在想辦法與它決斗，漸漸地，它一但出現(xiàn)，我心里就會(huì)萌生出一個(gè)想法，“快！快去做事，別聽(tīng)它的！”當(dāng)兩個(gè)想法打架時(shí)，我通常都選擇聽(tīng)我死對(duì)頭的，這讓人很頭疼。
有一個(gè)晚上我想出一個(gè)方案，制定了一個(gè)計(jì)劃，幾點(diǎn)到幾點(diǎn)要做什么，寫(xiě)在紙上，粘在我以為比較顯眼的地方，定個(gè)鬧鐘就可以了。這樣以來(lái)我就不怕懶惰了，我也發(fā)現(xiàn)了，原來(lái)并不是懶惰在作怪，原來(lái)來(lái)自與我自己本身，不該總是宅在家里，也要多出去走走，運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，這樣以來(lái)，就不會(huì)懶惰了。（吳晗月）
以對(duì)手為題作文8
在比賽中，我們要戰(zhàn)勝對(duì)手；在學(xué)習(xí)上，我們要戰(zhàn)勝對(duì)手；在生活中，我們要戰(zhàn)勝自我。只要我們努力，奮斗，任何對(duì)手都不是我們的對(duì)手。
挑戰(zhàn)一個(gè)個(gè)接踵而來(lái)，而在我們?nèi)松�，充滿挑戰(zhàn)！這一切都是一個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手在操縱著！它就是――“目標(biāo)”時(shí)刻左右著我們。我們也因?yàn)槭艿教魬?zhàn)之后，不斷努力，不知不覺(jué)進(jìn)步了！
什么樣的人，就有什么樣的`對(duì)手，什么樣的目標(biāo)。一切都因人而定。實(shí)力決定一切，實(shí)力越強(qiáng)，目標(biāo)當(dāng)然也越高，對(duì)手嘛！當(dāng)然也越厲害咯！
目標(biāo)，伴隨著我們成長(zhǎng)，進(jìn)步！可是，我們并無(wú)法戰(zhàn)勝它，左右它，拋棄它！這強(qiáng)悍的對(duì)手！
對(duì)手！在武打小說(shuō)中，經(jīng)常會(huì)提到這一句話：“道高一尺，魔高一丈！”而目標(biāo)也是如此。我們自身能力提高了，目標(biāo)也在提高！
例如：
小Q的成績(jī)一般，總保持在80+分左右！有一次考試，他突破了90分這個(gè)坎，這完全是他努力的結(jié)果。因此，他之后便暗下決心：下次，95！所以，這個(gè)信念使他更加努力學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)，上課聽(tīng)講，認(rèn)真地完成作業(yè)！
目標(biāo)是我們的對(duì)手，同時(shí)也是我們形影不離的好朋友，他領(lǐng)著我們大步向前走去！
以對(duì)手為題作文9
對(duì)手，讓你成長(zhǎng)；對(duì)手，讓你努力；對(duì)手，讓你不得不逼自己一把。
去年暑假，我要去南昌參加英語(yǔ)考級(jí)比賽，倒計(jì)時(shí)還有一個(gè)月。對(duì)手是個(gè)整整比我高兩級(jí)的學(xué)霸，參加比賽從未得過(guò)亞軍，一直都是冠軍。連我自己都懷疑我能否比過(guò)他�？桑坏貌慌Π�！于是，我每天6點(diǎn)起來(lái)邊刷牙邊記單詞，邊吃早餐邊聽(tīng)英語(yǔ)，每天復(fù)習(xí)至十二點(diǎn)才睡，這樣堅(jiān)持了一個(gè)月。
一個(gè)月后，開(kāi)始比賽，我依舊很緊張�？粗ǖ乇硢卧~，我就知道，我必輸無(wú)疑了。比賽開(kāi)始了，上百個(gè)單詞在我腦海浮現(xiàn)，我流利地說(shuō)了出來(lái)。就這樣，我竟然自我感覺(jué)還不錯(cuò)！
幾天后，成績(jī)下來(lái)了，我竟然考過(guò)了，真是可喜可賀��！我喜出望外，這一個(gè)月的努力總算沒(méi)有白費(fèi)。
對(duì)手，讓我成長(zhǎng)，讓我努力，這次，我戰(zhàn)勝了對(duì)手。（徐紫瑞）
以對(duì)手為題作文10
在競(jìng)爭(zhēng)中，我的成績(jī)并未下滑，因?yàn)樗�，我的�?jìng)爭(zhēng)對(duì)手。
他并非完美，卻與他人不同的，所熟練各類特長(zhǎng)，值得每一個(gè)人學(xué)習(xí)，由于成績(jī)不理想，在與他同桌后的一斷時(shí)間里，進(jìn)步是有的，而且驚人。相對(duì)于一百分的'成績(jī)，他更喜歡，并和我相比，彼此競(jìng)爭(zhēng)。然而，某一天的發(fā)展無(wú)法預(yù)料，同桌的“身份”便就此瓦解，彼此分開(kāi)。所取得的努力，所換來(lái)的，小組組長(zhǎng)，我和他共同的見(jiàn)證。雖然，彼此間的距離已慢慢拉遠(yuǎn)，但無(wú)法預(yù)料的，同桌的緣分并未終結(jié)。因此，競(jìng)爭(zhēng)還在繼續(xù)，而且徐徐高漲，無(wú)法退卻的競(jìng)爭(zhēng)熱情。為了激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，投票的方式由此展開(kāi)，選取優(yōu)等生，十五名。實(shí)力的肯定，我和他被選中，成為了差生的學(xué)習(xí)榜樣，也增加了中等生的奮斗意志。
緣分沒(méi)有將我們隔開(kāi)，所以初中的相遇也絕非偶然，因?yàn)閷?shí)力的見(jiàn)證，一同考入了重點(diǎn)中學(xué)，不過(guò)，共同學(xué)習(xí)的機(jī)遇已擦過(guò)，悄然而又無(wú)聲，并帶著那份曾經(jīng)的回憶。…
每一次成績(jī)，我關(guān)注的對(duì)像，他，曾經(jīng)的同桌…
以對(duì)手為題作文11
《亮劍》中，李云龍的獨(dú)立團(tuán)遭日軍“鐵壁合圍”，獨(dú)立團(tuán)騎兵連被日軍追擊，不足百人的騎兵連被迫用馬刀同上千人的敵黑島騎兵聯(lián)隊(duì)（日軍聯(lián)隊(duì)相當(dāng)于團(tuán)級(jí)建制）決一死戰(zhàn)；騎兵連連續(xù)三次發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，最終寡不敵眾，騎兵連全部戰(zhàn)士陣亡，沒(méi)有一個(gè)后退的。黑島騎兵聯(lián)隊(duì)聯(lián)隊(duì)長(zhǎng)望著一地穿著著灰布軍裝和黃呢子軍大衣的尸體，沉思良久，最后說(shuō)出了一句話：“厚葬這支支那部隊(duì)，厚葬這些支那軍人�！泵慨�(dāng)看到這個(gè)鏡頭時(shí)，我都幾乎快哭了出來(lái)，一支百人的部隊(duì)敢于用鮮血，用死亡捍衛(wèi)一個(gè)國(guó)家的尊嚴(yán)，捍衛(wèi)軍人的尊嚴(yán)，終究贏得了對(duì)手的尊重……
尊重對(duì)手，無(wú)論對(duì)手如何。
尊重對(duì)手，尊重百倍于你的對(duì)手。
尊重對(duì)手，尊重千分于你的'對(duì)手。
對(duì)弱者，當(dāng)以橫掃千軍，所向披靡；全力將其消滅。
對(duì)強(qiáng)者，當(dāng)以全力以赴，力搏千鈞，；要么，將對(duì)手擊潰殲滅；要么，玉石俱焚；要倒下，就要倒成一座山，倒成一座嶺！
尊重對(duì)手，才能贏得對(duì)手的尊重。
尊重對(duì)手，也為了贏得對(duì)手的尊重。
以對(duì)手為題作文12
曾經(jīng)，我有一個(gè)對(duì)手，她成績(jī)憂異，樂(lè)于助人。曾經(jīng)令我經(jīng)歷失敗的風(fēng)雨，但她也令我努力學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)自省成就了我后來(lái)優(yōu)異成績(jī)的彩虹。
她明李性欣，是我幼兒園同學(xué)，也是我小學(xué)同班同學(xué)，雖然她曾經(jīng)嘲笑過(guò)我，也踢過(guò)我，但我依然很崇拜她，她成績(jī)優(yōu)異，憑借自己的實(shí)力拿下了我們班正班長(zhǎng)。我隱隱對(duì)她有一些“嫉妒”，于是我開(kāi)始拼命追趕她……，就這樣，不知不覺(jué)中，我的'成績(jī)也到了98分左右，上下浮動(dòng)，已經(jīng)與她同行了，但她經(jīng)常參加演講，而我卻因?yàn)槟懶《鴽](méi)有參加，但為了趕上她，無(wú)奈之下我只好在外面報(bào)了一些演講培訓(xùn)。
只因?yàn)橐s上她，我拼盡全力，而在這時(shí)，我才注意到，我竟然提升了這么多，"難道因?yàn)樗龁幔俊蔽亦�，可能真的是吧，我提升這種地步，全都是因?yàn)樗�！沒(méi)有她，我就不會(huì)去奮斗，就不會(huì)有今天這樣的成就！
謝謝你，我的對(duì)手，感謝你給了我拼搏的精神，一句話，沒(méi)有你，就沒(méi)有我今天的成績(jī)！繼續(xù)努力，加油！（周岐宇）
以對(duì)手為題作文13
人人都有對(duì)手，有的人把對(duì)手當(dāng)作敵人，任何時(shí)候一爭(zhēng)高下；有的人把對(duì)手當(dāng)作朋友，任何時(shí)候互相謙讓。對(duì)手讓我們經(jīng)歷沮喪，讓我們經(jīng)歷驕傲，讓我們經(jīng)歷成長(zhǎng)。對(duì)手，讓我們更加了解。在比賽場(chǎng)上，我們與對(duì)手一爭(zhēng)高下，與對(duì)友齊心協(xié)力，我們互相拼搏，互相競(jìng)爭(zhēng)，心里只為了一個(gè)字：贏。
或許在戰(zhàn)場(chǎng)上，極少部分局面是這樣的。在對(duì)手中有一個(gè)是你的好朋友，你們感情好，互相謙讓，互相幫助，可能都想為著友誼讓對(duì)方贏。
可是，這又是為什么會(huì)這樣呢？難道是因?yàn)橛颜x第一，比賽第二？不！我不這么認(rèn)為。不管你的'對(duì)手，是你的好朋友，好閨蜜，甚至是好姐妹，你都不要在乎。要想著為你的團(tuán)隊(duì)爭(zhēng)光為班級(jí)爭(zhēng)光，可能你長(zhǎng)大以后還要為國(guó)家爭(zhēng)光。
在比賽場(chǎng)上你贏了，你在對(duì)方的好朋友說(shuō)不要跟你做好朋友了，你不要害怕。你只要冷冷的說(shuō)一句：“那我們絕交吧，是我贏了！”（萬(wàn)雨潔）
以對(duì)手為題作文14
“滴、滴、滴……”每當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)聲音，我們周?chē)娜硕紩?huì)有所行動(dòng)。
對(duì)，就是手機(jī)。手機(jī)使我們的距離不再遙遠(yuǎn)。通過(guò)手機(jī)可以與遠(yuǎn)隔千里的親人聯(lián)系，還可以下載軟件隨時(shí)隨地地和別人聊天，交朋友。不僅如此，它讓人們的生活變得更加方便了，人們?cè)谑謾C(jī)上購(gòu)物、訂外賣(mài)，就算足不出戶也能衣食無(wú)憂。此外，它給我們的生活增添了許多樂(lè)趣，我們無(wú)聊時(shí)，可以通過(guò)手機(jī)玩游戲來(lái)放松心情。而且手機(jī)也是我們學(xué)習(xí)的.幫手，我們遇到不會(huì)的題目時(shí)能在手機(jī)上搜查答案，用起來(lái)非常方便。
事情都有兩面性，手機(jī)也有缺點(diǎn)，有些學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)，甚至玩到凌晨也不放下。第二天在學(xué)校上課時(shí)，又累又困，還經(jīng)常打瞌睡，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈；有些家長(zhǎng)把所有空余的時(shí)間都用來(lái)玩手機(jī)，冷落了孩子，錯(cuò)過(guò)了孩子短暫的童年，導(dǎo)致孩子變得越來(lái)越叛逆。最嚴(yán)重的就是低頭族了，他們隨處可見(jiàn)。無(wú)論是在走路時(shí)，還是聚會(huì)時(shí)，他們總是低頭玩手機(jī)，和朋友缺乏溝通，導(dǎo)致與朋友的關(guān)系漸漸疏遠(yuǎn)了，甚至社交能力也越來(lái)越差。
“滴、滴、滴……”手機(jī)又在響，你千萬(wàn)別成了它的奴隸喲！
以對(duì)手為題作文15
我的對(duì)手是一個(gè)對(duì)我學(xué)習(xí)造成競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)象——余振華。
余振華是一位品學(xué)兼優(yōu)，天資聰慧的學(xué)生。他每次考試總能名列前茅，是一個(gè)深受老師喜愛(ài)的學(xué)生。而我粗心大意，馬馬虎虎，因此我的成績(jī)也大不如他。雖然我想超過(guò)他，但是又很敬佩他。我之所以想超過(guò)他，是因?yàn)槲乙蚕氤蔀楹退粯觾?yōu)秀的人。我敬佩他是因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)刻苦，從不偷懶。為此，我開(kāi)始處處學(xué)習(xí)他，學(xué)習(xí)上以及習(xí)慣上，處處在效仿他。學(xué)習(xí)上勤做筆記，認(rèn)真聽(tīng)講，也不開(kāi)小差了�？荚嚂r(shí)認(rèn)認(rèn)真真，盡量不犯小錯(cuò)誤，考完試如果還有時(shí)間要多檢查。經(jīng)過(guò)一次次努力，我終于養(yǎng)成了良好的`習(xí)慣，成績(jī)有了進(jìn)步能進(jìn)入十幾二十名了。
一個(gè)對(duì)手，讓你經(jīng)歷失��；一個(gè)對(duì)手，讓你努力拼搏；一個(gè)對(duì)手也會(huì)讓你時(shí)時(shí)自省。這個(gè)學(xué)習(xí)上的對(duì)手還遠(yuǎn)遠(yuǎn)的在我前面，我必須繼續(xù)努力，一次次努力只為了成就更好的自己，也為了超過(guò)你所想打敗的“敵人”。（葉昊宇）
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