小學五年級作文6篇[薦]

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的小學五年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

小學五年級作文 篇1

　　今天下午，媽媽教我拌涼菜，我先把媽媽切好的.青瓜絲放在盤子里，再按照媽媽教我的方法放上鹽、味精、醋，然后用筷子拌了拌。我想如果再放點麻油味道會更加鮮美，于是我在涼菜里又滴了幾滴麻油，果然香味更加濃了，把我饞得口水都流出來了，吃飯的時候，大家都愛吃這盤涼菜，我真開心。

小學五年級作文 篇2

　　在我認識的人當中，許多人都有自己的“秘密花園”。它，是一個能使我們心靈平靜下來，并重新開始理智地思考問題的地方。

　　我就有這樣的一個“花園”，雖然還沒有我大，但是給我的幫助卻比一座山還要大，它就是我在運動會上贏得的一個小本。

　　我把小本當作了我的“秘密花園”，其實就是把它變成了一個能讓我發(fā)泄情緒的心情記錄本。怎么記錄呢？畫畫。就是這樣，如此簡單，又如此實用。每當我心情產(chǎn)生波動時，我就會創(chuàng)作一幅“作品”。

　　有一次，我的作業(yè)沒按要求做好，班主任在課下把我叫到講桌前，先毫無保留地指出了我作業(yè)中的錯誤，隨后又用一種恨鐵不成鋼的語氣說：“你最大的敵人就是浮躁！”我望著老師那略帶怒色的臉，一時間感到很不服氣：“我又不是期中考試考砸了，也不是上課沒回答問題，怎么能說我浮躁呢？”回到座位上我悶頭畫了起來，十分鐘后，一幅生動形象的畫，呈現(xiàn)在我的本上，我看著本上不停跳躍著的火柴人，它們有的怒目圓睜，有的眉開眼笑，還有的充滿信心和勇氣，正準備踏上新的征程。這些記憶中的場景、現(xiàn)實中的.場景和想象中的場景完美的結(jié)合在了一起，使我的傷心消了一半。等我又看了一會，就看出了班主任的良苦用心——我在上課時會說話，沒有往常聽課那么認真了——老師是在提醒我，是為我好��！

　　后來，我發(fā)現(xiàn)了，這個記錄著我生活中點點滴滴，收藏著我心情起起落落的小本中的每一幅畫，都能使我領(lǐng)悟到些許道理，使我在下一次處理事情時少犯錯誤。

　　“秘密花園”說白了就是留給自己的一塊空地，供我們用來訴說心情，其實我們每個人都有，我的是一本畫畫小本，你呢嗎？

小學五年級作文 篇3

　　清晨，我睜開朦朧的睡眼，看見弟弟手里拿著個“新玩藝兒”，他眉飛色舞地對我和爺爺說：“這是我爸的一位老同學送給他的一把瑞士軍刀，價值人民幣280元呢！”我一聽，立刻搶到手里，目不轉(zhuǎn)睛地看著這把軍刀，心里贊嘆道：真是太精致了！

　　瞧！這把軍刀長大約八厘米，身穿紅色的外衣，上面帶著一個紅十字會的'標志在陽光下還閃閃發(fā)光呢！它的形狀也很特別：用手拎起來晃蕩著看像個紅辣椒，平放在手里又像一條紅色的金魚。它還附帶著八種工具呢！分別是兩把鋒利的小刀，一把小巧玲瓏的刻刀，兩個起瓶蓋的起子，一個剔牙的牙簽，一個夾東西的小夾子和一個小擰子。哇！還帶一個可以隨身攜帶的小鐵環(huán)呢！我拿著這把軍刀愛不釋手，它像一塊巨大的磁石一樣，把我深深地吸引了。

　　這時，在一旁的弟弟急了，眉頭一皺，計上心來，大喊：“這是給爺爺?shù)�，又不是給你的，你怎么總拿著呢？”說罷，從我手中奪了過去。然后，弟弟便在爺爺面前顯示他的“聰明才智”——介紹各種功能。爺爺接過這把瑞士軍刀，一會兒掛在鑰匙上，一會兒又拿下來，滿臉的皺紋樂開了花。我心想：爺爺這回開啤酒瓶蓋，吃水果削皮可方便多了。

　　看著，看著，我不禁陷入了沉思：這么好的瑞士軍刀，爸爸為什么不自己留著用，而送給爺爺呢？忽然，我想起了爸爸常說的一句話：“百善孝為先”，原來是爸爸為爺爺盡孝心��！

小學五年級作文 篇4

　　春天，它不像夏天那樣干枯炎熱；也不像秋天那樣冷清；更不像冬天那樣寒冷。春天是一個生機勃勃、充溢活力的季節(jié)。不信？我們就來找一找。

　　春天在這里！遠處的群山連綿起伏，變得蒼綠，小草悄悄地從地面探出頭來，他們綠油油的、軟綿綿的。各式各樣的野花也睡醒了，只見它們伸了伸懶腰，抬了抬頭，然后便爭先恐后地縱情怒放，紅色的、白色的、藍色的……真是百花爭艷、五彩繽紛。

　　啊，春天在這里！融化的`冰雪把小河弄醒了，“叮咚，叮咚”，他就像大自然的神奇歌手，唱著清脆悅耳的聲音，向前奔騰。

　　啊，春天在這里！小燕子拖著見剪刀似的尾巴從南方趕來，它們一路上唧唧喳喳的叫著，好像在說:“春天到了，春天到了……

　　啊，春天在這里！在田野上，松軟的泥土散發(fā)著清新的香味，冬天后的苗兒都發(fā)起芽來，展現(xiàn)出一幅生機勃勃的樣子來。

　　“一年之季在于春�！蓖瑢W們，讓我們在這萬物復蘇的季節(jié)里，播下知識的種子，讓它生根，讓它發(fā)芽！

小學五年級作文 篇5

　　授人玫瑰，手留余香，前行的路上少不了助人為樂，增添一份友愛，讓你快樂前行！， 那天，期中考試的成績公布了，我取得了優(yōu)異的成績，我的同桌看著試卷上那可憐的 分數(shù)，十分難過。

　　我安慰道：“你不要難過，下次努力考好就行了。”他明知我是在鼓勵他，可他還是被我的話刺傷了。

　　他咬了咬嘴唇，終于說了心里話：“我每天上課認真聽講，不走神，課后做很多的練習題，背很多很多的筆記，可是這次考得還是不理想，而你每次考試都很優(yōu)秀。我多想和你和你一樣，有聰明的智商，我內(nèi)心的無耐與恐懼，你永遠也不會明白的�！彼�一口氣把內(nèi)心的委屈都訴說了出來，眼淚不禁涌了出來，他用手擦了擦眼淚，便沖出了教室，我還沒回過神來。

　　第二天，我開始利用大課間幫助同桌補功課。在月考中，他的.成績明顯提高，他不敢相信這個好消息，覺得仿佛做了一場夢。當他陷入了無邊的黑暗中時，覺得永遠走不出盡頭。可是一天，黑暗中升起了許多的星星，它們散發(fā)出點點微弱的光亮，在瞬間照亮了自己，從此給自己一個光明的世界。迷失的他找回了自信與希望，他眼角邊上含著眼淚，那是幸福的眼淚。

　　他感謝我在過去耗大量的時間與精力輔導他，他的成績才提高了。其實，他也在付出，他也在追求進步，這才獲得成功的碩果。倘若他一直努力，我相信勤奮的他一定會進入年級前五名的。

　　自從那以后，我們都和諧相處，互相幫助，共同進步，成了一對知心朋友，我們友好互助，快樂前行。

　　朋友，人生的價值在于奉獻，而不在于索取。幫助別人的同時，也提高了自身的涵養(yǎng)，增進了友誼。奉獻是一種美德，是一種美好心靈的體現(xiàn)，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。

小學五年級作文 篇6

　　人，總是在不斷長大的過程中學會很多東西。如：跳跳繩、踢毽子、騎自行車……今天，我來給大家講講我是怎么成功學會騎自行車的。

　　一天下午，爸爸說要教我騎自行車，我可樂壞了。要知道，在這之前，爸爸說啥都不讓我騎車的，還振振有詞地說，女孩家家的，要溫柔等等。老爸今天咋突然開竅了呢？嗯，不管是啥原因，只要讓我學就行了。

　　我和爸爸來到樓下的院子里，自己扶著車把手的時候，還真有點緊張哩！爸爸看出了我的心思，抿嘴笑笑也不說話，只是牢牢抓住車座。我試著騎了幾次，嗯，感覺蠻不錯的.嘛！因為有爸爸的保護，我一次也沒有摔倒�？砂职忠环攀治揖蛷淖孕熊嚿纤ち讼聛�，之后的每次都這樣。有一次，我正騎著呢，爸爸突然放手，我感覺到自行車不平穩(wěn)后就直接從自行車上跳下來，直接跑了。自行車在無人駕駛的情況下跑了好一段路，當時爸爸笑得都合不上嘴了，把我氣壞了。

　　我不再理睬爸爸，也沒有繼續(xù)練習騎自行車的心思了。爸爸看我真生氣了，就對我說：“孩子，對不起，我不是嫌你笨，取笑你，我們還是繼續(xù)練習吧？”我說：“你保證再不笑話我？”爸爸一個立正，小聲回答說：“我保證！”我笑了，爸爸也笑了。我恢復了信心，和爸爸又回到院子里練習騎自行車。在爸爸的指導下，我慢慢掌握了技巧，很快就學會了騎自行車。學會騎自行車后我可開心了，開心得一晚上都沒睡好覺，做夢都在騎車呢！

　　這就是我學騎自行車的過程。這個簡單而又充滿挑戰(zhàn)的經(jīng)歷讓我懂得一個道理：世上無難事，只怕有心人。

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