與為伴作文（合集6篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的與為伴作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

與為伴作文 篇1

　　在這殘酷、無情的世界里，我時(shí)常會(huì)被“荊棘”所刺傷，被突如其來的“子彈”射傷心靈，被路邊的石頭所絆倒，但這一切的傷害，并不只是我一個(gè)人獨(dú)自去面對，是書幫我分擔(dān)了痛苦，與我一起面對了困境。

　　6歲的時(shí)候，我常常向媽媽要童話書看。家里的書柜里全都是《白雪公主與七個(gè)小矮人》《丑小鴨》《賣火柴的小女孩》一類的童話書，我已經(jīng)深深地愛上了它們，故事情節(jié)是如此引人入勝，精煉的語言，讓人暢讀甚歡。在我寂寞孤獨(dú)的時(shí)候，我便拿出它們來讀。這童話書已成為我心中的一道墻，也像我心中的一位醫(yī)生，在一個(gè)無聲的世界中保護(hù)著我身心健康發(fā)展。

　　9歲的'時(shí)候，看看家里的書柜，童話書已經(jīng)不見了蹤影，代替的是一些精簡版的名著，書中的道理，漸漸地影響著我，教會(huì)我如何做人、教會(huì)我人間的真理、教會(huì)我有用的知識(shí)……我對它感激不盡！每當(dāng)我遇到一些不順心的事情后，我會(huì)翻開它們，讓它們?yōu)槲医鈶n；每當(dāng)我感到快樂時(shí)，我也會(huì)翻開它們，它們就像和我一起分享快樂的孩子……

　　而現(xiàn)在，家里的藏書已超過一千本了，雖然我沒有一一看過，但我會(huì)陪伴著它們，它們也會(huì)陪伴著我，我定會(huì)從它們身上獲得好處，然后完善自身，做一個(gè)更好的自己！

　　“書中自有黃金屋”，我們從書中獲得財(cái)富；書是人類進(jìn)步的階梯，書為我們打通了通往未來美好生活的道路。有書的陪伴，讓我們的生活更加豐富多彩。

　　書啊，書��！我愛你！

與為伴作文 篇2

　　從幼兒班到現(xiàn)在，書一直陪伴在我身邊。它教會(huì)我做人，教會(huì)我解決問題的方法，對待他人的態(tài)度……。我們的關(guān)系也很復(fù)雜，一會(huì)兒是師生關(guān)系，一會(huì)兒是朋友關(guān)系，再一會(huì)兒是……。我與它相處的時(shí)間多得快要超過與親人相處的時(shí)間了。

　　一個(gè)周末的早晨，媽媽給我買了書送來。我一頭扎進(jìn)書中，津津有味地讀起來。書中人物的悲歡離合讓我牽腸掛肚，我的心情也隨著他們的喜怒哀樂而變化。書中的.故事情節(jié)讓我身臨其境，一小時(shí)，二小時(shí)……就連吃飯時(shí)我也抓著書邊吃邊看。就這樣到了晚上九點(diǎn)半，媽媽催促我睡覺了，不得已我放下書鉆進(jìn)了被窩。等媽媽走后我把事先準(zhǔn)備好的手電筒打開，在被窩里偷偷地又看起來，直到手電沒電了，我一看時(shí)間，已經(jīng)凌晨三點(diǎn)。我只能戀戀不舍地合上書睡覺。

　　讀不同的書有不同的收獲，這么多年的堅(jiān)持，讓我的寫作能力和閱讀能力逐漸提高，更讓我在年級的語文課外知識(shí)競賽中取得年級第三的好成績。這些都離不開我的好伙伴――書。

　　書如同一盞明燈，可以解開我學(xué)習(xí)中的難題；書如同春雨，滋潤我渴望知識(shí)的心田；書如同一把鑰匙，打開浩瀚知識(shí)的大門。我要和書做一輩子的好兄弟，和他共進(jìn)退。

與為伴作文 篇3

　　那是我一生終不能忘記的一段經(jīng)歷，那段日子里，野薔薇一直對著整個(gè)春天盛開，我的笑臉也曾沉浸在與野薔薇為伴的日子里，享受著青春獨(dú)有的味道，那些日子里，我曾經(jīng)守著我的愛戀，只字未提，那些日子，我曾佇立在原地，眺望著遠(yuǎn)去的故事，偷偷飲泣。

　　——前奏

　　那年我大三，面臨畢業(yè)。大學(xué)的三年里，我學(xué)到了很多，學(xué)好了專業(yè)知識(shí)，學(xué)會(huì)了為人處事，曾經(jīng)在那個(gè)偌大的校園里，我為我的青春譜寫著每一首曲子，那時(shí)一把破木吉他便是我的全部，我曾帶著它到街角唱過歌，到地鐵，到每一個(gè)被人關(guān)注的地點(diǎn)，甚至到過別人眼中荒蕪的郊外。

　　大二的一段故事造就了我當(dāng)初的生活。那是一個(gè)明媚的春日，我和萍子相識(shí)，我們一起拿著從圖書館里借來的說，靠著校園中央的那顆大榕樹，盡情地沐浴著陽光。那些書本中的故事，我們用我們輕巧纖細(xì)的手指比劃著，我們一起吃晚餐，一起溜出校園逛那繁華的街市。萍子說，等到下一個(gè)春天的時(shí)候我們還會(huì)緊握著彼此的手，走完這冗長的街道，還會(huì)肩并肩走完我們的全程嗎？我很輕浮地說，是啊，來年的春天，我們還是可以盡情的享受這與野薔薇為伴的日子。我說著從身后拿出一朵野薔薇，在她眼前晃了晃，她笑了，是那樣的開心，在霓虹籠罩著的夜空里，我看到她潔白的牙齒，像她的笑容一樣純潔，美麗。

　　在那種幸福的時(shí)光里，我們很快便跨過了時(shí)間的懷抱，到了第二年的春初。距離畢業(yè)的日子越來越近了，在那短短幾個(gè)月的時(shí)間里，我開始忙碌起來，我知道要是我堅(jiān)強(qiáng)的熬過這寫日子，我就可以在大學(xué)畢業(yè)考試中嶄露頭角，我就可以有一個(gè)更好的未來。那時(shí)候，我曾停了電話，停了上網(wǎng)，我?guī)缀跖c外界失去了聯(lián)系，萍子是我唯一的.聯(lián)系，我們接觸的日子也少了許多，只有每個(gè)周末，我們才會(huì)見一次面。盡管忙碌，我還是忘不了送給她一朵野薔薇，也為每次見面我都可以看見她燦爛的微笑，看見她宿舍花瓶里干枯的野薔薇越來越多。那曾是我感到的最幸福的事。

　　那是一個(gè)極其平常的晚上，我們一起去外面吃飯。吃完飯，在返回學(xué)校的路上忽然下起了大雨，我沒帶傘，只見萍子從包里拿出一把傘，撐在我頭頂，我從褲兜里摸紙巾的時(shí)候，才記起我三天前寫給母親的信，我掏出來，它好像還沒有被淋濕，一行顯赫的文字標(biāo)著家鄉(xiāng)的地址。我對萍子說，我還是把這封信寄了吧，要不就淋濕了。萍子接過我手中的信封，很認(rèn)真地說，誰叫我們的青春里只有一把傘呢！我們用一把傘就可以遮擋兩個(gè)人的風(fēng)雨，就讓我去寄吧。我抬起了頭，一滴雨水順著傘邊流了下來，流盡了我的眼睛，我的眼睛濕潤了。萍子指著街道對面的郵筒，看，那邊有個(gè)郵筒，你在這結(jié)交的屋檐下等我，我把它塞進(jìn)對面的郵筒。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，她微笑著離開了，她穿過街道的時(shí)候，裙擺在雨水中搖擺著，可就要到街道對面時(shí)，我在一聲急促的剎車聲中，看見了萍子倒在了地上，我拼命地沖了過去，抓著她的胳膊，使勁地?fù)u著她，在淅淅瀝瀝的雨中呼喚著她的名字：萍子，萍子……可她還是沒有醒來。我又看見了她手中緊握著的那封信，信中我曾這樣寫道：媽，三個(gè)月后，我和萍子結(jié)婚。

　　從那以后，我感覺自己曾經(jīng)與野薔薇為伴的日子真的已不復(fù)存在了，那些為了愛戀的努力，那些轟轟烈烈的過去，忽然在我眼前消失了。此后的每一個(gè)春天里，我都會(huì)想起那些輕浮的諾言，想起萍子，想起那些明媚的春日。四十年過去了，我還是沉浸在一個(gè)人的世界里，每當(dāng)春天來臨時(shí)，我總會(huì)告訴萍子，今年的野薔薇又開了，開的那樣?jì)善G，那樣美麗，你以后都不會(huì)再那么寂寞了，因?yàn)槲視?huì)陪你一輩子。這四十年里，我曾經(jīng)拿著一把破木吉他四處飄蕩，去過繁華的街角，地鐵，還有別人眼中荒蕪了的郊外。今年已經(jīng)六十五歲的我，再也經(jīng)不起流浪，在郊區(qū)的那片后山上，我為自己搭了一件茅草屋，門前的院子里種滿了野薔薇，我想以后的每個(gè)春天，野薔薇都會(huì)開的，而且開得很嬌艷，很純潔，就像萍子的笑容。

　　我想以后我就又會(huì)迎來那些與野薔薇為伴的日子。

與為伴作文 篇4

　　書籍，是人類進(jìn)步的階梯；書籍，是精神最好的營養(yǎng)品；書籍，是智慧的結(jié)晶；書籍，也是知識(shí)和文化的寶庫。

　　我自小便親近書。楊紅櫻的漫畫故事生動(dòng)而有趣，沈石溪的動(dòng)物小說蘊(yùn)意頗深，羅琳的哈利·波特集想象非常豐富，曹雪芹的紅樓愛情更是引人深思……我最喜歡坐在窗邊的搖椅上，感受微風(fēng)的吹拂和陽光的朗照，手里捧一本心愛的書，遨游于文字間，感受書香……

　　我上了小學(xué)后，老師在教室后邊置一書架，呼吁同學(xué)們把自己的舊書跟大家分享，我便將我心愛的《三國演義》放在了上面。每天中午，我總會(huì)挑一本書，坐在座位上，津津有味地閱讀，把喧鬧的環(huán)境置之度外，沉浸在茫茫文字中�？磿鴷r(shí)，我翻書總是小心翼翼，不舍得讓書籍沾染一絲污垢，留下一縷劃痕。可是也有的'同學(xué)不像我這樣。

　　那天我一如既往地去借書，眼前的一幕令我吃驚——架子上的書雜亂無章地?cái)偵⒅�，橫七豎八。有的倒在旁邊地上，有的躺在書架頂上，疊在一塊兒，有的站在架中，卻正反大小混在一起，亂七八糟。甚至還有不少書臟了，封面或頁紙近乎脫落，慘不忍睹。我實(shí)在看不下去了，便蹲下身，撿起地上的書，一本一本地讓它們排排站好，再把脫落的書頁夾回書中，擦凈污漬，盡量撫平“皺紋”。整個(gè)書架頓時(shí)改頭換面，美觀了許多。

　　事后，我被老師大力表揚(yáng)，并“擔(dān)任”圖書管理員一職。

　　轉(zhuǎn)眼間到了學(xué)期末，同學(xué)們紛紛領(lǐng)回了自己的書。唯獨(dú)我在架上翻來翻去，找不到我的書了，那可是我百看不厭的《三國演義》啊！怎么說沒就沒了！我心急如焚。我在班里四處奔走，碰見人就問：“有沒有看見一本黃色封面的《三國演義》？”問了大半天，一點(diǎn)線索也沒有�？晌液敛粴怵H，無論付出多大的代價(jià)，也得找回來！終于，在第四個(gè)課間，我終于尋回了失散已久的《三國演義》，開心得手舞足蹈。

　　書籍拓展了我的知識(shí)，開闊了我的視野，它將會(huì)伴我一生，陪我一世，是我永遠(yuǎn)的好“閨蜜”！

與為伴作文 篇5

　　朋友，這個(gè)詞，我們最熟悉不過。我們每個(gè)人都有朋友。當(dāng)然，我也不例外。但是，我卻有一位和你們的不一樣的很特別的朋友。

　　她不在我身邊，遠(yuǎn)在千里之外。今年暑假，我去姥姥家，見到一個(gè)小女孩。她機(jī)靈活潑，眼睛亮閃閃的，像是天上的夜晚的星星，又像是兩汪清澈的山泉水。笑起來的聲音像是悅耳的鈴聲。就是頭發(fā)很黃，加上她白白的皮膚，看起來像是個(gè)“小洋人”，我就叫她“金發(fā)女郎”，她并不介意，還格格地笑起來，反過來，說我是“黑發(fā)妞兒”�？矗�她還很開朗幽默吧，我們一下子就不陌生，感到親切得像是多年的老朋友。一會(huì)兒，就手牽手出去玩。

　　她不但是長相有特點(diǎn)，還有一個(gè)我們沒想到的.特點(diǎn)，就是——萬物通。在農(nóng)村那幾天，她帶著我到處玩兒，不管是樹木，還是莊稼，蔬菜，她都知道，就連坡上開的小野花，長的小野草，她都能叫上名字來，還能分出哪些是小羊愛吃的，哪些是小豬愛吃的，哪些是小兔愛吃的，哪些人可以吃，哪些是可以做藥材的……。，她簡直是個(gè)小小“植物學(xué)家”，讓我佩服的五體投地！

　　她另外一個(gè)特別的地方就是——小大人。就是她不但懂道理，而且學(xué)習(xí)認(rèn)真。根本不用父母追著寫作業(yè)，像是一個(gè)“大學(xué)生”！我來這里以后，她每天中午都來找我，讓我給她默寫一百個(gè)漢字，有時(shí)我就忘，吃完飯就睡午覺。等我醒來，一抬頭，發(fā)現(xiàn)她竟坐在桌旁，拿著筆等著，嚇我一大跳，“天鈺，你怎么不睡會(huì)兒覺，你在干什么？”我一臉的困意地說。

　　“我在等你教我寫字啊，看你睡覺，就沒有打擾你，你再睡會(huì)兒吧�！彼�一臉的笑容。

　　看，她多么懂事啊，我真有些不好意思呢。趕緊起來教她寫字，幫她默寫。

　　你們說，她是不是很特別呢？她其實(shí)是個(gè)農(nóng)村小姑娘，只有五歲！可我覺得她是我的小老師，教我認(rèn)識(shí)許多的自然界的植物，動(dòng)物啊，還用實(shí)際行動(dòng)教會(huì)我做事要認(rèn)真的道理。所以，我非常喜歡我這個(gè)小朋友，一個(gè)有意思的很特別的朋友！雖然不能天天見面，但她一直都在我心里。希望寒假的時(shí)候能再見到她。

與為伴作文 篇6

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯。人類的生活離不開書，所以，我今天向大家介紹一本，它就是《三國演義》。我喜歡《三國演義》書中描寫的許多英雄故事。劉備與關(guān)羽和張飛桃園三結(jié)義，南征北戰(zhàn)，歷練出了一支很強(qiáng)的軍隊(duì)。讓我感到最神奇的是劉備的寶馬竟然越過了三丈寬的.小溪。

　　趙云為了救劉備的孩子，沖出了曹操的十萬大軍，他的英勇讓我佩服。諸葛亮神機(jī)妙算讓我贊不絕口，他就連什么時(shí)候刮東風(fēng)都知道，可見知識(shí)有多淵博。呂布是最勇猛的，他把曹軍殺得落花流水，可惜他有勇無謀，如果他跟隨劉備，與諸葛亮配合，再加上非常講義氣的張飛和關(guān)羽，那他們就天下無敵了，肯定會(huì)把國家統(tǒng)一起來的。這些古代英雄的忠誠、義氣難道不令我們佩服嗎?通過讀《三國演義》我懂得了很多做人的道理。書中有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方。書是人類智慧的金鑰匙，它不僅豐富了我們的知識(shí)，更寬闊了我們的視野，提高了寫作水平。書像一艘非凡的戰(zhàn)艦，把我們帶到浩瀚的天地;書像一匹神奇的駿馬，帶我們領(lǐng)略人世的真諦。讓我們一起采擷人類文化的粒粒珠璣，摘下童年生活朵朵美麗鮮花。同學(xué)們一定要多讀一些精典書籍，為締造一個(gè)充滿書香的世界而努力!

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