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如何學(xué)好數(shù)學(xué)演講稿
演講稿的寫法比較靈活，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，越來(lái)越多人會(huì)去使用演講稿，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？下面是小編整理的如何學(xué)好數(shù)學(xué)演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
如何學(xué)好數(shù)學(xué)演講稿1
很高興又在這里見(jiàn)到各位：
各位同學(xué)，老師，各位下午好。轉(zhuǎn)眼間盛夏的光芒又蓋過(guò)了我們的頭頂，漸漸地我們被悶熱的空氣擁抱著。無(wú)所謂寧?kù)o，無(wú)所謂煩躁，只好憑著唯一氣若柔絲的器官，帶著自己種下的因果，走走停停。
比起夏日的冰泉，我還是更喜歡冬日的陽(yáng)光�？赡侨缛展庵刑N(yùn)含著太多的溫柔，以至于變得那么的不真實(shí)。而那只有在盛夏時(shí)才能感受到的瞬間涼爽，盡管稍縱即逝，卻能清晰地在人們心中留下痕跡�，F(xiàn)實(shí)總是偏愛(ài)殘酷的一邊，沒(méi)有傷痛的回憶只能是一個(gè)美麗的童話。不，或許這樣的童話并不美，只是一絲甜甜的慰藉。
同樣的話語(yǔ)聽(tīng)得太多，人就會(huì)厭倦；同樣的情感經(jīng)歷太多，人就會(huì)變得麻痹。這種麻痹在時(shí)間的琢磨后，或是徹底淪落為隱蔽的毒瘤，或是蛻變成超然的淡定；又或是成為火炬，為你照亮了一條嶄新的`道路。至少我們不得不承認(rèn)，它改變了我們的某種看法。僅僅是我們的，而不是世界的，這是最悲哀的。
不知道各位有沒(méi)有這樣的體驗(yàn)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)旋律就能勾起你的一段回憶。音樂(lè)的魔力是很微妙的，音樂(lè)大師同樣是至情至性的佼佼者，所以才有那么多的生命渴望音樂(lè)的滋潤(rùn)�？上覍�(duì)音樂(lè)一竅不通，但我聽(tīng)得見(jiàn)它輕輕的耳語(yǔ)，那么自然隨后地和你聊起過(guò)去，恐怕這是任何一個(gè)至親至愛(ài)的人都無(wú)法 做到的吧。多聽(tīng)音樂(lè)，甚至投身于音樂(lè)創(chuàng)作中，對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)有莫大的好處。
有一篇讓我很感動(dòng)的文章，叫做《幸福需要等待》。如果讓我一邊聽(tīng)著別人彈吉他，一邊看這篇文章，我想我會(huì)忍不住落下淚來(lái)。太多的承諾在萎靡中粉碎，太多的怨言擰成一條冷血的長(zhǎng)鞭，狠狠地抽打著赤裸裸的心。生命不相信如果，生命絕對(duì)不會(huì)給如果任何一次機(jī)會(huì)。即使給了謀取幸福的機(jī)會(huì)，等待著，能得到幸福嗎？
如何學(xué)好數(shù)學(xué)演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我將為大家演講的主題是《學(xué)好數(shù)學(xué)的方法和技巧》。
數(shù)學(xué)作為一門基礎(chǔ)學(xué)科，對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活都具有重要的影響。然而，很多同學(xué)常常覺(jué)得數(shù)學(xué)難以掌握，碰到問(wèn)題就會(huì)望而卻步。然而，只要我們掌握一些方法和技巧，數(shù)學(xué)就會(huì)變得易于學(xué)習(xí)和愉快。下面讓我為大家介紹一些學(xué)好數(shù)學(xué)的方法和技巧。
首先，培養(yǎng)良好的數(shù)學(xué)思維方式是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)。數(shù)學(xué)思維方式就是具有數(shù)學(xué)性質(zhì)的'思維方式。要培養(yǎng)良好的數(shù)學(xué)思維方式，首先要樹(shù)立正確的數(shù)學(xué)信念，相信自己能夠掌握數(shù)學(xué)，遇到難題也能找到解決方法。其次，要學(xué)會(huì)發(fā)散思維，養(yǎng)成勇于探索、創(chuàng)新和解決問(wèn)題的習(xí)慣。最后，要培養(yǎng)邏輯思維能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用正確的邏輯思維方法分析和解決數(shù)學(xué)問(wèn)題。
其次，學(xué)好數(shù)學(xué)要善于總結(jié)歸納。數(shù)學(xué)是一個(gè)建立在一系列概念和方法之上的學(xué)科，學(xué)好數(shù)學(xué)需要不斷總結(jié)和歸納。我們可以通過(guò)總結(jié)公式、規(guī)律以及解題方法，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題中的共性和規(guī)律性，并將其應(yīng)用到其他相關(guān)的問(wèn)題中。在解題過(guò)程中，我們要善于觀察、分析，掌握問(wèn)題的特點(diǎn)和規(guī)律，從而找到解決問(wèn)題的方法。
此外，良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法也是學(xué)好數(shù)學(xué)的關(guān)鍵。首先，要有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。數(shù)學(xué)知識(shí)是漸進(jìn)性的，需要有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，因此要合理安排時(shí)間，按照先易后難的原則逐步學(xué)習(xí)。其次，要善于利用各種學(xué)習(xí)資源，包括教材、參考書(shū)、網(wǎng)絡(luò)和輔導(dǎo)資料等。通過(guò)拓寬學(xué)習(xí)渠道和利用多種資源，能夠更好地理解和掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。此外，要有高強(qiáng)度的練習(xí)。數(shù)學(xué)不是只看、只聽(tīng)就能學(xué)好的學(xué)科，需要通過(guò)大量的練習(xí)來(lái)鞏固知識(shí)和提高技能。只有通過(guò)反復(fù)的練習(xí)，才能真正掌握數(shù)學(xué)解題的方法和技巧。
最后，協(xié)作學(xué)習(xí)也是學(xué)好數(shù)學(xué)的重要方法之一。通過(guò)與同學(xué)之間的討論和合作，可以共同解決問(wèn)題，相互促進(jìn)成長(zhǎng)。數(shù)學(xué)是一門相對(duì)公平的學(xué)科，沒(méi)有捷徑可走，每個(gè)人都需要通過(guò)自己的努力來(lái)掌握。因此，我們應(yīng)該幫助和鼓勵(lì)同學(xué)們互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
同學(xué)們，學(xué)好數(shù)學(xué)并不是一件難事。只要我們掌握良好的數(shù)學(xué)思維方式，善于總結(jié)歸納，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，并與同學(xué)們進(jìn)行有效的協(xié)作學(xué)習(xí)，就能夠輕松地學(xué)好數(shù)學(xué)。
最后，我想和大家分享一句話：學(xué)好數(shù)學(xué)，就像學(xué)習(xí)做飯一樣，只要掌握好方法和技巧，堅(jiān)持不懈地練習(xí)，我們就能夠做出美味的數(shù)學(xué)菜肴。
謝謝大家！
如何學(xué)好數(shù)學(xué)演講稿3
說(shuō)起高中數(shù)學(xué)，想必很多同學(xué)就開(kāi)始感到驚慌，覺(jué)得在數(shù)學(xué)這片“汪洋大�！崩铩俺两恢�?dú)w路”，嘗到了“獨(dú)上西樓，望盡天涯路”的苦楚。為此，我有以下建議：
一、一定要注重定義、性質(zhì)、公式的理解。數(shù)學(xué)該記的東西不多，但如果能將每一個(gè)公式、每一個(gè)解題套路都熟記于心，做題時(shí)就能更快找到解題思路，從而又快又準(zhǔn)地高效解題。這必須要求上課全神貫注，認(rèn)真聽(tīng)講。上課時(shí)可以盯著老師，積極回答問(wèn)題，以檢驗(yàn)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。
二、數(shù)學(xué)是一門理科，要想學(xué)好數(shù)學(xué)，刷題是必不可少的。當(dāng)然，這里說(shuō)的刷題并非是盲目的“題海戰(zhàn)術(shù)”，不是那種一天到晚的埋頭苦干，寫著一本又一本的練習(xí)，這樣的效果是微乎其微的。而是要學(xué)會(huì)做一題，會(huì)一類。數(shù)學(xué)題型千變?nèi)f化，倘若盲目刷題終究是浮于表面。數(shù)學(xué)，最重要的是理解，寫錯(cuò)了就一定要看答案解析，好好地理解與總結(jié)，再不懂就去問(wèn)同學(xué)、問(wèn)老師。總之，已經(jīng)寫過(guò)的題目，不要說(shuō)將這類的題型都掌握，但至少你再做原題時(shí)要保證100%的準(zhǔn)確率。
三、合理利用每一場(chǎng)考試。我們學(xué)�，F(xiàn)在實(shí)行的周考制度不僅僅是讓同學(xué)們?nèi)ナ煜た荚嚨母杏X(jué)，更是讓我們總結(jié)一周的學(xué)習(xí)，認(rèn)真分析每一張數(shù)學(xué)卷子的錯(cuò)題，找到錯(cuò)誤的根本原因，從而查缺補(bǔ)漏。同時(shí)這些錯(cuò)題可以留到周考后一周的周三、周四時(shí)再寫一遍，以加深印象。
四、注重計(jì)算。千萬(wàn)要避免計(jì)算的錯(cuò)誤，首先要端正態(tài)度，平常看到計(jì)算題不能偷懶，要多鍛煉自己的計(jì)算能力；其次做題時(shí)專心致志，不馬虎不分心。你覺(jué)得這是粗心不怪自己，但粗心丟分的根本不就是自己的`不重視嗎？
五、學(xué)會(huì)做錯(cuò)題集。這對(duì)于快速提高數(shù)學(xué)成績(jī)有著至關(guān)重要的作用。錯(cuò)題集里不僅要記錄你曾經(jīng)做錯(cuò)的、不懂的題目，還要記錄各類重要的題目，最好在旁邊標(biāo)注該題型的相應(yīng)的解題思路，平常與考前多看看這些錯(cuò)題與題型，這是提高數(shù)學(xué)成績(jī)的有效途徑。
誠(chéng)然，要學(xué)好數(shù)學(xué)絕不是一蹴而就，但用你的耐心、細(xì)心、決心，數(shù)學(xué)也可以成為你的強(qiáng)項(xiàng)科目！
如何學(xué)好數(shù)學(xué)演講稿4
同學(xué)們：
今天我要講的是《怎樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)》。
要回答這個(gè)似乎非常簡(jiǎn)單：把定理、公式都記住，勤思好問(wèn)，多做幾道題，不就行了?
事實(shí)上并非如此，比如：有的同學(xué)把書(shū)上的黑體字都能一字不落地背下來(lái)，可就是不會(huì)用;有的同學(xué)不重視知識(shí)、方法的產(chǎn)生過(guò)程，死記結(jié)論，生搬硬套;有的同學(xué)眼高手低，“想”和“說(shuō)”都沒(méi)問(wèn)題，一到“寫”和“算”，就漏洞百出，錯(cuò)誤連篇;有的同學(xué)懶得做題，覺(jué)得做題太辛苦，太枯燥，負(fù)擔(dān)太重;也有的同學(xué)題做了不少，輔導(dǎo)書(shū)也看了不少，成績(jī)就是上不去，還有的同學(xué)復(fù)習(xí)不得力，學(xué)一段、丟一段。
究其原因有兩個(gè)：
一、是學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題：有的同學(xué)在學(xué)習(xí)上態(tài)度非常迷惑，說(shuō)不清楚是進(jìn)取還是退縮，是堅(jiān)持還是放棄，是維持還是改進(jìn)，他們勤奮學(xué)習(xí)的決心經(jīng)常動(dòng)搖，投入學(xué)習(xí)的精力也非常有限，思維通常也是被動(dòng)的、淺層的和粗放的，學(xué)習(xí)成績(jī)也總是徘徊不前。
二、是學(xué)習(xí)方法問(wèn)題：有的同學(xué)根本就不琢磨學(xué)習(xí)方法，被動(dòng)地跟著老師走，上課記筆記，下課寫作業(yè)，機(jī)械應(yīng)付，效果平平;有的同學(xué)今天試這種方法、明天試那種方法，從不認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)方法的實(shí)質(zhì)，更不會(huì)將多種學(xué)習(xí)方法融入自己的日常學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
而我認(rèn)為學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)做到以下四個(gè)方面：
一、多看
主要是指認(rèn)真閱讀數(shù)學(xué)課本。許多同學(xué)沒(méi)有養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣，把課本當(dāng)成練習(xí)冊(cè);也有一部分同學(xué)不知怎么閱讀，這是他們學(xué)不好數(shù)學(xué)的`主要原因之一。一般地，閱讀可以分以下三個(gè)層次：
課前預(yù)習(xí)閱讀。在預(yù)習(xí)時(shí)，可以將課本中的關(guān)鍵詞語(yǔ)、產(chǎn)生的疑問(wèn)和需要思考的問(wèn)題隨手記下，對(duì)定義、公理、公式、法則等，可以在紙上進(jìn)行簡(jiǎn)單的復(fù)述，推理。重點(diǎn)知識(shí)可在課本上批、劃、圈、點(diǎn)。這樣做，能幫助我們?cè)谡n堂上集中精力聽(tīng)講，有重點(diǎn)地聽(tīng)講。
課堂閱讀。預(yù)習(xí)時(shí)，我們只對(duì)所要學(xué)的教材內(nèi)容有了一個(gè)大概的了解，不一定都已深透理解和消化吸收，因此有必要對(duì)預(yù)習(xí)時(shí)所做的標(biāo)記和批注，結(jié)合老師的講授，進(jìn)一步掌握學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)。
課后復(fù)習(xí)閱讀。課后復(fù)習(xí)是課堂學(xué)習(xí)的延伸，既可解決在預(yù)習(xí)和課堂中仍然沒(méi)有解決的問(wèn)題，又能使知識(shí)系統(tǒng)化，加深和鞏固對(duì)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和記憶。從而對(duì)本節(jié)內(nèi)容進(jìn)行一個(gè)小結(jié)，并從中查缺補(bǔ)漏。
二、多想
主要是指養(yǎng)成思考的習(xí)慣，學(xué)會(huì)思考的方法。獨(dú)立思考是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)必須具備的能力。
同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，要邊聽(tīng)邊想，邊看邊想，邊做邊想，通過(guò)自己積極思考，深刻理解數(shù)學(xué)知識(shí)，歸納總結(jié)數(shù)學(xué)規(guī)律，靈活解決數(shù)學(xué)問(wèn)題，從而把書(shū)上的知識(shí)是變?yōu)樽约旱闹R(shí)。
三、多做
主要是指做習(xí)題，學(xué)數(shù)學(xué)一定要做習(xí)題，并且應(yīng)該適當(dāng)?shù)囟嘧鲂�。做�?xí)題的目的是熟練和鞏固學(xué)習(xí)的知識(shí)，初步啟發(fā)靈活應(yīng)用知識(shí)和培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。此外，我們?cè)谧鲎鳂I(yè)的過(guò)程中還應(yīng)多思考三個(gè)問(wèn)題：
1.這道題主要考察什么?
2.這道題我可以用幾種方式來(lái)作答?
3.這道題還會(huì)以哪幾種方式來(lái)考?這樣才能加深我們對(duì)知識(shí)的理解。
四、多問(wèn)
是指在學(xué)習(xí)過(guò)程中要善于發(fā)現(xiàn)和提出疑問(wèn)，這是衡量一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)是否有進(jìn)步的重要標(biāo)志之一。
第一、要深入觀察，逐步培養(yǎng)自己敏銳的觀察能力;
第二、要肯動(dòng)腦筋。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，經(jīng)過(guò)自己的獨(dú)立思考，問(wèn)題仍得不到解決時(shí)，應(yīng)當(dāng)虛心向別人請(qǐng)教，向老師、同學(xué)、家長(zhǎng)，向一切在這個(gè)問(wèn)題上比自己強(qiáng)的人請(qǐng)教。只有善于提出問(wèn)題、虛心學(xué)習(xí)的人，才有可能成為真正的學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者。
學(xué)習(xí)方法是靈活多樣、因人而異的，能不斷改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法，是你學(xué)習(xí)能力不斷提高的表現(xiàn)，只有找到了適合你的學(xué)習(xí)方法，才能將各門學(xué)科學(xué)好。
謝謝大家!
如何學(xué)好數(shù)學(xué)演講稿5
各位同學(xué)：
大家下午好！
我是五班學(xué)生陳卓揚(yáng)，在我們班這個(gè)43人的大集體中，可謂是人才濟(jì)濟(jì)，大家都十分勤奮好學(xué)，還有個(gè)別同學(xué)甚至自學(xué)更高一級(jí)的內(nèi)容，令人嗔目結(jié)舌。所幸我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嘀忻星懊�，所以在此分享一些我�?duì)于如何學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、學(xué)好數(shù)學(xué)的一些心得。
第一點(diǎn)興趣。我覺(jué)得要想學(xué)好數(shù)學(xué)，得先對(duì)數(shù)學(xué)有興趣�；蛟S對(duì)那些學(xué)習(xí)捕獵的肉食猛獸來(lái)說(shuō)“饑餓是最好的老師”，但對(duì)我們需要學(xué)習(xí)的人類來(lái)說(shuō)“興趣是最好的老師”，我希望同學(xué)們?cè)陂e暇之時(shí)，可以多去看看關(guān)于數(shù)學(xué)的書(shū)，在其中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)中的神奇與有趣，如《數(shù)學(xué)思維》等等。因?yàn)槎嗫搓P(guān)于數(shù)學(xué)的`書(shū)，不僅可以發(fā)散我們的解題思維，拓寬解題思路，還可以養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，做這樣一舉兩得的事兒，成功只會(huì)越來(lái)越近。
第二點(diǎn)要多寫。很多時(shí)候，“題海戰(zhàn)術(shù)”可以開(kāi)闊我們視野，還可以讓我們掌握各種試題題型以及它們要點(diǎn)，難道這還不足以表達(dá)多寫例題的重要性？
第三點(diǎn)要勤思考，請(qǐng)大家想想，如果一道很復(fù)雜的應(yīng)用題擺在我們面前，不去思考它，它永遠(yuǎn)都會(huì)很復(fù)雜。可是如果只是簡(jiǎn)單的思考，一時(shí)沒(méi)找到解決思路就半途而廢的話，結(jié)果也是一樣，永遠(yuǎn)地拜倒在該題腳下？遇到這樣的情況，一定要有一顆持之以恒和靜下來(lái)認(rèn)真思考的心。并在解決難題后要懂得享受那種成就感，以此來(lái)鞭策自己迎難而上，想想，難道學(xué)好數(shù)學(xué)欲望強(qiáng)烈的你會(huì)任憑復(fù)雜的難題擺布嗎？
第四，要多背，比如在火車過(guò)橋兩車相遇問(wèn)題中，相遇時(shí)間＝除以速度和。因?yàn)闊o(wú)論哪種問(wèn)題都是有密碼的，而密碼就是公式，在空閑時(shí)間，同學(xué)們可以多背公式，為答題打下良好的基礎(chǔ)，為未來(lái)的升學(xué)考做好充足的準(zhǔn)備。
這些方法，都是我在平時(shí)的積累和實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的，希望可以幫助到大家提高成績(jī)。
我的講話完畢，謝謝大家！
如何學(xué)好數(shù)學(xué)演講稿6
各位同學(xué)、叔叔阿姨們：
大家好！很榮幸能夠站在這里，跟大家分享如何學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)方法。
孔子說(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者�！彼砸獙W(xué)好數(shù)學(xué)，首先要有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，但是培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣必須先掌握好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，如果連課內(nèi)的基礎(chǔ)知識(shí)都掌握不好，在里面學(xué)習(xí)只能濫竽充數(shù)，對(duì)學(xué)習(xí)并沒(méi)有幫助，反而使自己失去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，對(duì)此我建議可以看
一些有關(guān)數(shù)學(xué)的雜志增加學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，例如：趣味數(shù)學(xué)。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)也要有一個(gè)自覺(jué)主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，要做到“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)”，很多同學(xué)要家長(zhǎng)逼著學(xué)習(xí)，這些同學(xué)沒(méi)有明確學(xué)習(xí)是為了自己，不是為了老師、家長(zhǎng)。學(xué)好數(shù)學(xué)要在家中提前預(yù)習(xí)，上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，這樣就可以打好基礎(chǔ)。然而，認(rèn)真寫作業(yè)這一點(diǎn)很多同學(xué)沒(méi)有做到，他們?cè)缭鐏?lái)到教室抄作業(yè)，這樣就沒(méi)辦法做到課后的復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)習(xí)成績(jī)當(dāng)然不會(huì)有所提升。
學(xué)習(xí)應(yīng)該要“持之以恒”杜絕“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)�！蔽覀兠總�(gè)人，應(yīng)該有一個(gè)錯(cuò)題本，把不會(huì)的題記錄下來(lái)，然后問(wèn)老師或同學(xué)。考試之前可以用來(lái)復(fù)習(xí)。
其次，家長(zhǎng)要起到一個(gè)帶頭作用，孩子大多的習(xí)慣都是學(xué)習(xí)家長(zhǎng)的，如果家長(zhǎng)做事拖拉、隨意應(yīng)付，就對(duì)孩子學(xué)習(xí)而言，也有很多不良的.影響。在家中，家長(zhǎng)也要給同學(xué)營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍，如果孩子在學(xué)習(xí)，同時(shí)電視音量也大，這就直接降低了孩子的學(xué)習(xí)效率，孩子就無(wú)法做到寧?kù)o專一，學(xué)習(xí)成績(jī)又怎么能提高呢？
有了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，當(dāng)然要有一個(gè)適合自己的時(shí)間規(guī)劃。
有的同學(xué)會(huì)遇到這種情況：平時(shí)作業(yè)按時(shí)完成，正確率也高，但考試出來(lái)的成績(jī)總是不理想。這是他們沒(méi)有調(diào)整好情緒，要想學(xué)好數(shù)學(xué)，就要調(diào)整好自己的心態(tài)，自己在任何時(shí)候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。還有考試時(shí)認(rèn)真審題，不要慌張。每次考完試要對(duì)失分題目進(jìn)行分析，反思自己的不足。
最后，我想說(shuō)，數(shù)學(xué)不是一門靠死記硬背的學(xué)科，公式、定理要活學(xué)活用，多思考，適當(dāng)做題。要靠分析、理解，做到靈活運(yùn)用，舉一反三。特別要重視課堂上學(xué)習(xí)新知識(shí)和分析練習(xí)的時(shí)候，不能思想開(kāi)小差。
我的講話完畢，謝謝大家。
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