三年級(jí)敘事作文7篇【實(shí)用】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的三年級(jí)敘事作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)敘事作文 篇1
“叮叮�！毕抡n鈴響了!我們拿著毽子，興奮地沖向操場(chǎng)。你看：原本有點(diǎn)冷清的操場(chǎng)，瞬間就被我們這些三五成群、邊踢邊鬧的同學(xué)們掀起了熱潮!到處都能看到五彩紛呈、絢麗奪目的毽子，像一朵朵綻開的菊花，在空中飛舞、起落，為我們可愛的校園增添了一道靚麗美景!
眼前這熱鬧開心的場(chǎng)景，我迫不及待地加入其中!可是，真到自己踢的'時(shí)候，我感到有些失落——唉，毽子真難踢!我把毽子拋向空中，那毽子就像一只不聽話的麻雀滿場(chǎng)亂飛!盡管我左追右趕、汗如雨下，一個(gè)回合也只能踢到一、二個(gè)�？吹接械耐瑢W(xué)一次能踢十幾個(gè)，我覺得自己真笨，差點(diǎn)就要失去信心……，但是，想起班主任老師的教導(dǎo)和同學(xué)們的鼓勵(lì)，我覺得不能泄氣!我一定行!
我仔細(xì)觀察那些踢得好的同學(xué)的動(dòng)作，回家又向媽媽請(qǐng)教，琢磨動(dòng)作訣竅。發(fā)現(xiàn)毽子“不聽話”，是因?yàn)樽约耗_部動(dòng)作有誤!踢毽子應(yīng)用腳窩踢，才能控制毽子的方向，同時(shí)也要將它踢高些，好有足夠的時(shí)間來踢下一個(gè)，小毽子便自然而然的像個(gè)乖寶寶一般聽話嘍!
找到了問題，我又認(rèn)真練習(xí)起來。很快，我踢毽子水平有了明顯提高，小毽子就像一道道跳躍的彩虹一樣，上下來回，忽左忽右，有時(shí)我竟然能破紀(jì)錄踢十幾個(gè)啦!真是“功夫不負(fù)有心人”，哈哈，我也嘗到了踢毽子的樂趣!
三年級(jí)敘事作文 篇2
今天姑姑打算吃餃子，我便打定主意幫姑姑包餃子。
一切準(zhǔn)備就緒。姑姑把面團(tuán)搓成長(zhǎng)條狀，然后切成大小均勻的面塊，在它們上面撒上薄薄的面粉。接下來就是搟面皮，不一會(huì)兒，一片里厚邊薄的面皮便出在我眼前。該包餃子了，我看著姑姑左手托著面皮，右手舀了少許餡放在皮的中間。再用手指沾點(diǎn)水，抹在皮的四周……。不一會(huì)兒一個(gè)漂亮的餃子就做出來了。
我看著這漂亮的餃子，不禁心里癢癢的，迫不及待地拿起一塊餃子皮學(xué)著姑姑的樣子包了起來�？刹恢獮槭裁矗溩永细曳粗鴣�，不是露餡了，就是又軟又立不起來。
我心里悶悶的'，姑姑看我垂頭喪氣的樣子，耐心地跟我說：“餡不能放太多，容易露餡，必須放得不多不少才行。在皮四周的水不能沾太多，沾太多會(huì)把餃子外皮弄濕，在捏最后一折時(shí)稍彎一個(gè)拱形，這樣餃子就立得起來。”
聽了姑姑的話，我恍然大悟，就按照姑姑說的去做，包的餃子果然不錯(cuò)。我就這樣包起餃子來，包的一個(gè)比一個(gè)有進(jìn)步，看著這些自己包好的餃子心里美滋滋的。
經(jīng)過幾小時(shí)，我終于學(xué)習(xí)會(huì)包餃子了！
三年級(jí)敘事作文 篇3
盼望已久的寒假到了，我、爸爸和妹妹一起來到成都，看望爺爺奶奶，全家歡歡喜喜，其樂融融。
繼去年之后，今年寒假，我們又一次來到成都西嶺雪山，總共滑雪三天。
第一天，天氣正好，陽光燦爛，微風(fēng)習(xí)習(xí)，是冬天里難得的好天氣。妹妹首次學(xué)習(xí)滑雪，爸爸為她請(qǐng)了一個(gè)教練。教練先幫我們穿上滑雪鞋，再穿上笨重的滑雪板，拿上雪仗就可以開始滑雪了。當(dāng)我們一進(jìn)滑雪場(chǎng)，叫我大吃一驚！哇！大雪白茫茫的一片，滑雪的`人并不多，但還是熱鬧極了！
爸爸讓教練先教妹妹學(xué)滑初級(jí)道，我和爸爸就去了中級(jí)道。中級(jí)道有六百多米長(zhǎng)，這是我第一次滑，心里特別害怕，爸爸就給我請(qǐng)了一個(gè)教練，在教練帶領(lǐng)下，我慢慢地放開膽量，心里覺得踏實(shí)多了。教練教我把身體彎下、重心向下，又教我如何巧妙地把兩個(gè)板子變成平行，再用力把雪仗往兩邊撐。我試著反復(fù)練習(xí)，一次又一次。果然，當(dāng)我第一次滑下去的時(shí)候，就能自如地滑行，爽極了。我的膽子越來越大，我一次又一次地滑著，心里特別高興。
第二天，妹妹，我和爸爸都去滑中級(jí)道。今天我沒有再請(qǐng)教練帶我滑，可是妹妹還是需要教練。教練說她初學(xué)滑雪的第二天就上中級(jí)道，已經(jīng)很不簡(jiǎn)單了，教練耐心地教著妹妹。
當(dāng)我獨(dú)自往下滑的時(shí)候，小心翼翼地總是擔(dān)心會(huì)摔跤。我反復(fù)告誡自己不用怕，記住教練說的要領(lǐng)。我先往左邊滑，再往右邊滑，盡力把動(dòng)作做正確，滑成一個(gè)S形，彎彎曲曲的。呼呼的風(fēng)聲在我的耳邊回響，滑過之處飛濺起層層雪花，我滑得很平穩(wěn)，像小鳥一樣自由地飛翔。結(jié)果，我滑下去的時(shí)候沒有摔跤。我特高興，真好玩�。∥乙淮斡忠淮蔚鼗�。
有一次，一個(gè)穿粉紅色衣服的阿姨，東倒倒西歪歪，看起來不太會(huì)滑，把妹妹撞了一下，妹妹沒被撞倒，那阿姨卻失去了平衡，又撞向我，我連忙倒著滑了一段，邊滑邊對(duì)妹妹喊：“剎車！剎車！”。我沒有被撞倒，滑了一段就停了下來，不過我的雪仗掉了，還是妹妹撿起來遞給了我。真是有驚無險(xiǎn)�。�
還有一次，另一位阿姨，也因?yàn)閯x不住，一下子抓住了我的衣服，幸好我那時(shí)站得穩(wěn)，不然我就會(huì)摔一大跤。爸爸幽默地說：“可能她太喜歡你了，想要抱抱你，是嗎？”
第三天，妹妹在教練帶領(lǐng)下又滑了兩個(gè)小時(shí)之后，她就能跟在我后面滑了，我為她的進(jìn)步而高興�？墒撬锰�，我只好超過她�；交�，不知不覺天色已晚，估計(jì)再也滑不了多久了。果然當(dāng)我玩得正起勁，爸爸催促我們回家，我要求最后再滑一次。我站在坡頂，將雪杖用力一撐，飛速地滑了下去，還是S型，像飄又像飛，��！太好玩了！途中不斷贏得贊美聲：“哇塞！這個(gè)小朋友滑的好好哦！”
滑雪讓我樂在心里！爸爸說明年到長(zhǎng)白山滑雪去，學(xué)單板，我盼望著。
三年級(jí)敘事作文 篇4
父母就像大樹一樣守護(hù)著我們這些幼苗，他們的愛總會(huì)讓我感動(dòng)。
記得在我二年級(jí)的時(shí)候，我發(fā)了高燒，媽媽晚上便一小時(shí)給我量一次體溫，只要超過三十八度就給我喝一次退燒藥，可是每次燒退了以后都會(huì)升上來，那天晚上媽媽一個(gè)晚上沒睡，眼睛里布滿了血絲。
第二天清晨，媽媽著急地把我?guī)У结t(yī)院里，醫(yī)生說：“這孩子感冒挺嚴(yán)重的，打針會(huì)比較容易康復(fù)，小孩也能少受點(diǎn)罪�！眿寢屝奶鄣卣f：“行，那就打吧，只要小孩少受點(diǎn)罪就行。”出乎意料的.是醫(yī)生剛把針頭扎進(jìn)我的手背上，媽媽就就說有事先走，等會(huì)再回來。聽完這話，我心里十分冰冷，我像掉進(jìn)了冰窖里一樣，我難過地想：我發(fā)燒這么嚴(yán)重，你不留下來陪我，自己卻走了。
過了大約半小時(shí)，媽媽回來了，她不再穿著睡衣，而是穿這裙子，原來媽媽回家換了件衣服，還抽空去市場(chǎng)買了個(gè)地瓜和冰糖葫蘆。她溫柔地一邊摸著我的頭，一邊親切地說：“餓了吧，吃吧！”我的眼睛里有淚珠在打轉(zhuǎn)，我忍不住，感動(dòng)的眼淚還是流出來了。媽媽反還關(guān)切地問我是不是被針扎疼了，我搖了搖頭。
這就是偉大的母愛，她時(shí)刻溫暖我的心。
三年級(jí)敘事作文 篇5
夏日,荷花披上紅裙子,在荷塘里翩翩起舞,她瞟了一眼荷葉,把手一揮說:“哼!瞧我多美�！卑谅貌坏昧�。荷葉也不甘示弱，“我的好朋友魚兒只和我玩兒！”
夏日，綠樹成陰，火辣辣的太陽像是被白云拖起，懸在空中的火球。知了在樹梢上知了知了叫個(gè)不停，給炎熱的.“夏天進(jìn)行曲”伴了個(gè)奏。
夏日，小草低著頭，什么話也不說，好似在思考春天好還是夏天好。沙沙沙，嘩嘩嘩——如黃豆般的雨點(diǎn)在天空中跳著“華爾茲”。她們高空墜地，滴在所有生命的心里。小草們二話不說，都紛紛投票給夏天。
夏日，小動(dòng)物們都在家睡著懶覺，因?yàn)榇禾煲呀?jīng)隨著落花走開，美麗的夏天來到了人間，它們不想破壞這引人注目的景色，在各自家里曬著太陽。
夏日，小朋友們衣服穿少了，正好學(xué)校里要夏令營(yíng)了，他們都高高興興的去了。在夏令營(yíng)中，可愛的荷花對(duì)著小朋友歡快的笑，正在宣布她有蓮蓬小寶寶了！太陽公公在天上看著每個(gè)角落，知了在樹上吹牛，說自己比恐龍還厲害，這都被小朋友們看的一清二楚。
夏日，一個(gè)光彩奪目的季節(jié)，秋天時(shí)，夏日雖然消失的無影無蹤，但它永遠(yuǎn)停留在我們的心里。
三年級(jí)敘事作文 篇6
初見你時(shí)，烏黑秀發(fā)，溫暖笑容，我便莫名喜歡上了您。
——題記
曹老師，總是一頭烏黑秀發(fā)披肩，對(duì)于我們，也是沁人的笑容。
剛剛步入校園時(shí)，是您拉著害羞的我，參觀學(xué)校的各個(gè)腳落，大手拉著小手，讓我從怕羞的小女孩變成了開朗的小姑娘。你時(shí)時(shí)刻刻牽著我，讓我感覺到新環(huán)境的溫暖，和跟你在一起的.幸福。
二年級(jí)的那天，鵝毛般的雪飄然落下，世界披上了銀裝。我興奮極了，一下課就像箭一樣射了出去，把小手狠狠地插入雪堆中，挖起一大塊雪，放到平地上，開始建造我的雪人。剛開始，我覺得舒服極了，雙手放在雪堆上，比吃棒冰還要涼快，可漸漸的，我的小手變得通紅，還有一陣刺痛。當(dāng)老師看到我寫字異常僵硬時(shí)，馬上跑了過來，一看到我發(fā)紫的手，就急忙脫下大衣，把我的手裹住，雖然我還小，但我看得出，老師在顫抖。
我的手漸漸暖和起來，甚到有點(diǎn)發(fā)熱，而老師則顫抖地更厲害。我不停對(duì)他說：“老師，我好了！”而您卻說：“再暖會(huì)兒，別感冒了！”
葉，落了；草，枯了；時(shí)間不知不覺溜走了。突然在一個(gè)飄著漫天黃葉的深秋，曹老師要調(diào)去很遠(yuǎn)的一個(gè)學(xué)校了。
雖有不舍，也萬般無奈。但大手和小手之間的故事，溫暖幸福著以后每一個(gè)思念的時(shí)光.
三年級(jí)敘事作文 篇7
期星天，我和弟弟一起回鄉(xiāng)下去看望爺爺、奶奶。
爺爺、奶奶特別高興，一大早就起來為我們準(zhǔn)備愛吃的飯菜。到了中午，一桌豐盛的午餐就擺在我們的面前，有鍋包肉、拔絲地瓜等等……看到這些好吃的`，我和弟弟饞的口水都快流出來了，狼吞虎咽的吃了起來。
吃完午飯，我和弟弟主動(dòng)要求洗碗，爺爺、奶奶聽了特別開心，連說我們長(zhǎng)大了。我倆端著盤子有說有笑的向廚房走去，突然，我手一滑，端著的兩個(gè)盤子掉到地上打碎了，我倆頓時(shí)嚇呆了。
“這可怎么辦呀？”我對(duì)弟弟說“要不收拾收拾扔了吧？”弟弟想了想說：“別扔，讓我們把它改造一下，做個(gè)手工吧”。我連連點(diǎn)頭說“嗯，這可真是個(gè)好主意”。我們說干就干，弟弟跑去拿來了雙面膠、剪刀、卡紙和彩筆，我把盤子的碎片收集到了一起。我們先用彩筆在卡紙上畫上了小魚、小溪等圖案，然后把卡紙按各種形狀剪好，再把碎片用雙面膠粘好，最后把剪好的圖案粘貼在碎片上。一會(huì)兒工夫，一幅漂亮的粘貼畫就做好了。
這時(shí)，奶奶走進(jìn)了廚房說：“你們?cè)趺从昧诉@么長(zhǎng)時(shí)間來洗碗啊？”我倆相視一笑，把事情的經(jīng)過告訴了奶奶。奶奶聽完不但沒有責(zé)怪我們，反爾還夸獎(jiǎng)我們有創(chuàng)意，我們開心極了。
看著那幅粘貼畫，我們的心里有一種說不出的成就感，把已經(jīng)沒用的東西通過改造再重新利用，變成有用的東西，這可真是變廢為寶��！
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