[優(yōu)選]以讓為題的作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的以讓為題的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

以讓為題的作文 篇1

　　“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，可真正保護(hù)環(huán)境的人是誰？那就是清潔工人。

　　有一次，我和小伙伴把一些垃圾扔在地上，剛好看見了一輛垃圾車停在路過，一位清潔工人正在街的另一過掃地。于是伙伴們悄悄推動(dòng)了清潔車，把清潔車一翻，垃圾全倒了出來，頓時(shí)聞到了一陣撲鼻的臭味。于是我們?nèi)鐾染团埽瑳]有走遠(yuǎn)躲在一個(gè)角落里偷看。只見那個(gè)工人走過來，用清潔工具一點(diǎn)一點(diǎn)的挖起來，扔進(jìn)垃圾車。雖然戴著口罩，但我仿佛也能聞到刺鼻的'臭味，我心頭一酸，真想馬上走過去向他說聲對(duì)不起，可又不好意思去。最后，等他走遠(yuǎn)了，我走上前去，對(duì)著他的背影說了聲對(duì)不起。

　　一個(gè)為世界默默奉獻(xiàn)時(shí)，我們不能在乎他是什么身份，就像那個(gè)工人一樣，我們不小心傷害了他，他卻一句話也不罵，一句話也不說，只是默默地做自己該做的事，這種人真讓我感動(dòng)！

以讓為題的作文 篇2

　　曾有這樣一個(gè)故事：花園里，一株紅玫瑰為自己的美麗而驕傲不已，她命令一直蹲在身旁的那只難看的青蛙走開，青蛙照做了。不久，青蛙經(jīng)過紅玫瑰的身旁，驚訝地發(fā)現(xiàn)她的葉子和花瓣都掉光了，紅玫瑰說：“你走后，蟲子天天都啃我�！鼻嗤苷f：“當(dāng)然了，是我在這里把蟲子吃掉，你才成為花園中最美的花�！�

　　這個(gè)故事并不難懂，但它卻蘊(yùn)含著很重要的人生哲理與處世真諦，也許有人會(huì)笑話玫瑰花的愚蠢，有人會(huì)為玫瑰花惋惜，而這個(gè)故事帶給我的，是一個(gè)個(gè)深刻的道理。

　　每個(gè)事物都有自己的價(jià)值，都有自己的優(yōu)點(diǎn)與不足。紅玫瑰有美麗的相貌，卻沒有一顆仁愛之心，而青蛙的相貌固然丑陋，但它有著神圣的使命。所以萬物都是平等的，是相輔相成的，就像紅花只有在綠葉的襯托下才能倍顯美麗。世界萬物，我中有你，你中有我。

　　如果再仔細(xì)想想，我覺的，這篇故事告訴我們的，還有另外一個(gè)道理：這朵玫瑰如果了解青蛙，知道青蛙的使命，那她還會(huì)趕走青蛙嗎？塞穆爾約翰生說過：“最貧的是無才，最賤的是無知�！弊钬毟F的，不是欠債累累，而是無德無才；最低賤的，不是刻苦努力，而是無知無識(shí)。為什么有的`人會(huì)窮得只剩下錢了，為什么伊索是個(gè)奴隸卻受到世代仰慕？關(guān)鍵就在兩個(gè)字：“才”和“智”。我想，如果那朵玫瑰知道了沒有青蛙，自己會(huì)枯萎，即使青蛙長得更不堪入目，玫瑰也不會(huì)趕走青蛙的。

　　聯(lián)系現(xiàn)在，“讓生命與生命更近些”又有了新的意義�，F(xiàn)在的社會(huì)真的是太復(fù)雜了，各個(gè)地方，勾心斗角，明爭暗斗，連我這個(gè)涉世未深的小孩都已認(rèn)為是家常便飯，“人心隔肚皮”并不是我們每個(gè)人都希望看到的，身為社會(huì)的一員，我們多么希望社會(huì)就像一個(gè)大家庭呀！我想：“生命與生命更近些”是我們努力的方向，我們都是炎黃子孫，本就是一家人，還有什么不能克服的呢？

　　面對(duì)朋友，讓我們多一些理解，少一些矛盾。一次小小的拌嘴、發(fā)點(diǎn)小脾氣，都不該成為我們間的隔閡。用海一樣寬廣的胸懷包容他人吧，金無足赤、人無完人，將心比心，多體諒一下朋友，多關(guān)注一下他們的閃光點(diǎn)，讓我們的生命更近一些。

　　河蚌能孕育出珍珠，是因?yàn)樗�包容了砂石的棱角；玫瑰能在毒刺中盛開，是因?yàn)樗�理解刺的尖銳。多關(guān)心理解一下別人，讓生命之間更近些。

　　有時(shí)我們也會(huì)向紅玫瑰一樣自命不凡，認(rèn)為自己無所不能而忽略身邊自以為無關(guān)緊要的人或物。其實(shí)，社會(huì)的絢麗多彩正是源于你中有我，我中有你；生命與生命越近，人生才越圓滿。

以讓為題的作文 篇3

　　她，像午后燦爛的陽光，溫暖我冰冷迷茫的心靈；她，像踏入初春的綿綿細(xì)雨，滋潤我日益干涸的心湖；她，似溫暖輕柔的春風(fēng)，輕拂我悲傷憂郁的面頰，給予我勇氣。

　　近期學(xué)校舉辦了一次有關(guān)語文的大型競賽，以班級(jí)為單位，團(tuán)體比賽，最終獲勝的班級(jí)將會(huì)獲得一份珍貴的禮物。同學(xué)們?cè)缫寻茨筒蛔⌒闹屑��?dòng)的心情，都爭先恐后地報(bào)名，我輕輕推了一下眼鏡，在所有人的歡呼雀躍中，猶豫了許久，最終還是默默地垂下了頭，心想：反正我參不參加都無所謂吧，又不是全員參加，況且我什么也不會(huì)，參加競賽也只會(huì)給班級(jí)拖后腿……

　　放學(xué)后，我悄悄地收拾好書包，準(zhǔn)備離開，卻意外地被班主任叫到辦公室。我邊走邊想：老師找我會(huì)是為了語文競賽嗎？唉，既使老師問我，我也不會(huì)參加的。沒錯(cuò)，我就是這樣的人——膽小、怯懦、性格內(nèi)向又很消極。出乎意料的，老師找我并不是想要征求我的意見，而是直接幫我報(bào)了名。我向老師推辭，老師卻微笑著對(duì)我說：“別擔(dān)心，我會(huì)幫助你，以后你每天放學(xué)都來找我，我們一起學(xué)習(xí)，老師一定會(huì)讓你在這次競賽中大放光彩！”聽了老師鼓勵(lì)的話，看著老師眼中對(duì)我的信任與期待，那一天，一向膽小怯懦的我好似找到了一片屬于我的.藍(lán)天。從那以后，每天放學(xué)老師都會(huì)找我，給我輔導(dǎo)語文，我和老師一起在文字間遨游，我們一起閱讀，體會(huì)豪情壯志；一起交流，談?wù)撌篱g真情……漸漸地，我對(duì)語文產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　競賽那日，我并不緊張，不知不覺中，我已經(jīng)不是原來那個(gè)膽小的我了，我變得開朗、自信。競賽后，我們班奪得了全校第一，使我感到了前所未有的快樂。因?yàn)椋�我得到的不只是學(xué)校給予的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，更是對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心的勇氣！

　　老師是我最感激的人，是老師，把我由一個(gè)悲觀、懦弱的人，變得樂觀、自信！

以讓為題的作文 篇4

　　近日學(xué)校食堂夜宵精品“咖喱餅”又重返江湖。聞之，吾等吃貨皆仰天長笑，欣然前往。鈴聲響，入食堂，只見窗口前聲勢(shì)浩大，人山人海；吃貨們紛紛爭先恐后，蜂擁而上。奈何人數(shù)眾多，更有高年級(jí)霸主在此，個(gè)個(gè)皆敗興歸來。我還望一試，踮足竊行，不料前有胖子后有勇士，你爭我搶，只得作罷。遍體鱗傷，好不哀苦！由此看來，對(duì)于“愛哭的孩子有糖吃”這個(gè)話值得重新定義，“讓”才是我們應(yīng)該好好思考的。

　　讓，是一種禮儀。古人早有孔融讓梨的典故，古代中國曾有“禮儀之邦”的美譽(yù)。但觀如今，境外旅游不文明事件頻發(fā)，境內(nèi)更是如此。于是中國人便在不知不覺中成了“不文明”的代名詞。這是一個(gè)被提過無數(shù)次的話題，但也確實(shí)是一個(gè)一直存在的問題。究其原因，有歷史原因，但更多的，是中國人忍讓的道德素養(yǎng)缺失�！白尅保�需要從每個(gè)人自身做起。如果我們都能夠心懷敬畏之心，像孔融讓梨一樣，禮讓在先，還會(huì)有被強(qiáng)加“不文明”的現(xiàn)象嗎？“禮儀之邦”則成立矣！

　　讓是一種智慧。偶爾忍辱負(fù)重算不得什么，能屈能伸才是大丈夫。想想司馬遷受宮刑后并未自殺，而是讓出了自己的屈辱，專注于《史記》上，最終留下一部傳世著作；藺相如在廉頗的誤會(huì)下，并非恃于自己的身份而自傲，反倒讓出了自己的智慧，與廉頗坦誠相待，避免了趙國的分崩離析。當(dāng)然，一味地退縮并不是“讓”。真正的“讓”，不會(huì)失掉自己的尊嚴(yán)，而是以暫時(shí)的退避換取最終的`成功，所以這種退讓也是一種成功，一種智慧，不是更難能可貴的嗎？

　　歌德是德國歷史上一位偉大的詩人。一天，他迎面遇見一位對(duì)他作品提出過尖銳的，帶有挖苦性批評(píng)的作家。兩人面對(duì)面地停住，那位批語家蠻橫地喊道：“我從來不給蠢貨讓路。”歌德則說：“我則相反！”說著微笑讓在一旁。那位批評(píng)家氣急敗壞，卻又無可奈何。這話說得多么幽默，又是讓得何等的智慧�。�

　　讓，是一種風(fēng)度。歌德對(duì)那位尋釁污辱他的批評(píng)家，不僅表現(xiàn)出豁達(dá)的情操和高雅的風(fēng)度，而且只用一句話就對(duì)他進(jìn)行了巧妙地回?fù)�。在生活中，我們要學(xué)會(huì)忍讓和寬容，不必為繁瑣小事所煩心，不必為小得小失影響情緒。讓出一時(shí)的安逸，我們才能默默努力；讓出暫時(shí)的光鮮，我們才會(huì)獲得永久的輝煌。

　　“讓”，意為謙讓、出讓、避讓。學(xué)會(huì)讓，在喧囂浮華的塵世中，心靈才會(huì)如一潭清水，優(yōu)雅從容，波瀾不驚。有了讓的心懷，就不會(huì)出現(xiàn)爭搶“咖喱餅”的不文明現(xiàn)象，也不會(huì)在國際上被冠以“不文明”的“美譽(yù)”，每一個(gè)人都能做到有禮儀，生活在智慧之中，有風(fēng)度。顯示出人人“不亦君子乎”？我們的國度不就是真正的禮儀之邦了嗎？

以讓為題的作文 篇5

　　“叮叮叮……”一連串的鬧鐘聲驚醒了我，把我從美夢(mèng)中拉了起來。扭頭一看，鬧鐘上的時(shí)針赫然指著“7”。糟了，要遲到了！我飛一般地穿好衣服，抹了把臉，扒了口飯，轉(zhuǎn)身就朝學(xué)校跑去。

　　因?yàn)榻裉焓嵌Y拜一，學(xué)校要組織升旗儀式，我還是升旗手。一想到全校師生都在等我一個(gè)人，我就急得像熱鍋上的螞蟻，飛似的在路上狂奔。

　　一口氣跑到離學(xué)校最近的那個(gè)十字路口，看著絡(luò)繹不絕，來來往往的'車輛，不由得倒吸了口涼氣，很不巧，恰好趕上了早高峰！這兒雖然有斑馬線，可卻沒有一個(gè)交通信號(hào)燈，人人都趕著上班，又有誰會(huì)在意我這個(gè)小學(xué)生，又有誰能體會(huì)到這個(gè)小學(xué)生此刻急切的心情呢？

　　好不容易等到車稍微少了一點(diǎn)，我跨出一步走到人行道上�？墒�，忽地一輛車朝我疾馳而來，在我面前一個(gè)急剎車，停了下來。車窗搖開了一半，一只肥胖的大手伸了出來，朝我擺了擺手，隔著擋風(fēng)玻璃，我都能看到那個(gè)人臉上的不耐煩與厭惡——他這明顯就是不但不讓我走，還要我后退，讓我讓他走！這是什么道理啊！車不讓人，人讓車。這樣的車主，我對(duì)他的厭惡，至今都無法忘卻。

　　又過了許久，車空了一點(diǎn)兒，我走上人行道，又是一個(gè)急剎車。我一機(jī)靈，眼朝車望去，和前車一樣，車窗被半搖下來，車主朝我擺了擺手，我以為她也想讓我退回，心里感到一陣委屈，為什么他們都不讓行人。但這位車主朝我笑著，示意我趕快過去，并對(duì)我大聲說：“小同學(xué)，快過去吧，別遲到了！”

　　總算在最后一刻趕到了學(xué)校，并且順利完成了升旗儀式。但這個(gè)早上過馬路時(shí)發(fā)生的事情，卻在我心里激起陣陣波瀾。是的，有時(shí)候，馬路讓行，只是給他人的一個(gè)小方便，但也可能是成全他人的一件大事。在成年人看來，一個(gè)小學(xué)生的升旗儀式?jīng)]有什么大不了的。但對(duì)一名小學(xué)生來說，卻是一件非常重要的事情。我愿對(duì)所有人說，在生活中，多予他人方便，這個(gè)世界將會(huì)變得更加美好。

以讓為題的作文 篇6

　　“時(shí)間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了。生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了。時(shí)間都去哪兒了，還沒好好看看你眼睛就花了。柴米油鹽半輩子，轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋了……”

　　眼前的母親似乎已經(jīng)衰老了許多，頭發(fā)絲里也夾雜著淡淡的銀絲，眼神再也不會(huì)澄清如水。就這樣，時(shí)間使我成長，卻讓我的母親就這樣的衰老了！我想問：時(shí)間，哪里去了？

　　時(shí)間，就像指縫里的流砂，失去，將不會(huì)再回來！只能留下一道美麗的畫面！也就是時(shí)間，不會(huì)給人后路，一旦錯(cuò)過了，便永遠(yuǎn)錯(cuò)過了，于是一去不復(fù)返了！

　　只是那一天，又是陰天，浮云的簾幃還未曾拉開。汽車行過了車水馬龍的城市，逐漸冷清了許多，但是漸漸的，速度快了起來！我靠在車窗上，朦朧地閉上雙眼！

　　“叮咚——，終點(diǎn)站到了，……”，隨后，便是一波人消散在淅淅瀝瀝的雨中。又是幾波車，才踏進(jìn)了家門口。

　　“回來了！”母親放下手中的活，遞上了一個(gè)蘋果。我啃了一口，隨手扔進(jìn)垃圾桶內(nèi)。母親則是順眼看去，沒有說什么，默默回到自己的“崗位”上。我扔下書包，打開電視，不知門外的雨下的更大了！

　　我的父親是一個(gè)司機(jī)，每天起早貪黑，只為了給我掙些學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。從父親口中，我才知道，母親為了我，一直省吃儉用，一些曾經(jīng)隨手扔進(jìn)垃圾桶內(nèi)的東西，或許是她留了好幾天吧！

　　聽罷，我的雙眼熱辣了起來，雙眼留下兩豎后悔的'淚。在學(xué)校，總是想念父母，可每每回家，卻總是變了一個(gè)人，那么愚蠢，那么不能諒解父母的苦心！

　　我沖下樓，看見仍在干活的母親，母親看了看我，笑笑說：“飯都燒好了，還有你喜歡吃的紅燒肉！”母親的話在熟悉不過了，因?yàn)槊看位丶�，都�?huì)給我燒那盤我最愛的紅燒肉！而她總是看我吃的樣子！

　　這次，我不在愚蠢，把紅燒肉夾入母親的碗里！母親先是一驚，然后對(duì)我笑了笑！那笑是我認(rèn)為最美的！因?yàn)槲叶�了母親的辛苦！

　　吃完飯，幫母親上了“崗位”，協(xié)助母親干完剩下的活。

　　那一天，我才感覺時(shí)間過得真快，因?yàn)槲易约洪L大了，父母卻老了，但他們依然為了我努力地拼搏著。就這樣，時(shí)間對(duì)誰都很公平，只要做好該做的事，父母就會(huì)為你高興，哪怕幫他們倒一杯水，洗一次碗，他們更會(huì)為你高興，即使你做錯(cuò)了，他們也會(huì)原諒你！因?yàn)樗麄兪悄愕母改福?/p>

　　滴答，滴答，時(shí)間還在往下走，不要真的待到“子欲養(yǎng)而親不在”了。請(qǐng)好好保護(hù)自己的父母，因?yàn)樗麄冃枰�你，因�(yàn)槟阋残枰�他們�?/p>

　　不讓時(shí)間白白流！停在最溫暖的那一刻！

以讓為題的作文 篇7

　　我生活在一個(gè)開心的家中。我很幸運(yùn)父母都很疼我，只是他們的思想很……

　　從小我就過得比身邊的人。我也不知道是好還是不好�？墒俏易龅氖卤人齻円�少，我過得應(yīng)該是很開心，小時(shí)候，我的心就開始慢慢的成熟，我也不知道自己怎么會(huì)早熟，只是我從小就很明白，我一直過得很開心，雖然算不上是無憂無慮，可是也從來不用操心。小時(shí)候，有時(shí)想自己天天那么開心，會(huì)不會(huì)太諷了，所以有時(shí)就扮一下憂郁，可是身邊的朋友又是性格差不多，所以憂郁不起來，就覺得很好笑，那時(shí)還小，還是有不懂的�？墒钱�(dāng)我走上社會(huì)，和他相識(shí)相知之后……

　　我變得，很不像我自己。雖然很開心，也第一次知道幸福的`滋味，可是，那樣后的我變得好傻，會(huì)不知不覺的流眼淚，會(huì)睡不好，看見朋友也笑不出來。整個(gè)人都變得冷漠成熟。我知道自己很沒用，放不下他，可是現(xiàn)在的我。明白時(shí)間是治療它的最好良藥，現(xiàn)在的我，不知道是否還愛這他，可是我明白我不恨他，我想了好久，我謝謝他讓我成長，讓我明白，即使他騙了我，可是我還是愿意相信，相信我的末來會(huì)好的，相信有人會(huì)好好愛我，相信我還會(huì)再開心。

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