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一次有趣的實驗作文

時間:2024-01-24 15:42:19 有什么的作文 我要投稿

一次有趣的實驗作文必備【15篇】

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的一次有趣的實驗作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

一次有趣的實驗作文必備【15篇】

一次有趣的實驗作文1

  生活中有許許多多美好而愉快的事情,只要你多多留心,一件小事也會趣味盎然。接下來,讓我們一起來玩兒看似不起眼,可我覺得很有意思的——紙杯。

  在課堂上,老師也玩起了紙杯。只見老師拿起兩個紙杯,像魔術(shù)師一樣,把兩個杯子高高舉起,好讓我們看清楚一點,再把那兩個杯子輕輕地重疊在一起。接著,老師低下頭,嘟著嘴,往兩個杯口間的縫隙里吹了一口氣。咦?上面的紙杯像火箭一樣,沖上了天,又應(yīng)聲倒地。我們的好奇心都“冒”出來了,嘰嘰喳喳地說個不停。老師說:“這么有趣的小實驗,你們也來試一試吧!”

  這一聲可不得了,立馬引來了一陣吹氣聲和歡笑聲。坐在我后排的同學(xué),老是用他的“杯子原子彈”打我。他用的是透明的`薄塑料杯,很輕。只要他輕輕一吹,他的杯子就乖巧地“飛”出來。每次打到我,他都會一邊裝做若無其事的撿杯子,一邊壞笑著哼著小調(diào)。

  我也開始躍躍欲試,我學(xué)著老師的樣子,輕輕朝杯縫間吹了口氣,可兩個杯子卻紋絲不動。我又嘟著嘴一連吹了好幾口氣,紙杯仍不聽我的話,慵懶地躺在另一個紙杯里睡大覺,它沒有一絲“起床”的念頭。我在心里沖它吐了個舌頭,小聲說:“杯子大爺,夕陽都山外山了,別睡了,給個面子,動一下!”我深吸了一口氣,鼓著腮幫子,使出了吃奶的勁兒,猛地一下吹了口氣。終于把它的瞌睡蟲給趕跑了,它興奮地一蹦千丈高!

  這次“吹紙杯”游戲真是太有趣了!不但鍛煉了我們的動“口”能力,還讓我明白了“堅持不懈”的道理,也許這里面還藏著什么別的奧秘,等著我們?nèi)ヌ綄ぁ?/p>

一次有趣的實驗作文2

  一個人能從很多種方式明白道理,其中最好的方式就是實驗。這話我很贊同,因為我就通過實驗明白了許多道理。

  記得那是在四年級暑假的一天,我閑的沒事干,就在網(wǎng)上沖浪?粗粗野l(fā)現(xiàn)了一個很有意思的網(wǎng)頁,我趕快打開了這個網(wǎng)頁,看了一遍,上面有一個令我感到不可思議的實驗:在一個裝滿水的大杯子里,沉著7、8枚硬幣,但水卻沒有溢出來。我覺得這不可能,想:“這怎么可能,肯定是騙人的!毕氲竭@,我下定決心來揭穿這個“謊言”。

  于是,我拿來了我的實驗材料:滿滿一杯水和7枚硬幣,這時我很興奮,因為馬上就要揭穿“謊言”了,不禁十分自豪。我輕輕地拿起一枚硬幣,讓它‘跳’到杯子里面,硬幣在水中翩翩起舞,緩緩地落到了水底,可水僅僅只是上升了一點?蓯,我一咬牙,又投進了一枚硬幣,可這枚硬幣的命運和它的.前任一樣。我不甘地咬了咬嘴唇,握緊了拳頭,哼,我一定要揭穿這個“謊言”!我又拿起了硬幣,一枚、兩枚、三枚、四枚……一枚枚硬幣“跳”入了杯子中,水位也在一點一點的升高,看起來馬上就要溢出來了?吹竭@,我得意的笑了,我還有一枚硬幣呢,事實果然勝于雄辯。我興奮地把最后一枚硬幣投了下去,這枚硬幣就像舞蹈演員一樣翩翩起舞,又來了個360度旋轉(zhuǎn)后才沉到了杯底。這時,我震驚了,水高出了杯口差不多半厘米卻沒有溢出來。

  我馬上打開電腦,查看資料,原來這并不是“謊言”,是張力支撐住水面超過杯口而不溢出來。雖然我錯了,但我還是很高興,因為我不僅明白了一個常識,也明白了一個道理:任何事不能妄下結(jié)論,事實勝于雄辯。

一次有趣的實驗作文3

  今天,老師讓我們做了一次有趣的試驗。

  老師給我們一人發(fā)了一張紙,讓我們用筆畫把紙的正反面同步畫上。要求是:從正面到反面不能碰住紙的四個邊緣。

  有個調(diào)皮的同學(xué)說:“老師,我讓筆跳一跳,就可以了!蔽覀兟犃斯笮。老師告訴我們,筆不能離開紙。我們左想右想,怎么想也想不出來。

  于是,老師親自給我們演示。我們認真地觀察著。只見老師先把紙對折,再對折,再扭一下,用膠帶粘住,接著用筆在中間點一個點,用筆沿著中線畫一條線,我發(fā)現(xiàn)筆走過外面,又走過里面,結(jié)果回到原來的那個點上了。

  我們吃驚地看著,這怎么可能?老師看著我們驚訝的表情又問我們:“如果沿著我們畫的線剪開會變成什么樣的呢?”同學(xué)們有的.說會變成兩個,有的說會變成兩半,而我,有了剛才的教訓(xùn),認為一切都有可能。越是大家想不到的結(jié)果,越有可能。我猜會不會變成一個大圓圈呢?

  我們迫不及待地想知道答案,催促老師給我們剪開看看。當(dāng)看到老師真的剪成了一個大圓圈,嘻嘻,我真高興!我竟然猜對了!接著老師又問我們:“如果沿著邊緣剪開會不會有什么變化?”這下我們?nèi)帏f雀無聲,老師問了再問,我們沒有一個同學(xué)回答。

  老師讓我們自己動手剪,我按照老師的要求剪開,讓我出乎意料的是,這次竟然是一個大圓套一個小圓。真神奇呀!兩次的結(jié)果竟然不一樣!從中間剪和從靠邊緣的地方剪結(jié)果竟然不一樣。!

  這真是一個有趣的實驗呀!

一次有趣的實驗作文4

  今天,頓老師給我們做了一個的實驗,一直到現(xiàn)在,我還意猶未盡呢。

  走進作文課堂,看到講桌上放著一個綠色的水盆,一個大杯子,還有一只蠟燭。頓老師笑著說:“這節(jié)課,我來給大家做一個實驗!币宦犝f做實驗,我們都高興得叫了起來,教室里瞬間炸開了鍋。頓老師一說出實驗名字---漂在水上的火焰,大多數(shù)同學(xué)都說:“老師肯定在吹牛,連幼兒園的小朋友都知道“水火不融”。”老師葫蘆里買的是什么藥啊,我懷著一顆好奇地心期待著實驗。

  實驗開始了,老師先從口袋里掏出打火機,點燃蠟燭,把蠟燭底部粘上一塊硬幣上,輕輕地放在在水盆里。我瞪大眼睛,目不轉(zhuǎn)睛地看著,生怕漏過一個精彩的.鏡頭。只見老師將大水杯的水往水盆里倒。,我不由地屏住呼吸緊張的看著這一幕,生怕吹滅蠟燭似的。老師先是把水嘩嘩地倒入盆里,等接近火焰時老師的動作緩慢,聽見水慢慢地流,我的心一下子提到了嗓子眼,難道蠟燭不會熄滅嗎?我緊緊著注視著蠟燭,當(dāng)水面與蠟燭同高時,老師就停下來了。只見蠟燭在水面上搖曳。不一會兒,燭光在水面以下,它仍然在燃燒。看著這神奇的一幕,我們都睜大眼睛,張大了嘴巴,可卻百思不得其解。

  接下來老師開始給我們講解其中的道理,原來蠟燭燃燒后其外壁與水接觸,蠟燭燃燒的熱量會很快被水吸收,使外壁不被熔化并在蠟燭四周逐漸形成一圈籬笆似的防水層,那么蠟燭就不會被浸濕,從而就出現(xiàn)了蠟燭可以在水里燃燒的奇景。聽了老師的解釋,同學(xué)們都恍然大悟。

  原來大自然真是一本神奇的書,永遠都無法讓人們讀懂。我們只要我們留心去觀察、思考,就會有所收獲。

一次有趣的實驗作文5

  上課時,吳老師從她的包包里面拿出了一個壓癟了的乒乓球。吳老師開門見山的問:“同學(xué)們,今天我們怎么樣把乒乓球變成圓圓的呢?”我們大聲地說:“把乒乓球放進放進熱水中。

  昊老師說道:”那今天我們就來做一個小小的實驗吧!“于是吳老師去倒了一盆冷水,又去倒了一杯熱水,不一會兒吳老師一走進來了教室,我們大家就緊緊的把她給包圍住了。吳老師小心翼翼地地把熱水放進了臉盆里,我們伸長了脖子定睛一看,呀乒乓球并沒有變圓。大家垂頭喪氣的回到原位。吳老師微笑地說:”沒關(guān)系,我們再來一次,這一次我們不能再失敗!斑@時一位小朋友自高奮勇的說:”把乒乓球放進杯了里,然后再往杯子倒熱水試試看!“于是吳老師就按照我們說的做了起來。這時教室里十分安靜,我緊張的心跳加速,心里一直在想這一次會是什么樣的呢?

  不一會兒,吳老師打開一看,乒乓球果然變圓了,我們問吳老師為什么乒乓球放到熱水中就會變圓了呢?吳老師說:”空氣中有熱脹冷縮的性質(zhì),放在熱水里,乒乓球里面的.空氣膨脹壓力增大把乒乓球從里面往外壓,乒乓球就慢慢地鼓起來了。

  比如說:生活中這樣的例子還有很多:如夏天汽車、自行車的輪胎氣打得越飽就越容易爆破。還有夏天電線會松長一些,相反冬天電線就會短一些……這些都是熱脹冷縮引起的。

  時間過的真快,不一會兒下課鈴響了,通過了這一節(jié)課又使我懂得了一些科學(xué)知識。

一次有趣的實驗作文6

  我曾做過許多實驗:爆米花跳高、火山爆發(fā)、鼻涕膠等,但令我最難以忘懷的還是那次與弟弟充滿歡笑的“曼妥思加可樂”的實驗了。

  上周六,我拎著一大瓶可樂,拿著一小袋“曼妥思”,帶著弟弟來到小區(qū)花園準備做現(xiàn)在超火的.“曼妥思加可樂”實驗。

  準備實驗了,我先撕開曼妥思的包裝,將一個個五顏六色的“小精靈”放在地上,然后使出九牛二虎之力把可樂蓋擰開,累得我滿頭大汗,而一旁的弟弟卻看得丈二和尚摸不著頭腦。

  開始實驗了,我輕輕地拿起一顆曼妥思小心翼翼地站起來,準備把它投入可樂中,“撲通”,曼妥思如一個訓(xùn)練有素的跳水運動員華麗入水了,我睜大眼睛,生怕錯過每一個精彩瞬間。等了一會還不見反應(yīng),我想可能是曼妥思放少了,于是再放一顆,再放一顆……弟弟有點不耐煩了,把一小袋曼妥思像下餃子一樣全倒進去了,一秒、兩秒、三秒……突然,可樂像火山爆發(fā)了一般,噴出了像海綿般的不明水注,我和弟弟大樂。為什么會這樣呢?原來曼妥思與可樂之間發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),真是一個有趣又令人興奮的神奇實驗!

  我對這次實驗還有很多疑問,比如曼妥思與可樂發(fā)生反應(yīng)到底生成了什么?它們發(fā)生反應(yīng)的最佳配比是多少呢?我想我會慢慢找到答案的。只要我們睜大好奇的眼睛,就一定能發(fā)現(xiàn)更多的科學(xué)秘密!

一次有趣的實驗作文7

  說到有趣的課,那就是我們上的那節(jié)實驗課了。實驗課既好玩,又能學(xué)到知識,也正是因為這樣,我才覺得它有趣。

  在快上課之前,大家都很期待,期待什么呢?當(dāng)然是期待要學(xué)什么。開始上課了,老師拿著許多東西,有蘋果、雞蛋、泡沫……最引我注意是的老師手里拿著像尺子一樣的東西。我問老師那是什么?她說等上課你就知道了。上課了,老師先給大家變了一個魔術(shù):她把雞蛋放在一個裝滿水的水缸里,雞蛋沉了下去。而老師把雞蛋放在另一個水缸里時雞蛋卻浮了上來。這是為什么呢?我們百思不得其解。于是我們齊聲問老師,老師說要等到下課才知道。

  這節(jié)課上的.內(nèi)容是“浮與沉”。老師拿出了那個像尺子一樣的東西,告訴我們這是測力器,是由牛頓發(fā)明的,所以它的單位叫做“N”(牛)。老師說潛水艇就是因為它排水和吸水的時候就會產(chǎn)生沉與浮。老師又拿了一個吸管串著一個什么東西,老師說這就是簡單的潛水艇,還說只要吸滿水就會下沉,排水的話則會上浮。老師還告訴我們哪些會上浮,哪些會下沉。就這樣一節(jié)課結(jié)束了。那開始那個魔術(shù)是怎么回事呢?原來水太稀了,老師把水里撒了點鹽,水就變濃了,雞蛋就掉不下去了。

  實驗課真有趣,既有意思,又能學(xué)到知識,真想再上一節(jié)這樣的課!

一次有趣的實驗作文8

  這是一次有趣的實驗。

  我來到童聲作文班的課堂,老師說今天我們寫的是實驗作文滴水不漏。老師先把一個大盆兒里注上了滿滿的`水,而后拿出了一張白紙和一個小杯子,老師先給我們來示范了一次,只見老師用手托住杯口,把杯子轉(zhuǎn)過來,仔細看著,見證奇跡的時候到了,同學(xué)們每個人都圍到了老師的旁邊,伸著脖子全神貫注地看著,生怕盯漏了什么重要環(huán)節(jié),老師小心翼翼地把手從杯口上移開,我們都為老師捏了一把汗,老師放開手的時候,我以為我會聽到飛瀉而下的水聲,但是不可思議的是水竟然沒有傾瀉而出,一張紙怎么會拖住一杯沉重的水呢?

  老師演示的時候我們便早已按耐不住蠢蠢欲動的心,現(xiàn)在終于可以自己動手來過一把癮了,老師讓我們輪流來試一下,我們都興高采烈地排隊,我靜靜地等待著,終于到了我,我拿起一只注滿水的杯子,緊接著我一個咸魚大翻身,終于成功了,我正得意洋洋的時候紙突然掉了。還沒過了幾秒呀,這讓我想起了一句話:事不過三秒。目前為止,我們的最高記錄是206秒,突然一個身影,常瀟龍要來挑戰(zhàn)這個紀錄。果真我們同學(xué)們正在興奮的數(shù)著“205,206,207”常瀟龍成功的破了記錄,就連搗蛋鬼也看得目瞪口呆了。

  原來看不見的大氣壓才是神奇的魔術(shù)師,真有意思!

一次有趣的實驗作文9

  今天,我在書上看到了一個有趣的實驗,在燒杯里,放入一個生雞蛋,再加上幾勺鹽,攪拌均勻,然后,雞蛋就浮起來了。

  “這是真的嗎?”我?guī)е@個疑問去問媽媽。媽媽告訴我:“只有親自動手,才能解開這個謎。”聽了媽媽的話,我興致勃勃地買了一小袋鹽和雞蛋,在盛一小盆清水。

  實驗開始了,我把雞蛋放到水里,再用勺子舀一勺鹽,放到水中,再用筷子攪拌均勻,這時我發(fā)現(xiàn),雞蛋并沒有浮起來,我又舀了一勺鹽,雞蛋還沒有起來。時間慢慢的過去。當(dāng)我失去信心,準備終止這個實驗的時候,媽媽走過來,說:“怎么停下來了?前兩天你讀書時,不是還念叨著,泰戈爾曾經(jīng)說過:‘有了信心,你就會在嚴肅的現(xiàn)實生活中找到樂趣!,你一定要對自己有信心!蔽蚁嘈帕藡寢尩脑挘谑俏矣忠撕脦咨},再一次攪拌,突然,我發(fā)現(xiàn)雞蛋慢慢浮起來了,像伸了個大大的懶腰。我趕快趁熱打鐵,馬上加上幾勺鹽,雞蛋在不斷上升。

  我高興地喊道:“快來看,實驗成功了,實驗成功了!”這時全家人都圍過來看,很吃驚的樣子問我,這是怎么回事?

  我說道:“這個我明白,你們知道不知道外國的死海為什么不游泳的'人也會浮起來?”大家沒一個回答。我告訴他們:“那是因為死海的水里含有很多的鹽,而人的密度沒有海水的密度大,所以這個實驗也是一樣的道理呀!边@時,媽媽說:“看來雞蛋的密度比清水的密度大,所以才會浮起來!蔽腋吲d地說:“對了!

  通過這個實驗,讓我知道了科學(xué)的奧秘,所以我想多讀些科學(xué)書,懂得更多的科學(xué)知識。

一次有趣的實驗作文10

  在科學(xué)課上,老師和我們做過許多次實驗,給我印象最深,而且最有趣的就是那一次高猛酸鉀在水中溶解的實驗。

  那天的課上,老師從講臺上拿起裝滿黑乎乎東西的瓶子問:“有誰知道這里裝的是什么?”全班同學(xué)你看看我,我看看你,誰都不知道那個瓶子里裝著的奇怪玩意是什么。這時,老師說:“這里裝的是高猛酸鉀,可以用來殺菌,那么大家來看看它是什么顏色的?”同學(xué)們都認為這很簡單,幾乎異口同聲地說:“黑色!”老師搖搖著,笑著說:“一會兒大家做個實驗,以后再辨別是什么顏色的'吧。”

  首先,老師給每個小組發(fā)了一杯水,一把勺子,然后拿著裝有高猛酸鉀的瓶子在教室里走了圈,讓每個組的同學(xué)用勺子舀2-3顆高猛酸鉀顆粒。接著,我小心翼翼地把那幾顆高猛酸鉀放入水中,隨著顆料慢慢往下沉……“哇!好漂亮。 比M同學(xué)幾乎都說了這樣一句話,然后又議論開了。有的同學(xué)說:“真好看,瞧,高猛酸鉀落入杯底時拉出的那條線多么像一條條紫色的綢帶,高猛酸鉀一定是紫色的吧,真有趣!”然后,我輕輕地攪動懷中的水, 高猛酸鉀顆粒漸漸消失了,使杯中的水全部變成了紫色.這時,幾乎所有同學(xué)都猜測高猛酸鉀是紫色的,包括我也這樣,可是到最后,溶有高猛酸鉀的水現(xiàn)現(xiàn)了一相點兒深紅色.老師說:“大家一定都看到了,高猛酸鉀是深紅色的,那你們還說高猛酸鉀是黑色的嗎?”大家都把頭搖成了撥浪鼓。

  看來我們在日常生活中想知道一種東西的真象,要善于觀察,不能亂猜,草草了事,觀察一樣?xùn)|西時要有耐心,不能只看表面現(xiàn)象。

一次有趣的實驗作文11

  今天的網(wǎng)課上,我學(xué)到了關(guān)于火山爆發(fā) 的模擬實驗,頓時感到特別有趣,決定自己動手做一下。

  我按照實驗要求,找來了一個玻璃杯、一瓶醋、一瓶洗滌劑、一包小蘇打和一張廢舊的報紙。為了更好的觀察實驗效果,在媽媽的建議下,我又準備了紅色色素。

  實驗開始了。我先往杯子里倒入了一些小蘇打、幾滴紅色色素,再倒入一些洗滌劑,然后把報紙墊在玻璃杯下。接著我慢慢地往杯子里倒入一些醋。沒想到,短短幾秒鐘,液體就開始沸騰了,玻璃杯里不斷翻滾出紅色的'泡沫,像煙霧一樣往上升。不一會兒,就溢到杯子口外面了,像是一團紅紅云。我既興奮又驚訝,目不轉(zhuǎn)睛地看著不斷浮上來的泡沫,生怕錯過了一點細節(jié)。大約過了十幾分鐘,那些紅云才慢慢地降了下來,就像是火山爆發(fā)后的巖漿,漸漸沉了下去。

  為什么小蘇打、洗滌劑和醋放在一起就會生成大量的泡沫呢?為了尋找答案,我急忙在電腦上查了起來。

  原來,小蘇打和醋會發(fā)生化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生大量的二氧化碳氣體,洗滌劑的主要成分為表面活性劑,有催化作用,可以使小蘇打和醋發(fā)生反應(yīng),從而產(chǎn)生比較穩(wěn)定的二氧化碳氣泡。

  這種科學(xué)小實驗,不僅讓我們在玩中懂得了科學(xué)道理,還鍛煉了我們動手動腦的能力,只要我們用心觀察,勇于探索,一定能發(fā)現(xiàn)更多的科學(xué)知識。

一次有趣的實驗作文12

  “嘭,嘭,嘭……”老師端著一杯水和一個罐子走進教室,最為奇怪的是老師手里還拿著個雞蛋!等這些東西一上桌,同學(xué)們都迫不及待地問老師想做什么。“老師不會是要做黑暗料理吧?”同學(xué)們爭先恐后地問老師,老師神秘地一笑:“我們今天來做個試驗!”

  老師拿著水杯讓我們摸了摸,我們驚訝地發(fā)現(xiàn)水居然是溫的,而那個神秘的罐子里裝的是鹽,老師手里的是一個生雞蛋,看到這些材料,我們一個個都驚訝得把嘴巴張了“O”字形。就這樣,我們開啟了實驗之旅。

  老師先小心翼翼地把雞蛋放入溫水中,雞蛋慢慢地沉了下去,老師加入第一勺鹽,雞蛋在杯底紋絲不動,老師接著放入第二勺鹽,同學(xué)們睜大了眼睛,目不轉(zhuǎn)睛地盯著雞蛋,可是雞蛋只是細微地晃動了一下,又趴在那了。老師加入第三勺鹽的時候,水開始變得渾濁了,就在那時,雞蛋開始劇烈地晃動,可雞蛋依舊未浮上來,老師用勺子將杯底的鹽攪拌了一下,雞蛋慢慢懸浮在半空!同學(xué)們都議論紛紛,問老師是不是還要加,老師又加了一勺鹽,這時雞蛋慢慢浮出了水面,同學(xué)們驚奇地望著杯子,滿臉的不可思議!

  從這次的實驗,我們學(xué)到了新的知識:在杯子里的水沒加鹽時,水的密度小于雞蛋的密度,所以雞蛋會下沉,隨著水中鹽量的`增加,水的密度越來越高,最后鹽水的密度大于雞蛋的密度,所以雞蛋就慢慢往上浮起來啦!

  真是生活中處處有科學(xué),需要我們有一雙善于觀察的眼睛!

一次有趣的實驗作文13

  “噢!浮起來了!浮起來了!”一陣陣歡笑聲從快樂作文班里傳了出來,原來我們在做一個“雞蛋浮起來了”的實驗。

  實驗前,老師準備了六種實驗材料,分別是:一個雞蛋,一把勺子,一個量杯,一雙筷子,兩杯清水和一小包食鹽。

  實驗開始了,老師先把量杯倒入2/3水,然后將倒了水的杯子微微傾斜,再把雞蛋小心翼翼地放入水中。雞蛋就像喝醉酒似的,晃晃悠悠地往下墜,不一會兒就沉到杯底,一動不動了。

  老師問:“怎么才能讓雞蛋浮起來呢?”有一個同學(xué)回答:“把雞蛋弄破!崩蠋熣f:“NO,NO,NO,這樣雞蛋液會流入水中的!币灿械恼f:“加一點鹽!

  老師繼續(xù)做實驗,我們屏住呼吸,靜靜地觀察。老師向杯里加了三勺鹽,然后拿起筷子攪拌了幾下,水變成了乳白色,可是雞蛋卻一點也沒有動。老師又放了三勺鹽,繼續(xù)攪拌。慢慢地,杯里的水越來越清澈。漸漸地,雞蛋真的'浮起來了。

  大家爭先恐后地跑向講臺想看個究竟。我們每一個人都伸出手將雞蛋往下按,可是一松手,雞蛋便又浮起來了,真奇妙。」硸|還用手指沾了鹽水,伸出舌頭舔了一下,吃驚地大叫道:“好咸!”老師看到余和玉沒伸手,就端著杯子走到她面前叫她按一下,她搖了搖頭說:“我不想摸!”我十分好奇地問:“為什么雞蛋會浮起來呢?”

  還是老師揭開了謎底。原來清水的密度小于雞蛋,雞蛋就沉入水底;當(dāng)清水里放入了大量的鹽,水的密度就超過了雞蛋,雞蛋就浮了起來。我們聽了恍然大悟!

  這個實驗告訴我們:萬事都有秘密。我們只有多學(xué)習(xí),多觀察,多實驗,才能揭開謎底。

一次有趣的實驗作文14

  今天的作文課上,老師給我們做了一個神奇的實驗――水的張力。

  我們老師神神秘秘地拿了兩個杯子和三盒回旋針,走到講臺上對我們說:“今天,我們要做一個有趣的小實驗!闭f完就出去接了滿滿一杯水,然后小心翼翼地把水放到了桌子上,又說道:“今天我們要做的實驗就是把回旋針放到水杯里面,看看到底能放多少個水不會溢出來!崩蠋熢捯魟偮,大家就七嘴八舌地議論起來了,有的說放20個,有的說能放50個,你一句,我一句地爭論著,我始終覺得這滿滿一杯的水頂多能放進去十個回旋針就會溢出水來。

  老師說了句:“實驗開始!”同學(xué)們立刻停止了議論,我一直覺得這杯水就不可能放十個回旋針,這是毫無懸念的,我索性就爬到了桌子上看。就在這時,我聽到有同學(xué)喊:“一個、兩個、三個……”看來實驗開始了,聽著他們的喊聲“十個、十一個……”什么,放進去的回旋針竟然超過十個了,我猛地抬起頭,我發(fā)現(xiàn)水面居然沒有一點變化,放進去的針數(shù)繼續(xù)增加,竟然達到了二十個,我不敢想象,緊張的.望著水面,我發(fā)現(xiàn)水面有一點鼓起來了,看樣子好像輕吹一口氣水面就會破裂流出水來似的,但它好像被施了魔法似的,怎么也不流出水來,針數(shù)到了50個了,還超過了50。我實在是再也想不出能放多少個回旋針了。

  實驗結(jié)束了,水中竟然放了245個回旋針,245個是多么驚人的數(shù)字。隨后老師給我們講了其中的原理,原來是水面張力的作用。水面張力就是水表面的水分子緊緊地靠在一起,相互吸引的一種力。

  這真是一堂別開生面的作文課,如果你好奇也可以自己實驗一下哦!

一次有趣的實驗作文15

  吃過晚飯,閑著沒事,我經(jīng)常站在一旁看爸爸做事。今天,爸爸問我:“你能不用玻璃刀把一塊玻璃整齊地分開嗎?”我思索了半天,說:“應(yīng)該不能吧!”爸爸聽后神秘地朝我眨眨眼,說:“那好,一會兒我就讓你看看不用玻璃刀到底能不能把這塊玻璃割開!

  爸爸接了一盆涼水,又拿來一根鐵絲、一塊玻璃和一瓶酒精。“你這是要干什么呀?”我問爸爸。他卻不回答我,只是故作神秘地說:“現(xiàn)在開始,你可別眨眼睛喲,一會兒就是見證奇跡的時刻!

  爸爸首先拿出鐵絲,在鐵絲上蘸了酒精。我照著爸爸的吩咐,把鐵絲纏在玻璃上。這時爸爸又拿出一個打火機,“呼”的一聲,鐵絲著火了,火苗亂竄。慢慢地,鐵絲上的'火滅了。我碰了碰玻璃,好燙。∥也唤獾貑枺骸鞍职,這玻璃怎么沒斷哪?”爸爸笑了笑,隨手把玻璃投入水中。只聽“啪”的一聲,玻璃神奇地裂開了,裂開的位置正好是鐵絲勒過的地方。玻璃上的裂口很整齊,兩邊發(fā)黑,那是用火燒的原因。

  我苦苦思索,突然來了靈感:“是熱脹冷縮的道理吧,爸爸!卑职贮c了點頭。我又問:“玻璃受熱脹受冷縮,為什么不收縮成原先的形狀,而是斷裂了呢?”

  爸爸說:“玻璃受熱不均勻,而且受熱面積小,兩端溫度都沒變。玻璃遇熱再遇冷,中間受熱部分溫差變化大,于是從中間往回收縮,兩端溫度變化小,就發(fā)生了斷裂!薄班,原來是這樣!”我恍然大悟。

  看來生活中處處都有竅門,就看你能不能發(fā)現(xiàn)它,掌握它。

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