與書為友作文(優(yōu)選4篇)

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的與書為友作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

與書為友作文 篇1

　　小的時(shí)候，一聽到有人讓我去看書或讀書，我就會(huì)裝病，或者說要出去玩。

　　漸漸地長大了，我還是用著我的絕招�？赡且淮尉团c平時(shí)不一樣了。在我7歲時(shí)的一個(gè)星期六，爸爸在家休息，吃好午飯爸爸出去了一下，回家的時(shí)候挺神秘的。后來他讓我看書，我哎呦的叫著說：“老爸，我肚子疼死了！”“別再裝了，早就知道你的`詭計(jì)了。”老爸神氣的說。我輕聲的說著：“啊，姜還是老的辣！”我只好拿著爸爸給我買的新書——《格林童話》。

　　剛拿起這本書時(shí)，鮮艷的顏色，美妙的圖案，讓我就愛不釋手�？墒�，里面只是乏味的白紙黑字，連圖案也是黑白的。白天沒事干，我只好拿起這本書看看�？催@本書時(shí)，我有很大的困難。比如說：有許多的字我不認(rèn)識，還有他們里面說的什么地方，我都不知道，對那些地方還不了解。所以，到了晚上經(jīng)常讓爸爸媽媽念給我聽。當(dāng)我真正讀過《格林童話》時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)里面的真、善、美。

　　在長大些我又讀了《安徒生童話》、《一千零一夜》、《伊索寓言》……。爸爸買回家的書，我會(huì)先大致的翻一下。我喜歡看的話，那就馬上看著，不喜歡的就放在了塑料袋里，等以后沒書看時(shí)再拿出來看。

　　最近，我又看了不少書。如：《湯姆.索耶歷險(xiǎn)記》，書中讓我認(rèn)識了一個(gè)智慧、正義勇敢、有同情心、責(zé)任心的湯姆；《魯濱遜歷險(xiǎn)記》讓我認(rèn)識了一個(gè)勇敢堅(jiān)毅、樂觀積極、靠智慧解決困難的魯濱遜……。

　　不同的一本書各有不同的內(nèi)容，各自不同的樂趣，各自不同的感受。讀一輩子的書吧！不僅增長知識，還讓你走進(jìn)一個(gè)個(gè)不同的奇妙世界。

與書為友作文 篇2

　　我有很多愛好，但我最喜歡的莫過于讀書。因?yàn)榕c書相伴的日子里我收獲了很多的快樂。

　　那是一個(gè)天氣晴朗的星期日，我在看《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》。才看了幾頁，就被故事中的情節(jié)吸引了 。當(dāng)砍刀三只小虎迷失在叢里中，對眼前的事物迷惑不解，而魔爪卻他們悄悄伸進(jìn)時(shí)，我眉頭緊皺，整個(gè)心都揪了起來，我很不得鉆進(jìn)書里大聲的告訴他：“快跑啊，現(xiàn)在的處境很危險(xiǎn)。”隨著故事情節(jié)的跌宕起伏，我也神經(jīng)似的一會(huì)哭，一會(huì)笑——故事繼續(xù)發(fā)展著——當(dāng)三只小虎幸運(yùn)的躲避了魔爪時(shí)，我喜笑顏開，長長的舒了一口氣。接下來三只小虎又一次身處險(xiǎn)境，在身死邊緣去徘徊的時(shí)候，我的心再次緊張起來，屏住呼吸急切地注視著事態(tài)的發(fā)展。正看的`入神，爺爺喊我要吃飯了，我聽了一著急便脫口而出：“都要死了，還吃什么飯？”話音剛落，就聽見爺爺閃電似的速度到我身邊，爺爺問我：“怎么了，誰死了？”看著爺爺急切的目光，我解釋說：“是三只小虎要死了�！睜敔斢謿庥中Φ嘏牧伺奈业念^，對我說：“快出去吃飯！”可我怎么能放下危機(jī)中的小虎，但我又不能違抗?fàn)敔數(shù)拿�令。只好一邊用手拿書，一邊吃飯�?/p>

　　記得還有一次奶奶讓我拿筷子，我只顧看書沒聽清奶奶說什么，就拿了把菜刀遞給了奶奶。嚇了奶奶一大跳，大叫：“你這個(gè)臭小子，你要干什么？”

　　我讀書的故事三天三夜都說不完，為讀書鬧了不少笑話，但讀書也使我收獲了更多。從書中我知道了大禹治水三國家門不入，岳飛精忠報(bào)國……五千年歷史長河中一幅幅壯景深深地印在我的腦海里，小小的我感到作為一個(gè)中國真自豪。這些震撼人心的故事讓我對他們敬仰。

　　書像一面鏡子，告訴我什么是好什么是壞，什么是愛什么是恨�？傊�一句話，就像莎士比亞說：“書籍是全世界人類的營養(yǎng)品�！睍�更是我的摯友。

與書為友作文 篇3

　　長長的旅途，只能選擇一樣?xùn)|西帶在身邊，供自己娛樂，那么，你將選擇什么呢？……而唯有一本書--一本你喜愛的書，才仿佛是一位永遠(yuǎn)的親切而有趣的伴侶。

　　書是我的摯友。自我呀呀學(xué)語開始，我就與書有了密不可分的關(guān)系，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我不會(huì)認(rèn)字，是母親把書上的故事講給我聽。大概是從那個(gè)時(shí)候起，我便對書產(chǎn)生了濃厚的興趣。正是這種濃厚的興趣，使我視書為知己。一天不讀書，我就覺得心里空落落的，好像少了些什么。

　　如果僅用一個(gè)“喜歡”來形容我對書的喜愛程度，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。甚至用“酷愛”這個(gè)詞，也不是很充分。而唯有用“癡迷”這個(gè)詞，才恰如其分。這不是夸張，書以其自身特殊的魅力影響著一切。

　　是的，什么也不能像書那樣幫助我們。用生命，用心靈去感知和認(rèn)識未知的事物，一個(gè)人，只有從小熱愛、珍惜、和尊重自己祖國和世界上最優(yōu)秀的文學(xué)遺產(chǎn)--那些讀也讀不盡的好書--你的精神世界才會(huì)變得豐富、健全、美好和高尚。

　　不錯(cuò)，讀書猶如欣賞一道道美麗的風(fēng)景，不僅帶給我們賞心悅目的美感，而且是我們的頭腦更加充實(shí)、靈活。也唯有讀書，我們的思想才有飛翔的空間，我們的感情才有�？康母蹫�。

　　當(dāng)然，我愛好讀書，并不是什么書都讀，因?yàn)橐槐颈镜臅�就像一座座金礦。每做金礦的含金量都不可能完全相同。書亦是如此。不同的書有不同的含金量，世上許多書只有很低的含金量，甚至完全是廢礦，可憐那些沒有鑒別力的讀者辛苦地去開鑿，結(jié)果是一無所獲。那些含金量高的書，則是人類智慧的結(jié)晶。

　　因此，我比較喜愛那些關(guān)于歷史、軍事、科技、文學(xué)的書，很少去看那些精神垃圾“口袋書”。那些好書讓我了解到大國的興衰、朝代的更替、科學(xué)的發(fā)展、人間的.真情……并豐富了我的內(nèi)涵。

　　愿你度過熱愛書籍的一生，并在書的滋養(yǎng)下長成一棵參天大樹。

　　“我寧愿當(dāng)一個(gè)住在堆滿書的閣樓里窮人，也不愿當(dāng)一個(gè)不愛閱讀的國王。（--麥考萊）與書為友,不亦樂乎，只有真正愛書的人，才能體會(huì)到書中蘊(yùn)涵的無窮樂趣。在書的世界里，我甘愿做一只永遠(yuǎn)的書蟲。

與書為友作文 篇4

　　書是一位知識淵博的老師，它帶領(lǐng)我們遨游知識的海洋；書是一盞燈，照亮我們前進(jìn)的道路；書是我們的精神食糧，使我每天神采奕奕，信心滿滿。我喜歡書，并以它為友。

　　在我看過的所有課外書中，我特別喜歡動(dòng)物小說大王沈石溪先生的《狼王夢》。這本書主要描寫了母狼紫嵐的悲慘一生。它為了實(shí)現(xiàn)死去公狼黑桑的遺愿，立志要把自己的后代培養(yǎng)成頂天立地的新一代狼王。為了這個(gè)夢想，紫嵐嘔心瀝血，不惜一切代價(jià)去嚴(yán)格培養(yǎng)自己的狼崽，但夢想畢竟是夢想，最終還是希望落空，幾匹雄狼崽都相繼死去。最后，紫嵐為了保護(hù)它的狼孫，與金雕同歸于盡。從母狼紫嵐的身上我感受到了偉大的`母愛，我們要學(xué)習(xí)它那百折不撓和敢于追求夢想，永不放棄的精神。

　　每一本書都是一個(gè)精彩的故事，我們要不斷地從這些故事中汲取知識和做人的道理。想起以前，我也是不怎么愛看課外書的。自從三年級下冊，王老師接了我們班后，她每天都要給我們布置看課外書的作業(yè)，第二天還要回學(xué)校交流看書的情況。久而久之，我們班的同學(xué)就在王老師的帶領(lǐng)下養(yǎng)成了每天看書的好習(xí)慣。王老師常對我們說，不動(dòng)筆墨不讀書，讀書時(shí)要把書中的好詞好句都用橫線或者圓圈給標(biāo)出來，做到一邊讀書，一邊做筆記。特別是書中的精彩段落，要反復(fù)“咀嚼”，才能吸收其中的“精華”，把它運(yùn)用到平時(shí)的寫作中去。我們班的同學(xué)每人都有一個(gè)“采蜜”本，我們就像一群勤勞的小蜜蜂一樣，不斷采集書中的知識。書讀多了，不知不覺中，作文就寫得輕松了，很多書中的好詞好句就會(huì)自然而然地運(yùn)用到寫作中去。

　　讀書，可以使人開闊視野；讀書，使我思維變得更加活躍，心胸變得更加開闊；讀書，充實(shí)了我的生活；讀書，可以使人忘掉生活中的一切煩惱和痛苦。古人說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！蔽也磺蟆包S金屋”，也不求“顏如玉”，只希望能在書中盡情釋放自己的喜怒哀樂。我愛讀書，還要一生與它為友！

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