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有趣的作文課作文(精選)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的有趣的作文課作文，歡迎大家分享。
有趣的作文課作文1
狂天，我們在快樂魔方上一節(jié)有趣的游戲。
上課了，老師神秘兮兮地走進(jìn)教室，只見她手里拿著一大袋花生，兩個碗和一雙筷子，看到這情景，同學(xué)們個個七嘴八舌議論紛紛，不知道老師葫蘆里賣的什么藥。最后，老師說這節(jié)課我們玩游戲。老師話音未落，教室就沸騰起來仿佛炸開了鍋，比賽就要開始了，此時(shí)我心里又緊張又激動，心里仿佛有一頭牛在四處亂碰撞，隨著老師一聲令下，教室就響起了“咔嚓”聲。同學(xué)們有的全神貫注地剝著，有的一邊剝一邊笑，好像毫不在意，有的半天也剝不開一個居然用牙咬，還有的更牛竟然用腳踩。
第二輪比賽開始了，教室里又沸騰起來，只見兩位選手自信滿滿、大步流星地走上講臺。隨著老師一聲令下，選手們以迅雷不及掩耳之勢的速度拿到筷子，伸進(jìn)碗里小心翼翼、哆哆嗦嗦地夾著，眼球也跟著筷子轉(zhuǎn)動，可花生像個小孩，死活不到筷子中間，好像在說：“想抓我，沒門兒！”，氣的選手臉漲的'通紅，像一顆熟透了的大紅蘋果，額頭上冒出了一顆顆豆大的汗珠，急得上氣不接下氣，最后，我方贏了，對方輸了，輸了得像一只只斗敗的公雞！贏了的像中了大獎。
通過這節(jié)課我懂得了，心急吃不了熱豆腐的道理。
有趣的作文課作文2
今天馮老師給我們上了一節(jié)作文課，講的是如何寫“慢動作”這個主題，用填字游戲教會了我們，讓我感觸頗深。
馮老師先在黑板上寫了“心胸寬廣，胖胖的'”幾個字，然后叫了一個同學(xué)來參加比賽。馮老師先用手指指心，同學(xué)馬上說了“心”字。然后馮老師用筆記本指著桌子的寬度，問同學(xué)這是什么意思。同學(xué)猶豫了一下，趕緊說了“寬”字。這時(shí)，教室里突然想起了一陣掌聲。馮老師接著說：“下節(jié)課學(xué)生在樓下干什么？”馮老師用力踢了一腳，伸手，同學(xué)撓了半天，也沒想明白是什么。老師用另一種方式表達(dá)，說“運(yùn)動會我們怎么辦？”老師跑著跳著。同學(xué)馬上說“運(yùn)動”，老師笑著說：“不準(zhǔn)確，去掉第二個字�！薄芭�，是“身體”這個詞！”后來，馮老師生動地為我們畫了許多單詞，讓我們記住了許多單詞。
馮老師抓住了我們的心理特點(diǎn)，給我們上了一堂課，讓我們覺得在這門課上我們學(xué)得很快，很有意義。希望以后每個班都這樣。
有趣的作文課作文3
早晨，碧空如洗。微風(fēng)迎面吹來，就像秋姑娘的手撫摸著我們的臉。我?guī)е淇斓男那閬淼搅俗魑陌�。嘿！這里的小朋友可真多呀！還有我的同學(xué)呢！
上課了，我趕緊坐好，眼睛直盯著老師。這時(shí)，陳老師親切地對我們說：“同學(xué)們，上課之前，我和大家一起玩?zhèn)�游戲，名字叫《傳電話游戲》。這種游戲可以開發(fā)你們的'記憶力呢！”
老師的這一句話，讓我興奮不已。老師又說：“規(guī)則是：每組第一位同學(xué)，要把老師寫在紙條上的句子背下來后，再把句子小聲地傳到下一位同學(xué)，最后一位同學(xué)再把答案寫在黑板上�！�
游戲開始了，第一位同學(xué)拿到紙條，先背下來后，再用手做成喇叭狀，悄悄地告訴了第二位同學(xué)。說完后，第二位同學(xué)就對我說：“給你一桶泡面，還我一個地球，送你一句加油！”就這樣，一個個同學(xué)傳下去。我們組到了最后一位同學(xué)，上去寫的答案是：給他一桶泡面，還你一個地球，還送你一句加油！。
最后，老師宣布的結(jié)果是：給我一桶泡面，還你一個地球，沒有任何要求，送你一句加油！
“哈哈哈……”歡快的笑聲連綿不斷，我忘不了這節(jié)生動有趣的作文課。
有趣的作文課作文4
今天，303班的祖老師給我們上了一節(jié)有趣的作文課。課上祖老師讓我們玩摸袋子的游戲，目的是讓我們學(xué)會走進(jìn)心理描寫的方法。等祖老師說完游戲規(guī)則后，我們大家都興奮起來，迫不及待地想上去摸摸袋子里的物品，想看看那里面到底有什么。
我把手舉得高高的，我心想：我說不定可以摸到一大堆鈔票，老師如果送給我了，我就可以買我十分想要的“果寶特攻殺”或“英雄殺”了。我還有可能摸到一只奧爾良烤翅，哈哈，這樣我的'午餐就可以加菜了！我也有可能會摸到一條蛇，是眼鏡蛇，五步蛇，還是什么蛇呢？如果我被咬了，那不就虧大了！我到底是摸還是不摸呢？算了，管他會摸到什么，我就賭一把吧！說不定還真的會如愿以償呢！
結(jié)果，老師選張笑瑞上臺摸袋子，只見他邁著輕快的步伐走上了講臺，可是一到講臺，他就顯得十分害怕了。他拿起講臺上的毛巾套在手上，手剛要伸進(jìn)袋子里，突然想到什么似的，又將毛巾扔到講臺上。第二次，他直接將手伸進(jìn)袋子，只見他邊拿出東西邊大叫：“哎喲，媽呀！”其實(shí)，他手里拿到的只是一個白色玩具小熊，看著他那副膽小的樣子，我們不禁哈哈大笑起來！
今天的作文課可真有趣！
有趣的作文課作文5
生活中想象力是十分重要的，對于畫畫來說，想象力是必不可少的。今天老師讓我們畫一幅畫，要求是只能畫三個圖形，形成一幅圖。
我該畫什么好呢？我喜歡小貓，就畫一只可愛的貓咪吧。我先畫了一個近似長方形的圓，當(dāng)作貓咪的頭，又在貓頭上方各畫了一個三角形，當(dāng)做是貓耳朵。
看著這個怪異的`貓咪，不禁笑了出來。哪有這樣的貓啊。我努力搜索著記憶中貓咪的形象，對了貓耳朵應(yīng)該不是尖尖的，應(yīng)該有點(diǎn)弧度。我就把尖尖耳改成了圓圓耳。又畫了一個弧形角的正方形，當(dāng)做是貓的身子。嘿，還真有點(diǎn)像呢，當(dāng)然是卡通版的貓咪。
畫到這兒，我才想起今天畫畫的要求：只能畫三筆，可是貓沒有尾巴還能算是貓嗎？我左思右想，有了！
我把身體的右下角擦掉一點(diǎn)，然后畫筆一提，畫出一條往上翹的尾巴，尾巴末端和身體下面的一條邊相連。
我的大作終于完成了，再看看其它同學(xué)的大作：有的畫了蝴蝶，有的畫了小傘，還有的畫了電視機(jī)，真是令人大開眼界。
最后，老師說：畫畫是要靠想象力的，沒有想像力你是畫不好的。同樣，寫文章也是要有創(chuàng)造力想象力的，沒有這個，你也寫不出優(yōu)美的文章。
有趣的作文課作文6
今天，我們上了一堂有趣的課。老師讓我們把自己買的棒棒糖拿出來，當(dāng)我看小紅拿的棒棒糖，小紅的棒棒糖是圓形的，有很多五彩繽紛的顏色，很像彩虹的一些顏色，看起來非常好看，吃著也一定很美味，很甜爽！
我的棒棒糖像是一個小雨珠，中間還有一個小圓洞有兩個顏色，白色是牛奶味的，橙色是檸檬味的，看起來非常好吃，湊近一聞，像是橘子味的，可是吃起來像是檸檬味的。我們剛舔了一口就不讓吃了，老師讓我們說是什么味的，有的同學(xué)說：是草莓味的、有的人說是香草味的、還有的同學(xué)說是檸檬味的，這時(shí)有的同學(xué)說舔了一口沒嘗出來，大家都笑了。不知不覺我也跟著一起笑了。
當(dāng)老師讓我們舔第二口的時(shí)候，我們異口同聲的說：“好！”我們就連忙舔了一口，拿都拿不下來，我們的口水直往下流，真像是個小饞貓，當(dāng)老師再讓我們說的'時(shí)候，我一直在舔棒棒糖，老師看到了我，就讓我說是什么味的。我開口就說：“檸檬味的。”然后別人就亂問我說：“明明是橙色的應(yīng)該是橘子味的，怎么可能是檸檬味的呢？”然后我就說：“看著橘子味的吃著是檸檬味的。”
這就是我的棒棒糖，好吃的棒棒糖。甜甜的棒棒糖，如果你們也愛吃棒棒糖，就跟我講一講你吃糖的樣子吧！
有趣的作文課作文7
又到了周二的課，陳老師早早地就布置我們帶兩個桔子，難道要讓我們一邊吃桔子，一邊寫，好好地享受一下？難道要一堆火，來烤桔子吃？同學(xué)們七嘴八舌，各有各的猜想，陳老師只是神秘地一笑，巧妙地回避了我們提出的各種問題。
終于，陳老師在同學(xué)們的“懇求”下，公布了今天的主題——“創(chuàng)意剝桔”，聽到了這個“重要”消息，我既激動又好奇：創(chuàng)意剝桔？剝桔子不就是用大拇指在桔子的底層的皮上使勁地?fù)敢幌�，并往下撕開嗎？接著，陳老師給我們看了一組圖片，這組圖片讓我大開眼界，原來還可以這樣剝桔：有的剝出了憨厚可愛的大象，有的剝出了交通工具自行車……
輪到我了，剝什么呢？有了，就剝一個可愛又俏皮的小兔子吧！于是，我先從袋子里拿出一個桔子，接著把桔子的“頭頂“拿出，然后用剪刀剪出小兔子水汪汪的.眼睛、小小的鼻子和櫻桃般的嘴巴，再拔下桿上的葉子，插進(jìn)“頭頂”上的窟窿里，就完成了既可愛又俏皮的小兔子。
這真是一節(jié)有趣的課！
有趣的作文課作文8
今天作文課上，朱老師說：“我們今天來拍照片，但是不能用照相機(jī)”。我感到很奇怪：不用照相機(jī)，那怎么拍照？這時(shí)老師又說：“就用最樸實(shí)的照相機(jī)——眼睛呀！”我這才反映過來，原來眼睛也可以用來“拍照”�。�
哈哈，我的好朋友——沈雨霏先來了，我準(zhǔn)備給她來張?zhí)貙�。她是一個天真活潑的小女孩，身穿一件黑色加小白點(diǎn)的風(fēng)衣，一條黑色緊身褲，和一雙漂亮的`黑靴子。扎著幾條馬尾辮，真像“江湖黑大姐！”她擺好了pose，我咔嚓好了。照片上的沈雨霏有一雙水靈靈而又秀氣的小眼睛，和一張可愛的殷桃小嘴，真漂亮！
太好了！劉婉婷和羅玉婷也來了，她們想來張合影。我同意了，便讓她們擺好pose，我數(shù)了1、2、3，他們便大聲地說：“茄子”，呵呵，她們倆還真可愛，都長著一雙有神的大眼睛，扎著獨(dú)辮子，這才是最天真的小女孩，他們也很開心！
這下可熱鬧了，全班同學(xué)都來了，準(zhǔn)備來張集體照。有的同學(xué)擺出了齊天大神孫悟空的姿勢，有的同學(xué)則做出了一朵亭亭玉立的水仙花的手勢……，我迫不及待地按下按鈕，記錄下了這精彩的瞬間，同學(xué)們也在這時(shí)露出了最燦爛的笑容。
今天的作文課真有趣，我的照相技術(shù)也很不錯吧，沒想到?jīng)]有照相機(jī)也能照相！
有趣的作文課作文9
“哈哈……”聽見了同學(xué)們爽朗的笑聲，我推門進(jìn)去，定睛一看，原來是同學(xué)們在玩游戲。
這個游戲的規(guī)則是這樣的，首先老師給每個同學(xué)發(fā)一張紙條，然后同學(xué)們在紙條上分別寫四要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件，每個小組寫一個，比如：第一組寫時(shí)間，第二組寫地點(diǎn)，第三組寫事件……再把同學(xué)們寫的內(nèi)容拼在一起就可以了。
游戲開始了，老師給我們每個同學(xué)都發(fā)了一張紙條，等我們都寫完以后老師將紙條全部收了上去，并且一本正經(jīng)地對我們說：“見證奇跡的時(shí)刻到來了！”同學(xué)們都非常期待，急得抓耳撓腮！見同學(xué)們都很著急，老師又說了一遍：“我要開始讀了！”同學(xué)們脖子伸得像長頸鹿，眼睛瞪得大大的.，目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師手中的紙條，而老師則不慌不忙地念出來，教室里鴉雀無聲，老師一本正經(jīng)地念道：“昨天，李白和王安石在李老師的肚子里拉屎。”同學(xué)們一聽哄堂大笑起來！有的笑得露出了大門牙，有的笑得在地上打滾，還有的笑得直跺腳，恨不得把教室里的蜘蛛都要驚醒了，教室里的笑聲快要掀開了屋頂。
這次作文課真有趣，不過估計(jì)教室里的蜘蛛們可能不會認(rèn)同了，估計(jì)它們氣得要死。
有趣的作文課作文10
老師帶來了一只蓋著蓋子的玻璃瓶。瓶子里空空的，看起來沒有什么東西。
上課了，老師取出一盒火柴，抽出一支在砂皮上擦燃，過了一會兒，又吹滅了。同學(xué)們都被老師的舉動縈住了，老師究竟要干什么呢？這時(shí)，老師發(fā)話了：“現(xiàn)在，我要讓這支熄滅的火柴梗重新燃燒起來�！蓖瑢W(xué)們一下子議論開了：熄滅的`火柴怎么會再燃燒起來呢？只見老師將玻璃瓶上的蓋子取開，用鑷子夾住那支還略帶火星的火柴梗，伸進(jìn)那玻璃瓶里。奇跡出現(xiàn)了，那根熄滅的火柴梗果真重新燃燒起來了！同學(xué)們都高興地說：“啊，成功了！”有的同學(xué)不解地問：“這究竟是怎么回事呢？”老師笑著說：“現(xiàn)在，我來說說熄滅的火柴為什么能夠復(fù)燃。這是因?yàn)椋@只玻璃瓶里裝的是氧氣，它有助燃的作用，所以我把那本來快要熄滅的火柴放進(jìn)去，它就能重新燃燒起來�！蓖瑢W(xué)們聽了，臉上都露出了滿意的微笑。老師接著說：“同學(xué)們，你們能把老師剛才做的實(shí)驗(yàn)寫下來嗎？”“能！”同學(xué)們異口同聲地回答。
我提起筆，思索片刻，開始寫起來。
有趣的作文課作文11
提到作文，我的心中便充滿了許多的感慨。作文課，是我最煩惱的課，也是我最鬧心的的課，有時(shí)作文會把我繞的自己都不知道在寫什么，都是作文把我害慘啦，所以我才討厭作文。
我記得那是上一次語文老師的課，那是在四年級的時(shí)候，我被老師狠狠地罵了一頓，那是因?yàn)槲覍懙囊黄魑模磉_(dá)不了真情實(shí)感，也表達(dá)不了我對作文的關(guān)心等等，有時(shí)還會寫跑題。而且字也是一塌糊涂了，我以前寫的字，老師說像被狼追著寫的，寫的跟本就不是字。正是因?yàn)槲覍ψ魑牟粷M的行為，老師找我談話了，老師說：“張子涵，你知道你為什么寫作文不好嗎，因?yàn)槟銢]有去好好感受這篇作文的好，也容入不到里面去，所以你的作文就不太好�！币�?yàn)槔蠋熣椅疫@次談的話，使我受益終身�。�
這次寒假，媽媽把我送到了小英才教育海風(fēng)情境作文班，而且我也非常期待，因?yàn)槲业?好幾位朋友都在這里學(xué)習(xí)，他們的作文水平很高。這個寒假，我打算把作文能力提升，字也變得漂亮些。知道我現(xiàn)在最大的興趣是什么嗎？那就是作文。你們聽說過一句話嗎：興趣是最大的老師！
有趣的作文課作文12
今天，我們上了一堂有趣的作文課——觀察胖大海。
上課鈴一響，劉老師一手提著開水瓶，一手拿著水杯走進(jìn)了教室。我想：咦，老師今天要干什么呢？劉老師笑瞇瞇地對我們說：“這節(jié)課我們來觀察胖大海�！闭f完，便在黑板上寫下五個大字“觀察胖大海。”
接著，劉老師拿出一顆胖大海，我一看，胖大海拇指大，橢圓形，咖啡色，樣子像曬干了的棗子，外形并不奇特。老師把胖大海放入開水中，胖大海很快在水中游了起來，旁邊吸附著許多小泡泡，我仿佛聽見胖大�！肮緡９緡！钡暮人暋４蠹s過了2分鐘，胖大海的肚皮變大了，身子也開始“胖”起來，并越來越脹，最后把它的肚皮脹破了。5分鐘時(shí)，身子周圍長出許多細(xì)毛，扯出一層黃紗般的絲巾，真奇妙！10分鐘后，胖大海就像一朵盛開的菊花，足有巴掌大，水也變成了土黃色，胖大海真不愧是名副其實(shí)的.“胖大�！�！
我拿起杯子，還沒放到嘴邊，就聞到一股中草藥的味道，喝上一口，既有茉莉花茶的清香，又有一股透人心肺的清涼，還有一點(diǎn)淡淡的甜味，口感真不錯！聽爸爸說，胖大海可以清熱解毒、清涼解暑，有益健康。
這節(jié)課不但生動有趣，而且讓我對胖大海的形狀、作用有了進(jìn)一步的了解。我真喜歡上這樣的作文課！
有趣的作文課作文13
原本安安靜靜的教室，現(xiàn)在卻吵吵鬧鬧的，這是怎么回事呢？
原來老師帶來了一只玩具鯊魚，要和我們玩“鯊魚咬手指”的游戲。同學(xué)們立刻炸開了鍋，有的人大喊大叫，有的人興奮不已，有的人差點(diǎn)就要手舞足蹈了……
第一輪時(shí)，老師問我們：“你們誰愿意第一個來嘗試一次啊？”繆佳妍第一個舉手，但她的.手在空中瑟瑟發(fā)抖，老師把鯊魚拿到她面前，她按了一顆牙齒，鯊魚并沒有合攏上下顎。
輪到我了，我把手伸了過去，但看著鯊魚大張著的嘴，好像要把我的手吞進(jìn)肚子里去。我調(diào)整緊張的情緒，閉上眼睛把手伸了過去，伸到牙齒上時(shí)，我猶豫著要按那一顆牙齒，我終于按下了第三顆牙齒，“咔嚓”的一聲，鯊魚閉上了嘴。
我發(fā)現(xiàn)并不痛，接下來我們越玩越開心，早已把恐懼拋到了腦后……
這節(jié)作文課太有意思了，希望下一節(jié)作文也這么有意思。
有趣的作文課作文14
今天，超博班的陳老師帶領(lǐng)我們玩了一個游戲，名字叫“過河拆橋”。老師要開始游戲的時(shí)候，給我們講了一下游戲規(guī)則：兩人一組，游戲時(shí)腳不能踩到其他東西，也不能挾任何東西，如果一組中有一位同學(xué)的腳踩在了其他地方，那么這組的兩位同學(xué)都將淘汰，最快到達(dá)終點(diǎn)的一組同學(xué)為勝利者。
游戲開始了，陳老師先選了兩組同學(xué)進(jìn)行比賽，我看得既興奮，又激動，仿佛是自己在臺上比賽似的！剛開始，兩組同學(xué)爭先恐后，都在小心翼翼地走，后來A組放心大膽地往前走，而B組卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面�！斑虾恰� 班上的同學(xué)幾乎都叫了起來，哦，原來是A組到了達(dá)終點(diǎn)了，我情不自禁地跟著他們嗨了起來。
要說最激動人心的，還是要數(shù)決賽了，因?yàn)閮山M選手都是贏了好多場比賽的終級大“怪物”。決賽開始了，我們都屏住了呼吸，女生隊(duì)領(lǐng)先，男女搭配組因?yàn)榘涯景迦拥锰h(yuǎn)，而落后了一些，也正是這個原因，男女搭配組輸了。不過沒事，下次再努力，我們都在為女生隊(duì)歡呼！
通過這個小游戲，我們知道了勇于參加游戲，又敢于接受輸贏的同學(xué)，都是我們學(xué)習(xí)的'好榜樣！在這次游戲中，讓我知道了只有團(tuán)結(jié)合作、互相幫助，就一定會到達(dá)勝利的彼岸！
有趣的作文課作文15
今天，在作文課上進(jìn)行了一場激烈的頂氣球比賽。
比賽馬上就要開始了，各校隊(duì)都在研究戰(zhàn)略，有些同學(xué)埋頭議論“作戰(zhàn)方法”。有的同學(xué)在做賽前準(zhǔn)備。這次比賽的規(guī)則是，只能用手頂球，但不能用手拋，如果球落到一個小隊(duì)的活動區(qū)里，那么那個小組就輸了。
只聽老師一聲令下，把氣球拋向第一小隊(duì)，一小隊(duì)的周潤猛地向氣球一頂，氣球飄飄悠悠地“飛”到他們第二小隊(duì)那里。第二小隊(duì)的李家續(xù)身體前傾，像彈簧一樣頂了出去，可能因?yàn)榱庥悬c(diǎn)大，氣球直接沖向我們隊(duì)的活動動區(qū)，他們首戰(zhàn)告捷。
第二局開始了，老師把氣球拋向我們小隊(duì)，我們小隊(duì)的`人圍在一起，我們小隊(duì)的黃則誠向前邁了一步，向汽球頂去，這時(shí)氣球落到了線上像不倒翁似的左右搖擺，最后我們追平了一分。
現(xiàn)在的比分是1：1開始底局了，這局最關(guān)鍵了。只見老師把球拋向第二小隊(duì)他們的隊(duì)員使勁一頂，他以為穩(wěn)操勝券，可是他們?nèi)f萬沒想到我們能用“獅子甩頭”這一招反擊他們，我的心怦怦直跳，最后是我們勝利了！
這次比賽在我們的歡呼聲中結(jié)束了，我覺得團(tuán)結(jié)就是力量！
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