（經(jīng)典）實(shí)用的實(shí)施方案7篇
為了確定工作或事情順利開(kāi)展，時(shí)常需要預(yù)先制定方案，方案的內(nèi)容多是上級(jí)對(duì)下級(jí)或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的實(shí)施方案7篇，歡迎閱讀與收藏。
實(shí)施方案 篇1
本學(xué)期，我認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)新課程教學(xué)改革的課程標(biāo)準(zhǔn)。從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使“傳幫帶”教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年“傳幫帶”教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以促進(jìn)自身成長(zhǎng)和教學(xué)工作更上一層樓。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n。
在教學(xué)上，做到先備課，然后跟班聽(tīng)課，課后進(jìn)行二次備課，修補(bǔ)教案，備課做到三備，即備學(xué)生，備教材，備教法，充分利用集體備課的資源，認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師先進(jìn)的教學(xué)方法，每堂課都在課前做好充分準(zhǔn)備。
二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量
突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，盡量使自己的語(yǔ)言通俗易懂，使后進(jìn)生也易于接受．在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。
三、促進(jìn)教師隊(duì)伍的.成長(zhǎng)
為了幫助新教師盡快成長(zhǎng)起來(lái)，在帶教期間，師徒共同備課，研究重點(diǎn)、難點(diǎn)，手把手地修改問(wèn)題的設(shè)計(jì)，督促備課后記的寫(xiě)作。師徒間互相聽(tīng)課；同時(shí)也常放下手頭的事認(rèn)真聽(tīng)課、仔細(xì)作記錄以便課
后指導(dǎo)。認(rèn)真聽(tīng)取新教師的開(kāi)課設(shè)想，對(duì)其初稿的可操作性做出評(píng)價(jià)外，再稿時(shí)還對(duì)各種細(xì)節(jié)問(wèn)題提出忠告。試講、再修改、再熟練成誦。 在 “傳幫帶”活動(dòng)中，我做到：
�。�1）指導(dǎo)吳靜老師制定工作計(jì)劃。
�。�2）指導(dǎo)吳靜老師工作的各個(gè)環(huán)節(jié)、傳授自己的工作心得。
�。�3）常常聽(tīng)陳波老師上課，每節(jié)課都必須與陳波老師交換意見(jiàn)。
�。�4）全面關(guān)心吳靜老師的工作、學(xué)習(xí)、生活和思想。
（5）加強(qiáng)與相關(guān)班主任和學(xué)生聯(lián)系，了解吳靜老師的工作情況，指導(dǎo)吳靜老師及時(shí)調(diào)整工作目標(biāo)和工作方法。
經(jīng)過(guò)“傳幫帶”工作，受益最多的莫過(guò)學(xué)校最年輕的教師，各項(xiàng)工作都有改善，使自己盡快成長(zhǎng)起來(lái)，因?yàn)檫�有很長(zhǎng)的路要走，新的一年必將更加努力�！皞鲙蛶А惫ぷ骺梢源龠M(jìn)教師的團(tuán)結(jié)與融合，更有利于繼承和發(fā)揚(yáng)我校的優(yōu)良傳統(tǒng)，加強(qiáng)教育教學(xué)科研，使全體教師共同發(fā)展、共同進(jìn)步、共同提高。
二〇一三年六月二十六日
實(shí)施方案 篇2
為確保我鎮(zhèn)20xx年度農(nóng)業(yè)支持保護(hù)補(bǔ)貼工作的健康順利實(shí)施，根據(jù)省財(cái)政廳、農(nóng)業(yè)廳《關(guān)于調(diào)整完善農(nóng)業(yè)三項(xiàng)補(bǔ)貼政策的實(shí)施意見(jiàn)》、《省調(diào)整完善農(nóng)業(yè)三項(xiàng)補(bǔ)貼政策20xx年實(shí)施方案》和《縣20xx年度耕地地力保護(hù)補(bǔ)貼實(shí)施方案》文件精神，特制定我鎮(zhèn)實(shí)施方案。
一、補(bǔ)貼對(duì)象
全鎮(zhèn)種糧（小麥）農(nóng)民。
二、補(bǔ)貼依據(jù)
以20xx年各村核定的小麥種植面積為依據(jù)發(fā)放。
三、補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)
按照125元/畝的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放。
四、補(bǔ)貼發(fā)放
通過(guò)齊魯惠民“一本通”直接補(bǔ)貼到戶。
五、小麥種植面積的核定原則和范圍
�。ㄒ唬┖硕ㄔ瓌t。20xx年度小麥種植面積核定工作遵循準(zhǔn)確、及時(shí)、公平、公正、公開(kāi)的原則。
�。ǘ┖硕ǚ秶�20xx年度小麥種植面積核定范圍是，20xx年11月30日前出苗的農(nóng)戶折實(shí)小麥種植面積。
1.占用基本農(nóng)田植樹(shù)、林間種植小麥和林糧間作的，違規(guī)占用基本農(nóng)田植樹(shù)的，原則上不再納入核定范圍。
2.占用軍用土地和建設(shè)用地等種植小麥的，不納入核定范圍。
3.灘涂、(蓄)行洪區(qū)、河道等已經(jīng)圍墾、種植小麥的`，是否納入核定范圍，根據(jù)國(guó)家和省有關(guān)規(guī)定確定。
4.違規(guī)占用村集體公益用地種植小麥，不納入核定范圍。
六、小麥種植面積的核定辦法與統(tǒng)計(jì)上報(bào)程序
小麥種植面積的核定工作程序包括：種糧農(nóng)民自報(bào)告折實(shí)面積，村委會(huì)核實(shí)、匯總上報(bào)、公示確定，鎮(zhèn)政府匯總上報(bào)。
�。ㄒ唬┳詧�(bào)。農(nóng)民自報(bào)告折實(shí)面積截止日期為20xx年12月5日。為確保農(nóng)民自報(bào)告折實(shí)面積這一基礎(chǔ)工作準(zhǔn)確、有效，包村干部和村委會(huì)應(yīng)結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，按照不同種植模式分別規(guī)定折實(shí)比例，指導(dǎo)農(nóng)民認(rèn)真折實(shí)。
�。ǘ┖藢�(shí)。村委會(huì)核實(shí)采取直接丈量核實(shí)和參照核實(shí)的辦法。直接丈量核實(shí)是指通過(guò)統(tǒng)一組織對(duì)每戶實(shí)際種植小麥的面積逐一丈量予以核實(shí)。參照核實(shí)是指以20xx年核定小麥面積為依據(jù)，加減20xx年度小麥種植增減部分。上年度群眾信訪等對(duì)小麥核實(shí)面積有異議的及種植面積10畝以上的農(nóng)戶，必須采用丈量核實(shí)的辦法。村委會(huì)核實(shí)和上報(bào)工作于20xx年12月10日前完成。
�。ㄈ┕�。20xx年度小麥種植面積核定工作繼續(xù)執(zhí)行分戶農(nóng)民小麥種植面積、各村小麥種植面積兩級(jí)公示。兩級(jí)公示責(zé)任主體為村、鎮(zhèn)政府，鎮(zhèn)農(nóng)技站負(fù)責(zé)收集、保存兩級(jí)公示影像資料，并于公示結(jié)束后2周內(nèi)報(bào)縣級(jí)農(nóng)業(yè)、財(cái)政部門(mén)審查備案。公示分戶農(nóng)民的小麥種植面積，全縣統(tǒng)一公示時(shí)間為20xx年12月7日—13日，公示期為7天。公示期內(nèi)，全縣將通過(guò)縣級(jí)抽查、各鎮(zhèn)（街）互查等形式，組織開(kāi)展公示核查，并于核查完成后向農(nóng)業(yè)局、財(cái)政局專題報(bào)送核查報(bào)告。
�。ㄋ模⿺�(shù)據(jù)錄入、匯總。各村小麥種植面積要按照財(cái)政惠農(nóng)補(bǔ)貼“一本通”系統(tǒng)程序和格式要求，嚴(yán)格進(jìn)行數(shù)據(jù)錄入、匯總。對(duì)核定面積大于20xx年的，須說(shuō)明原因隨文一并上報(bào)。農(nóng)技站匯總后以鎮(zhèn)政府正式文件上報(bào)。
實(shí)施方案 篇3
為隆重紀(jì)念“6.5”環(huán)境日，增強(qiáng)全社會(huì)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，號(hào)召?gòu)V大市民投身環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，積極推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，營(yíng)造濃厚的環(huán)保宣傳氛圍，特制訂本方案：
一、指導(dǎo)思想
今年是第46個(gè)世界環(huán)境日。要緊緊圍繞以“改善環(huán)境質(zhì)量、服務(wù)民生福祉”為重點(diǎn)，以“治污減排、保衛(wèi)藍(lán)天”為抓手，以“宣傳大氣污染防治、燃煤鍋爐超低排放、有機(jī)廢氣治理、推廣民用清潔型煤，持續(xù)改善環(huán)境質(zhì)量”為目標(biāo)，以環(huán)�！傲M(jìn)”（進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)家庭）為主要形式，引導(dǎo)社會(huì)公眾樹(shù)立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念。
二、宣傳主題
今年環(huán)境日的主題是“綠水青山就是金山銀山”，旨在體現(xiàn)黨和國(guó)家對(duì)治理污染緊迫性和艱巨性的清醒認(rèn)識(shí)，彰顯以人為本、執(zhí)政為民的宗旨情懷和強(qiáng)烈的責(zé)任擔(dān)當(dāng)精神，倡導(dǎo)全社會(huì)共同行動(dòng)，打一場(chǎng)保衛(wèi)藍(lán)天的攻堅(jiān)戰(zhàn)，改善環(huán)境質(zhì)量，增強(qiáng)民生福祉，切實(shí)提高廣大人民群眾對(duì)我市生態(tài)環(huán)境的滿意度。
三、活動(dòng)安排
“六五”環(huán)境日期間（5、6月份），在全市深入廣泛地開(kāi)展“十個(gè)一”環(huán)保系列宣傳活動(dòng)，具體安排如下：
�。ㄒ唬╅_(kāi)展一次“激情環(huán)保歲月”典型宣傳。市環(huán)保局、各鎮(zhèn)辦收集整理轄區(qū)內(nèi)在環(huán)保崗位一線做出突出貢獻(xiàn)的單位和個(gè)人、企業(yè)遵守環(huán)保法規(guī)的典型做法，以及其他積極投身環(huán)保公益活動(dòng)的組織和個(gè)人等典型環(huán)保事跡資料，于5月26日前報(bào)送到市環(huán)保局郵箱：hbjxcz@126.com。市環(huán)保局審核通過(guò)后，擇優(yōu)在《金膠州》以上報(bào)紙、網(wǎng)站、《我愛(ài)金膠州》及《德政環(huán)保》微信平臺(tái)上持續(xù)分批分時(shí)段刊載展播。同時(shí)，經(jīng)環(huán)委會(huì)單位審核通過(guò)后，曝光一批對(duì)社會(huì)生態(tài)環(huán)境造成極大影響、要求責(zé)令整改卻拒不改正、老百姓反映強(qiáng)烈的企業(yè)，加大宣傳，形成震懾。
責(zé)任單位：市環(huán)保局 各鎮(zhèn)辦
（二）舉辦一次“綠水青山就是金山銀山”主題環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽。6月上旬，在各鎮(zhèn)辦、重點(diǎn)企業(yè)中開(kāi)展一次環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，市環(huán)保局提供環(huán)保法律法規(guī)、環(huán)保常識(shí)等知識(shí)題庫(kù)，各參賽單位組織人員進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽，活動(dòng)結(jié)束后，對(duì)優(yōu)秀組織單位頒發(fā)證書(shū)。
責(zé)任單位：市環(huán)保局 市電視臺(tái) 各鎮(zhèn)辦
�。ㄈ┙M織一次“綠色校園、美麗膠州”環(huán)保主題攝影作品征集活動(dòng)。在全市中小學(xué)校征集環(huán)保內(nèi)容的攝影作品，重點(diǎn)宣傳生態(tài)環(huán)保理念、普及環(huán)保知識(shí)和法律法規(guī)、反映家庭、學(xué)校和社會(huì)低碳環(huán)保行為和生活方式，擇優(yōu)在報(bào)紙、網(wǎng)站、微信平臺(tái)、宣傳欄等進(jìn)行集中展播。市教體局5月12日前下發(fā)征集通知，參加人員于5月30日前將作品電子版和拍攝者信息報(bào)送到市環(huán)保局郵箱：hbjxcz@126.com或關(guān)注“德政環(huán)�！蔽⑿殴娞�(hào)后，直接通過(guò)微信發(fā)送照片。
責(zé)任單位：市環(huán)保局 市教體局
�。ㄋ模┌l(fā)送一批環(huán)保溫馨提示短信。“六·五”期間，編制一批環(huán)保溫馨提示語(yǔ)，通過(guò)與通訊公司聯(lián)系，利用手機(jī)短信形式發(fā)送給用戶，宣傳環(huán)境保護(hù)公益內(nèi)容，旨在提醒廣大市民關(guān)注環(huán)保、參與環(huán)保、改善環(huán)境，讓全社會(huì)共同承擔(dān)起保護(hù)環(huán)境的義務(wù)和責(zé)任。
責(zé)任單位：市環(huán)保局
�。ㄎ澹┙M織一次“守護(hù)藍(lán)天、綠色出行”主題倡議活動(dòng)。環(huán)保局將向全社會(huì)發(fā)出《膠州市“守護(hù)藍(lán)天、綠色出行”倡議書(shū)》。在6月5日當(dāng)天，號(hào)召?gòu)V大市民盡量不開(kāi)私家車(chē)，盡可能采取步行、騎自行車(chē)、乘坐公交車(chē)等綠色出行方式，減少或遠(yuǎn)離汽車(chē)尾氣排放，積極為守護(hù)膠州藍(lán)天做貢獻(xiàn)。黨政機(jī)關(guān)人員要率先垂范、當(dāng)好表率，做保護(hù)環(huán)境的.積極推動(dòng)者和帶頭人。
責(zé)任單位：市環(huán)保局
�。╅_(kāi)展一次“我為環(huán)保建言獻(xiàn)策”活動(dòng)�！傲の濉逼陂g，開(kāi)展“我最關(guān)注的環(huán)境問(wèn)題和環(huán)保知識(shí)，我最支持的環(huán)保措施和環(huán)保行為”征集活動(dòng)，面向社會(huì)征集各類環(huán)保建言，鼓勵(lì)公眾建言獻(xiàn)策，重點(diǎn)圍繞生態(tài)文明建設(shè)、環(huán)境宣傳教育、環(huán)境保護(hù)等相關(guān)環(huán)保內(nèi)容，通過(guò)“德政環(huán)保”微信平臺(tái)征集廣大市民對(duì)做好環(huán)保工作的建議和計(jì)策，對(duì)好的建議將予以采納，并通過(guò)宣傳載體進(jìn)行公布。
責(zé)任單位：市環(huán)保局
�。ㄆ撸┘虚_(kāi)展一次環(huán)保宣講活動(dòng)。5月份，市環(huán)保局組織環(huán)保宣講骨干開(kāi)展生態(tài)環(huán)保進(jìn)校園、環(huán)保法規(guī)進(jìn)企業(yè)、環(huán)保知識(shí)進(jìn)鄉(xiāng)村等環(huán)保集中宣講活動(dòng)，提高學(xué)生、企業(yè)、村民等各界保護(hù)環(huán)境意識(shí)，傳播生態(tài)文明理念。5月10日在實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉辦生態(tài)環(huán)保進(jìn)校園主題宣講，5月底送環(huán)保法律知識(shí)進(jìn)學(xué)校，6月初送環(huán)保知識(shí)到陽(yáng)光麗景社區(qū)。
責(zé)任單位：市環(huán)保局 市電視臺(tái) 阜安街道辦事處
�。ò耍┙M織一次“綠色伴我同行”主題環(huán)保征文活動(dòng)�！傲の濉逼陂g，鋪集鎮(zhèn)在轄區(qū)學(xué)校開(kāi)展環(huán)保征文活動(dòng)，評(píng)出優(yōu)秀作品，進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
責(zé)任單位：鋪集鎮(zhèn)
（九）開(kāi)展一次“我與綠色有約”志愿活動(dòng)。5月27日，市環(huán)保局、阜安辦事處聯(lián)合“風(fēng)之翼”志愿服務(wù)隊(duì)在城隍廟前舉辦“我與綠色有約”志愿活動(dòng)啟動(dòng)儀式，志愿者代表發(fā)表環(huán)保倡議，設(shè)立咨詢臺(tái)，發(fā)放環(huán)保手冊(cè)、宣傳袋等，志愿騎行隊(duì)攜帶環(huán)保宣傳彩旗、橫幅沿市區(qū)主要干道騎行；6月5日，市環(huán)保局聯(lián)合“向日葵”環(huán)保志愿服務(wù)隊(duì)在膠州市汽車(chē)站站前廣場(chǎng)舉辦環(huán)保宣傳活動(dòng)，發(fā)放德政環(huán)保宣傳彩頁(yè)等材料。
責(zé)任單位：市環(huán)保局 阜安街道辦事處
（十）開(kāi)展一次環(huán)保創(chuàng)意活動(dòng)。“六·五”期間，各鎮(zhèn)辦在轄區(qū)內(nèi)的學(xué)校、社區(qū)等場(chǎng)所，利用廢舊物品制作環(huán)保手工創(chuàng)意作品，宣傳廢舊物品循環(huán)使用。
責(zé)任單位：各鎮(zhèn)辦
請(qǐng)市新聞中心于6月5日在《金膠州》上刊登環(huán)境保護(hù)專版。
請(qǐng)市廣播電視臺(tái)于6月2號(hào)—6月5日，在新聞節(jié)目之后打出20xx年“六·五”環(huán)境日宣傳口號(hào)（見(jiàn)附件）。
請(qǐng)機(jī)關(guān)事務(wù)管理局于6月5日利用3個(gè)機(jī)關(guān)辦公大樓的電子屏幕、各鎮(zhèn)辦利用轄區(qū)內(nèi)大型電子屏等循環(huán)播放環(huán)境日主題、環(huán)保宣傳口號(hào)等內(nèi)容。
環(huán)境保護(hù)委員會(huì)其他成員單位也應(yīng)采取多種形式對(duì)“六·五”環(huán)境日進(jìn)行宣傳。各鎮(zhèn)辦還要在顯要路口、人員密集處利用大型廣告牌、宣傳墻進(jìn)行環(huán)保公益內(nèi)容宣傳。利用轄區(qū)的污水處理廠、環(huán)境教育基地、環(huán)境友好單位等開(kāi)展環(huán)保參觀、教育活動(dòng)，普及環(huán)境保護(hù)知識(shí)，提升市民環(huán)保意識(shí)。
四、工作要求
各單位要對(duì)今年的世界環(huán)境日宣傳工作高度重視，認(rèn)真組織籌劃開(kāi)展活動(dòng)。各鎮(zhèn)辦要按照方案活動(dòng)要求切實(shí)組織實(shí)施，真正達(dá)到普及環(huán)保知識(shí)、提升市民環(huán)保意識(shí)的目的�；顒�(dòng)結(jié)束后，請(qǐng)各單位將活動(dòng)情況總結(jié)和影像資料于6月15日前報(bào)市環(huán)保局，作為年終考核依據(jù)。
聯(lián)系電話：82289262 郵箱：hbjxcz@126.com
實(shí)施方案 篇4
一、設(shè)計(jì)背景
�。ㄒ唬┢胀ㄔ捈船F(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ)。普通話以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)語(yǔ)言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范，是通行于中國(guó)大陸及海外華人華僑間的共通語(yǔ)言。普通話是針對(duì)規(guī)范化來(lái)說(shuō)的。普通話同時(shí)又是中國(guó)法定的全國(guó)通用語(yǔ)言。它在全國(guó)范圍內(nèi)使用，包括民族自治地區(qū)和少數(shù)民族聚居的地區(qū)�！吨腥A人民共和國(guó)憲法》第19條規(guī)定：“國(guó)家推廣全國(guó)通用的普通話”�！吨腥A人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》確立了普通話和規(guī)范漢字的“國(guó)家通用語(yǔ)言文字”的法定地位。講好普通話，對(duì)于小學(xué)學(xué)生有著極為重要的意義。
（二）上世紀(jì)90年代，小語(yǔ)界曾提出過(guò)一個(gè)響亮的口號(hào)就是：“把語(yǔ)文課上成語(yǔ)言文字訓(xùn)練課”。進(jìn)入21世紀(jì)，新課程改革開(kāi)始，語(yǔ)文教學(xué)的改革的關(guān)鍵詞換成“語(yǔ)文素養(yǎng)”，課堂教學(xué)的“人文感悟”、“文本對(duì)話”成為熱點(diǎn)，而“語(yǔ)文訓(xùn)練”遭到邊緣化。小學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力訓(xùn)練一直是國(guó)內(nèi)外教師努力方向。語(yǔ)言表達(dá)能力不僅僅是讓學(xué)生“會(huì)說(shuō)話”，而是要培養(yǎng)學(xué)生“說(shuō)好話”。因此開(kāi)設(shè)《小學(xué)生語(yǔ)言訓(xùn)練》校本課程很有必要。
二、設(shè)計(jì)創(chuàng)意
1、語(yǔ)文教學(xué)：包括語(yǔ)文學(xué)科課堂教學(xué)、語(yǔ)文活動(dòng)課（含課外活動(dòng)）和語(yǔ)文學(xué)習(xí)環(huán)境。語(yǔ)文學(xué)習(xí)環(huán)境，指為了開(kāi)拓學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文的時(shí)空領(lǐng)域而加強(qiáng)的與學(xué)生家庭、社會(huì)的溝通，與其他學(xué)科的結(jié)合。
2、語(yǔ)言：所謂語(yǔ)言，指人類所特有的用來(lái)表達(dá)意思，交流思想的工具，是一種特殊的社會(huì)現(xiàn)象，它由語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法構(gòu)成一定的'系統(tǒng)。語(yǔ)言包括書(shū)面語(yǔ)言和口頭語(yǔ)言。（《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》商務(wù)印書(shū)館九四年版）語(yǔ)言表達(dá)能力分口頭語(yǔ)言表達(dá)能力和書(shū)面語(yǔ)言表達(dá)能力。
3、在固守優(yōu)良傳統(tǒng)的同時(shí)，進(jìn)一步提升教師隊(duì)伍素養(yǎng)，促進(jìn)教師特色化發(fā)展。
4、開(kāi)展各種比賽，在比賽中提高表達(dá)能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
5、課內(nèi)與課外相結(jié)合，打造精品作業(yè)工程，做到“出口成文”。
6、“語(yǔ)言表達(dá)能力”指小學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言、文字闡明自己的觀點(diǎn)、意見(jiàn)或抒發(fā)思想、感情的能力。它包括口頭表達(dá)能力、文字表達(dá)能力，即我們通常所說(shuō)的“說(shuō)”和“寫(xiě)”的能力。
7、分階段、分年齡段教學(xué)。根據(jù)學(xué)生年齡段特點(diǎn)設(shè)計(jì)教材，因材施教。
三、設(shè)計(jì)依據(jù)
�。ㄒ唬┭芯康睦碚撘罁�(jù)
1、語(yǔ)文（1-6年級(jí)）課程標(biāo)準(zhǔn)
此標(biāo)準(zhǔn)是國(guó)家教育部制定下發(fā)的綱領(lǐng)性文件，它將1—6年的閱讀積累作為語(yǔ)文課程的一個(gè)相對(duì)完整的階段，語(yǔ)言表達(dá)作為閱讀積累的最終目的。旨在為廣大的教師留下廣泛的訓(xùn)練空間，這就為我們的實(shí)驗(yàn)研究提供了理論依據(jù)。
2、現(xiàn)代教育心理學(xué)研究表明，少年兒童個(gè)體智力發(fā)展的一個(gè)突出特點(diǎn)是記憶力強(qiáng)而理解力弱。這就表明：少年時(shí)期應(yīng)該有一個(gè)強(qiáng)化讀書(shū)，大量積累語(yǔ)言信息的階段。因而從小培養(yǎng)少年兒童的語(yǔ)言表達(dá)能力也是勢(shì)在必行的。
3、強(qiáng)化讀書(shū)積累的可行性和有效性已成為我國(guó)傳統(tǒng)語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)所驗(yàn)證，“積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成潭，蛟龍生焉”的例子不勝枚舉。中國(guó)幾千年的教育實(shí)踐“熟背----解意----作詩(shī)文”的人生系列訓(xùn)練培養(yǎng)出了一大批名貫古今、譽(yù)滿中西的中國(guó)文豪
4.賞識(shí)教育理論。
“賞識(shí)教育”是中國(guó)陶行知研究會(huì)賞識(shí)教育研究所所長(zhǎng)、被譽(yù)為“中國(guó)第一位覺(jué)醒的父親”的周弘用20年時(shí)間探索的結(jié)果，賞識(shí)教育在陶行知“愛(ài)滿天下”教育思想的理論基礎(chǔ)上，建構(gòu)出自身的體系，是充滿了人文思想的現(xiàn)代教育理念。
四、設(shè)計(jì)目的
幫助小學(xué)生說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的話，說(shuō)好聽(tīng)的話，說(shuō)有邏輯的話。訓(xùn)練孩子能夠自如的與人交流，并有自信地當(dāng)眾說(shuō)話是《小學(xué)生語(yǔ)言訓(xùn)練》校本課程的主要目的。
具體目標(biāo)：
1、基礎(chǔ)階段（6歲左右）：掌握3000個(gè)左右的詞語(yǔ)；能夠連貫地進(jìn)行簡(jiǎn)短的講述；能夠說(shuō)清楚自己想說(shuō)的事；口齒清楚；講話有禮貌，樂(lè)意與人交談；想象力和邏輯思維能力得到提高；增強(qiáng)自信心。
2、初級(jí)階段（6-9歲）：掌握4000個(gè)左右的詞語(yǔ)；能夠完整復(fù)述某件事情；能夠自如地講出某個(gè)話題；能夠連貫地當(dāng)眾說(shuō)話；想象力和邏輯思維能力得到進(jìn)一步提高；有信心當(dāng)眾說(shuō)話。
3、中級(jí)階段（9-12歲）：能夠說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的普通話；朗誦文章和自由表達(dá)，語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)、語(yǔ)句流暢，表達(dá)具有邏輯性；能夠較自然地進(jìn)行與人溝通、敢于當(dāng)眾說(shuō)話；說(shuō)話用詞準(zhǔn)確；初步掌握晚會(huì)主持、班會(huì)主持等活動(dòng)主持技巧；初步掌握表演技巧。
五、實(shí)施步驟和操作要點(diǎn)：
�。ㄒ唬⿲�(shí)施步驟
本課程開(kāi)發(fā)分三個(gè)階段進(jìn)行：
第一階段：準(zhǔn)備階段。
1、師資培訓(xùn)，苦練基本功，學(xué)習(xí)理論，提高素質(zhì)。
2、設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，收集數(shù)據(jù)資料，進(jìn)行分析研究。
4、確定學(xué)校校本課程目標(biāo)，設(shè)計(jì)方案。
5、健全制度，組織實(shí)施。
第二階段：研究實(shí)施階段。
1、師資培訓(xùn)，外出觀摩學(xué)習(xí)。
2、研究語(yǔ)言藝術(shù)課堂教學(xué)，上好語(yǔ)言訓(xùn)練課。
3、進(jìn)行提高小學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)水平策略的研究。
4、參加各級(jí)各類競(jìng)賽，強(qiáng)化提高能力。
5、收集師生優(yōu)秀作品。
6、探索語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練教學(xué)中的育人功能。
7、收集并記錄實(shí)驗(yàn)所獲得的初步資料、數(shù)據(jù)，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。
8、撰寫(xiě)教學(xué)論文。
第三階段：為總結(jié)階段。
�。�1）總結(jié)研究成果，明確存在問(wèn)題
�。�2）撰寫(xiě)總結(jié)報(bào)告，準(zhǔn)備成果展示
（二）主要操作要點(diǎn)
1、課程設(shè)置
點(diǎn)面結(jié)合，全面開(kāi)設(shè)語(yǔ)言訓(xùn)練課程。
1語(yǔ)音發(fā)聲基礎(chǔ)訓(xùn)練
2詩(shī)文朗誦
3童話寓言故事朗讀
4看圖說(shuō)話
5講故事
6角色扮演
7節(jié)目主持
基礎(chǔ)、初級(jí)、中級(jí)，三階段課程均為以上七章安排，課時(shí)內(nèi)容根據(jù)階段目標(biāo)及年齡特點(diǎn)設(shè)置。
2、課時(shí)安排
在課時(shí)安排上，首先安排每天早上30分鐘的自由說(shuō)話時(shí)間，保證練習(xí)的時(shí)間，每周還專門(mén)安排一節(jié)語(yǔ)言訓(xùn)練課，進(jìn)行集中的指導(dǎo)。
3、教學(xué)形式
全員參與，讓每個(gè)學(xué)生都能感受到語(yǔ)言的藝術(shù)，讓人人都能“會(huì)說(shuō)話、樂(lè)說(shuō)話、說(shuō)好話”。打破時(shí)空的限制，把課內(nèi)與課外相結(jié)，學(xué)習(xí)與活動(dòng)相結(jié)合，通過(guò)活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生進(jìn)行說(shuō)話訓(xùn)練的興趣，檢驗(yàn)教學(xué)的成果。
�。ㄈ┱n程的組織與管理
1、精選組員，提供人力保障。
2、積極開(kāi)展課程的研發(fā)活動(dòng)，編訂校本教材《小學(xué)生語(yǔ)言訓(xùn)練》。
3、積極開(kāi)展課題研究活動(dòng)，把研究落實(shí)到每一節(jié)課堂之中。
4、規(guī)范制度，保證課題的實(shí)施。堅(jiān)持每月例會(huì)制度，及時(shí)分析總結(jié)工作得失。建立實(shí)驗(yàn)課制度，抓好備課、上課、評(píng)課各個(gè)環(huán)節(jié)。
實(shí)施方案 篇5
為進(jìn)一步深化我校人事制度改革，完善基礎(chǔ)教育管理體制，健全競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，提高教育質(zhì)量和學(xué)校管理水平，特制定本實(shí)施辦法。
一、完善校長(zhǎng)選拔任用制度。
1、實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)學(xué)校工作，并正確貫徹執(zhí)黨和國(guó)家的教育方針政策，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，積極實(shí)施素質(zhì)教育，依法管理。
2、實(shí)行校長(zhǎng)聘任制。小學(xué)校長(zhǎng)的選拔任用要擴(kuò)大民主，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。小學(xué)校長(zhǎng)和副校長(zhǎng)由清泉聯(lián)合校推薦，縣教育局聘任。采取在本系統(tǒng)嚴(yán)格考核、擇優(yōu)聘任的辦法選拔任用小學(xué)校長(zhǎng)。
3、實(shí)行校長(zhǎng)任期制。小學(xué)校長(zhǎng)及副校長(zhǎng)任期考核由縣教育局組織實(shí)施，校長(zhǎng)每屆任期為3年，任期結(jié)束由清泉聯(lián)合校組織任期考核，考核結(jié)果作為校長(zhǎng)續(xù)聘或解聘的重要依據(jù)。
二、健全校長(zhǎng)任期考核辦法。
1、清泉聯(lián)合校成立校長(zhǎng)任期考核領(lǐng)導(dǎo)小組，在每屆校長(zhǎng)任期結(jié)束前，考核領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織和實(shí)施校長(zhǎng)的任期考核工作。
2、考核對(duì)象：小學(xué)校長(zhǎng)
3、考核辦法：考核內(nèi)容和辦法參照上級(jí)文件進(jìn)行。
4、評(píng)價(jià)結(jié)果的評(píng)定：考核評(píng)價(jià)采用量化分形式，總分為150分，按分值確定評(píng)價(jià)等級(jí)：
（1）、優(yōu)秀：120分及以上；
�。�2）、良好：105---119分；
�。�3）、合格：90---104分；
�。�4）、不合格：89分及以下。
5、評(píng)價(jià)結(jié)果的運(yùn)用：
（1）、評(píng)為優(yōu)秀等級(jí)的校長(zhǎng)，清泉聯(lián)合校給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)；
�。�2）、評(píng)為合格的校長(zhǎng)，由考核領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)其進(jìn)行誡勉談話；
�。�3）、評(píng)為不合格或連續(xù)兩屆評(píng)為合格的校長(zhǎng)，將解除校長(zhǎng)職務(wù)，下屆不再續(xù)聘。
三、實(shí)行校長(zhǎng)聘任制的后續(xù)管理。
校長(zhǎng)在任期內(nèi)如出現(xiàn)下列情況之一，經(jīng)校長(zhǎng)考核領(lǐng)導(dǎo)小組討論通過(guò)后，將予以解聘校長(zhǎng)職務(wù)：
1、與黨的路線方針政策有嚴(yán)重抵觸造成不良影響；
2、違紀(jì)違法，受到刑事處罰或黨紀(jì)政紀(jì)處分造成不良影響；
3、沒(méi)有履行校長(zhǎng)職責(zé)，給學(xué)校或師生造成嚴(yán)重?fù)p害或不良影響；
4、違規(guī)收費(fèi)受到處分；
5、教育教學(xué)質(zhì)量差造成群眾意見(jiàn)大；
6、由于考試組織工作失職，導(dǎo)致教師參與作弊，學(xué)生考試成績(jī)弄虛作假，造成不良影響。
四、加強(qiáng)學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)的管理。
1、按照國(guó)家關(guān)于小學(xué)編制管理的有關(guān)規(guī)定和根據(jù)學(xué)校的`規(guī)模合理設(shè)置學(xué)校內(nèi)部機(jī)構(gòu)，嚴(yán)格控制學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)，做到機(jī)構(gòu)精簡(jiǎn)、職責(zé)分明、管理高效。
2、學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)的選拔要堅(jiān)持任人唯賢的原則，先由學(xué)校推薦、經(jīng)校長(zhǎng)考核領(lǐng)導(dǎo)小組討論通過(guò)后，再由清泉聯(lián)合校任命。
3、學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行任期制。每屆任期為3年，任期結(jié)束前由清泉聯(lián)合校負(fù)責(zé)組織考核評(píng)價(jià)，能履行職責(zé)可以連任，否則不再續(xù)任。
4、學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)在任期內(nèi)如出現(xiàn)下列情況之一，經(jīng)校長(zhǎng)考核領(lǐng)導(dǎo)小組討論通過(guò)后，將予以解除領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)：
�。�1）、違反國(guó)家法律、法規(guī)及政策，造成嚴(yán)重影響；
�。�2）、制造矛盾影響班子或教師隊(duì)伍團(tuán)結(jié)造成惡劣影響；
�。�3）、分管工作有嚴(yán)重失職或有重大責(zé)任事故；
（4）、不認(rèn)真履行工作職責(zé)，對(duì)班子決定的工作有嚴(yán)重抵觸造成不良影響。
五、學(xué)校內(nèi)部工作分工由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子根據(jù)教師的專長(zhǎng)和表現(xiàn)討論研究決定，如有特殊情況需要調(diào)整要經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體討論決定。
六、學(xué)校教師申請(qǐng)轄區(qū)內(nèi)調(diào)動(dòng)，由教師提出書(shū)面申請(qǐng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究討論加意見(jiàn)，由清泉聯(lián)合校根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況和學(xué)校的師資需求進(jìn)行調(diào)配，并報(bào)送清泉聯(lián)合校審批。
七、完善教師考核制度，建立按勞分配的激勵(lì)機(jī)制。
1、各校每學(xué)期成立教師業(yè)績(jī)考評(píng)小組�？荚u(píng)小組組長(zhǎng)由校長(zhǎng)擔(dān)任，成員由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師代表組成，負(fù)責(zé)本校教師業(yè)績(jī)考評(píng)和解釋工作。
2、考評(píng)對(duì)象： 全校小學(xué)在職教師。
3、考評(píng)辦法：考評(píng)小組參照清泉聯(lián)合校相關(guān)文件及《Xx小學(xué)量化實(shí)施細(xì)則》，每學(xué)期對(duì)教師的師德、履行崗位職責(zé)等情況進(jìn)行一次業(yè)績(jī)考評(píng)，考評(píng)結(jié)果需報(bào)送清泉聯(lián)合校會(huì)審核，作為教師評(píng)優(yōu)評(píng)模的依據(jù)。
實(shí)施方案 篇6
我校本著以“面向全體學(xué)生，人人參與陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)”為活動(dòng)宗旨，以樹(shù)立學(xué)生“健康、文明、育人、向上”為目的，為了更好的`確保學(xué)生每天運(yùn)動(dòng)1小時(shí)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展；活躍校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)及團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體主義精神。以此推動(dòng)我校大課間整體水平的不斷提高。
一、比賽內(nèi)容
秧歌舞。
二、比賽時(shí)間：十月上旬。（臨時(shí)通知為準(zhǔn)）
三、地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)
四、參加對(duì)象：二 ——六年級(jí)所有學(xué)生。分中高、低兩個(gè)組。中高年級(jí)組：4——6年級(jí)，低年級(jí)組：2——3年級(jí)，一年級(jí)不參加比賽。
五、出場(chǎng)順序
出場(chǎng)的順序按中高年級(jí)組、低年級(jí)組。組內(nèi)順序抽簽。
六、比賽評(píng)委
十一名班主任、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、體育老師。班主任不負(fù)責(zé)本班評(píng)判。
七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
見(jiàn)評(píng)分表
八、計(jì)分方法
1、各評(píng)委評(píng)分滿分100分，去掉一個(gè)最高和一個(gè)最低分，其他評(píng)委平分的平均分即為最后得分。
2、得分高者名次在前，若得分相等，則名次并列。
3、體育老師整理結(jié)果。（升起時(shí)公布結(jié)果、發(fā)獎(jiǎng)、作總結(jié)發(fā)言）
九、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
1、低年級(jí)組取前兩名，中高年級(jí)組取前三名發(fā)獎(jiǎng)狀。
2、班級(jí)加分3、2、1，記入班級(jí)量化。
實(shí)施方案 篇7
一、指導(dǎo)思想
為了進(jìn)一步推進(jìn)干部選拔任用民主化進(jìn)程，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部使用中引入競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，拓寬選人用人渠道，建設(shè)一支能夠適應(yīng)新形勢(shì)要求，具有領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校現(xiàn)代化教育能力的高素質(zhì)的干部隊(duì)伍,學(xué)校決定在選配中層職位時(shí)實(shí)行競(jìng)聘上崗，并制定本實(shí)施方案。
二、基本原則
競(jìng)聘上崗貫徹干部隊(duì)伍“四化”方針，堅(jiān)持德才兼?zhèn)�、群眾公認(rèn)、注重實(shí)績(jī)和“公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)”的原則。
三、競(jìng)聘崗位和職數(shù)
教導(dǎo)主任1
教導(dǎo)處副主任1
大隊(duì)輔導(dǎo)員1
總務(wù)主任1
校辦主任1
四、報(bào)名條件
1、熱愛(ài)教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，具有奉獻(xiàn)精神和強(qiáng)烈的責(zé)任感。
2、有較強(qiáng)的教育理論水平，較強(qiáng)的教學(xué)業(yè)務(wù)和教研、科研能力及組織管理能力，具有開(kāi)拓創(chuàng)新的精神。
3、具有大專以上學(xué)歷，身體健康。
五、工作程序與時(shí)間安排
1、公開(kāi)競(jìng)聘方案、進(jìn)行滿意度測(cè)評(píng)。召開(kāi)全體教師會(huì)議，公開(kāi)競(jìng)聘方案，認(rèn)真做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，并對(duì)上屆學(xué)校中層干部進(jìn)行民主測(cè)評(píng)。
2、公開(kāi)報(bào)名。采用個(gè)人自薦、群眾舉薦、組織推薦等公開(kāi)報(bào)名形式，鼓勵(lì)符合資格條件的`人員參與競(jìng)爭(zhēng)。報(bào)名時(shí)間xxx年8月10日-8月20日下午4：00。
報(bào)名方式：
�。�1）網(wǎng)上報(bào)名。請(qǐng)?jiān)诰W(wǎng)站上下載《寧波市怡江小學(xué)競(jìng)聘中層干部報(bào)名表》，按要xf填好后發(fā)至xxxxxx@xxx.com中并告知校長(zhǎng)。電話：135xxxx3301
�。�2）現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名。到校長(zhǎng)室填表報(bào)名。
3、公開(kāi)競(jìng)崗。通過(guò)競(jìng)崗演講、民主測(cè)評(píng)、組織考察、擇優(yōu)錄用。
4、公推公選。在學(xué)校內(nèi)部進(jìn)行公推公選。
5、決定聘任。
六、管理與待遇
1、對(duì)競(jìng)聘上崗人員按照新任職務(wù)的管理權(quán)限進(jìn)行管理，并享受相應(yīng)的待遇。
2、競(jìng)聘入選者，實(shí)行試用期，試用期一般為三個(gè)月，期滿后根據(jù)考核情況決定是否正式聘用。（試用期崗位津貼50元/月，正式聘用期崗位津貼90元/月）
3、對(duì)被聘任人員，加強(qiáng)考核，考核不稱職的，予以解聘（年度考核獎(jiǎng)分A、B、c三檔，A檔1000元，B檔800元，c檔600元，分學(xué)期核發(fā)）。
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