四年級作文(精選8篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的四年級作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級作文 篇1
云，變幻莫測、絢麗多彩。有時，天空萬里無云；有時候，黑云壓頂；也有時候，美麗得讓你無法想象。
那是在晚霞中的，金燦燦的云，像海市蜃樓，浮于半空中。也許那片云也在驚嘆于它的輝煌吧，我無法確知它是不是最幸運的云，但我看到了它，我是幸運的。像山巒、像丘陵、像波浪、像泡沫，又是那么有層次。在這美景中，傍晚的陽光又不失時機(jī)地在“山頂”上渲染了一抹金色。
悠閑又輝煌的云與在灰蒙蒙的大地上忙碌的人們形成了強(qiáng)烈對比，我驚訝云為什么這么悠閑，又不懂人為什么這么匆忙。
后來，我和一位很幸運的，也看到那片云的.朋友論云。她說：“那真是無法用語言來形容��！真是無法解釋啊”
原來，并不是只有我不懂的云……
也許，我會在一片更美麗的云下，遇見真正懂云的人吧……
四年級作文 篇2
這個星期六下午,我們一家來到公園放風(fēng)箏,到了公園我們發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有很多只風(fēng)箏飛翔在藍(lán)天上了。
于是我迫不及待的拿出了風(fēng)箏，放了起來。在爸爸的幫助下，我們的風(fēng)箏馬上超過了所有的風(fēng)箏，飛到了最高的位置上，正當(dāng)我得意洋洋之時，一只靈活的小燕子風(fēng)箏從眾多風(fēng)箏和云海中“殺”了出來，一時間我們的風(fēng)箏和那只“小燕子不相上下，一會兒我們領(lǐng)先過了一會兒它又超過了我們。我攢足了勁一定要讓我的`風(fēng)箏超過那只“小燕子”。
可是天有不測風(fēng)云，過了一會兒，意想不到的事發(fā)生了，天空中突然刮了一陣風(fēng)，那只小燕子風(fēng)箏的線被吹斷了，斷了線的風(fēng)箏就像離弦的箭一樣飛走了，看也看不見了，正當(dāng)我暗自慶幸自己的風(fēng)箏沒被吹走時，旁邊突然傳來了陣陣哭聲，原來那只小燕子風(fēng)箏就是不遠(yuǎn)處的一個孩子放的，現(xiàn)在風(fēng)箏飛走了他可傷心了，忍不住放聲大哭起來，他的父親正在安慰他。
爸爸注視了那個孩子一會兒，突然讓我把風(fēng)箏收起來，我不明白爸爸的意圖，但仍然照做了，爸爸拿起收好的風(fēng)箏，朝那個孩子走了過去，對他說：“好孩子，叔叔看見你的風(fēng)箏飛走了，現(xiàn)在我把這個風(fēng)箏送給你，不要傷心了，好嗎?”那個孩子不哭了，他上下打量了我的爸爸，接著甜甜地說聲：“謝謝叔叔!”過了一會兒，他把這個包含著長輩對晚輩濃濃的愛的風(fēng)箏放上了湛藍(lán)的天空�？粗莻�風(fēng)箏，我笑了，爸爸笑了，那個孩子也笑了。笑得真的非常的甜。
天空中愛仍在飛翔。
四年級作文 篇3
寒冬過后，春色伊始。在和煦的微風(fēng)中，在燦爛的暖陽下，我將會看到， 陌上柔桑破嫩芽，我感受到，這將是一個最美的春季。 早上的第一縷陽光，伴隨著我們的早讀聲，吟誦著古詩，溯回到歷史， 遠(yuǎn)度于國外……我可以坐在窗邊，在偶爾稍作停歇的時候，看著初生的太陽， 從高聳的大樓間躍起，清晨那第一縷霞光，泛著少女臉龐般的紅醞，我的眼 眸里，也充滿著燦爛的陽光，蓬勃的希望。閉上眼，我仿佛看到了“幾處 早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的景象，也仿佛看到了“陌上柔桑破嫩芽， 東鄰蠶種已生些”的生機(jī)。睜開眼，心中則有“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆 濟(jì)滄�！钡娜f般豪情。 窗外喜鵲的啼叫，伴隨著老師的`講課聲，講述著圖形，數(shù)字的變幻， 操縱著萬千物質(zhì)間的反應(yīng)，放眼望向國家生活的點點滴滴……我可以身在 課堂，細(xì)細(xì)聽著這一切，在老師話音停頓的那一瞬間，聽到喜鵲的啼叫， 低回婉轉(zhuǎn)，傳遞著活力，傳遞著春天到來的訊息，也為課堂增加一絲生機(jī)。 去幻想，我仿佛想起“喜鵲枝頭叫，好事要來到”的古語，仿佛看到“金 榜提名時”的歡樂�；噩F(xiàn)實，便懂得“天道酬勤，但問耕耘”的深意。 美在天空的風(fēng)起云涌，伴隨著我們的腳步聲和呼吸聲，盡管很疲憊， 但依然不能停下奔跑的腳步；盡管腿如灌鉛般沉重，還是要奮力起跳…… 我可以馳騁于跑道，到終點的一瞬間，仰望藍(lán)天，看到風(fēng)起云涌，云在 風(fēng)的施法下，萬千變幻。去眺望，我仿佛擁有“雖乘奔御風(fēng)，不以及也” 的速度，仿佛心懷“愿馳千里足”的想望�？茨_下，便擁有“向前跑，生 命的廣闊不歷經(jīng)努力怎能看到”的信念。
美在夜空中最亮的星辰，伴隨著我筆尖與紙觸碰的沙沙聲，盡管夜已 深，人已靜，但我們還是在奮筆疾書，這一筆一畫，書寫的不僅僅是作業(yè) 本上的答案，更是未來的藍(lán)圖。我可以坐在桌前，在自己身心疲憊的時候， 望向夜空，看到那顆最亮的星辰，調(diào)皮眨著眼睛，哦！還有它陪著我。去 期望，我仿佛看到“更深月色伴人家，北斗闌干南斗斜”的夜景，仿佛有“ 月色入戶，欣然起行”的沖動。再書寫，便感受“夜空中最亮的星，照亮 我前行”的溫暖。
我領(lǐng)略著初三的萬千美景，而百日拼搏后迎來的春天，將是最美……
良辰美景奈何天， 為誰辛苦為誰甜？ 陌上柔桑破嫩芽， 一夜驚起夢開花。
記于 距中考100日時
四年級作文 篇4
三角、圓圓和方塊(續(xù)寫)
三個好朋友告別了黑暗的國度，又繼續(xù)它們的旅行。
它們走啊走，看見了一只溺水的小白兔，圓圓趕緊變成了救生圈，方塊變成了救生圈花紋 ，三角變成了小號角�！靶√柦恰备吆埃骸翱禳c抓
住救生圈！”小白兔看見了，接住了救生圈，安全的回到了岸上。小白兔非常
感激三角、圓圓和方塊，送給它們一個又大又紅的.胡蘿卜。
它們走啊走，遇到了一只無聊的小熊。圓圓變成了皮球，小熊拍起了皮球，玩得可開心了。突然，烏云密布，下起了大雨，三角和方塊趕緊變
成了一座房子，為小熊遮風(fēng)擋雨。過了一會兒，雨停了，三角、圓圓和方塊告別了小熊，繼續(xù)它們的旅程。
它們走啊走，走進(jìn)了豐收的秋天，可惡的麻雀來偷吃稻穗了，它們看見農(nóng)民伯伯很著急，就變成了稻草人。圓圓變成了頭，三角做身子，方塊
當(dāng)手和腳，嚇走了麻雀。農(nóng)民伯伯見了，笑得合不攏嘴。
告別了農(nóng)民伯伯，三角、圓圓和方塊踏上了新的旅程。
四年級作文 篇5
自從戴上了眼鏡，我的生活就有了很多不便和煩惱。吃飯時，眼前一片霧蒙蒙；運動時，眼睛成了我的負(fù)擔(dān)，如果忘帶了眼鏡，那麻煩就更大了。
這不，在一次暑假中，我從床上急急匆匆的穿上衣服，從南匯乘車到姨媽家，咦，我今天感覺有點不對勁兒呀？我摸了摸臉，原來是眼鏡忘戴了！我也沒辦法，只好硬著頭皮和姐姐玩電腦了，姐姐正好在玩“挖金礦”雙人小游戲，正好來了個我（助手），姐姐說：“妹妹，你是右邊的老人，我是左邊的'老人，你可要加油哦！”我表面上看起來很喜歡玩，但我心里可害怕了，我忐忑不安的坐到椅子上，我盯著電腦屏幕上的每一樣?xùn)|西，哈！這邊有個好大好大的金子，我剛按下鍵格，就聽見姐姐不高興的說：“妹妹，你到底有沒有搞錯呀？你挖的是一塊大石頭，最多也只能掙個十幾元，我真是服了你了！”我可不明白了，明明是個大金子怎么會突然變成了一個大石頭了呢？難道我沒帶眼鏡看錯了。唉，本來第三關(guān)肯定能過，可現(xiàn)在因為我沒戴眼鏡的原因，連這關(guān)都過不了了！
唉！如果我不戴眼鏡，眼前的一片事物就一片朦朧，模模糊糊，給我?guī)砹撕枚嗖槐恪?/p>
啊！眼鏡呀眼鏡，你為什么會成為我形影不離的朋友呢？
四年級作文 篇6
我心里的停電是不可怕的，拿著手機(jī)開手電筒模式，這樣就不可怕了，也不會把爸爸媽媽當(dāng)做鬼了！
我那時不知道爸爸媽媽在考驗我怕黑的單子，爸爸媽媽就把總開關(guān)給關(guān)了，我的手機(jī)就被爸爸媽媽拿了，我就什么都怕了，可怕的'停電。我就起客房看有沒有打火機(jī)，我悄悄地出去了，叫了一聲：“爸爸媽媽，在嗎？”他們沒有回答我，我好害怕。��！我碰到了什么東西�。『脨盒�，軟軟的，我最怕軟軟的東西了�！鞍职謰寢�，在嗎？”我又問了一遍，心想他們是不是考驗我，我爸媽又沒有那么可怕，也不會這樣嚇我的，應(yīng)該是自然停電了吧？
我心里想會不會有鬼出沒，我滿腦都是鬼。想著昨天不該看鬼片的，今天晚上是我最害怕的一個夜晚，在這樣下去我就要被嚇?biāo)懒�。我�?yīng)該怎么辦啊？救命啊！媽媽！救命�。⌒闹邪l(fā)出這樣的吶喊。我忽然想起我知道家里的大門在哪，我走出大門就有光了。后面我聽見了說話的聲音：“你還想走？”我嚇?biāo)懒�，怎么會有這種聲音，有鬼嗎？我突然感覺到有人在摸我，我看沒人，只是黑暗一片。又有一個聲音道：“你不能出大門！”我嚇?biāo)懒�，我就問：“你是誰？來這里干什么？要做什么？你在哪？你給我滾開！”我在那叫喊著。
忽然電燈亮了，“爸媽你們在哪你干嘛”我說道。接著我問到：“你們?yōu)槭裁床换匚�？很嚇人的，嚇出人命怎么辦？”爸媽說道：“你好像不怕黑了。”我說：“我本來就不怕黑！”爸媽滿臉質(zhì)疑說：“那你上次都嚇?biāo)懒��！蔽一卮鸬溃骸澳鞘俏已b的！”
老爸老媽我一開始就應(yīng)該相信是你們，但你們不會這要做，可還是你們。但是我的心里還是很開心，我不怕停電了，只要冷靜下來就能找到出路。
四年級作文 篇7
在老家，盛夏便是插秧的好季節(jié)，那個時候，每個人都會出來，到田地里插秧。春天過了的時候，夏天剛到，稻谷便全部成熟了，因此在剛到夏天那一會兒，我們并把所有的稻谷都收割完了。只在田地里留下一顆顆被收割完的稻谷根，于是，我們便會把田地翻地，往里面灌水，等到土地變得非常肥沃的時候，我們就要開始忙碌了。
正好是盛夏，太陽掛的高高的，曬得我們汗流浹背，頭發(fā)都被汗水給沾濕。太陽曬得有些猛，我們許多人的皮膚都被曬得黑黝黝的，看起來有點像非洲人一樣。但是我們并不在乎，還是跟著大人一起到田地里。大人們都是在插秧，而我們卻在玩耍，在田地里踩來踩去。那稻田的土，是黑色的，十分有營養(yǎng)。我們踩在泥土上，腳底下軟滑滑的，感覺很好玩。
這就是童年啊，我們玩得十分開心，在田地里玩耍，有時候，突然看到許多在稻田里游泳的青蛙。它們的個頭并不大，青綠色的，看起來十分可愛，那我們要去捉那些青蛙的時候，它們便會匆匆忙忙地跳開。還有一些，則是裝進(jìn)泥土里，一下子就無影無蹤了，還有一些青蛙，直接跳進(jìn)附近的草叢里，和青色的草融為一體，怎么找都找不到蹤影。
而我們這些調(diào)皮的.小家伙們，還是堅持不懈地去尋找它們，覺得十分有趣。但是，當(dāng)我們抓到十幾只青蛙，把它們?nèi)慷缄P(guān)進(jìn)盒子里的時候，那些大人們便會呵斥我們說：“你們這些小孩子，真的是太不聽話了，快把那些青蛙全給放了，聽到?jīng)]有？”我們這些小孩子一聽，頓時乖乖的那小青蛙們給放了，因為我們也感覺到，這樣捉弄它們，它們一定也感覺很難過。
大人們看我們把青蛙放了，才和我們解釋說，現(xiàn)在的青蛙越來越少了，而且青蛙是益蟲，它可以幫我們吃很多害蟲。而且，青蛙的生存能力并不強(qiáng)，也不知道它們到底能在這塊田地里生存多久，因此不能捉那些青蛙，我們應(yīng)該讓那些青蛙能安安穩(wěn)穩(wěn)地在這塊田地里生活。那個時候，我們都明白，我們應(yīng)該做好孩子，不應(yīng)該虐待動物，因為動物也是有感情的。
自此以后，我們這些小大人，看到一些其他孩子捉青蛙，也會上前住阻止他們，不能捉青蛙。青蛙在田地里生存著，越來越多，每天晚上，我們都會聽到“呱呱呱”的聲音，我們都知道，這是青蛙向我們感謝呢！
四年級作文 篇8
我在八五班少說也呆了快一年了，既然是課堂就一定少不了老師吧！我們這班的教師們，可以說是盧溝橋的獅子——各有特色。下面就讓你見識一下幾位老師的颯爽英姿！
數(shù)學(xué)
“抬頭看黑板！你們都低著頭干嘛！”得，一聽這句話就知道是我們班主任兼數(shù)學(xué)老師來啦！上他的課，我保證你不敢兩眼無光，低頭俯視，且左耳聽右耳冒，因為她有一絕招——搞“突然襲擊”。就比如說我吧！那一次我正在神游太空，突然一聲溫柔的呼喚讓我回過神來，一看是我們親愛滴老班，眼冒“慈祥，溫柔”的光讓我站起來，我當(dāng)時就被嚇傻了，趕緊站了起來，原來老師是在提問我問題，幸虧我那次答對了，老師讓我坐下時，語重心長的對我說，以后上課好好聽講。還經(jīng)常讓同學(xué)們措手不及，只能上課兩眼放光，抬頭昂視，眼里充滿金色的星星一閃一閃的（請參考歌迷見到歌星的樣子），這樣才能跟得上我們老班的“思想潮流”。
物理
“哈哈……”教室里爆發(fā)出一陣歡快的笑聲，往教室里一看，哦！原來是在上物理老師的課呀！物理老師狠幽默，經(jīng)常把我們逗的.捧腹大笑！就好像那一節(jié)，講電荷的移動方向，說同種相斥，異種相吸，他說就比如我們學(xué)校的學(xué)生，一般都是男生追女生，或女生追男生，你們誰見過男生追男生，女生追女生了，而且如果是兩個男生追一個女生的話，那兩個男生還會發(fā)生矛盾，就和這個電荷的道理差不多……他用那幽默的語言，滑稽的動作，讓我們把本來復(fù)雜難懂的知識輕而易舉地就掌握住了！童鞋們都狠喜歡他的課，因為只有他的課我們才會完全放松下來！
歷史
“同學(xué)們，把這個圈住，打上五角星號！”一聽這個，不用想就知道這節(jié)課是誰的。歷史老師似乎狠喜歡“五角星”這個圖案，每次都培養(yǎng)我們在書上作畫。這不，我們書上就畫著大小不一形態(tài)各異的五角星！她狠喜歡打比方，經(jīng)常用打比方來使我們更加了解課堂！偷偷告訴你一個秘密喔！我狠喜歡歷史老師的嘴巴，紅紅的，小小的，狠可愛！噓！一般人我不告訴他的喔！
其實我們其他的任課老師也都是“各具特色”，比如：英語老師的淑女；政治老師的博學(xué)；語文老師的仔細(xì)；體育老師的嚴(yán)肅…老師們就像一盞五彩斑斕的燈，豐富了我的生活，也照亮了我的生活之路！
喔！我的老師們！我愛你們！沒有你們現(xiàn)在對我的栽培，就沒有我實現(xiàn)夢想的那天！
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