實(shí)用的四年級(jí)作文(實(shí)用)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的四年級(jí)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
日暮時(shí)，你散漫的身影；日出時(shí)，小火車擺動(dòng)的旋律；日中時(shí)，小河流過(guò)的軌跡。你可知，他們就是成長(zhǎng)的足跡。人的一生不停的喘息，而成長(zhǎng)的足跡卻是去了永不返回。你感覺(jué)你的成長(zhǎng)，你的思緒都象時(shí)間一樣的流逝了嗎？
去的永遠(yuǎn)去了，來(lái)的盡管都來(lái)了，但成長(zhǎng)的辛酸中，少不了酸，甜，苦，辣。這五味俱全。他們讓我哭過(guò)，笑過(guò)，怨過(guò)，恨過(guò)，愛(ài)過(guò)，舍過(guò)，但這才是成長(zhǎng)啊！
人的一生一世，都充滿了坎坷，但是我從中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了勇毅。你是否愛(ài)你的生命，愛(ài)你生命中的每一分，每一秒。那么你就珍惜過(guò)去，愛(ài)惜未來(lái)吧!
我是一個(gè)嬌生慣養(yǎng)的孩子，但成長(zhǎng)中的我可以為自己創(chuàng)造條件，我現(xiàn)在已經(jīng)十二歲了，這十二年的'時(shí)光，十二年的成長(zhǎng)。我對(duì)過(guò)去的往事雖然是已經(jīng)記憶模糊，但是有些事必定使我記憶深刻。
那是一個(gè)歡樂(lè)而充滿陽(yáng)光的早晨，卻發(fā)生了一件至今讓我記憶猶新的事。那天，我和同學(xué)一起去上學(xué)，冬天的早晨雖然陽(yáng)光明媚，但卻十分寒冷，有些小水溝都結(jié)滿了冰，路上有水的地方也都上凍了。我就和同學(xué)在冰上走，我的同學(xué)很老實(shí)的在冰上慢慢地走，而我呢，嘿嘿！在冰上跳來(lái)跳去，很是大膽。可是好景不長(zhǎng)，一塊小石頭拌了我一下，我連人帶書包滾到了一邊，并且在摔的同時(shí)把腳也給扭了，我同學(xué)把我慢慢攙起來(lái)，扶著我一瘸一拐的去上學(xué)，疼得我眼淚直往下流，到了學(xué)校我的臉好像也結(jié)冰了。就這一摔，足足讓我疼了有三個(gè)月，太讓我難忘了，我也是從那時(shí)學(xué)會(huì)了小心。
唉！人生中少不了疼，也少不了苦。當(dāng)然，成長(zhǎng)的道路也一樣。成長(zhǎng)是一列火車，汽笛嗚嗚的駛過(guò)去就永不回頭了，就象給你的人生之帆定了一串軌跡。珍惜現(xiàn)在吧，把成長(zhǎng)中的一串串酸甜苦辣慢慢更新吧。
珍惜現(xiàn)在，把握未來(lái)。在你成長(zhǎng)的道路上充滿了鮮花，也布滿了荊棘。愛(ài)也在這樣的道路上傳播，而愛(ài)中的動(dòng)力就是成長(zhǎng)，成長(zhǎng)、成長(zhǎng)、不停的成長(zhǎng)。
四年級(jí)作文 篇2
人們根據(jù)蝙蝠的飛行奧妙，給飛機(jī)裝上了雷達(dá)，讓飛機(jī)能在夜里安全飛行，飛機(jī)非常感謝蝙蝠。
一天夜幕降臨的時(shí)候，正要起飛的飛機(jī)幸運(yùn)地遇上了一只飛在空中的蝙蝠。他正想開口說(shuō)話的時(shí)候，蝙蝠早大聲說(shuō)了起來(lái)：“都是因?yàn)槲�，你才可以在夜空中安全飛行，多好��！”“是呀！謝謝你！”飛機(jī)謙虛地說(shuō)，“要不是你，現(xiàn)在的我根本不敢在夜里飛行！”“你的雷達(dá)，就像我身體的各個(gè)部位，都非�？煽�！”蝙蝠高興地說(shuō)。
飛機(jī)點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“是呀！雷達(dá)的天線就像你的嘴巴，雷達(dá)發(fā)出的無(wú)線電波就像你發(fā)出來(lái)的超聲波，雷達(dá)的熒光屏就像你的耳朵。只要一遇到障礙物，他就會(huì)在第一時(shí)間告訴我�！彬鹇犃�，高興得在空中來(lái)了個(gè)漂亮的.旋轉(zhuǎn)：“知道了，但是別忘了，你的發(fā)明是因?yàn)轼B兒的功勞呢，沒(méi)有她有我也沒(méi)用！”“是的，我知道！”話音剛落，飛機(jī)就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
第二天，飛機(jī)又遇到了鳥兒，他也同樣感謝了鳥兒。可鳥兒說(shuō)：“要不是有雷達(dá)，你也不能在漆黑的夜空安全地飛行�！憋w機(jī)愣住了，從此他明白了：“我們不能一有成績(jī)，就像皮球一樣，別人拍不得，輕輕一拍，就跳得老高。成績(jī)?cè)酱�，越要謙虛謹(jǐn)慎�！�
四年級(jí)作文 篇3
今天我寫完作業(yè)媽媽說(shuō)：我們?nèi)ス浣职�？我說(shuō)：好呀。媽媽騎著電動(dòng)車帶著我去逛街了。去逛街額的'路上媽媽說(shuō)：你記得要買點(diǎn)燈、雞蛋……到了買雞蛋的地方我對(duì)商人說(shuō)：我要三斤雞蛋，媽媽說(shuō)： 不對(duì)、不對(duì)是兩斤雞蛋。到了買點(diǎn)燈的地方我說(shuō)：要8扎的電燈……媽媽說(shuō)：東西買夠了嗎？我說(shuō)東西全都買夠了。媽媽說(shuō)：買夠啦就回家。我么高高興興的回家了。
四年級(jí)作文 篇4
大家好，我是曹力予。我個(gè)子很高大，皮膚白嫩嫩的。嘴巴紅彤彤的，仿佛像兩瓣橘子。耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，像豬八戒的耳朵。鼻子中等大小，像小人國(guó)里的大山洞。頭發(fā)烏黑光亮的，像許多的黑細(xì)線拼成似的。
我為什么要叫曹力予呢？我趁了趁機(jī)會(huì)問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“力予嗎，是因?yàn)槲覀兏兄x老天給予我們一個(gè)有力量的孩子。”我聽了后，點(diǎn)點(diǎn)頭，表示我懂了。
我是一個(gè)愛(ài)讀書、愛(ài)音樂(lè)、愛(ài)運(yùn)動(dòng)的小男孩。我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌鲜敲星懊�，上課積極舉手，愛(ài)都腦筋，跟著老師的思路走，所以許多老師都認(rèn)識(shí)我，在年級(jí)，我也算是個(gè)大名鼎鼎的人物了。音樂(lè)方面，我會(huì)彈鋼琴。體育方面，我會(huì)打乒乓球、羽毛球……最拿手的是架子鼓了，我的架子鼓在全省還獲得了銀獎(jiǎng)呢！
我很愛(ài)“啃書”，也算是條小書蟲，一拿起書就愛(ài)不釋手，毫不猶豫的'看起來(lái)，仿佛沉浸在書的海洋，一“啃”就是一個(gè)小時(shí)，爸爸喊我?guī)妆�，我都�?dāng)做是耳邊風(fēng)。
我十分樂(lè)于助人，像個(gè)熱心腸，在學(xué)校，同學(xué)受傷了，我會(huì)扶他去醫(yī)務(wù)室。有同學(xué)需要辦校牌，我會(huì)幫他辦。在家里，我會(huì)幫爺爺奶奶們提菜，幫爸爸媽媽拿東西。
我是一個(gè)外向的人，每到一個(gè)新地方，不久就能交到好幾個(gè)朋友。
但我有幾個(gè)壞毛病，就是我有點(diǎn)愛(ài)哭鼻子、太自大、有點(diǎn)控制不住自己。所以有些同學(xué)們不太喜歡我，中隊(duì)長(zhǎng)評(píng)選都只當(dāng)了個(gè)副中隊(duì)長(zhǎng)。
這就是我。對(duì)了，我還有一個(gè)小秘密：以后我要當(dāng)科學(xué)家，跟愛(ài)迪生一樣發(fā)明各種各樣的東西，為人民解除困難。你想和我交朋友嗎？
四年級(jí)作文 篇5
想起那件事，還是會(huì)讓我暗暗發(fā)笑。
那是一個(gè)下午的自習(xí)課，我們正在獨(dú)立完成各自的科學(xué)作業(yè)——一張?jiān)嚲怼?/p>
在語(yǔ)、數(shù)、英、科四門學(xué)科中，科學(xué)是最我頭疼的了。雖然我努力起來(lái)也考過(guò)幾次第一，但總是想偷一下懶。
“哎，這題怎么這么難呀？”
“這張?jiān)嚲碓趺催@么難？”
對(duì)于我這種不太想去努力的人，當(dāng)然是有些難。我發(fā)出了各種發(fā)難聲音，想讓我的同桌，科學(xué)比我優(yōu)秀的同學(xué)，來(lái)教我做題。
可惜，他沒(méi)有絲毫的“同情心”，一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有，并沒(méi)有把答案乖乖地給我交出來(lái)。
我開啟了軟磨硬泡的模式，可是絲毫也沒(méi)起作用。
我只能在坐位上發(fā)呆。
突然，我靈光一閃，為何不賄賂一下同桌呢？他可是我班有名的吃貨��！幸虧今天帶了奧利奧餅干。
“哎，老同桌，看在我們五年同這的'面上，給我抄一下唄。我等下給你包奧利奧�！蔽覞M聲討好地說(shuō)道，手里也多了一包奧利奧。我那吃貨同桌一聽有東西吃，高興得不得了，便滿口答應(yīng)了。
這樣，我便很快完成了剩下的兩道題。
同桌被我賄賂了，我也完成了試卷。用同桌的話來(lái)說(shuō)就是“扯平了”，接下來(lái)就是“你走你的陽(yáng)光道，我過(guò)我的獨(dú)木橋”。
四年級(jí)作文 篇6
伴著“江水幾彎繞，流過(guò)我家門，這就是我生我養(yǎng)我的地方……江津，霓虹映晚霞，長(zhǎng)路接彩云……“動(dòng)聽的樂(lè)曲，我和媽媽踏上了濱江夜色之旅。
那天傍晚，我和媽媽漫步在濱江大道：滾滾長(zhǎng)江水映入我的眼簾，向前流淌，這時(shí)我才悟到：原來(lái)生我養(yǎng)我的家鄉(xiāng)江津城是被長(zhǎng)江環(huán)繞著的。站在堤岸邊往下眺望，江水碧波蕩漾，泛著波光鱗鱗的光，江中一盞紅燈在水中閃閃爍爍地發(fā)著光，在向過(guò)往的`船只打招呼，原來(lái)這是“航標(biāo)燈“。水倒映著昂首挺胸的大山，應(yīng)和著幾艘輪船上五顏六色，形狀各異的燈柱，顯得特別是美麗。
呀！我被那些高高低低、錯(cuò)落有致的燈光吸引住了，不信，你瞧：遠(yuǎn)處的像無(wú)數(shù)小星星在調(diào)皮地眨眼睛；近處的則是五光十色，壯觀輝煌�！笆鞘裁丛谖业拿媲盎�？“原來(lái)是披著翅膀的可愛(ài)天使“螢火蟲“和春的使者“滿天星“在枝葉中間捉迷藏呢！
一路上，人們有的兩個(gè)一組，有的三個(gè)一排，還有的四五個(gè)圍成團(tuán)，在堤岸邊賞心悅目。
濱江很美，濱江夜色更美。
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