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班級(jí)作文300字10篇[優(yōu)秀]

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的班級(jí)作文300字10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

班級(jí)作文300字10篇[優(yōu)秀]

班級(jí)作文300字篇1

　　上午第二節(jié)下課后，我們風(fēng)一般速度直奔操場(chǎng)，因?yàn)榈谌?jié)課我們班要和三年2班的同學(xué)踢一場(chǎng)激動(dòng)人心的足球聯(lián)賽。

　　比賽開始了，運(yùn)動(dòng)員們上場(chǎng)，瞧，他們一個(gè)個(gè)信心滿滿的樣子站上了賽場(chǎng)，好象都會(huì)進(jìn)一球似的。這時(shí)，他們都紛紛站好自己的位置，前鋒、中鋒、后衛(wèi)和守門員，裁判一吹口哨，運(yùn)動(dòng)員們就發(fā)起沖鋒似的向?qū)Ψ竭M(jìn)行進(jìn)攻。就在三年2班的同學(xué)快將球踢進(jìn)球門時(shí)，我們班守門員姜佳晗象離弦似的想跑過來守住球�！叭�4、三4，凌云壯志，團(tuán)結(jié)一致，再奪名次”我們象高音喇叭一樣地喊著！“不好！”姜佳晗沒守住球，三年2班得了一分，看著三年2班得意的樣子，我們?cè)俅胃吆拔覀儼嗟目谔?hào)，希望可以同學(xué)們的'戰(zhàn)斗力�！耙�！”我們歡呼著，彭友為我們班踢進(jìn)了一個(gè)球，獲得了寶貴的1分，可是2班已踢進(jìn)6個(gè)球，緊接著又連進(jìn)了2個(gè)球。

　　最后，8比1，三年2班獲勝了，雖然我們輸了這一次的比賽，但是我們班卻體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)、拼搏的精神，我們班沒有在精神上輸給2班！我們的運(yùn)動(dòng)員們一直帶著希望和憧憬努力到了最后一刻！我們雖敗猶榮！只要下一次我們更加努力，多加練習(xí)，一定還會(huì)有機(jī)會(huì)可以獲得成功。

班級(jí)作文300字篇2

　　我的班級(jí)常被稱為5年3班動(dòng)物園，因?yàn)榘嗌嫌性S多人像敏捷的豹一樣身手矯健，也有像猴子的人，當(dāng)然也有跟小豬一樣貪吃的我。

　　班上的`核心人物就是班主任，我們班的老師最喜歡考試，所以常突然考以便復(fù)習(xí)，老師上課時(shí)會(huì)用由淺入深的方式，先教簡(jiǎn)單的算式讓我們比較好寫功課讓我們?cè)谡n業(yè)上不會(huì)受挫，我覺得他是負(fù)責(zé)任的老師。

　　我們班就屬最常令老師火冒三丈的劉承璟，他因?yàn)樘^調(diào)皮、反古，因此常被處罰抄課文但有時(shí)他也扮演班上開心果的角色，而最聰明的同學(xué)是品學(xué)兼優(yōu)的于辰武，他不但經(jīng)�？嫉谝幻�，還樂于教導(dǎo)同學(xué)課業(yè)，不僅成績(jī)出色，還樂于助人，也會(huì)適時(shí)地鼓勵(lì)同學(xué)。

　　我希望我的班級(jí)可以獲得更多的獎(jiǎng)牌，更要比其他的班級(jí)還要更佳的努力，讓我們成為全校最獨(dú)特，也最厲害的班級(jí)，我相信在老師的領(lǐng)導(dǎo)下，在同學(xué)的努力中，一定可以實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。

班級(jí)作文300字篇3

　　“愛”是一個(gè)溫馨的字眼。我們都生活在愛的世界里——家庭的愛、社會(huì)的愛，班集體的愛……我所在的班級(jí)就是一個(gè)充滿愛的`集體。

　　那是一個(gè)下午，我到學(xué)校，正要掏鑰匙，可是怎么也找不到，是不是弄丟了？我仔細(xì)想了一遍，還是沒有印象。我把事情告訴同學(xué)們�！鞍�，都是你把鑰匙弄丟了，害得我們都進(jìn)不了教室。”有的同學(xué)開始埋怨我，我傷心地哭了。

　　上課的預(yù)備鈴響了，徐老師大步走來，立刻有同學(xué)上去告狀。徐老師和氣地說：“好了，大家不要議論了，要想辦法進(jìn)教室才對(duì)�！毙炖蠋熣f完把陳夢(mèng)叫到跟前說了幾句，陳夢(mèng)飛快地跑向老師的辦公室，拿來一把錘子，把鎖打開了。

　　下午上班會(huì)課時(shí)，徐老師微笑著出了一個(gè)題：“教室的門鑰匙弄丟了，誰想出了解決的辦法？”陳菲站起來說：“應(yīng)該讓楊妍賠才對(duì)�！�

　　徐老師搖搖頭說：“這并是一個(gè)好辦法�！闭f到這兒，老師掏出一元錢放到講臺(tái)上，同學(xué)們剎那間明白了徐老師的用意。

　　班長(zhǎng)許慧珊獻(xiàn)出五角錢，緊接著，陳菲、史悅寧……都走向講臺(tái)，獻(xiàn)出了零用錢。

　　從那天起，我們班上掛起了一把嶄新的鎖，我們給它取名叫班級(jí)鎖。

班級(jí)作文300字篇4

　　在我們五（2）中隊(duì)里有許許多多，各種各樣的東西：植物欄、圖書角、洗手臺(tái)~~今天，我就和大家說一說我們五（2）中隊(duì)的圖書角和綠色植物欄吧！

　　一說圖書角，你們肯定會(huì)想到有一個(gè)書架，里面有許多書吧。沒錯(cuò)！就是這樣。這里，有一個(gè)乳白色的大書架，上面還有一條條像西瓜一樣的'白色斑紋，整體是長(zhǎng)方形，它正靠在墻壁上休息。

　　書架有三層，第一層放的是圖書，有：科技術(shù)、漫畫書、教育書~~第二層放的是老師的作業(yè)本，這第三層嘛，放地當(dāng)然是要發(fā)給同學(xué)們的雜志咯！

　　再說一說植物欄吧。它在書架上面。有：香橙、刺草~~其中，我最喜歡的則是刺草，因?yàn)樗L(zhǎng)著尖尖的刺，像一個(gè)站士筆直的站立著。還有那香橙，全身穿著黃毛衣，頭中間還帶著翠綠的小夾子，格外好看。

　　其它的植物都是綠色的，腰板挺得很直，葉子隨風(fēng)飄動(dòng)，它們活像一個(gè)個(gè)少女在翩翩起舞，在白色書架上顯得更加精神。

　　這就是我們班級(jí)的一角，你說好看嗎？——白鹿小學(xué)五（2）班

班級(jí)作文300字篇5

　　開學(xué)將近一個(gè)多月了，我們都漸漸融入了84辦這個(gè)集體，我們互相幫助，互相關(guān)心，互相勉勵(lì)，當(dāng)然同學(xué)間也會(huì)出現(xiàn)不融洽的時(shí)候，不過我們都是一個(gè)班的人低頭不見抬頭見的，有仇自然也沒有了。

　　我們剛?cè)雽W(xué)那會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)我們班有兩個(gè)人的名字同音不同字他們分別是李毅杰和李藝杰。班主任覺得倆個(gè)名字讀音一樣，容易混淆，于是就給他們排了大小，大李毅杰、小李藝杰。上課時(shí)，老師只要叫李 “yi”杰同學(xué)們就問:"那個(gè)yi？”這時(shí)老師就會(huì)說：“兩個(gè)呢？”我們又會(huì)說：“嗯�！边€挺還玩的呢。

　　記得上學(xué)一個(gè)星期后，輪到我們組值日，我們組的一個(gè)男生要去洗拖布，但他不知道水槽在哪，另一組值日生知道，就很熱心的帶他去�；貋淼臅r(shí)候，我見那個(gè)帶路的男同學(xué)很不高興的回到了教室，正疑惑時(shí)，突然幾個(gè)外班的高個(gè)子男生闖了進(jìn)來，一進(jìn)來就朝著帶路的`男生走過去，上去就是一巴掌。這時(shí)班里的人都圍過去看熱鬧，我也急忙去勸架，但是看見那幾個(gè)高個(gè)子男生兇神惡煞的樣子，膽小起來，不敢上去阻止。后來才知道，原來是他們發(fā)生了矛盾。

　　班級(jí)里，趣事多，怪事多，愁事多。事多事多事事多。但無論是什么事，我們也會(huì)一起面對(duì)！

班級(jí)作文300字篇6

　　22班是我的第二個(gè)家，有帥氣的數(shù)學(xué)鐘老師！美麗，善良的語文陳老師，和藹的科學(xué)張老師，親切的美術(shù)毛老師，嚴(yán)格的英語壽老師，滑稽可笑的體育黃老師，文靜的音樂鐘老師�。�！

　　這些人是我的第2個(gè)父母！

　　當(dāng)然還有我的同學(xué)們！

　　有可愛的歐陽芊芊，善良的周欣怡，全班學(xué)習(xí)最好的于云翔，余家旋，袁柯兒，劉紫丹，吳有杰……好姐妹文婕，周楚逸，曹沁怡，龍卓，易薇，黃希雯，鄧奧華胡燦，陳茜倩，郭詩艷，易媛媛，傻里傻氣的`劉威，金輝，李秉韓。英語強(qiáng)人丁子瞻，習(xí)作小天后陳雅婷，小發(fā)明家彭曾俞升，陸州里，林孑豪。畫畫小美女楊倩穎，四眼周念璋……還有周欣怡的爸爸，叔叔可是天才詩人，上知天文下知地理的人哪！！

　　當(dāng)然還有我的同學(xué)們！

班級(jí)作文300字篇7

　　一個(gè)新學(xué)期的到來，到處彌漫著激動(dòng)與神秘感，就像站在馬拉松長(zhǎng)跑的起跑線上，又是一場(chǎng)你追我趕的奮戰(zhàn)。而我現(xiàn)在身處稱為“人間天堂“的蘇州，雖然有對(duì)過去伙伴的不舍，有對(duì)前程迷茫的.恐懼，但更多的還是新奇和好奇。

　　第一天去五（5）班，看到同學(xué)們?cè)溨C的對(duì)話，頓時(shí)感到溫暖，仿佛已經(jīng)融入了這個(gè)家庭，那么，他在同學(xué)們的掌聲，最后的陣陣一個(gè)簡(jiǎn)短的自我介紹，下王的領(lǐng)導(dǎo)隨手將自己的座位上。沒過多久，他們第一次見到我的同桌，前臺(tái)和辦公桌一樣，優(yōu)雅的，只要我不明白，他們都主動(dòng)來幫我，有些工作，如寫作格式，課堂學(xué)習(xí)的，生活規(guī)則要求他們必須一字一句地教我。課間的時(shí)候，學(xué)生們都爭(zhēng)先恐后地介紹自己或我的老師，有時(shí)我拉了一些閑聊。鼓勵(lì)的呼喊往往震動(dòng)著我的心臟，每一次都與我親切交談的溫暖。所以老師關(guān)心我，他們精彩的課堂有趣，很真實(shí)，很有趣，很開心，很和諧�，F(xiàn)在大家都很熟悉一點(diǎn)，我很開心，愛五（5）班這個(gè)溫暖的大家庭。

　　謝謝，我希望我們能成為最好的朋友。

班級(jí)作文300字篇8

　　告訴你們一個(gè)小秘密，我有一個(gè)樂園。這個(gè)樂園，遠(yuǎn)在天邊，近在眼前，就是我們班的圖書角。為什么它會(huì)成為我的樂園呢？就讓我來給你介紹一下吧！

　　我們班的圖書角不大，那里有一個(gè)大約兩米高，一米寬的書架，放滿了一排排整齊的圖書，比如深受女孩子喜愛的各類童話書《安徒生童話》、《格林童話》、《一千零一夜》等，還有男生愛不釋手的漫畫書《爆笑校園》、《淘氣包馬小跳》……每次下課或者午休，小小的`圖書角都擠滿了人，因?yàn)榇蠹叶己芟矚g坐在這里看書，我也不例外。只要一翻開印刷精美的書籍，我就仿佛來到了知識(shí)的海洋，可以自由自在地遨游，那書中奇妙的想象，優(yōu)美的語言，有趣的內(nèi)容，曲折的情節(jié)都有著神奇的魔力，深深地吸引著我，我就好像身臨其境地來到了書中的場(chǎng)景，和主人公一起喜怒哀樂，這時(shí)候我就會(huì)所有煩惱都拋到九霄云外，好像外界的一切都和我沒有關(guān)系，就連同學(xué)都說我看書真是入了迷。

　　這就是我的樂園——圖書角，在這里我收獲了許多知識(shí)，明白了很多道理，給我的課余生活帶來了不一樣的樂趣，讓我無時(shí)無刻都能與書相伴！

班級(jí)作文300字篇9

　　六二班我的第二個(gè)家，我愛它！它外表美麗，有絢麗的裝點(diǎn)。它很溫馨，而且在這兒，沒有孤單、傷心，只有高興、愉快、幸�！�

　　我們?cè)诎嗉?jí)環(huán)境布置，我們充分利用墻壁的空間，在墻上展示了我們的“行動(dòng)見文明”、“媽媽我愛您”、“我型我秀”等才藝項(xiàng)目。

　　在黑板報(bào)上有小知識(shí)和衛(wèi)生角。在“小知識(shí)”的欄目中有各類的知識(shí)，五花八門的。衛(wèi)生角是寫關(guān)于衛(wèi)生習(xí)慣等衛(wèi)生問題。在黑板報(bào)的左邊是爭(zhēng)章原地，上榜的'同學(xué)還不少，這也大大地提高了我們的各種能力和信心�！皶x益友”里有很多精品作文和美術(shù)作品。黑板報(bào)下面有一個(gè)大書柜，里面有作文書，文學(xué)家寫的兒童文學(xué)書，等等等等，讓人看得眼花繚亂。這些書可“熱銷”了！

　　我愛我的班，那還是一個(gè)“愛的樂園”。我們?cè)诶蠋煹膿嵊伦聣训某砷L(zhǎng)著，共同爭(zhēng)取陽光雨露，共同經(jīng)歷風(fēng)吹日曬，共同在枝頭結(jié)果，我們的心，緊緊團(tuán)結(jié)在一起，共同閃爍著燦爛的光輝！

　　在同學(xué)們的共同努力下，我們六二班把班級(jí)打造成我的班級(jí)我的家。

班級(jí)作文300字篇10

　　第一集出來了，希望大家支持一下，留個(gè)言哦太陽冉冉升起，透過藍(lán)色窗戶，射進(jìn)我的臥室里，一束束陽光打在我的被窩上。我討厭太陽，只喜歡那純潔而又輕盈的白雪。

　　我來到學(xué)校時(shí)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都到了，污染，我發(fā)現(xiàn)了米朵兒正坐在座位上和同學(xué)們聊天，我向她招了招手，朵兒看見了，連忙示意叫我過去，我做了一個(gè)“ｏｋ”手勢(shì)，便走了過去。

　　這是，校長(zhǎng)從門口經(jīng)過，她似乎又蒼老了許多。同學(xué)們看起來比去年的時(shí)候強(qiáng)壯的多，也長(zhǎng)大了。我突然想到了那些一年級(jí)的小朋友，第一天來到學(xué)校里，誰也不愿意進(jìn)教室，倔強(qiáng)的像一只只小毛驢，最終，被父母硬拉了進(jìn)去。我的'妹妹也在那一年級(jí)的隊(duì)伍中排著，可她很安靜，不哭也不鬧。

　　我們六年級(jí)，每個(gè)班四十個(gè)學(xué)生，不多也不少，其中，有一些是我的好朋友，米朵兒就是其中之一。

　　坐在教室里，我不由自主地響起了那快樂的暑假生活，也想起了我五年級(jí)的老師，他真是個(gè)好老師，常常對(duì)我們講道理，一想到再也不能見到那熟悉的面孔，我就會(huì)難過。

　　而眼前的這位“新老師”，其實(shí)是我們四年級(jí)時(shí)的老師，所以，我們很輕松，至少，不必去認(rèn)識(shí)新老師。

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