實(shí)用的五年級(jí)作文8篇[優(yōu)選]
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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五年級(jí)作文 篇1
進(jìn)入八中之初，是那樣的新鮮和陌生。沒(méi)想到，這種感覺(jué)很快就被師生們的溫情所代替。同學(xué)們沒(méi)有冷落我這個(gè)從周王鎮(zhèn)來(lái)的“鄉(xiāng)下人”，由于自己的勤奮，班主任還提議我當(dāng)了班長(zhǎng)。哈，我的這個(gè)“小班”可是通過(guò)自己的努力爭(zhēng)取來(lái)的，八中，拒絕“歧視”和“偏見”。
“靜下心來(lái)，好好讀書”，一直記得班主任兼語(yǔ)文老師的這句話。他是我這些年來(lái)最感激的老師之一，同學(xué)們都親切稱他為“老班”。因?yàn)橛辛恕袄习唷�，失落時(shí)我重拾信心；自滿時(shí)我學(xué)會(huì)淡定。這兩年里，我每一點(diǎn)的進(jìn)步都凝聚著“老班”不倦的教誨。
我的數(shù)學(xué)成績(jī)穩(wěn)中有升，這要感謝李老師。由于跟不上考試節(jié)奏，我患上了“恐?jǐn)?shù)癥”，是李老師這位“主治醫(yī)師”的望聞問(wèn)切，使我的`數(shù)學(xué)興趣越來(lái)越濃了。
“書法進(jìn)課堂”比賽一等獎(jiǎng)，入圍“百優(yōu)”宣城小記者……是八中這個(gè)親情家園，讓我體驗(yàn)著學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
如茵的草坪，同學(xué)們嬉戲歡騰；沉靜的教室，同學(xué)們遨游題庫(kù)……學(xué)弟學(xué)妹們，來(lái)我們八中吧，這里將是你放飛夢(mèng)想、展翅翱翔的溫馨之家！
五年級(jí)作文 篇2
一根紅蠟燭，靜靜地躺在家中的柜子里，無(wú)人問(wèn)津。不像燈泡那般明亮，為人所需要。只有在停電的時(shí)候，人們才會(huì)想起它，但它從不抱怨人們，只是在有需要的時(shí)候默默地燃燒自己，給他人帶去光明。
蠟燭這種默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神像誰(shuí)呢?對(duì)，就是我們最親愛(ài)的老師。夜深人靜的時(shí)候，一縷微弱的燈光，照亮老師孜孜不倦的內(nèi)心;當(dāng)你進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，一杯牛奶，溫暖老師逐漸冰冷的手腳。桌子上，一支支用完的筆芯便是老師月光下辛勞最好的證明。
除了夜深人靜時(shí)候，平時(shí)上課亦是如此。上課的時(shí)候，老師不斷地說(shuō)話講解書上的內(nèi)容，嗓子有時(shí)候會(huì)干啞的冒煙。但可愛(ài)的老師們會(huì)強(qiáng)忍著疼痛，堅(jiān)持把內(nèi)容講完、講好。有一次，數(shù)學(xué)老師上完課了，但是我有幾題還是不會(huì)寫，急得抓耳撓腮。這時(shí)，數(shù)學(xué)老師走過(guò)來(lái)拍拍我的`頭，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“不要急，哪一題不會(huì)做，我看看。”數(shù)學(xué)老師又耐著性子和我講了很久，畫畫寫寫，確認(rèn)我確實(shí)會(huì)了才離開。李老師剛在課上就沒(méi)有喝一口水，現(xiàn)在又被我拖了這么長(zhǎng)時(shí)間，老師真辛苦!而且老師生病的時(shí)候就只喝一些藥，絕不耽誤我們的功課。
正如李商隱《無(wú)題》中所說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熓鞘郎衔ㄒ慌c你沒(méi)有血緣關(guān)系卻心系你成長(zhǎng)的人。你進(jìn)步為你開心，你退步為你擔(dān)憂。謝謝您，我親愛(ài)的老師，您辛苦了!
五年級(jí)作文 篇3
“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇，欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。這是著名詩(shī)人蘇軾贊美西湖的詩(shī)句。今年夏天，我和爸爸媽媽一起到杭州，游西湖。
人們都說(shuō)：“上有天堂，下有蘇杭�！北蝗朔Q為“天堂”的杭州，定少不了絕美的西湖。西湖位于杭州市西面，地質(zhì)學(xué)家認(rèn)為，西湖原是錢塘江東邊的一個(gè)小灣兒，后來(lái)由于錢塘江泥沙沉淀下來(lái)，慢慢形成西湖。不同的地理環(huán)境讓西湖有了不同的景觀，讓人流連忘返。
都說(shuō)“晴湖不如雨湖，雨湖不如月湖”。我們打算傍晚去西湖邊上，還能一睹雷峰夕照的景象。
終于，等到了傍晚，我懷著萬(wàn)分激動(dòng)的心情來(lái)到了西湖。一下車，我驚呆了，西湖竟然這么美，美得讓人不敢相信是真的。我們首先來(lái)到了西湖十景中的“花港觀魚”。一眼望去，池中盡是五色魚，花木并立于兩旁，真是“花家山下流花港，花著魚身魚嘬花”。
我們又來(lái)到了“曲院風(fēng)荷”，早就聽聞“曲院風(fēng)荷”的.荷花最為有名。今日一看，果真如此。水上開滿蓮花，有紅蓮、白蓮、灑金蓮、并蒂蓮等種種名花，蓮葉田田，菡萏妖嬈。人從橋上過(guò)，花在橋下開。人倚花姿，花映人面，真是美不勝收！
剛剛享受了一場(chǎng)視覺(jué)盛宴，我們又來(lái)到西湖上泛舟。坐在那一葉扁舟上，我不禁為西湖陶醉了！夕陽(yáng)西下，滿眼金色的余暉灑在湖面上，向南望去，雷峰塔伴著金色的夕陽(yáng)，更顯婀娜多姿。向東劃去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)便可看見“三潭映月”那三個(gè)石潭，再向前走，就來(lái)到了“斷橋”，那是凄美愛(ài)情故事的開始。我們上了“斷橋”，又一次看到了那波光粼粼的湖面。啊！西湖真像一位美女，讓人愛(ài)慕不已。
“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。在我看來(lái)，西湖比西子還要美上三分。西湖，果真是人間仙境。
五年級(jí)作文 篇4
人生的道路上不可能一帆風(fēng)順，但如果你下定決定要做一件事，并堅(jiān)持把它做好，其實(shí)做起來(lái)并沒(méi)有這么簡(jiǎn)單。下面我就給大家講一個(gè)故事。
她是一個(gè)四指鋼琴家，她就是韓國(guó)的李喜芽。她在出生的時(shí)候就天生殘疾，每只手只長(zhǎng)了兩根手指，她的下肢也很短小，身材比例非常失調(diào)。醫(yī)生們說(shuō)這個(gè)女孩得的是罕見的海豚畸形體，并極力勸阻喜芽的媽媽不要撫養(yǎng)她了，因?yàn)橄惭孔⒍ú荒苷３砷L(zhǎng)。但是堅(jiān)強(qiáng)的媽媽并沒(méi)有因此而放棄喜芽，而是更悉心的照料她，并發(fā)掘了喜芽在音樂(lè)上的`天賦，讓喜芽在音樂(lè)道路上有了自己的成就，創(chuàng)造了奇跡。
其實(shí)喜芽的媽媽也為當(dāng)時(shí)教喜芽彈鋼琴的這個(gè)決定嚇了一跳，畢竟喜芽只有四根手指，十根手指的正常人都不一定能彈好，又何況是四根手指的喜芽呢？但是功夫不負(fù)有心人，也正是因?yàn)橄惭康牟粩鄨?jiān)持和努力才有了如今的成功�，F(xiàn)在的喜芽已經(jīng)成為有名的鋼琴家，她通過(guò)自己的演奏征服了國(guó)內(nèi)外的聽眾，幾乎每一次的演奏會(huì)都會(huì)讓現(xiàn)場(chǎng)的聽眾熱淚盈眶……
喜芽的這個(gè)故事讓我知道了做什么事情都貴在堅(jiān)持。如果當(dāng)時(shí)喜芽的媽媽沒(méi)有堅(jiān)持讓喜芽彈鋼琴也就沒(méi)有今天的喜芽。其實(shí)成功沒(méi)有什么秘訣，就看你有沒(méi)有決心把它做好，如果你堅(jiān)持就一定可以成功，而失敗就因?yàn)槟惆胪径鴱U了。我也要學(xué)習(xí)喜芽這種堅(jiān)持不懈的精神，她四根手指通過(guò)自己的努力都能把鋼琴?gòu)椇�，我有這么健康的身體怎么能輸給她呢！我要對(duì)自己說(shuō)：“努力、堅(jiān)持，沒(méi)有什么事是辦不到的，加油！”其實(shí)我通過(guò)自己的努力和堅(jiān)持也有所收獲，就比如前段時(shí)間班級(jí)競(jìng)選班干部，我選擇競(jìng)選副中隊(duì)長(zhǎng)，雖然我知道自己有許多不足的地方，但我還是通過(guò)自己的努力和堅(jiān)持讓同學(xué)投了我寶貴的一票，最終我成功當(dāng)選副中隊(duì)長(zhǎng)。所以我想告訴大家，做什么事情只要努力、堅(jiān)持，就一定可以成功。
五年級(jí)作文 篇5
今天上午，數(shù)學(xué)第二單元的測(cè)試卷一發(fā)下來(lái)，我就高興得簡(jiǎn)直要暈了過(guò)去。哇塞，100分呀，象小紅旗一樣鮮艷的100分一下子跳入我的眼簾，我真是太高興、太期待了！
這次令人興奮的100分，還得歸功于上一周令我“落魄”的89分。這個(gè)學(xué)期一開始，我就被許多美麗的光環(huán)包圍著，先是博文的進(jìn)步，孔老師表?yè)P(yáng)；英語(yǔ)課堂踴躍發(fā)言，英語(yǔ)老師表?yè)P(yáng)；又被評(píng)選為數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)……也許是這一切的榮譽(yù)來(lái)得太快，我漸漸開始變得驕傲和浮躁起來(lái)。這不，數(shù)學(xué)第一單元考試，我輕視了它，根本沒(méi)把它當(dāng)回事，它也就沒(méi)把我當(dāng)回事，89分，歷史最差成績(jī)！89分，同時(shí)也徹底敲響了我內(nèi)心反省的警鐘！反省，必須反省，馬上反��！
我先拿過(guò)試卷，認(rèn)真總結(jié)原因。真是不檢查不知道，一檢查嚇一跳：光是因?yàn)榇中�，點(diǎn)錯(cuò)小數(shù)點(diǎn)就扣了6分，還有一道題是基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固扣分。找到了原因，就要立刻行動(dòng)，決心改正。
我首先建立了一個(gè)進(jìn)步本，把出錯(cuò)的地方和平時(shí)似是而非的知識(shí)都一一記錄在冊(cè)，每天晚上都認(rèn)真地溫習(xí)一遍，確定掌握后用紅筆畫個(gè)大大的“√”，這樣不會(huì)的知識(shí)就會(huì)隨著時(shí)間的推移越來(lái)越少了。接下來(lái)，我還為自己量身制定了一套學(xué)習(xí)方案：
1：提高預(yù)習(xí)質(zhì)量。預(yù)習(xí)過(guò)程中遇到不會(huì)、不明白的.地方在課本上先用鉛筆做個(gè)標(biāo)記，上課的時(shí)候認(rèn)真聽老師講解，如果還是不太明白，下課及時(shí)再去請(qǐng)教老師或同學(xué)們，直到弄明白為止。
2：當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識(shí)當(dāng)天掌握住。每天晚上把當(dāng)天學(xué)的知識(shí)象過(guò)電影一樣仔細(xì)再?gòu)?fù)習(xí)一遍，加深印象。
3：周日把這一周學(xué)習(xí)的知識(shí)再?gòu)?fù)習(xí)一遍，也可以做一張媽媽給我買的單元測(cè)試卷檢測(cè)一下學(xué)習(xí)效果。
為此，每天下午放學(xué)后，我先是趕在18：00之前把家庭作業(yè)認(rèn)真完成，吃完晚飯后，就開始復(fù)習(xí)和讀書半小時(shí)了。然后就是到XXT各位老師和好友家串串門，找點(diǎn)“樂(lè)子”，如果時(shí)間安排的夠合理，我還會(huì)有半個(gè)小時(shí)的看電視的時(shí)間。
嗨，你可別說(shuō)，這效果來(lái)得還真快！這不，一周后的今天就得到驗(yàn)證了。這100分來(lái)的太是時(shí)候了！100分，再一次告訴我們：學(xué)習(xí)來(lái)不得半點(diǎn)驕傲和馬虎！在學(xué)習(xí)的過(guò)程中如果遇到失敗和挫折，也不要灰心和氣餒，要及時(shí)反省自己，狠下功夫，認(rèn)真改正缺點(diǎn)，這樣我們才能不斷地取得進(jìn)步，勝利就會(huì)在不遠(yuǎn)處向我們微笑招手！
五年級(jí)作文 篇6
我們小區(qū)花園里有一株大松樹，因?yàn)樗罅�，所有人們�(cè)诘厣贤诹艘粋�(gè)很大很大的坑。
春天時(shí)節(jié)，我在花園的水泥小道上走著，這小道活像一個(gè)迷宮。我抬頭一看，高大的大松樹矗立在大坑之中，雖然別的小樹擋住了它的一部分，可是它那高高的頂端誰(shuí)都能看得到。風(fēng)一吹“嘩嘩。”大松樹發(fā)出這種聲音。
夏天，一天我放學(xué)回家，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)，大松樹美麗的枝頭盛開了白色的，走近一看，這里雖然有花，但也是蚊子的宿營(yíng)的。天哪，這里的蚊子個(gè)個(gè)肥肥胖胖的，多的數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)，向上一看，密密麻麻的樹枝盤根錯(cuò)節(jié)。
一天，我從家里向窗外望去，下雨了，只看到大松樹為小白花撐起了綠油油的'大傘，大松樹的葉子像小白花的母親一樣保護(hù)著它們，小白花也陪伴著大松樹度過(guò)了這個(gè)炎熱而又快樂(lè)的夏天。
秋天，是一個(gè)涼快的季節(jié)，但是大松樹卻很傷心，因?yàn)樾“谆ǖ蛑x了，大松樹的伙伴消失了，沒(méi)有人來(lái)陪伴它了。不，雖然小白花凋謝了，但是落葉來(lái)了，有時(shí)幾個(gè)小朋友會(huì)在大松樹的樹蔭下玩耍，大松樹并不寂寞，因?yàn)榇笏蓸浒盐覀內(nèi)祟惍?dāng)做朋友，它知道是我們把它種在這里，是我們?yōu)樗诳�，落葉靜靜的看著大松樹，看著小朋友們，看著他們嬉戲，陪他們玩耍。落葉與大松樹共同在秋天里前進(jìn)，在秋天里有奮斗，我們?cè)谇锾炖镉袑W(xué)習(xí)，在秋天里有努力。
殘暴的冬爺爺來(lái)了，大地立刻變成了雪白的世界，落葉很害怕，不過(guò)大樹為它擋住了冰雪，而冰雪沒(méi)有惡意，好像也是來(lái)找大松樹玩的，大松樹和落葉也沒(méi)有要趕走冰雪的意思，只是默默地與冰雪打交道，每天我上學(xué)都會(huì)看到大松樹與落葉，有時(shí)也會(huì)看到冰雪。又下雪了，大松樹和落葉很興奮，三個(gè)伙伴又見面了。
春天來(lái)了，冬爺爺?shù)姆ㄐg(shù)不靈了，冰雪消失了，大松樹好像很傷心，它的伙伴———落葉，也不見了，原來(lái)是被人們掃走了，不過(guò)小小的青草又來(lái)了，它是來(lái)陪伴大松樹的。大松樹青草會(huì)陪伴著你，我們也會(huì)永遠(yuǎn)陪伴著你。
五年級(jí)作文 篇7
今天下午，突然感覺(jué)有一種涼涼的東西打在臉上，我不禁抬起了頭。啊，原來(lái)是一群可愛(ài)的小精靈---雪。|我沒(méi)有打傘，也沒(méi)有用任何東西遮擋，我任這些小精靈在我的臉上，身上。我不敢用手去碰它們，因?yàn)樗鼈兲嗳趿�，一碰就�?huì)融化掉。我看見這些小精靈落在我的衣服上，然后滑落。雪花，像煙一樣，銀一樣白，玉一樣潤(rùn)，親吻久別的大地，啊，我多么愛(ài)你啊雪花。在學(xué)校里，我們互相打鬧著，互相訴說(shuō)著。我和某某某卻在雪中享受這美好的.一幕，可是美好的一幕就一會(huì)兒。
到了晚上，我回到家，就抓緊寫作業(yè)，剛寫完作業(yè)，就聽到電話的鈴聲，是姑姑打來(lái)的。姑姑是位中學(xué)老師，住在我們的樓上懷孕了，可是不能休班，現(xiàn)在天天都很辛苦。姑姑說(shuō)：“我現(xiàn)在永和豆?jié){，陸地很濕，你和你爸爸來(lái)接我好嗎？”我立刻就答應(yīng)了。變多穿幾件衣服到達(dá)永和豆?jié){，發(fā)現(xiàn)姑姑正在那等著我們，向我們招手呢。我們立刻跑了過(guò)去。姑姑說(shuō)：“我打車沒(méi)打著，坐著公交車來(lái)的�！蔽覀兞⒖贪压霉冒踩偷郊伊恕Ｓ謴乃页缘娘�。我吃完飯，便到樓下看雪景。我在雪花飄飛的世界，忘了自我，空氣似乎凝固，一切都停止，只有雪花從天而降，漫天飛舞而我陶醉在這份親情中，雪越下越大，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，刮起了白茫茫的天幕雪簾，雪中我是那么快樂(lè)、幸福，就如同雪花一樣，將我輕輕覆蓋。
五年級(jí)作文 篇8
我是一棵生長(zhǎng)在石頭下的小草，我不知道我叫什么名字，也不知道自己到底在這里住了多久。我沒(méi)有父母，沒(méi)有兄弟，沒(méi)有朋友。這石頭下只有我孤孤單單。。在這里，我盡情地喝著大地給予的甘露，我盡情地舒展著我柔美的腰肢，盡情地享受著黑暗給我?guī)?lái)的安謐直到有一天，石頭下依然黑漆漆的，而我漸漸進(jìn)入了夢(mèng)想
我到了一個(gè)不認(rèn)識(shí)的地方，我看到自己已不是一棵渺小的小草，而是有著修長(zhǎng)的腿，有著瀑布般頭發(fā)的人類。我看到一個(gè)圓圓的橙黃色的太陽(yáng)掛在藍(lán)色的天空，我看到綠油油的'草地上時(shí)而有白色的，灰色的兔子跑過(guò)，我看到草地邊上一排排深綠色的大樹上停著一群群五顏六色的小鳥一切是那么的和諧與美麗，這些東西有著不同色彩，不像石頭下面除了黑暗還是黑暗。我發(fā)現(xiàn)我早已深深愛(ài)上了這個(gè)花花世界。我高興在草地上奔跑，我快樂(lè)的和小動(dòng)物一起捉迷藏，玩累了躺在草坪上看著天空。我疑惑的是為什么這里可以看到這么多的東西，而我所在的地方卻什么也看不到。小兔子說(shuō)：當(dāng)然是太陽(yáng)啦！太陽(yáng)給我們帶來(lái)光明，讓我們看到大千世界太陽(yáng)真好
夢(mèng)醒，依然是黑暗，依然是安靜不！我要光明，我要看到世界！我拼命地吸收大地的養(yǎng)分，拼命地舒張著腰肢，拼命地把自己粗壯的莖伸向石頭，希望把石頭搬開。可不管我怎么做，龐大的石頭沒(méi)有一絲動(dòng)搖在我將要放棄時(shí)，我聽到石頭搬動(dòng)的聲音
我盡情地呼吸著新鮮的空氣，盡情地享受著陽(yáng)光地沐浴，不理會(huì)搬動(dòng)石頭的人類。
這是什么植物？怎么沒(méi)見過(guò)？
不知道呀！可能是絕種植物吧
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