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描寫的作文

時間:2024-02-04 15:35:20 寫什么的作文 我要投稿

描寫的作文

  在平日的學習、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的描寫的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

描寫的作文

描寫的作文 篇1

  人生的道路好比是一道彎彎曲曲的階梯,既漫長又曲折,順著它永遠走卜去,它將會把你帶到最美好的地方。

  人生也像一個五味瓶,更像一根廿蔗,每個人只要從不甜的一頭吃到甜的一頭,最終將得到快樂。

  我很小的時候就喜歡畫畫,到了中學便進了美術(shù)學習班。我學的是素描,開始老師只是讓我們畫線條,并規(guī)定了許多規(guī)格,長了不行,粗了不行……時間長了使我對這些線條厭煩了,老師發(fā)現(xiàn)后,教育我們說:“線條是畫出整幅畫的基礎(chǔ),不會畫線條,也就組不成一幅完好的圖像。任何事情都要經(jīng)過磨煉,可不能半途而廢。”老師的話鼓舞了我,使我信心倍增,回頭看看畫板上的線條,它也好看多了。以后的口子我更加努力刻苦了,天天拿著畫筆畫板不停地練,星期天也不休息,白天麗了晚七還要鞏固。手上磨出了泡,鉛筆屑削了一地,用完的畫紙在地上堆成了“小山”。站得腿酸了,腰也直不起來了,可每當這時,老師的話總在我耳旁響起,使我在一次次想放棄時又增加了勇氣。最終,我覺得自己己經(jīng)成了一個人畫家,正在作自己的一幅杰作,線條便是畫的骨骼。不久前,我參加了省里的美術(shù)競賽,功夫不負有心人,我的素描人像獲得了一等獎。當聽到這個消息時,我高興得哭了,為自己的'成績而哭,為自己的努力而哭。這時候的我才知進“世上無難事,只怕有心人”的真正含義。

  在我獲獎的第二天,老師帶我們到泰山寫生。站在山腳下仰望泰山,最清晰的也是給我印象最深的,是那盤龍似的階梯,一臺又一臺,一盤又一盤,通往極頂。一個個挑山工正一步一步地往上攀登,留下的是呈“S”形的路,畫什么好呢?還是畫畫挑山工吧!不多時,這幅畫便在我的筆卜“誕生”了,我在畫的右邊寫上了兩個字“攀登”。

  這幅畫一直掛在我的床頭,每當肴到它,就會渾身感到有力量,有信心,困難也被嚇跑了。愿朋友們在自己的人生道路上不懈地攀登,奏出美妙悅耳的樂章。

描寫的作文 篇2

  據(jù)一項最新調(diào)查顯示:一個保持樂觀的人比一個習慣悲觀的人有更強的的學習能力;有更強的社交能力;以及樂觀者面對事件的成功率比悲觀者高出40%,這一調(diào)查充分顯示了樂觀對人類的重要性。樂觀是樂觀者的過墻梯;悲觀是悲觀者的墓志銘。在我看來,樂觀是一部人生好劇,它不僅影響我們的情緒,還影響我們的人生,樂觀是一部好劇。

  樂觀是什么?樂觀是一部經(jīng)典名劇,是人類史上不可或缺的畫筆。樂觀這部名劇時時刻刻在向我們展示它的能量。一個樂觀的態(tài)度往往可以決定一件事的發(fā)展方向。塞翁失馬,焉知非福。美國著名作家海倫曾經(jīng)說:“正是因為樂觀所以我沒有屈服和退縮;因為樂觀使我成為了我;因為樂觀使我的人生成為了我的人生。”是!當人生遭遇不幸之時,樂觀就像那久旱是遇到的甘露;他鄉(xiāng)時遇到的舊知,在你滿是荊棘的心靈深處長出一朵小花,這不是一朵普通的花朵,它成為你抵抗命運的一劑強心劑。如果說樂觀是一本書,那它一定是一本有深刻內(nèi)涵、令人拿起就舍不得放下的名著。

  樂觀是什么?樂觀是一部幽默喜劇,是一種極好的心態(tài)。樂觀者在面對困難時會故作輕松的說一句“這沒什么”故作輕松的是需要極大的勇氣的,樂觀一個很重要的電視對我們當下的心情有很大的好處。一個樂觀者更會做一個情緒的疏導者,會更擅長于控制我們自己的情緒,不會因為某一件小事而影響自己的狀態(tài)。作為一個服務員,最重要的就是要控制自己的情緒,不能因為一個人的不好服務而影響下一個顧客的心情。同時,樂觀者還更擅長于制造幽默和化解尷尬,一個如此優(yōu)秀的樂觀主義者形象又有誰會不喜歡呢?如果說樂觀是一本書,那它一定是一本受人歡迎、給人帶來快樂和舒適的.幽默故事書。

  樂觀帶來的并不一定都是好事,有時候,一個樂觀者更加不容易察覺他人的心情,作出一些令人不喜的事。但是,這樣一個人真的會讓人不喜嗎?

  面對一件事有兩個態(tài)度:樂觀和悲觀,是否想要面對事件不是我們可以選擇的,但用怎樣的態(tài)度來面對卻是由我們決定和行動的。

  悲觀是一部絕望大戲,是一種極不可取的行為,悲觀情緒可以使一件事變得愈加艱難,悲觀還會影響我們的心情。悲觀是一種膽小退縮的表現(xiàn)。膽小將軍做不得;悲觀情緒要不得。

  做一個樂觀的人,樂觀是一部人生好劇,用樂觀來書寫的人生一定是一部好劇,樂觀人生,快樂人生。

描寫的作文 篇3

  我愛春天的校園,因為它處處鳥語花香;我愛夏天的校園,因為它到處充滿生機;我喜歡秋天的校園,因為它秋高氣爽,但我最喜歡的'還是冬天的校園。

  冬天的校園白雪一片,雪花飛舞。雪花飄落在樹上,像是給大樹戴上了一頂白帽子;雪花飄落在屋頂上,像是給屋頂蒙上了一層薄紗;雪花飄落在草坪上,像是給草坪蓋上了一床被子。操場上也堆滿了白雪,在陽光的照射下,閃閃發(fā)光,像一堆雪白的珍珠。

  雖然寒風呼呼的刮著,但還是攻克不了同學們對冬雪的熱情,一到下課,操場上就人山人海了。同學們有的在打雪仗,有的在堆雪人,有的在滾雪球,還有的在做雪山,一個個興高采烈、笑容滿面,每當上課時,同學們都不愿走,可還是戀戀不舍地離開了。

  我愛美麗的冬天,更愛冬天的校園!

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