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有趣的實驗作文

時間:2024-02-05 09:38:32 有什么的作文 我要投稿
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有趣的實驗作文

  在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的有趣的實驗作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

有趣的實驗作文

有趣的實驗作文1

  春天的輕盈帶來溪流的音調,一個個小金魚成群結隊來到溪流旁報道,一旁的'杜鵑和油桐也在伴奏著溪流的音調在開花。太陽倒影在溪流里,就像紅色的氣球。天空也顯得格外明朗,我被一條條小金魚引起了好奇。

  一條條小金魚為什么會死呢?

  無意間把一條小金魚放到陽光下,小金魚頓時沒有那么活蹦亂跳,時間一分一秒過去,小金魚雖然沒有了活力,但最終它沒有死去。

  這一次我給小金魚定時定量的食物,例如:面條、米飯、面包屑,小金魚不但沒有死,而且還在清涼的溪水中輕快敏捷的嬉戲。難道它不怕?lián)沃鴨?一個個猜想都沒有論證。

  于是,我把小金魚放在通風的地方。大約10分鐘,小金雨似乎已經(jīng)沒有了力氣,隨著時間的流逝,最后小金魚完全死去。我明白了小金魚死亡的原因:溫度的變化會引起小金魚不適或者死亡。

  通過這次實驗,我解開了小金魚死亡原因之一。

  小金魚是雜事性動物,它們能夠進食經(jīng)過加工的食物。小金魚與大自然是緊密可連的,我們需要它,同樣它也需要我,大自然與人類不可分離。

有趣的實驗作文2

  一天晚上,我做了一個有趣的實驗。我先叫爸爸幫我削兩個蘋果,削好了之后,再拿兩個大一點的碗。一個碗放一些水再放一些鹽,把蘋果泡在里面。另一碗什么也不放,直接把蘋果放在里面。做好了這些以后,我在等待半小時后的到來。

  一轉眼,半小時過去了我一看,!奇跡出現(xiàn)了。我發(fā)現(xiàn)那個什么也沒有放的碗里面的蘋果已經(jīng)變黃了。而那個用鹽水泡著的蘋果還是那么潔白、干凈!斑@是為什么呢?”我問爸爸。爸爸說:“因為那個沒放鹽水的蘋果在空氣中氧化了,表面變成黃色了。而那個被鹽水泡過的蘋果變的那么干凈漂亮。這是因為鹽有防腐爛和殺菌的功能。你看,人們經(jīng)常用鹽來閹肉,是因為人們怕肉壞了,很可惜。你現(xiàn)在嘗一嘗那兩個蘋果,比較一下有什么不一樣。爸爸一說完,我就先拿起那個被鹽水泡過的.蘋果,我吃了一口,嗯!那味道酸酸的、甜甜的,真好吃!我再去吃那個什么也沒有放的蘋果,我吃了一口,干干的、澀澀的,真難吃。

  通過這次實驗,我知道了鹽還有防腐爛和殺菌功能,鹽真是我們?nèi)祟惖暮脦褪职。?/p>

有趣的實驗作文3

  前幾個星期,李老師告訴我們贊美能使人美麗,連水都能聽懂人說的話,你對水說好話,水結晶就會變得漂亮,甚至連煮熟的大米飯都能聽懂人說的話。我們聽了有點不相信,老師為了讓我們明白這個道理,就給我們做了一個實驗。

  當天下午,老師往兩個洗干凈的瓶子里裝些大米飯,然后讓中隊長和班長分別寫“謝謝,我愛你!”“混蛋,討厭!”的紙條,貼在任意一個瓶子上。老師說請同學們每天都念瓶子上的字,看兩個瓶子里的米飯會發(fā)生什么變化。同學們都迫不及待地想看看這個實驗結果,要證實老師說的話是否正確。于是,大部分同學都按照老師說的話每天發(fā)自內(nèi)心的讀瓶子上的句子。

  幾個星期過去了,這兩瓶子上的米飯果然發(fā)生了變化。那個貼“謝謝,我愛你!”的瓶子,打開就有米酒香味,里面的米飯成淡黃色;而那個貼“混蛋,討厭!”的.瓶子與另一個瓶子的氣味截然不同:打開蓋就有一股霉臭味,里面的米飯已變黑發(fā)霉。

  這次實驗讓我們心悅誠服,證實了“贊美能使人變聰明漂亮”的道理。今后我要多贊美別人。

有趣的實驗作文4

  寒假里,我做了一個非常有趣的實驗,名字叫顏色的秘密。顏色也有秘密?我感到特別奇怪。做完之后,我才知道其中的奧秘。

  我準備了需要的東西:兩件同種材料的衣服,一件白的、一件黑的,還有一盆水。開始實驗了,我把兩件衣服同時浸在水里,再把它們從水里撈出來,然后將兩件濕衣服晾在太陽下。黑衣服的周圍馬上冒出了水汽,直往上升,不一會兒,白衣服周圍也產(chǎn)生了少量的水汽。到了下午,我發(fā)現(xiàn)黑衣服先干了。我想不明白其中的原因,就跑去問爸爸,爸爸也說不出理由。于是,我又跑去問媽媽,媽媽說:“我也不知道,那我們問電腦吧!”于是,我倆認真地查資料,原來是不同顏色的物體對熱的'吸收能力是不同的,白色的衣服吸熱慢,黑色的衣服吸熱快。所以黑色的衣服就先干了。

  這個實驗使我懂得了有關顏色的知識,而且也感受到了做實驗的樂趣。

有趣的實驗作文5

  今天一上課,老師就從皮包里拿出一疊剛撕好的紙條,并抽出其中的一張,把紙條的一端折起來帖在下巴上,問:“你們猜猜,如果我往下吹氣,紙條會往哪里飄?”有的同學說會往上飄,有的同學說會往下飄,有同學的說會平著飄。答案真是五花八門呀!

  老師說:“那我吹吹,看看到底是往哪里飄,好嗎?”說完,她就按住紙條,鼓起腮幫,使勁一吹。啊!紙條抖動著“屁股”,平飄起來了。同學們看了大叫起來:“是平著飄的!是平著飄的!”

  老師讓我們來吹了,我迫不及待地拿起紙條,按在下巴上用力一吹起來,哈!哈!我的紙條也平飄起來了。這時,教室里一片片呼呼呼的吹風聲,真是熱鬧非凡。

  玩著玩著,有些同學還玩出了新花樣,有的把紙條卷起來當彈簧玩,有的人把紙條放到嘴巴里當長舌怪,還有的同學把紙條做成了鴨舌玩具……

  風明明是往下吹的',可紙條為什么平著飄呢?我納悶極了。老師說:“我們吹出來的氣使紙條表面的壓力減少了,紙條就平飄起來了!蔽衣犃嘶腥淮笪颉0!今天的實驗真好玩!

有趣的實驗作文6

  今天,媽媽送我到心語學校學作文,老師給我們做了一個有趣的實驗—-一針浮水上。我和吳潤禾還有吳瑕都一致認為針不能浮在水上,而第二排的同學則一致認為能浮起來。于是,老師就做實驗讓我們看。

  第一次,老師飛快地將針放到水里,針沉了下去了,我開心極了!可能是幸災樂禍吧。而有些同學卻目瞪口呆,難以置信。老師堅定地說:“我拿出道具就能讓針浮起來了!”吳潤禾也堅定地說:“我倒要看看能不能浮起來!”

  第二次,老師拿出了面巾紙。然后,他把面巾紙的邊撕開,取出薄薄的一張,鋪到水面上,再把針小心翼翼地放在紙上。只見紙慢慢地向下沉,針卻慢慢地浮在水面上!搬樃≡谒嫔侠玻樃≡谒嫔侠!”第二排的同學高興地叫著。我則是驚訝不已,一句話也說不出來。

  老師笑著說:“誰想做一次實驗?”林義翔一馬當先舉起了手,老師就請了他上臺做實驗。他按著老師說的'去做,終于成功了?墒牵瑓菨櫤滩环䴕,就使勁兒搖了搖桌子,針立馬沉下去了。老師斬釘截鐵地說:“肯定是誰搖桌子了!”林義翔興高采烈地回到了座位,因為他的實驗成功了!

  回家后我要做實驗給媽媽看,讓她也見證奇跡。

有趣的實驗作文7

  星期四上午第-節(jié)課,單老師右手拿著杯子,左手拿著兩個空杯子和兩盒回形針,笑瞇瞇地走了進來,神秘地說:“今天我們做個實驗,叫‘神奇的水’。”單老師把水慢慢倒?jié)M,讓同學們猜一猜,回形針放進去,水會溢出來嗎?大部分同學都覺得會溢出來。

  單老師讓方俊陽上來檢查一下水倒?jié)M了沒有,方俊陽小心翼翼地走上來,左看右看,輕聲說:“還沒滿。”于是,方俊陽又倒了一點水進去,這次左看看右看看是真滿了。單老師開始放回形針了,第一個,第二個,第三個……放到第二十個回形針時,單老師突然停了下來,讓同學猜一猜,繼續(xù)放水會不會溢出來。方俊陽說:“放到第二十一個可能就要溢出來了!眴卫蠋熇^續(xù)放回形針,同學們又開始數(shù),一直數(shù)到五十個,同學們的嘴形變成了字母中的“O”。單老師又開始放回形針放到一百個,水面有點鼓了,像一個小面包。大家猜第一百零一個,水會不會溢出來。單老師再次放回形針,放到第一百六十八個回形針,水終于溢出來了。

  實驗結束后,單老師告訴我們,這是因為水有張力。生活中處處有科學,只要細心觀察,就會有所發(fā)現(xiàn)。

有趣的.實驗作文8

  今天上實驗課,老師跟同學們說今天我們來做一個小實驗,同學們議論紛紛。

  上課了,老師說:“今天我們要做的實驗是《會游泳的雞蛋》。準備的材料是:一個裝滿水的瓶子,一只生雞蛋,一根筷子,一袋鹽!庇腥さ膶嶒為_始了,我們目不轉睛的盯著老師。老師小心翼翼的把雞蛋放在清水中,雞蛋像喝醉了似的,晃晃悠悠的往下墜,不一會兒,雞蛋就沉下去睡大覺了,一動不動的。老師往水中加入少量的鹽,拿起筷子攪拌,突然,瓶子里下起了暴風雨,刮起了龍卷風。我心里想:“雞蛋會浮起來嗎?”老師攪拌好了,我一看,雞蛋居然豎起來了,沒有浮起來。老師緊接著又加入大量的鹽,繼續(xù)攪拌,雞蛋浮起來了一點,像個小娃娃一樣站了起來,我們都很高興。最后老師把一袋鹽都倒了進去攪拌起來,雞蛋完全浮起來了,我們都興高采烈,手舞足蹈。雞蛋像一個潛水員的.氧氣沒有了,又上來呼吸空氣。

  我們好奇的問老師:“為什么水里放了鹽,雞蛋就浮起來了?”老師說:“因為在清水中加入鹽,水的密度就會變大,浮力也會跟著變大,雞蛋就浮上來啦!

有趣的實驗作文9

  今天作文課上,老師興致勃勃地走上講臺,笑著對我們說:“今天我們來做一個實驗!贝蠹以谂_下議論紛紛,有的說:“是什么實驗呢?”有的說:“會不會成功呀?”

  老師神秘地說:“你們看了就知道!笔紫任覀円葴蕚洌阂槐逅、一個雞蛋、少許鹽。

  一切準備就緒,實驗開始了,老師先拿起雞蛋小心翼翼地放進清水,雞蛋漸漸沉下去了,大家異口同聲地說了聲:“切!敝灰娎蠋熡帜闷瘥},倒入水中,鹽巴慢慢溶化,原本清澈的水也變得渾濁了。這時,老師又把雞蛋放入水中,雞蛋竟然扶起來了!大家都驚呆了,我心里不由地想:為什么鹽水能讓雞蛋浮起來呢?

  經(jīng)過上網(wǎng)查詢資料后才知道,因為鹽水的密度比水大,浮力也變大,所以鹽水能讓雞蛋浮起來。

  這個實驗讓我明白:只要細心觀察,就能發(fā)現(xiàn)生活中許許多多的.奧秘!

有趣的實驗作文10

  星期天下午,我們在金筆作文做了一個有趣的實驗。

  上課時,老師從包里掏出一袋鹽、一根筷子和一顆雞蛋,又接來一杯清水,放在桌子上。老師先把雞蛋放入清水中,大家伸長脖子目不轉睛地盯著雞蛋,雞蛋像個喝醉酒的一個人似的,沉在水中睡大覺。然后老師撕開鹽袋倒入水中,并用筷子攪拌,大家仔細觀察著,有人還小聲地議論:“你說雞蛋會不會浮上去呢?”在老師加鹽攪拌中,我忽然發(fā)現(xiàn)雞蛋離開了杯底,可沒幾秒又沉了下去。大家見狀,大喊:“加鹽!加鹽!”老師又倒了一些鹽攪拌著。等鹽溶化后,雞蛋好像接到了求救信號,浮了上去,接著又探出了頭,好像在看著我們。大家驚訝地大叫:“浮起來了!”

  實驗后,老師問:“為什么同一顆在清水中下沉,而在鹽水中會浮起來呢?”同學們頓時你看著我,我看著你,教室里鴉雀無聲。最后老師解釋道:“同一體積的.水中,雞蛋的密度比清水的密度重,所以會下沉,而比鹽的密度輕,所以會上浮!蔽覀兟犃嘶腥淮笪。

  這次的實驗不僅有趣,而且還增長了我的見識,真是一舉倆得。

有趣的實驗作文11

  今天,鄭老師給我們做了一次別開生面的實驗。

  清脆的上課音樂鈴聲響起,鄭老師滿面笑容地走進教室。只見老師手上端著一個盤子和一杯水,右手還捏著一根玻璃棒。我們都非常奇怪,語文老師拿這些科學用具干什么呢?突然有同學問:“要做實驗嗎?”老師說:“對!崩蠋熡謴闹v桌抽屜里拿出一枚小巧玲瓏的雞蛋說:“你們猜,我把這枚雞蛋放進這杯水里,會浮上來,還是會沉下去?”大家異口同聲地說:“會浮上來!敝挥袃晌煌瑢W說會沉下去!白鰝實驗不就知道了嗎?”老師說。然后老師把這枚雞蛋小心翼翼地放進裝著水的杯里。這時,雞蛋漸漸地沉了下去。大家垂頭垂頭喪氣,答對的'那兩個同學得意地朝著大家擠眉弄眼。老師說:“我要讓它浮起來!蔽液芎闷妫劬Χ⒅u蛋。老師往水杯里加了一些鹽,可雞蛋象條懶蟲一樣,一動不動。老師急了,剛脆把剩下的鹽都倒了進去,并用玻璃棒慢慢攪動。真神奇,雞蛋好象一條小魚緩緩地浮了上來。大家不約而同地呼喚起來:“雞蛋浮起來了!”

  通過老師給我們做的這個有趣的實驗,我明白了水里加鹽溶化后浮力會更大。也懂得了死海不死的道理。

有趣的實驗作文12

  一來到“小青龍”,就熱鬧非凡。難道今天又會有有趣的事發(fā)生?

  原來,今天是實驗課,真讓我開心無比!那就請出我們的主角——可以讓動植物重新得到生命的蛋神,還有像沙子一樣小的鹽。我們還有四個角色,分別是護蛋使者、撒鹽官、供蛋者和我們的“壞人”——狂風魔。我們小組分配好,就開始實驗了。首先,請出白白胖胖的蛋神,然后把鹽撒在了桌子的`中心點。我趕忙說:“千萬別把鹽撒得到處都是,不然供蛋者不好供蛋”。接著,就是我供蛋者的工作,我的心不停地跳,緊張極了!我緊張地想:一定要立住,千萬不要倒了。終于,我把蛋給立了起來,可是“惡魔”——狂風魔出來巡邏了。他“呼呼呼”地吹著,想把鹽吹完,把蛋吹倒。一看他吹的風這么大,一定沒有什么好事情。這時,護蛋使者急忙來幫忙,不讓蛋倒。到最后,狂風魔被我們給戰(zhàn)勝了,真是開心!

  這個實驗真是神奇極了,回家我要表演給媽媽看,她肯定會大吃一驚。

有趣的實驗作文13

  雞蛋在水中會浮起來還是會沉下去呢,就讓我來告訴你吧。

  今天,老師帶著我們做了實驗。材料有雞蛋、水、鹽還有透明,水杯等。

  師將雞蛋小心翼翼地放在杯里,雞蛋就像沉睡的小嬰兒一樣晃悠悠地沉了下去,老師將雞蛋撈了上來,往杯子里加了些鹽,并用勺子攪拌著,渾濁的水慢慢又清澈起來。老師第二次又小心翼翼地將雞蛋放了進去,雞蛋又沉了下去,我們嘻嘻的笑著“老師騙我們!雞蛋沒有浮上來!”機靈鬼說道:“那是因為鹽分不夠!崩蠋熡謱Ⅺ}加了一些,攪拌著,一會兒,將雞蛋放了進去,終于,雞蛋像睡醒的小嬰兒一樣浮了起來。同學們叫著:“雞蛋浮起來了!”老師用勺子把雞蛋按了下去,雞蛋又浮了起來,仿佛在說:“不要把我按下去,我想看看美妙的世界啊,”

  原來,使雞蛋浮起來的是懸浮力,而浮力的原理是:當水分子小于雞蛋里的分子時,雞蛋就下沉,當加了許多鹽后,鹽水的`分子大于雞蛋里的分子,浮力大雞蛋就會浮起來。

  大自然中還有許多奧秘,等著我們?nèi)ヌ剿髂兀?/p>

有趣的實驗作文14

  要讓我在做過的眾多實驗中把其原理都說出來,那可真不容易。但有一次實驗,讓我永生難忘。

  那是在科學大集上的一次實驗。

  這次科學大集,我很榮幸地被選為展示班級實驗的'代表,雖然在家里早有練習,但在現(xiàn)場還是慌慌張張。大集開始前,我便和其他同學練習了一下,以防在大集上丟人。

  第一次,我們小心翼翼地把半袋淀粉倒入碗中,并加上了與它體積差不多的自來水。結果,做出來一陀粘粘的膠水,哪還有一點鼻涕膠的樣子?正當大家愁眉苦臉之際,不知誰喊了一聲:“有的班都下來啦!”大家趕緊把那盆做壞的鼻涕膠進行改善,有同學提議對照書本,看看哪里得以改進,這個方案得到了大家的一致贊同!拔矣X得應該是水加多了!”“我覺得面粉少了!”“我覺得面粉加多了!”“我覺得……”

  大家七嘴八舌地討論起來,突然有人說:“我們似乎每一步都不是照著書上做的!边@時大家才想起來,應該加溫水!我們終于明白了失敗的原因,大家再也不敢馬虎了。一步跟一步,眼睛緊盯著面粉,我們小心地加溫水,穩(wěn)穩(wěn)地,水流輕輕倒下來,然后用力攪拌,終于成功了!大家歡呼起來。

  通過這次實驗,我明白了要認真做好每一件事,少了一個小細節(jié),也許都會滿盤皆輸。

有趣的實驗作文15

  銅絲怎么樣就會發(fā)熱呢?想知道就跟我去我的學校這實驗室看一個究竟吧!

  實驗前,老師拿出了五根二十公分的銅絲,并讓我們摸了一摸。過了一會,老師說:“銅絲熱不熱。”同學們說:“不熱,很涼。”然后,老師把同學分成五個小組,也選出五個小組長;跟著又把五根銅絲交給五個組長,由他們分給每個同學。之后,老師說:“同學們,你們知道我為什么要把銅絲給你們嗎?”同學們說:“不知道!崩蠋熣f:“我是想讓你們做個實驗!

  第一個實驗開始了,老師說:“用手握緊銅絲,迅速地來回彎折多次!蔽艺绽蠋熣f的去做,我彎折五次,我發(fā)現(xiàn)銅絲中間出現(xiàn)了一條細細的裂縫;我再彎折一次銅絲,銅絲就斷了。我高興地對老師說:“銅絲斷了!

  第二個實驗開始了,老師說:“左手握緊銅絲,右手捏著銅絲來回扯動多次!蔽矣终绽蠋煹'來做,過了一會,我感到銅絲很燙,銅絲發(fā)熱了。

  實驗后老師講解說:“磨擦產(chǎn)生了機械能,機械能轉換為熱能,所以銅絲就會發(fā)熱!

  實驗后我想:科學真有趣,我長大也要當科學家。我要研究能源的奧秘,找到一種沒污染的能源,讓汽車跑起來沒有黑煙,讓地球越來越清潔,人類生活在美好了環(huán)境中。

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