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課堂為題的作文

時間:2024-02-06 14:54:16 題作文 我要投稿
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課堂為題的作文合集3篇

  在日常學習、工作和生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的課堂為題的作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

課堂為題的作文合集3篇

課堂為題的作文 篇1

  我逃課了。說不清是因為某種莫名的壓力,還是因為一種淡淡的憂傷,抑或是因為壓根兒不喜歡的作文課。我知道,整整一下午的時光對我來說是非常寶貴的,但是我還是執(zhí)意要做一回“壞學生”,于是,我獨自來到了學校東南角的苗圃旁。

  秋日的陽光下,盡管隔著鐵柵欄,我還是看到了苗圃難以掩飾的美麗。各式盆景依舊濃綠,盛開的一串紅在園中格外顯眼。園中最多的還是菊花,有黃色的,有白色的,有紅色的,有的`已經(jīng)盛開,有的還只是花骨朵……

  “小姑娘,怎么沒有去上課呀?”正當我手扶著鐵柵欄看得入神時,一個聲音突然傳入我的耳朵。循聲望去,只見園里花叢中慢慢站起一位老者。早就聽別的同學說,這個老人是位退休的老校長,他精心侍弄這個苗圃已經(jīng)十多年了,只是園子門口“苗圃重地,閑人免進”的牌子讓大家對這里、對這位老人更多了一份好奇,課余飯后常見有同學在園子外面流連、觀望。

  “啊,是啊,還沒有去哩。”我隨便回答說。

  “咋啦?逃課啦?要不進來看看吧!崩险吆吞@地說。

  “這里不是不讓外人進入嗎?”我疑惑地問道。

  “唉,那是怕一下子進好多人會踩壞了這里的花木,你來吧!

  我小心地走進園子里,輕輕地來到老者的身邊,只見老者正在把地上的菊花移栽到一個個花盆里。他用花鏟挖起三株或四株帶著花骨朵的菊花,小心地慢慢放進一個花盆里,然后把一株株菊花扶正了,再用力按按花盆里的土。

  “老爺爺,我還以為這些花一開始就在盆里長著呢,原來是移栽的呀,多麻煩哪!”

  “麻煩嗎?”老者抬起頭來看著我反問道,“這是你見到美麗的盆栽菊花的最后一步了,之前還需要育苗、扦插、控旺等好多環(huán)節(jié)哩。這不跟一個人的成長、學習是一個道理嗎?自己努力還不算,還需要老師和家長的培育、修剪、移栽,最后才能開出美麗的花朵來。你說是嗎?”

  “哦,是啊!蔽译S聲附和著。

  “那你就打算在這里待著,耽誤一下午的時間嗎?”

  “不,老爺爺,我明白了,您已經(jīng)給我上了一堂特別的課,謝謝您!”說完,我便告別了老者,毫不遲疑地向教室的方向走去……

課堂為題的作文 篇2

  我喜歡抄抄寫寫,信手涂鴉,寫的作文在媽媽那總是被無情地粉碎。媽媽找來了教語文的叔叔,幫我“診斷病情”。叔叔看后皺了皺眉,什么也沒說,只是提出要帶我去爬山。

  我去了,到達時,正是傍晚。群山伴著夕陽,顯得如夢似幻,甚為迷人。山腰云霧繚繞,恍如仙境。山頂?shù)木吧軌延^。

  正當我沉迷于這美景時,叔叔拍了拍我:“這景色如何?能描述出來嗎?”我愣了一下:“好吧!

  我將我所見到的景物一一描述了一番,連綿起伏的山峰,如夢似幻的夕陽……

  叔叔遞來紙筆:“把你剛剛說的寫下來,按照一定的順序組合起來,再發(fā)揮想象,稍作修改……”

  我拿起紙筆,在山間的石桌上刷刷地寫了起來。等我寫完,叔叔說:“自己讀一遍!蔽衣暻椴⒚胤怕暲首x起來。

  “自我感覺如何?有什么想法嗎?”叔叔問。

  我茅塞頓開:“我明白了!笔迨逡馕渡铋L地笑了。

  “其實寫作很容易,平時注意觀察,留意生活,看到有感受的,不妨揮筆記下來。記住,我手寫我心。”

  原來,生活才是一場永不完結(jié)的.語文課,而社會就是多姿多彩的課堂!

課堂為題的作文 篇3

  今天,我以電子稿的形式寫了一篇作文,名字叫《邵卜星交朋友》,我自認為寫得很好,心想:“我寫得這么好,老爸肯定連改也不用改,就讓我直接寫在作文本上了。再說了,我費了很大的勁才寫好的,老爸應該不會不尊重我的‘勞動’!毕胫胫,便把它發(fā)到了老爸的郵箱中,想讓他看看,順便提一點點建議。當我看著他打開那個文檔時,問:“怎么樣?我寫得還不錯吧!”我以為接下來他就要夸作文怎么怎么好了。

  沒想到,他幾乎看都不看,不屑一顧的說:“這樣不行,重寫!”我聽了這話,很不高興,心想:“為什么要讓我重寫?”這么想著,我很不樂意地說:“這篇作文我費了好大的'勁才寫好的,憑什么要重寫!”爸爸說:“這個題材你都已經(jīng)寫過一遍了;再說,童話雖然好,可是你現(xiàn)在應該盡量寫一些現(xiàn)實的事情事情才對。還有,如果你再寫這個題材的話,就相當于是把嚼過的甘蔗又嚼了一遍,這樣的話不覺得索然無味嗎!”我不服氣地說:“可是,那篇作文我費了很大的勁呀,再說,我目前想到的,也就只有這個題材了!”“可就算這樣,你也不應該就這樣‘把嚼過的甘蔗再嚼一遍’呀!”爸爸反駁道!翱墒恰墒!”這一下,我無話可說了。爸爸見我不說話了,說:“其實,你可寫的事情還是挺多的,比如,我們剛剛談論的內(nèi)容,如果寫下來的話,不是也很好嗎?我相信,你一定會寫好的。加油!”

  “說的也是呀!”我恍然大悟,便拿起了鋼筆,很快就寫起來了。我邊寫邊想:“原來,寫作文也不是一件太難的事呀!”

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