以想象為題作文實(shí)用[5篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的以想象為題作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

以想象為題作文 篇1

　　被愛(ài)滋潤(rùn)的人；給我鼓勵(lì)和勇氣的人；讓我忘卻煩惱的人；讓我忘卻憂郁的人……在過(guò)去那平凡而懵懂的3年歲月里，有了一個(gè)你，我的生活似乎更加多姿多彩……

　　走進(jìn)一個(gè)“人山人海”的教室里，爸媽幫我找到我的座位。突然，他們叫到：“這么瘦小的女教師，好象一刮風(fēng)就倒下，能勝任我們女兒的班主任嗎？”我隨著他們的眼光望去，的確！她很瘦，看上去似乎是一個(gè)體弱多病的女教師，似乎是剛剛大學(xué)畢業(yè)，我的心由此對(duì)她產(chǎn)生一種不信任……

　　那可怕的'雷公爺爺，毫不留情地打響著，嚇得我們這群剛升初一的小雛鷹個(gè)個(gè)心驚膽戰(zhàn)，議論紛紛，接著就是狂風(fēng)暴雨。閃電婆婆也毫不吝嗇地往我們這邊滑過(guò)。突然，乍的一聲，光線消失在這狂風(fēng)暴雨，雷鳴閃電中，我們都在大喊，有的還在哭泣，每個(gè)教室都是一片混亂，整個(gè)校園就像暴風(fēng)雨中的菜市場(chǎng)一樣，這使得我們剛上初一，軍訓(xùn)的孩子很害怕，很畏懼，畢竟每一個(gè)都是剛從父母懷抱中走出來(lái)的心肝寶貝。然而，卻有這么的一絲絲微弱的聲音在顫動(dòng)，很小很小，那是？那是她的聲音，她在唱歌嗎？對(duì)，那的確是她的聲音，那是她的歌聲，她那有磁性而動(dòng)聽(tīng)的歌聲緩緩的融入我們每一個(gè)驚慌失措的孩子的心中，慢慢地，慢慢地，我們聲音的分貝減少了，取而代之的是一個(gè)班集體在那漆黑而閃電雷鳴的黑夜那動(dòng)聽(tīng)而溫馨的歌聲。接著我們?nèi)��?8個(gè)班由一片哄亂變成了一個(gè)歌聲處處和溫馨的校園。

　　不錯(cuò)，是她，是那個(gè)我開(kāi)始認(rèn)為不能勝任我的班主任的她，是那個(gè)瘦小的她。原來(lái)我錯(cuò)了，她不是我想象中的……不是知道嗎？劉老師，您知道嗎？當(dāng)我們快要站不住，快要倒下的時(shí)候，您的一句歌聲是對(duì)我們多大的鼓勵(lì)，多溫馨的呵護(hù)。

　　曾記得，在我生病時(shí)，是您在我身邊照顧我，喂我藥；在我悲傷時(shí)，是您為我重拾希望之火，讓我不再哭泣，不再悲傷；在我茫然時(shí)，是您為我照亮前方的道路，讓我有信心走下去。在初中的那3年懵懂的歲月里，因?yàn)橛辛艘粋�(gè)你，我的生活似乎更加多姿多彩……

以想象為題作文 篇2

　　劉備原本是個(gè)皇室后裔，結(jié)果家道中落，成為了一個(gè)賣(mài)草鞋的。

　　劉備與貂蟬青梅竹馬，但貂蟬嫌棄劉備家窮，買(mǎi)不起LV包包，就與劉備byebye，去往了呂布那里。劉備憤怒地向天大喊：”我一定要?dú)⒘藚尾寄莻�(gè)三姓家奴，成為一個(gè)有錢(qián)人。“于是劉備想要從軍，混個(gè)官當(dāng)當(dāng)，結(jié)果遇見(jiàn)了關(guān)羽、張飛、諸葛亮，這三人都曾投奔過(guò)呂布那里，后來(lái)被呂布驅(qū)逐了出來(lái)。于是四人在桃園結(jié)義，立誓殺掉呂布，建立一個(gè)國(guó)家。他們就組織了幾個(gè)人，一起去虎牢關(guān)打呂布和他干爹，成為了第十九路諸侯。

　　呂布見(jiàn)這些人聚集在一起，蔑視的說(shuō)：“殺雞焉用牛刀，小雄雄，你上吧�！标P(guān)羽氣不過(guò)，拿上那把生銹的.大刀就去打，三步之內(nèi)，華雄就gameover了。呂布暴怒起來(lái)，直奔關(guān)羽，可是十九路諸侯一起打呂布，呂布打不過(guò)，也死了，于是劉備接收了呂布的士兵，成為了一方諸侯。

　　貂蟬看到大勢(shì)已去，就不遠(yuǎn)千里去找劉備，并對(duì)劉備說(shuō)：“土豪，我們做朋友吧�！眲�備笑了笑，就令人把貂蟬拖下去，砍了。劉備又娶了個(gè)富三代，孫尚香，成為了皇帝。

以想象為題作文 篇3

　　在公路上，汽車總是飛馳而過(guò)，速度極快，老是得意洋洋的，而自行車卻慢悠悠地行駛，顯得非常自由自在。

　　有一天，汽車神氣地對(duì)自行車說(shuō)：“嘿，慢烏龜，你的速度這么慢，還好意思到路上來(lái)，丟人現(xiàn)眼吧你！”謙虛的自行車尊敬地回答：“親愛(ài)的汽車先生，你的速度確實(shí)很快，但我們自行車很環(huán)保，還能幫人們鍛煉身體呢！”汽車大叫起來(lái)：“你這小樣，還和本大爺了頂嘴，哼！”汽車管自己跑走了，心里在想：我才是這里的王者呢，誰(shuí)和我比，誰(shuí)的末日就到了！

　　一次，汽車送一個(gè)腿受傷的小朋友去醫(yī)院，可是，一個(gè)窄窄的小巷，它怎么也過(guò)不去。這時(shí)，自行車從身邊經(jīng)過(guò)，看見(jiàn)汽車?yán)锏男∨笥�，二話不說(shuō)，直接讓小朋友坐上它，穿過(guò)了小巷，成功地把小朋友送到了醫(yī)院。大家都說(shuō)：“今天多虧了自行車啊。”自行車的心里美滋滋的'。

　　當(dāng)汽車再遇到自行車時(shí)，汽車不好意思地說(shuō)：“自行車兄弟，之前是我不好，一直嘲笑你，對(duì)不起，自行車，我們和好吧！”自行車笑瞇瞇地說(shuō)：“每個(gè)人都長(zhǎng)處和短處，不能用自己的長(zhǎng)處去比別人的短處，應(yīng)該互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短�！�

　　從此，汽車和自行車和睦相處在一起，還會(huì)在道路上打招呼呢！

以想象為題作文 篇4

　　20xx年，我已經(jīng)成為一位享譽(yù)全球發(fā)明博士了，發(fā)明了上萬(wàn)種的電器，而其中最讓我引以為豪的還要數(shù)能帶給人們幫助最大的“馬路機(jī)器人”。

　　20xx年，因?yàn)槿藗円揽慨?dāng)時(shí)的高科技機(jī)器人，完全不在意馬路上的環(huán)保問(wèn)題，所以空氣質(zhì)數(shù)嚴(yán)重超標(biāo)，看在眼里，卻想在心里。我和幾位專家決定研發(fā)出一款新型機(jī)器人名為“馬路小衛(wèi)士”改善空氣指標(biāo)。

　　題案出來(lái)的第二天，我就去到各地的`公路上進(jìn)行實(shí)地考察，功夫不負(fù)有心人，一個(gè)月后調(diào)查完畢。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間又過(guò)了兩年，這個(gè)“馬路小衛(wèi)士”終于被“廢寢忘食”的我們給研發(fā)出來(lái)了！

　　我興高采烈的帶著它又進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)五個(gè)月的培訓(xùn)，終于��！得到了政府的批準(zhǔn)，開(kāi)始批量生產(chǎn)，在20xx年全國(guó)的公路上都裝上了機(jī)器人。別提心里有多高興了！

　　馬路機(jī)器人最大的用處就是既可以靜，又可以動(dòng)。靜：則是一個(gè)呆呆可愛(ài)的垃圾桶，可以用自身的掃帚掃到五米以內(nèi)的地方。動(dòng)：既是一個(gè)辛苦勞累、不怕危險(xiǎn)的清潔工，又是一個(gè)盡忠盡責(zé)、嚴(yán)于律己的好警察。最重要的是：它還可以不收一費(fèi)錢(qián)，安全的送那些喝了酒的叔叔，阿姨們回家，是一個(gè)讓人省心的代駕。

　　可是不久后，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)漏洞！各個(gè)公路的機(jī)器人沒(méi)有倒垃圾的功能，必須由人工倒換。這可怎么辦呢？我和專家們發(fā)愁了。于是，我們把所有的機(jī)器人回收了起來(lái)。又，經(jīng)歷了長(zhǎng)達(dá)一年的研究，發(fā)明出了一款二合一的機(jī)器人讓我們很是欣慰�。∥液蛯＜覀兊淖髌�，榮獲了諾貝爾學(xué)獎(jiǎng)的肯定，剛一拿到了獎(jiǎng)杯。突然！驚醒了過(guò)來(lái)，才發(fā)現(xiàn)這是一場(chǎng)夢(mèng)，唉可惜了。

　　雖然這只是一場(chǎng)夢(mèng)，但是它卻讓我懂得了：沒(méi)有努力，夢(mèng)，就是不切實(shí)際。只要我努力，不切實(shí)際都會(huì)變成皆有可能！正因?yàn)槲叶�得這個(gè)道理，所以這個(gè)夢(mèng)變成了我努力地動(dòng)力。

以想象為題作文 篇5

　　在我的幻想中，出現(xiàn)了一所電腦學(xué)校，這所學(xué)校里安裝了幾百臺(tái)電腦（可不是讓學(xué)生玩的），一切都是由電腦操控、指揮。

　　電腦學(xué)校的門(mén)口沒(méi)有一般學(xué)校的門(mén)口值班的老師，一般學(xué)校的老師站在門(mén)口是為了抓不戴紅領(lǐng)巾的學(xué)生。而電腦學(xué)校門(mén)口只有一臺(tái)大型機(jī)器，這臺(tái)機(jī)器代替了值班的老師。只要學(xué)生進(jìn)校時(shí)把紅領(lǐng)巾在機(jī)器的感應(yīng)屏前面晃一下，如果沒(méi)戴紅領(lǐng)巾的學(xué)生想不到機(jī)器的登記處口頭登記直接進(jìn)校的話，那可不太容易，機(jī)器會(huì)自動(dòng)伸出一根長(zhǎng)桿把不帶紅領(lǐng)巾的學(xué)生擋在門(mén)外。當(dāng)然，這些都是由電腦控制的。

　　教室，開(kāi)始早電腦會(huì)為它們輸入思維活躍的老師的講課系統(tǒng)。進(jìn)入讀。早讀的時(shí)間老師在教室里轉(zhuǎn)圈的身影總不會(huì)缺少。但電腦學(xué)校的教室里只有一臺(tái)掃描儀和學(xué)生。老師繞著教室轉(zhuǎn)是為了揪出不認(rèn)真讀書(shū)的人，這臺(tái)掃描儀可以代替老師，它飛快的'掃描著，掃描出不認(rèn)真讀書(shū)的學(xué)生，他（她）的名字就會(huì)出現(xiàn)在黑板上最顯眼的地方，等老師來(lái)了，再收拾他們！如果某個(gè)老師不想上課，或請(qǐng)了假，電腦操控的機(jī)器人就會(huì)充當(dāng)“代課老師”，不用擔(dān)心它們講話枯燥，電腦會(huì)為它們輸入思維活躍的老師的講課系統(tǒng)。

　　這所電腦學(xué)校里的電腦設(shè)施學(xué)生們不會(huì)看見(jiàn)，因?yàn)樗鼈兌荚凇鞍堤帯惫ぷ髦�。它們還會(huì)為辛勤的老師立下汗馬功勞！

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