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生命為題的作文4篇(優(yōu)選)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的生命為題的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生命為題的作文 篇1
生命——這是個(gè)美麗的字眼。每個(gè)人能把生命詮釋的五彩繽紛，當(dāng)然也有些人把生命拿來(lái)?yè)]霍——就像我。
初三的那個(gè)夏天中考像熱日的拳頭一般在向我們逼近。所有人都像打了雞血一般瘋狂的學(xué)習(xí)，當(dāng)然有一小部分人在乞求時(shí)間快點(diǎn)過(guò)去快點(diǎn)離開(kāi)這狹窄的空間——就像我一直在用小說(shuō)打發(fā)時(shí)間。每天過(guò)著三點(diǎn)一線的生活我早就膩了，都不想回家了。
“家”這個(gè)字如生命一樣在我的生活里曾一度黑暗無(wú)光。它就像藻澤地里的淤泥一樣冰冷，你無(wú)法掙扎上來(lái)，只有深陷最后無(wú)一絲陽(yáng)光。坐在飯桌前各自吃著飯，聽(tīng)到的只有妹妹“伊呀呀”的吵鬧聲，這大概是這個(gè)家唯一的喧鬧聲了吧！哦不，還有三天小吵五天大吵的咒罵聲�！半x婚，離婚，我已經(jīng)生活不下去了”。妹妹會(huì)很不知所措的瞪著大眼望著他們。我每次都會(huì)立馬將她抱開(kāi)，關(guān)上門(mén)努力不去聽(tīng)那些像刀子挖心般讓我疼痛的話(huà)。我抱著妹妹常常會(huì)癡想生命怎么這么漫長(zhǎng)，早點(diǎn)結(jié)束會(huì)不會(huì)好點(diǎn)，那就生命都不用想了。
生活在不知不覺(jué)中變了，人也變了而變了的人卻往往沒(méi)有意識(shí)，尤其是變壞了的人——就像我。我每次心情不好就會(huì)喝酒，和一群大人們眼中的狐朋狗友，每次都偷偷溜回家。枕頭這個(gè)知心朋友它不會(huì)說(shuō)話(huà)，但它會(huì)讓我靠著它還會(huì)接收著我的眼淚。
某一個(gè)三點(diǎn)一線的中午放學(xué)，我站在車(chē)來(lái)人往的大街路口，看著一切像電影里放快前的影片一切。一個(gè)穿著T恤的上衣長(zhǎng)裙的女孩子引起我的`注意，并不是她長(zhǎng)得有多美，而是她少了一條腿。
她要過(guò)馬路有艱難，她皺著眉，臉上又帶點(diǎn)微笑，就像太陽(yáng)花般敢直視太陽(yáng)。我沖過(guò)去幫她，我推著她的輪椅往前走。“謝謝你，同學(xué)�！蔽彝蝗挥悬c(diǎn)尷尬的不好意思“你家在哪我送你回去吧！”我有點(diǎn)想扯開(kāi)話(huà)題�！拔易≡赬XX院�！蔽翌D時(shí)停了下來(lái)�！靶辛耍@里我能行了，謝謝你同學(xué)，你們學(xué)校校服真漂亮，人也美，再見(jiàn)！”她說(shuō)完緩緩的離開(kāi)了。留下我一個(gè)人在這匆忙的大街上一個(gè)人思索。我不知道她是什么原因失去了腿還沒(méi)有父母，可她還那么樂(lè)觀。尤其是那不屈的微笑，有一種敢于向多舛命運(yùn)挑戰(zhàn)不低頭氣勢(shì)。
回到家我一直在想，她的經(jīng)歷與那讓人刻骨的微笑，我的一切算什么？起碼我的父母健在，我四肢健全，我有什么資格去抱怨生命，我有什么資格墮落。父母離婚能改變什么，他們不照樣是我的爸媽嗎？他們給予我生命，我怎么能這么浪費(fèi)生命呢！突然，我感覺(jué)我那狹窄的空間有了一絲溫暖陽(yáng)光，我的生命多了種顏色。我更堅(jiān)持只要愛(ài)生命，生命也會(huì)回報(bào)你，總有一天讓你哭的事情會(huì)讓你笑著講出來(lái)——就像我，笑著詮釋生命！
生命為題的作文 篇2
樹(shù)，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長(zhǎng)。懸崖上的一棵松樹(shù)茁壯生長(zhǎng)著，不需要誰(shuí)來(lái)施肥，也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉。一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊，頑強(qiáng)地向上生長(zhǎng)……植物是那么珍惜生命，不放棄一點(diǎn)兒生存的機(jī)會(huì)，它們憑著勇氣克服重重困難，努力地生長(zhǎng)，盡管它們也許長(zhǎng)得并不茂盛，但這種毅力和勇氣不得不讓我佩服。
我們?nèi)祟?lèi)也應(yīng)該這樣，遇到任何困難都要勇敢地面對(duì)，只要我們努力地去做，再大的挫折都不怕�？墒窃谏钪�，很多人一遇到困難就逃避。前段時(shí)間我就在報(bào)紙上看到，有一個(gè)大學(xué)生，家里很窮，國(guó)家?guī)椭狭舜髮W(xué)，但他在學(xué)校因受了一點(diǎn)小小的挫折就跳樓自殺了。他這樣做既辜負(fù)了父母的期望，又辜負(fù)了國(guó)家對(duì)他的關(guān)心。連一粒種子都能不屈向上，推翻比自己重幾百倍的石頭，向上生長(zhǎng)，他怎么就那么懦弱，不熱愛(ài)生命呢?如果我是他的話(huà)，我會(huì)勇敢地去面對(duì)生活，克服困難。不是有句話(huà)說(shuō)“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”嗎？不管遇到什么事，我們都應(yīng)該勇敢地去面對(duì)。
每當(dāng)我看到那些在風(fēng)雨中昂首挺胸的花草，我就會(huì)告訴自己要好好珍惜生命，要像它們一樣有勇氣戰(zhàn)勝困難，使生命充滿(mǎn)光彩。
點(diǎn)評(píng)：
小作者首先列舉了大自然中各種植物在惡劣的環(huán)境里頑強(qiáng)生長(zhǎng)的情況，接著有感而發(fā)，將這種強(qiáng)大的'生命力與現(xiàn)實(shí)中的新聞事件進(jìn)行對(duì)比，態(tài)度鮮明地點(diǎn)出了文章的主旨：我們?cè)谏钪幸贸鲇職鈦?lái)面對(duì)困難。全文邏輯明晰，語(yǔ)言流暢，立意深刻。
生命為題的作文 篇3
一個(gè)有意義的生命是多樣式的，可以是為人奉獻(xiàn)，可以是迎難而上，可以是誠(chéng)實(shí)守信，可以是擁有尊嚴(yán)……
張麗莉，一個(gè)平凡的女教師，她是怎樣得到全中國(guó)的贊賞的呢？原來(lái)，在20xx年5月8日，29歲的張麗莉——一個(gè)茉莉花般美麗的姑娘，因挽救學(xué)生雙腿被卷入大客車(chē)下遭到碾壓，昏死過(guò)去。
我聽(tīng)到這個(gè)故事的時(shí)候，深深地感動(dòng)了。當(dāng)然，全中國(guó)的'人在為她感動(dòng)，還稱(chēng)她為“最美女教師”，黑龍江的人民還給張麗莉老師獻(xiàn)上了一面“熱血青春奉獻(xiàn)校園，英雄壯舉感動(dòng)人間”的旗子。
一個(gè)人可以做溫室中的花朵，也可以做不屈向上的草芽；有些人可以向困難氣餒的低頭，也可以克服困難，邁出前進(jìn)的腳步。如今人們的壓力很大，有些人無(wú)法承受，便匆匆的想放棄生命，離開(kāi)這個(gè)世界。人的生命只有一次，我們要好好的珍惜它，不能因?yàn)橛龅揭稽c(diǎn)點(diǎn)困難和挫折就退縮，人生的道路上不僅只有鮮花和掌聲，也會(huì)有一些令人們悲慘的事，我們不能向困難低頭，要知難而進(jìn)，只有迎著風(fēng)雨勇往直前的人，才會(huì)生活得很精彩。
生命，一個(gè)有血有肉的字眼；生命，創(chuàng)造了萬(wàn)物可喜可悲的一生；生命，留下了一個(gè)消失但又永不會(huì)磨滅的痕跡！
生命為題的作文 篇4
生命中的金子就是我們每個(gè)人生命中的閃光點(diǎn)。在人的生命當(dāng)中都會(huì)找到自己的閃光點(diǎn)，當(dāng)然我也為不例外。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我生命中的那唯一的金子就是自己的美術(shù)才能。一開(kāi)始我不知道自己的美術(shù)才能。我甚至不知道自己擅長(zhǎng)什么？當(dāng)我開(kāi)始接觸畫(huà)筆時(shí)，我才明白，我喜歡美術(shù)，我擅長(zhǎng)美術(shù)。
在一次班級(jí)的班班有美展上，我成為了制作者。看著老師眼中對(duì)我的信任，拒絕的話(huà)怎么也說(shuō)不出口。但之后，聽(tīng)著大家的質(zhì)疑的聲音。我也開(kāi)始懷疑自己。我到底能不能做到？不能吧！畢竟，我只是一個(gè)畫(huà)畫(huà)的初級(jí)學(xué)者。但是，只要一想到老師的信任，就開(kāi)始有了點(diǎn)自信。拿起手中的畫(huà)筆，在班級(jí)的后黑板上留下了自己的.構(gòu)思。一筆一筆地勾勒出自己所想的形象。畫(huà)不順心的地方就果斷擦掉，一直改，直到自己看的順眼了才停下。不知道畫(huà)了多久，只知道自己的作品完成了。
老師在第二天，看到班級(jí)的后黑板時(shí)并沒(méi)有說(shuō)話(huà)。我閉上眼睛，以為自己死定了。但沒(méi)想到，接下來(lái)的是老師對(duì)我的表?yè)P(yáng)。“我就知道，相信你是沒(méi)有錯(cuò)的。以后這種事情都交給你了�！崩蠋煿膭�(lì)地拍了拍我的肩。轉(zhuǎn)身走出了教室。
在班班有美展開(kāi)始的第一天，看著一群人站在后黑板前，認(rèn)真地看著我做地東西。我的心有了一種前所未有的情緒，不知道那是什么。接下來(lái)，大家做了一件我怎么也沒(méi)想到的事情。全部人都鼓掌了，為我的創(chuàng)作鼓掌了。有一瞬間，我看著站在我四周的同學(xué)們，覺(jué)得有些不適應(yīng)，甚至想過(guò)要逃走。不過(guò)，我知道自己是開(kāi)心的，畢竟內(nèi)心深處那種被認(rèn)可的喜悅，是自己夢(mèng)寐以求的。它讓自己最終沒(méi)有動(dòng)彈。就這樣，我迎接了自己有史以來(lái)的巨大掌聲�？粗麄儯�(tīng)著他們?yōu)槲遗钠鸬卣鸲@的掌聲，我才真正明白自己的閃光點(diǎn)在哪？在這里！
我生命中有著許多的金子。但如果沒(méi)有這件事，我相信我不會(huì)發(fā)現(xiàn)我的生命中有著這么多的金子。所以在我的生命中，這是最重要的一顆金子。
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