感受的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的感受的作文6篇，歡迎大家分享。
感受的作文 篇1
孤獨(dú)的時(shí)候，拿起生花的夢(mèng)筆，將一座空落失修的霧朦朦的心房簪補(bǔ)，于那斑駁破舊之處綴滿(mǎn)朵朵粲然而潮濕的凄美鮮艷，然后以一雙溫情而柔素的手天女散花般地將她們放飛，散落在一張張沒(méi)有負(fù)擔(dān)而潔白無(wú)暇的紙上，留下那馨香美麗一瓣瓣……
孤獨(dú)地時(shí)候，佇立在漆黑的窗前，一任夜幕層層覆蓋，而我卻只是目不轉(zhuǎn)睛地呆視著窗外，將一雙含淚凝情的眼眸投向那夜空的深邃與蒼茫，輝映著遙遙天際那顆最靚的星子……
孤獨(dú)的時(shí)候，癡迷地對(duì)著天上的一輪孤冷徘徊與遐想，一種李白“對(duì)影成三人”的天人合一的浩淼情懷則會(huì)溢滿(mǎn)心頭，而懷想最多的便是今生終成遺憾月上柳梢永無(wú)約期的皂影……
孤獨(dú)的時(shí)候，將一顆桔心浸泡在音樂(lè)恣肆的汪洋中，讓泰坦尼克號(hào)神秘而帶有悲劇感的旋律馱著情感共振的羽翼穿越時(shí)空，讓鄧麗君加了咖啡的美酒麻醉消損著精神與意志，讓那平沙上落燕的伶仃哀鳴盤(pán)旋在心頭愁?lèi)炛磺浑y解難釋的情愫……
孤獨(dú)的時(shí)候，心樹(shù)爛漫而張揚(yáng)的'花葉于露冷霜重的更深夜闌伴著嗚咽的北風(fēng)無(wú)邊蕭蕭搖落而下，抖瑟著萬(wàn)般亙古的無(wú)助與嘆息，苦思冥想著夢(mèng)破清醒之時(shí)依依揮手互道珍重的昨日，心不禁斷裂般疼痛不已……
孤獨(dú)的時(shí)候，一盞微黃下，情不自禁地拿出親朋故知的照片一遍遍仔細(xì)端詳，讓記憶的美好與一腔思念的悵惘一股腦傾瀉在一張張鮮活而肅然的面容上，一任顆顆冰冷的晶瑩順著蒼白的臉頰悄然無(wú)聲地落下……
孤獨(dú)的時(shí)候，想像著駕上飛車(chē)，約上人生之際遇相知，一任天空飄灑著蒙蒙細(xì)雨，于不起塵埃的柏油路上風(fēng)馳電掣般的競(jìng)技比翼，直奔那春光滿(mǎn)透、詩(shī)意盎然的山原，讓今生已被纏綿濡濕的身心全然融合、酩酊在美麗而沒(méi)有時(shí)空的斷層中……
孤獨(dú)的時(shí)候，滿(mǎn)眼皆是當(dāng)年陳子昂“前不見(jiàn)古人、后不見(jiàn)來(lái)者”的凄然悲愴以及杜甫“艱難苦恨”、“濁酒新�！钡穆淦橇实梗�(dú)自高臺(tái)登臨，滿(mǎn)目山河，憑欄眺遠(yuǎn)，讓四流的涕淚凄迷著心眼，將一腔亙古的心音無(wú)眠與民族大我的祈愿鑄溶于茫茫沉沉的天地間……
孤獨(dú)的時(shí)候，將自己的一顆心深深地埋在故紙堆里，讓飄灑夢(mèng)中的萬(wàn)點(diǎn)飛絮落花盡情而傷感地追逐著那永不可復(fù)的東流逝水，將一腔思念與痛楚的情緒潑墨在紙上，婉約在唐詩(shī)宋詞的千古絕唱里，只待有情的人兒用那心火的溫暖來(lái)烘干上面點(diǎn)點(diǎn)淚血的潮濕……
感受的作文 篇2
隨著醫(yī)院的一聲驚天地、泣鬼神的哭聲，我，出生了；隨著光陰似箭、日月如梭，我，已經(jīng)是一名即將畢業(yè)的小學(xué)生了！
在我看來(lái)小學(xué)才有童年，反過(guò)來(lái)，童年只在小學(xué)停留。只有小學(xué)的生活才是豐富的、絢麗的、單純的。一轉(zhuǎn)眼，我的童年與小學(xué)生活即將全部浸泡在無(wú)限的回憶之中。我從一米，到一米一，到一米二，到......我現(xiàn)在已經(jīng)和我的母親一般高了——165cm。我長(zhǎng)大了，再也不能像小時(shí)候一樣無(wú)拘無(wú)束、隨心所欲了。在家里，父母不停地催促我的學(xué)習(xí)；在學(xué)校，一節(jié)連這一節(jié)的課程壓得我喘不過(guò)氣來(lái)；在玩時(shí)，我也忘不了等著我的一大堆復(fù)習(xí)資料。我的內(nèi)心開(kāi)始動(dòng)搖，這就是我期盼的長(zhǎng)大嗎?這樣真的值得嗎？?jī)蓚�(gè)艱難的選擇擺在我的面前——學(xué)習(xí)？童年？我曾無(wú)數(shù)次地告誡自己，要升初中了，一定要斬釘截鐵地選擇學(xué)習(xí)。但是，充滿(mǎn)感情色彩的.小說(shuō)、看不完的動(dòng)畫(huà)片、聽(tīng)不完的迷人音樂(lè)是我不能移動(dòng)半步，想藤條一樣束縛住我的手腳。我長(zhǎng)大了，卻又變得不想長(zhǎng)大！就像歌詞里唱的“我不想，我不想，不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后世界就沒(méi)童話；我不想我，我不想，不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后我就會(huì)失去它！”
可我轉(zhuǎn)念一想，人不能總活在夢(mèng)里，總有一天，夢(mèng)是會(huì)醒的，到那時(shí)，沒(méi)準(zhǔn)備好一切的我又該怎么辦？我的童年已經(jīng)足夠了，就算不夠，他們也只能成為相冊(cè)中一張張笑臉和腦海中逐漸短缺的記憶。
長(zhǎng)大吧！長(zhǎng)大吧！讓我也能與父母一起肩并肩一起奮斗！長(zhǎng)大吧！長(zhǎng)大吧！讓我也過(guò)一過(guò)正常學(xué)齡人的生活！
感受的作文 篇3
夜幕下的樹(shù)影搖曳婆娑，剛下過(guò)雨的空氣中裹雜著樹(shù)葉的清香，白月光在窗臺(tái)靜靜流淌。總在這樣靜謐的時(shí)刻，勾起對(duì)故鄉(xiāng)的思念，一點(diǎn)點(diǎn)鄉(xiāng)愁，一點(diǎn)點(diǎn)秋思——我打算回一趟老家。
一大早的路程奔波后，怡然自得地漫步在田野，冷峭的曉風(fēng)給人帶來(lái)一股沁心的微涼和蔥蘢的佳色，抬頭便是澄澈的天幕，猶如一塊純凈水晶，大片大片的云朵在親吻純樸的瞬間，羞澀遠(yuǎn)去。遠(yuǎn)處早早耕作的村民臉上帶著憨厚的笑容，裊裊炊煙在他們身后升起，飄在半空中，形成一幅早耕的溫情畫(huà)卷。
玫瑰紫的天色越來(lái)越明亮，卻又下起秋天的第一場(chǎng)小雨，細(xì)如牛毛的'綿柔，觸碰時(shí)竟流淌進(jìn)我的心房。走到溪邊的青板石路，路旁的榕樹(shù)高大，像遠(yuǎn)路上的馬車(chē)夫，眼含熱淚，靠著天空，日子久遠(yuǎn)。而雨，輕輕滑入葉的懷抱，葉，溫柔纏綿擁雨入懷。雨絲落在溪面上蕩起陣陣漣漪，魚(yú)兒在溪中閑游，吹快而陶然，些許胭脂紅的小魚(yú)吐著泡泡，仿佛每個(gè)泡泡上都浮現(xiàn)童年的回憶。小溪清澈見(jiàn)底，似一面明亮的鏡子，我望著溪面，卻好像望見(jiàn)一個(gè)扎著麻花辮眼神清亮的小女孩，她的眉眼彎彎，單純不染世俗。故鄉(xiāng)，像生命之船曾經(jīng)行駛過(guò)的路標(biāo)，時(shí)時(shí)地提示著你最初走過(guò)的路。
小雨很快就停了，一座老屋也出現(xiàn)在我眼前，屋前靜默著一位鬂微霜的老人，金色日光流淌至她發(fā)梢，顯得和藹溫柔。奶奶見(jiàn)我回來(lái)虛寒問(wèn)暖個(gè)不停，孩子們也擁上來(lái)與我玩樂(lè)，打打鬧鬧了大半天，屋里的笑聲飄向遠(yuǎn)方，飄在田野上，飄進(jìn)歸鄉(xiāng)的人兒，那顆欣喜的心中。
天上的陽(yáng)光漸漸熄滅了，地面的薄暮慢慢地升起來(lái)。夕陽(yáng)拽著紫紅的薄紗依偎在黃昏，清風(fēng)低唱著輕盈的歌漫步在田野。家家升起炊煙，結(jié)束忙碌的一天，投身于油星四濺中。一群鳥(niǎo)兒劃過(guò)夕陽(yáng)，金色的光鋪在它們的翅膀上，不久又飛向遠(yuǎn)方。鑲了金邊的云朵急急聚攏又彌散，好似彼此偷偷地在喃喃絮語(yǔ)。
待到夜幕降臨，奶奶做的飯菜香味彌漫整個(gè)屋子，她對(duì)我的喜愛(ài)，也是這般濃烈。此時(shí)家家燈火通明，故鄉(xiāng)的夜晚充滿(mǎn)親情帶來(lái)的溫暖，月光透入屋中，流淌在一家人的身上。是愛(ài)，是暖，是人間四月天。
我感受著故鄉(xiāng)的魅力，順著時(shí)間的方向，帶著一份來(lái)自鄉(xiāng)土的牽掛，往前走，再往前走。
感受的作文 篇4
前幾天我生病了，因?yàn)槲以谕饷嫱媸芰藳�，晚上回家就發(fā)燒了。
我當(dāng)時(shí)很難受，腦袋感覺(jué)很重，暈乎乎的，腳下輕飄飄的，我躺在床上一動(dòng)也不想動(dòng)。后來(lái)媽媽叫我去吃飯，我說(shuō)不想吃，媽媽看到我的臉很紅就問(wèn)我：“發(fā)燒了嗎？媽媽摸了摸我的頭，又看我在咳嗽，就去給我拿溫度計(jì)和藥了，媽媽沏了一杯菊花水讓我喝，又給我喂了藥，我吃了藥感覺(jué)肚子里更不舒服了，后來(lái)我就吐在了垃圾桶了，媽媽趕緊給我拍拍背，等我吐完換了換衣服，給我蓋好被子就讓我趕緊睡覺(jué)。我迷迷糊糊的'就睡著了。
第二天起來(lái)，我感覺(jué)好了一點(diǎn)，就給媽媽說(shuō)我餓了，媽媽給我做了很好吃的熱乎乎的酸湯面還有雞蛋湯，我吃完就覺(jué)得有力氣了。我很感謝我的媽媽?zhuān)@么細(xì)心的照顧我，我很感動(dòng)，等我長(zhǎng)大了我也要這樣去照顧她，變成男子漢去保護(hù)她。
感受的作文 篇5
今天，我和媽媽去參加學(xué)校的慶“六一”活動(dòng)。
我和媽媽到了北秀歌舞臺(tái)，找位置坐了下來(lái)，活動(dòng)開(kāi)始了，只見(jiàn)主持人走上舞臺(tái)前，說(shuō)出了；“活動(dòng)正式開(kāi)始�！� 接著就有許多嘉賓走上舞臺(tái)，為我們學(xué)校頒發(fā)錦旗，并上臺(tái)演講。表演結(jié)束了，我就和其他同學(xué)走到鎮(zhèn)海樓去蓋章，之后又跑到五羊石像去蓋章。
活動(dòng)結(jié)束了，我感受到只要團(tuán)結(jié)才有力量，就像這次活動(dòng)中，我和其他同學(xué)一起到達(dá)目的地，只用了不到半個(gè)小時(shí)就完成了任務(wù)，我還感受到我問(wèn)一定要執(zhí)著追求，不要半途而廢，也不要到了最困難的時(shí)候，不勇敢面對(duì)，而是退縮，知難而進(jìn)，就會(huì)無(wú)堅(jiān)不摧，但是知難而退的話，就會(huì)碌碌無(wú)為。
就像我的一個(gè)同學(xué)一樣，他是我們學(xué)校無(wú)線電探測(cè)小組的，他在那個(gè)小組里面，經(jīng)常要去參加比賽，他在比賽時(shí)經(jīng)常會(huì)在草叢里遇到蜘蛛等昆蟲(chóng)，但是他克服了心里的恐懼，勇敢的.向前沖，得了三等獎(jiǎng)。
可是，我們班也有一個(gè)同學(xué)，他不愛(ài)學(xué)習(xí)，遇到學(xué)習(xí)上的困難就只是退縮，他還經(jīng)常在上課時(shí)睡覺(jué)，不聽(tīng)課，所以考試很差，經(jīng)常被老師罵。
所以我們遇到困難時(shí)要勇敢的去面對(duì)，而不是退縮！
感受的作文 篇6
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂�！蓖硖圃�(shī)人杜牧這首膾炙人口的《清明》，訴說(shuō)著思念與哀傷。在清明這一天里，各地都有地方特有的習(xí)俗，比如我的家鄉(xiāng)——膠州，除了掃墓、踏青，還有不一樣的節(jié)日習(xí)俗，比如蕩秋千和吃蛋餅卷大蔥。
我最先知道蕩秋千這個(gè)習(xí)俗還是爸爸告訴我的，我十分疑惑，清明節(jié)為什么要蕩秋千，后來(lái)查資料才知道：清明節(jié)蕩秋千，古時(shí)女人最?lèi)?ài)。清明節(jié)有“蕩秋千”的習(xí)俗，早在原始社會(huì)，我們的祖先為了取得食物，常要攀藤上樹(shù)，在勞動(dòng)中創(chuàng)造了蕩秋千的活動(dòng)。民間最早的秋千活動(dòng)，人們稱(chēng)為“千秋”。傳說(shuō)是北方的山戎民族所創(chuàng)，開(kāi)始時(shí)只是一根繩子，以手抓繩而蕩。后來(lái)，齊桓公北征山戎族，把“千秋”帶入中原，漢武帝時(shí)因?yàn)樗c“千秋萬(wàn)壽”這個(gè)祝壽詞沖突，而改為“秋千”，后來(lái)就改為用兩根繩加踏板的秋千。媽媽還對(duì)我說(shuō)，他們小時(shí)候，每當(dāng)?shù)角迕鞴?jié)，街道上的大樹(shù)都掛著秋千。那個(gè)沒(méi)有電視、手機(jī)和電腦，只能在街上找樂(lè)子，尋樂(lè)子，是因?yàn)檫@樣才有了這些可愛(ài)的習(xí)俗吧！
那高高的秋千掛在高高的大樹(shù)上，不管是孩子還是大人都會(huì)被吸引過(guò)去，忍不住都要坐上去，并要晃悠幾下，大人們尋的是童年的記憶，而小孩子是在尋找實(shí)實(shí)在在的樂(lè)趣。當(dāng)我看到這高高的秋千時(shí)，首先得反應(yīng)是：哇！好高的'秋千呀！玩起來(lái)一定很刺激。當(dāng)我坐上這高高的秋千時(shí)，雙手分別握住兩邊的鐵鏈，爸爸走到我身后，先輕輕的推了一下，秋千蕩不起幾米又回了來(lái)，我著急得讓爸爸把秋千使勁往上推。只見(jiàn)他使勁一推，在一瞬間，我迅速地“飛”了起來(lái)，剎那間，我覺(jué)得自己像一只小鳥(niǎo)飛翔在湛藍(lán)色的天空，無(wú)憂無(wú)慮地“飛翔”。
清明蕩秋千讓我體會(huì)到了游戲的快樂(lè)，吃單餅卷大蔥又讓我品嘗了美食的滋味。單餅卷大蔥是用玉米面、小麥面粉、土雞蛋及大蔥制成的一種食品，是山東省的地方傳統(tǒng)名吃。它的吃法也十分簡(jiǎn)單，是將大蔥洗凈蘸上甜醬黃豆醬用剛烙好的煎餅卷著吃，辛香辣伴著甜醬的味道，好吃又開(kāi)胃。
眼看今年的清明節(jié)就要到來(lái)，待疫情消散，讓我們一起去體會(huì)民風(fēng)民俗帶給我們的快樂(lè)吧。
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