（優(yōu)秀）四年級的作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的四年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級的作文 篇1
在上�；疖嚹险�1937年8月28日的上午，嘟嘟，爸爸和媽媽一起乘火車去租界避難。
由于北站已成為戰(zhàn)區(qū)，交通被切斷，就只有南站繁華，富饒了。南站有美麗的天橋，寧靜的天臺，長長的鐵路。
嘟嘟正準(zhǔn)備上車的時候，忽然，一枚枚轟隆隆的導(dǎo)彈從天而降，把火車南站炸得一盤散沙，美麗的天橋和寧靜的天臺轉(zhuǎn)眼之間就沒了，連一點(diǎn)痕跡也看不見了，長長的鐵路被炸得像麻花一樣彎曲，被壓在破碎磚瓦下的人血流成河，血肉橫飛，有的`人沒有了胳膊，有的人沒有了雙腿，還有的人遍體鱗傷，模糊不清。
突然煙消云散的廢墟里傳來號啕大哭的聲音，劃破了火車南站的沉寂。原來是嘟嘟，嘟嘟受著傷哭著，說：“爸爸，媽媽，你們在哪里？嘟嘟害怕�！焙髞�，記者發(fā)現(xiàn)了嘟嘟，就收養(yǎng)了嘟嘟，嘟嘟長大后，當(dāng)上了小八路軍，為父母報仇。
雖然我們生活在和平的世界里，但世界并不太平，兇惡的子彈還威脅著“和平之花。呼吁和平不要戰(zhàn)爭，為了母親不再失去兒子，為了母親不再失去丈夫，為了兒子不再失去父親，讓和平之花越開越美吧！
四年級的作文 篇2
“鄉(xiāng)村生活”對于我這個生長在城市里的男孩子來說有一些陌生。今年我已經(jīng)十歲多了，可是鄉(xiāng)村生活我只經(jīng)歷過短短的一次。但是這一次經(jīng)歷卻使我久久難以忘懷。
那時去年的國慶節(jié)，爸爸的一位朋友邀請我們?nèi)胰ニ募亦l(xiāng)玩，他的家鄉(xiāng)在新鄉(xiāng)市北面，是一個偏僻的小村莊
早上九點(diǎn)多，我們開著汽車沿著高低不平的山路漫漫向前行駛。途中，我就看到了一幅與城市完全不同的景象，路邊綠油油的樹木，山邊色彩艷麗的野花。大片大片的玉米地里農(nóng)民辛勤的收獲著成熟的玉米，他們在感受著豐收的喜悅。
經(jīng)過一個多小時的顛簸，我們來到了一戶人家，里面有三間磚房，白墻紅瓦，甚是漂亮，院子里也被收拾的干干凈凈。院子中間放著一個可以坐十個人的大圓桌，桌子上已經(jīng)擺滿了飯菜，男主人說：“這些菜有我們自己種的，也有山上的野菜，連雞蛋都是我們自己家養(yǎng)的雞生的。保證無污染，全是綠色食品。”我們把手洗干凈，圍著桌子坐下來，同主人客氣了幾句便吃了起來。著桌飯做的真的是色、香、味具全，我吃得肚子都鼓了起來。
豐盛的午餐過后，男主人領(lǐng)者我們來到了屋后，那里種著三棵高高的柿子樹，紅紅的柿子像一個個小燈籠似的掛在枝頭�？吹奈抑绷骺谒�，這是，男主人飛快的爬上了柿子樹，他手里拿著一把專門摘柿子的.大剪刀，輕輕一剪，一小枝柿子便掉了下來，我趕緊撿起樹枝，把頂上的柿子一個個摘下來放在旁邊的大竹筐里，“1、2、3、4、5、6，有六個柿子呢？”我興奮的大聲大喊起來，爸爸、媽媽和朋友們都過來幫忙摘柿子，我們干得熱火朝天，真是不亦樂乎，我們忙忙碌碌地摘了三大竹筐，由大人們抬著回到小院。我在筐里那了幾個柿子洗了洗分給大家，我也那了一個吃了起來，我咬了一口，哇！這里的柿子真甜呀，比在城市里面買的甜多了。
在下午四點(diǎn)多的時候，我們戀戀不舍的離開了那里，離開了那個既美麗又好玩的小村莊。
四年級的作文 篇3
我最喜歡小貓瞇了，我家以前就養(yǎng)過一只美麗的小貓瞇。它的名字叫：湯姆，英語名為：TOM。每天放學(xué)時，湯姆總是走到家門口來迎我進(jìn)門。我一進(jìn)門，它就跳到我肩膀上，又是聞又是叫，似乎要告訴我它在家的表現(xiàn)呢！
就這樣，我和湯姆成了密不可分的好朋友。湯姆的毛又硬又軟，黃絨絨的。就像擦過油一樣，在陽光下很亮的光澤，那兩只小小的耳朵就雷達(dá)，哪怕有一絲毫動靜，一下子就豎了起來�？晌易钕矚g的是它那雙玻璃似的眼睛，無論它做什么事兒，那雙眼睛都轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。湯姆的胡須像幾根針，有時我不小心扎到，還疼的我把也給淚擠出來。
湯姆很淘氣，家里的'沙發(fā)被它抓得到處是“傷痕”媽媽說是它在練爪子。我跟它玩癢癢，它用爪子抓我，弄的我全身累累。記得有一次，朋友叫我去打球，可我拿了球拍，球卻不見了，哪去了呢？，我找遍了房間每一個角落都沒有。于是有拿起木棒往沙發(fā)下面一拽，終于找到了。我才知道這一切都是湯姆搞的鬼。因?yàn)槠綍r它總愛抓我東西。不久，湯姆又學(xué)會了新本領(lǐng)。每天晚上，湯姆就站在墻邊一動不動，我喊他，它不理，我才發(fā)覺湯姆是在等老鼠自投羅網(wǎng)。我關(guān)上門，只見它兩眼勾勾，耳朵不動，專心致志的盯著每一個角落，那神情就好象埋伏在地了的士兵在等待敵人得到來。一連幾天，湯姆都一無所獲。正當(dāng)我灰心喪氣時。湯姆意外的捉到一只大老鼠。��！
真是：“功夫不負(fù)有人心”
呵呵！
湯姆就是這樣淘氣可愛，我一刻也離不開他，我真希望湯姆能長期住在這里，快樂的生活！
四年級的作文 篇4
自然課本來是我們了解認(rèn)識大自然的窗口，可因?yàn)槔蠋熒险n索然無味，所以向來不受我們的重視，與音樂等課被同學(xué)們列為“雞肋課”。這不，又該上自然課了。
老師帶著課本走進(jìn)教室，同學(xué)們立刻安靜了下來，可惜這氣氛沒能維持多久。老師開始講課了，依舊搖頭晃腦，不緊不慢，有氣無力地讀著課文。這下同學(xué)們可就坐不住了，有的同學(xué)精力旺盛，但他們不是在聽課，而是在忙著“飛鴿傳書”，更有甚者，明目張膽地開始講話，不少同學(xué)卻昏昏欲睡了。很快，我也加入了“昏睡一族”。迷迷糊糊中，我好像聽到有人在叫我的`名字，于是睜開眼睛，看了看四周。
“請你來回答問題�！崩蠋煹氖滞疫@指了指。
誰呀？我四周望了望，該不會是我吧？！
事實(shí)證明了我的猜想，老師的手指堅(jiān)定地指著我。完了完了，這回是難逃一劫了。我在心里暗暗叫苦，我壓根連題目都不知道，還回答哪門子問題呀。我只好站起來，然后便不知所云地站住了。不少同學(xué)此刻已經(jīng)離開了周公，眼巴巴地看我上演的這出“好戲”�！皼]良心的�！蔽以谛睦锇蛋盗R道。這時，前面的死黨反應(yīng)機(jī)靈，立即翻開書，指著一處地方。看來這個就是答案了，我瞪大眼睛，隨口就答了出來�！肮�、“嗚……”，教室里一片哄堂大笑，老師用一種異樣的眼光看著我。
我在心里暗暗叫苦：這是怎么回事？完了，多年來在老師心目中的好形象要?dú)в谝坏┝�，以后壞事就有可能懷疑到我頭上了。死黨也著急了，小聲地對我說：“不是這個，是上面�！迸�，這下應(yīng)該沒錯了，我不假思索地又答了一次。老師總算滿意了，揮揮手讓我坐下。呼，好險！
同學(xué)們也重新開始“聽課”了。
“丁鈴鈴，丁鈴鈴！”
下課鈴終于響了，難熬的40分鐘過去了。懶散了一節(jié)課的同學(xué)們此時已是精神抖擻地沖出了教室……
四年級的作文 篇5
暨陽小學(xué)是個蘋果樂園，每一個角落都是那么美麗。
校園里有一個真正的蘋果樂園，那里四周都被郁郁蒼蒼的香樟樹包圍著，環(huán)境非常清幽。剛進(jìn)蘋果樂園，迎面就能看見三個巨大的環(huán)形蘋果，一個青的，一個紅的，還有一是個金黃的。這三個環(huán)形蘋果，猶如三個蘋果娃在跳舞，那舞姿真優(yōu)美。她們象征著暨陽小學(xué)的孩子們快樂、善良、智慧、有活力。蘋果娃下面有幾條長條形的小凳子，也是蘋果形狀的。
環(huán)形蘋果前面有兩個小水池，中間有一條曲曲折折的`小溪連接起來。水池里，漂浮著一片片圓圓的蓮葉，小魚在蓮葉底下嬉戲、乘涼。小溪清澈見底，溪邊的石頭上有幾點(diǎn)青苔，真是“池上碧苔三四點(diǎn)”啊。
水池的西邊、東邊，那里種植著好幾棵蘋果樹、銀杏樹、打碗碗花，這些綠色植物，從高空看就像一個綠色的大馬蹄。
最好玩的當(dāng)然是蘋果樂園南邊的植物迷宮了。剛進(jìn)去時覺得很容易，但是越往里就越難嘍。我們班的陳錦陽就因?yàn)樵谶@迷路了，所以橫沖直撞，怎么也出不來，逗得大家哈哈大笑。
蘋果樂園為我們的校園增添了一道亮麗的景色，也讓我們的童年生活更精彩。
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