描寫的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的描寫的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫的作文 篇1
春天來了，一切都顯得那么有生機(jī)，我和媽媽決定去東錢湖畔的一座小村莊，看看那里的鄉(xiāng)村風(fēng)光。
一路上，汽車在盤山公路上顛簸，我的心也隨著上下跳動(dòng)，希望能早點(diǎn)見到農(nóng)村農(nóng)村的真面目。
不一會(huì)兒，我們就到達(dá)了目的地。剛下車，一股清新的空氣迎面撲來，有點(diǎn)涼，似乎還帶點(diǎn)甜絲絲的味道，給人一種舒爽、輕松的感覺。那淙淙的流水聲、小蟲的鳴叫聲和鳥兒高亢的歡叫聲交織在一起，奏成一支歡快的交響曲。
在盤山公路的一邊，是一大片竹林。大多數(shù)竹子是青色的，像站崗放哨的士兵；也有的竹子才一兩米高，還是黑里透白的。我問媽媽：“怎么連一枝剛冒出的'筍都沒看到？”媽媽聽后，讓我蹲下來好好看看。我蹲下一看，發(fā)現(xiàn)筍兒才剛從地里探出尖尖的頭頂，害羞地藏在竹林。突然，一聲清脆的鳥叫打破了沉寂。我抬起頭，想看看鳥兒的身影，可卻被那茂密的竹葉擋住了視線。
在盤山公路的另一邊，是一條清澈見底的小溪。溪流時(shí)緩時(shí)急，被石塊分割成一段一段的，有的是藍(lán)盈盈的，有的又是綠澄澄的，有的又什么顏色都看不透，在陽光下，泛出粼粼波光。岸邊，一些婦女在洗衣服，她們動(dòng)作麻利，似乎又很享受。她們的臉上雖然有一些皺紋，但嘴角卻蕩漾著微笑，歲月的辛勞抹不去她們的快樂。
美麗而又生機(jī)勃勃的鄉(xiāng)村，讓我留戀忘返，我愛你！
描寫的作文 篇2
我高興地唱著歡快的歌兒：春天在哪里啊，春天在哪里？……。想知道我為什么愛唱這首歌嗎？那是因?yàn)槲易钕矚g的季節(jié)春天來了！
早上，一絲絲金色陽光照進(jìn)了我的小屋，我聞到了陽光的氣味，風(fēng)里帶來了些新鮮的泥土氣息，含著青草的'味道，還有各種各樣的花香。好一個(gè)春天的味道��！
打開了窗戶，春風(fēng)吹了進(jìn)來，就像我們一起的玩伴，高興極了。小鳥今天也好像特別高興，一大早也不停地唱呀唱，唱了一曲又一曲。我也跟著一起唱了起來。好一個(gè)春天的聲音�。�
走出家門，四處生機(jī)勃勃，百花齊放�；▋合裎覀兾⑿�，草兒向我們點(diǎn)頭，多么迷人的春景��！看著遠(yuǎn)處金燦燦的油菜花在田野里搖頭，好像在迎接我們，那桃花、梨花，下起了美麗的花雨……蝴蝶、蜜蜂也開始了辛勤的勞動(dòng)采蜜了！地球上迎來了又一個(gè)新世界。
是您，給大自然帶來了這么多美景和歡樂，您辛苦了！我愛您美麗的春天。
描寫的作文 篇3
有人說：世上最甜蜜的聲音便是母親的呼喚。而我覺得，母愛是黑暗中的一縷陽光，引領(lǐng)著我前進(jìn)；母愛是迷茫中的一個(gè)指南針，指引著我前進(jìn)的方向；母愛是枯竭時(shí)的生命之水，滋潤(rùn)著干涸的土地。
母親的愛是鼓勵(lì)的愛。有一次，我數(shù)學(xué)只考了90分，我悶悶不樂地回到家中，我心想：唉！這次考糟了，這下家中女王陛下我的媽媽，鐵定又要使用河?xùn)|獅吼功加降龍十八掌了。媽媽見一向生龍活虎的我今天有點(diǎn)垂頭喪氣，便皺起眉頭，關(guān)切地問道：是不是這次考試糟了��？沒關(guān)系嘍，俗話說得好，一次失敗并不意味著每次失敗，我們要從失敗的地方爬起來，吸取經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取下次考98分以上哦！聽了這些，我羞愧萬分，原本還在想著怎么和媽媽交賬的我覺得一切擔(dān)心是多余的。于是，我把難過化作了動(dòng)力。那天我破天荒地做了四張?jiān)嚲�，媽媽批完后還耐心地給我分析重點(diǎn)和難點(diǎn)。后來，在媽媽的悉心幫助下，我考了個(gè)99.5分。
不過成長(zhǎng)中僅有媽媽的鼓勵(lì)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要另一種關(guān)愛批評(píng)。有一次我語文聽寫錯(cuò)了很多，我想：這下死定了，唉，又要抄幾百遍詞語了。果然不出我所料，那晚媽媽狠狠地斥責(zé)了我一頓：這些你不是都會(huì)嗎？為什么寫錯(cuò)！待會(huì)把八個(gè)單元的詞語都聽寫一遍，錯(cuò)一個(gè)抄三遍……最后我聽寫完全部詞語竟然錯(cuò)了100個(gè)！看著錯(cuò)的詞語，我頓時(shí)忐忑不安：這下真是撞在槍口上無路可逃了，只好乖乖低著頭抄寫。第二天全班再次聽寫我竟然是冠軍！當(dāng)時(shí)我的內(nèi)心有一種從未有過的甘甜！
美國(guó)作家巴德說的對(duì)，一個(gè)人一生不能只聽精彩極了，偶爾也要潑潑你冷水，聽些糟糕透了。它們就像兩股風(fēng)，不斷向我吹來，我謹(jǐn)慎地把握著學(xué)習(xí)的小船，使自己不被哪股風(fēng)吹倒。我從心底里知道，精彩極了也好，糟糕透了也罷，它們都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是媽媽的愛，在愛的.鼓舞下，我努力地向前駛?cè)�。（指�?dǎo)老師：柳曉青）
柳曉青老師點(diǎn)評(píng)：
這篇文章很真實(shí)，初看標(biāo)題，覺得有點(diǎn)大，細(xì)讀文章，才知文章滿滿都是愛。小作者通過兩個(gè)具體的事例來詮釋母親鼓勵(lì)與批評(píng)這兩種截然不同的教育方式背后是愛子情深。習(xí)作中描寫得很準(zhǔn)確的是我的心理活動(dòng)。雖然言語有些稚嫩，但是情真意切，讓人感動(dòng)，催人深思。文末引用美國(guó)作家巴德的話對(duì)母愛的贊美是小作者情感的升華。
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