四年級(jí)的作文(匯編5篇)
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的四年級(jí)的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級(jí)的作文 篇1
早上，晴空萬里，溫暖的陽光照映著大地，我和媽媽高高興興的穿過熙熙攘攘的街道，去中山公園玩。
公園門前，人來人往，車水馬龍。我和媽媽手牽手往里面走，邊走邊看周圍的景色，一棵棵樹木長得郁郁蔥蔥，五顏六色的花兒非常鮮艷，微風(fēng)吹過，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，這里似乎成了一個(gè)“迷人的仙境”。
我們走到一個(gè)噴水池旁邊，哪里奔出了純潔又美麗的浪花，水池里還有許多活潑又可愛的金魚，自由的在水里嬉戲著，游來游去，非�？鞓�！池旁有許多假山，樣子奇形怪狀的，有的`像小猴子，有的像一條龍，還有的像小兔子等等。
中山公園還有許多好玩的呢！有鬼塔、碰碰車、彎月車、畫畫、喂金魚......我和媽媽進(jìn)了鬼塔，里面陰深深的發(fā)出了奇形怪異的尖叫，非常可怕。快速走出了鬼塔，我們大驚失色地注視著對(duì)方，雖然知道這都是假的，但心還在佟、佟、佟的直跳。
我開心地游玩了中山公園，覺得這一天過的非常有趣。我希望只要人人都愛護(hù)大自然，保護(hù)環(huán)境，中山公園一定會(huì)變得更加美麗，更加迷人。
四年級(jí)的作文 篇2
每一個(gè)人家里，都會(huì)有一把鎖，每一把鎖都會(huì)佩上一把鑰匙，每個(gè)人家里的鎖，大多數(shù)都是用來防盜的。每一把鎖的結(jié)構(gòu)、原理都不相同的'。
每一把鎖和鑰匙都要好好照顧和對(duì)待。不然會(huì)離家出走喲！
有一天，人們看這幾年都沒有丟過東西，也沒有來過強(qiáng)盜，所以，覺得鎖沒有用處了。也紛紛說起，要不要把鎖丟掉，大多數(shù)人都說：“丟掉吧，反正沒有強(qiáng)盜，每次，出、進(jìn)家門都要開鎖，鎖鎖，真麻煩，有時(shí)，就因?yàn)檫@樣，上班遲到，上課遲到。”這些話，被鑰匙和鎖聽到了，它們趕緊離家出走。
人們發(fā)現(xiàn)鎖和鑰匙都不見了，大家高興極了！可鎖和鑰匙到了河邊一直大哭。
強(qiáng)盜們看到?jīng)]有鎖了，就進(jìn)家去偷錢財(cái)了。等人們一回來，發(fā)現(xiàn)鎖和鑰匙沒了，錢財(cái)?shù)葨|西也沒了。
可見，我們一旦沒了鎖和鑰匙，也就沒了財(cái)產(chǎn)的安全，所以，我們要保護(hù)鎖和鑰匙。
四年級(jí)的作文 篇3
當(dāng)我有困難，有煩惱的時(shí)候，我總想起我的爺爺。因?yàn)闋敔斒俏业膱?jiān)強(qiáng)后盾。
爺爺臉上的皺紋很多，但看起來就像盛開的菊花，令人感到溫和慈祥。
爺爺對(duì)我很關(guān)心，就像一位“慈祥天使”。他的慈祥很溫柔，又像一只溫順的“綿羊”。在爺爺心中，我就是他的一切。為了我，他從不小氣。只要家里有點(diǎn)好吃的，他第一個(gè)就會(huì)想到我，然后，冒著被爸爸媽媽的“批評(píng)”，悄悄把好吃的留下來。等到我一回到家，他會(huì)笑瞇瞇地拉著我的手，像做小偷似的把我?guī)У揭慌�，變戲法似的拿出他悄悄留下的“美味”�?/p>
看著我驚訝的表情，狼吞虎咽的吃相，爺爺站在那，笑得臉上的“菊花”就沒有合攏過。
他常對(duì)我的成績很關(guān)心，每天回家，他總要問一句：“考試怎樣，90分總有吧？”我回答：“還行�！睜敔斈樕系木栈ň蜖N爛極了。當(dāng)他知道我的'寫作進(jìn)步，孝敬老人，鋼琴考級(jí)過了，逢人就要把我拿出來夸一翻：“聽話，是個(gè)好孩子！”
爺爺天天從早忙到晚，很辛苦。可爺爺不怕苦，還在拼命干活，我看了就心疼。洗衣服時(shí)，他身旁有一大桶衣服要洗，可我從他那張“菊花慈祥臉”上表面看出他很愿意，他洗完衣服后，彎著腰，手捶著背，邊走邊擦頭上的汗水。我走過去，讓爺爺伸出手來，我一看，啊，他那勤勞的手上卻長起了水泡，我心里難過起來�？蔂敔攨s樂呵呵的，因?yàn)樗辉敢忾e下來。
這就是我慈祥的爺爺。
四年級(jí)的作文 篇4
我的家住在農(nóng)村，家里有一個(gè)很大的院子，勤勞的爺爺和奶奶在院子里種上果樹和蔬菜，愛美的媽媽種了十幾盆花，養(yǎng)了幾條金魚。一年四季，我家的院子里，都充滿著生機(jī)。
記得小時(shí)候，我每天都會(huì)很早起床，給院子里的植物澆澆水，和媽媽一起給小魚換換水。吃過早飯，爺爺和奶奶都照例在院子里忙活一陣子——給瓜苗打打茬，果樹打打藥……，不知不覺，一上午就過去了。
中午，爺爺奶奶會(huì)在午飯后休息。下午，爺爺總會(huì)一個(gè)人到責(zé)任田里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，有時(shí)也會(huì)除除草。有時(shí)爺爺去責(zé)任四時(shí)，也會(huì)帶上我，看完責(zé)任田后，爺爺都會(huì)帶我去離田地不遠(yuǎn)的康達(dá)奶業(yè)，批上一些面包和奶，每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)高興得不得了。
下午，從幼兒園放學(xué)回家，媽媽就把桌子搬到大門外，輔導(dǎo)我寫作業(yè)。不時(shí)有兩三個(gè)鄰居路過，總不忘夸我說：“喲，看人家牛添樂，學(xué)習(xí)多努力啊，將來一定是個(gè)大學(xué)生！”作業(yè)寫完，奶奶也把飯做好了，把書本一收，我們就直接開飯。
夜來了，明亮的月光灑滿大地，螢火蟲兒提著燈籠在草叢中閑逛。我吃過晚飯，躺在竹椅上，看著月亮慢慢地明亮起來，聞著沁人心脾的花木香，我漸漸地恍忽起來……
不過，現(xiàn)在我家外面的麥田，也蓋成了一個(gè)大倉庫，夏日里從門前吹過的涼風(fēng)被倉庫擋住了；我們家的.地被政府征收了，爺爺似乎一下子無事可做了，以前那高興、愉快的歡樂聲難得再見了�？粗@樣的場景，我心生疑惑：到底是恬靜、祥和的鄉(xiāng)村生活好，還是繁華、喧鬧的都市生活好呢？
四年級(jí)的作文 篇5
我的校園仿佛是一個(gè)美麗的公園，因?yàn)樗性S許多多的亮麗的風(fēng)景線。但我獨(dú)獨(dú)對(duì)那一排海棠樹和翠竹最“情有獨(dú)鐘”了。
先說一說海棠樹吧！春天，它抽出嫩綠的枝條，長出黃綠色的新葉，真是生機(jī)勃勃。春末時(shí)，海棠花開了，粉紅色的`花朵爭芳斗艷，樹上一片粉紅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，仿佛粉色的海洋。風(fēng)一吹，花瓣掉落在地上，然后被卷上空中飛舞著跳躍著，讓你感到那仿佛是人間仙境，花瓣飛舞，香氣環(huán)繞，讓人深深陶醉在其中。秋天，海棠果成熟了，摘下一顆來，酸甜可口讓你吃完一顆還要吃第二顆。冬天，雪花飛舞，使海棠樹們白發(fā)蒼蒼，但依然站在那里保持著蒼勁的姿態(tài)。
欣賞完海棠樹，咱們再來欣賞另一道風(fēng)景——翠竹。翠竹一年四季都是翠綠，讓人十分喜愛，它們并不高大，也并不那么的起眼，但是卻為我們的校園增添一抹綠。我喜愛它是因?yàn)樗m然不引人注意，但卻一直默默無聞的為校園獻(xiàn)出一片又一片的綠色。
我愛我那美麗的校園，更愛校園里亮麗的風(fēng)景！
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