(精選)讀書作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的讀書作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
讀書作文 篇1
我們班有一個小小讀書迷，他的閱讀記錄每次都是班里得分最高的，有一次竟然達(dá)到了198分。他就是我們班的一個很優(yōu)秀的學(xué)生—曾浩宇。
曾浩宇是個小小讀書迷，小書迷有一張紅紅的小嘴，兩只閃亮的黑眼睛，兩個半圓形的小耳朵。
他從幼兒園到現(xiàn)在看了很多很多科學(xué)方面的書，書里面的內(nèi)容可豐富﹑可有趣﹑可精彩了。他知道什么是地球，什么是植物，什么是宇宙，什么是動物……。
他經(jīng)常跟同學(xué)們講書是知識的海洋，里面有許許多多的`知識�，F(xiàn)在我們班的很多同學(xué)也愛上了書。
這就是我們班的小小讀書迷，希望受他的影響和啟發(fā)，每個人都來做小小讀書迷。
讀書作文 篇2
我愛讀書,因為書占據(jù)了我的半個房間，書架上，床上，枕頭下都是我愛看的書，因為書每天帶我進(jìn)入夢鄉(xiāng)。每當(dāng)我在書中遨游時，我感到非�？鞓�！
我曾經(jīng)因為書哭過。記得那個初夏的晚上，我正津津有味地看著書，媽媽向我走來，溫柔的說，楊詣，這么晚了，趕快睡覺吧。我只好戀戀不舍的放下書，躺在床上。正當(dāng)我要閉上眼睛的`時候，突然想起了一個古怪的點子：我可以拿我新研制的盒子燈泡躲在被子里看書，這樣就不會讓媽媽發(fā)現(xiàn)了。正當(dāng)我在被子里讀得很投入時，媽媽掀開我的被子大發(fā)雷霆的說：這樣看書對眼睛很不好的，趕快睡覺！經(jīng)過媽媽一通教訓(xùn)后，我氣得捂著眼睛哇哇大哭，哭著、哭著，懷里揣著書不知不覺就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
雖然書讓我有過哭的經(jīng)歷，但是它帶給我更多的還是無窮的快樂。有件事讓我至今記憶猶新，那是去年我參加了巨人學(xué)校的葉圣陶杯作文大賽，結(jié)果榮獲了一等獎的好成績。當(dāng)時我的心情無比激動，新喜若狂，眼里布滿了快樂的淚花。是書給了我成就感，是書給我無私的愛，它讓我在閱讀中積累了大量的詞匯，優(yōu)美的詞句，讓我在寫作中盡情發(fā)揮。我感恩它多年來對我默默地陪伴。
書是人類進(jìn)步的階梯高爾基說過的一句話。這句話一直激勵著我前進(jìn)的方向。
讀書作文 篇3
當(dāng)我滿心感慨，一切塵埃落定的時候；當(dāng)我提筆撰寫這篇文章的時候；當(dāng)“讀書”二字滲透于我心的時候……我的心是揪著的，但我明白：讀書是一種養(yǎng)分。
一個網(wǎng)絡(luò)寫手曾經(jīng)說：“長得不咋地，就多讀書吧！”回首生命中已經(jīng)走過的15年，我讀書的日子并不多；反而越來越喜歡旅行。而如今，我不喜歡讀書，讀書也往往令我頭疼。但是我知道：十五歲，讀書的姿態(tài)是最美的。
我喜歡魯迅的文章，遨游在書海之中：我感受到了迅哥兒在百草園的童年；我熱淚盈眶于迅哥兒與藤野先生的雪白深情；我為魯迅筆下的孔乙己所動容……或許這些，教會了我感恩，教會了我做人、教會了我。
當(dāng)我熱衷于書香的時候，或許我還背負(fù)著如山的功課；當(dāng)我有讀書的欲望的時候，已經(jīng)困了。若青春年華逝去了，不知是否還有靜心讀書的日子。
曾幾何時，夢想過十年后的中午：一個拐角的`小店，安靜而又閑適，空氣中彌漫著書香的味道。沒有長衫和短襖；沒有酒和茴香豆；沒有丁舉人和掌柜；卻有孔乙己。
夢想著有一個陽光午后，孔乙己的鼻梁上架著一副猶如雪厚的眼鏡，孔乙己是坐著寫作的唯一的人。小店的二樓是孔乙己的作品展，或許每一個路人，每一顆塵土都被他記錄在了文字里；這里的小店，時圖書館，是文學(xué)社。
走進(jìn)小店，最先看到的是孔乙己用繁體軟筆字寫的：在漫天的星光里，用平靜的文字祭奠著無聲逝去的年華；無處飄落的金黃，片片敘寫著我的傷感。
當(dāng)我拖著沉重的箱子早已累得疲憊不堪的時候，當(dāng)我在抱怨生活的不公時，當(dāng)我因失業(yè)而思念家鄉(xiāng)時，當(dāng)我路過那個拐角時；孔乙己叫住了我，遞給我?guī)妆緯�，并說：“孩子，讀書吧！讀書是一種養(yǎng)分�！碑�(dāng)我走進(jìn)小店時，我又多了一份釋然。
當(dāng)百度出孔乙己時，魯迅的臉如紹興的青石板；我知道我在幻想，這只是一個美好的夢境，但我知道那份釋然就叫二月花文學(xué)社，那份釋然是寫作。
或許在夢里，孔乙己說：“讀書是一種養(yǎng)分�！碑�(dāng)我醒來，一切煙消云散，我的眼睛濕潤了。
讀書作文 篇4
“讀書破萬卷，下筆如有神”，“書讀百遍其義自見”，“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。這一個個耳熟能詳?shù)淖x書名言，不知影響了多少人？
一個人的閱讀要達(dá)到什么樣的境界？中國古人說起讀書，按照孔子的說法，就是“汝為君子學(xué)，不要為小人學(xué)。何謂君子學(xué)，就是讓我們更超乎功利一點。讓我們所學(xué)的一切，的不要想著使用，而要想著修養(yǎng)。因為一個人，只有內(nèi)心修養(yǎng)真正有了一種從容淡定，了解自己在這個坐標(biāo)系上的位置，以后你才不會有起起伏伏的歡喜或沮喪。
讀書的人里面，我比較喜歡陶淵明。我大概從四五歲時開始讀書，家長通常說陶淵明是讀書的反面教材，大意是“好讀書，不求甚解”，小孩子讀書，萬不能像他那樣馬馬虎虎。其實這是大人們的斷章取義，他們只理解了陶淵明的讀書觀“好讀書，不求甚解”，的前半部分意思，卻忽略了“不求甚解”沒有會意。便欣然忘食”的妙處。讀書的`境界是什么，是讀到了兩個字叫“會意”就是先有所會，懂得不是字面的意思。
讀書前，如果我們換一個思路，先了解自己的迷惑，知道我們的生命需要什么，而且讀書時不能囫圇吞棗，讀到豁然開朗的閱讀境界，就太快樂了。最后可以帶來一種狀態(tài)，讓我們在充滿各種選擇的時代，自己的心有一點定力，有定力之后，我們的選擇就多一些依據(jù)。
在我看來，惑與不惑是外在與心理的制衡。閱讀不僅是一種生活元素，也會改變我們生活的態(tài)度，讓我們從急功近利中擺脫出來。讓每個人明白，讀書不僅僅是為升學(xué)，還與一個人的理想、人格、以及獲得幸福的能力和開朗的生命智力有關(guān)。
讓我們在生命困頓的時候面無懼色，在生命從容的時候，帶有歡欣一輩子能有更大的快樂，我就得這就是的書的最大用途。
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