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比的作文600字【通用10篇】
無論在學習、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編整理的比的作文600字10篇,希望對大家有所幫助。
比的作文600字 篇1
在這秋高氣爽的季節(jié)里,20xx年全國女排錦標賽在太倉市體育館拉開了序幕。
10月7日下午,我和爸爸媽媽來到體育館觀看江蘇中天鋼鐵隊和遼寧廣電沙鷗隊的比賽。比賽之前先是進行簡單的儀式以及介紹本場比賽的主裁判、裁判、各隊主教練和各隊隊員。
準時14:00,隨著主裁判的一聲哨響,比賽正式開始。江蘇隊先發(fā)球,只見5號隊員稍做調(diào)整,單手把球高高拋起,接著猛地跳了起來用力地扣向排球,旋轉(zhuǎn)的排球重重地落到遼寧隊那邊,誰知遼寧隊的自由人15號靈機一動穩(wěn)穩(wěn)地接起了排球,并快速地把球傳給了二傳手10號隊員,10號隊員調(diào)整位置把球傳給了主攻手,只見主攻手8號隊員以箭般的速度用力扣殺過網(wǎng)。江蘇隊的兩位隊員用手攔網(wǎng)出界,遼寧隊率先得1分。緊接著遼寧隊又連得3分,我的心一下子焦急起來,心里默念著:姐姐們不要氣餒,要加油。
同時體育館內(nèi)響起了吶喊聲:“江蘇、江蘇,加油、加油!”我和爸爸媽媽也加入其中,為江蘇隊吶喊助威。接下來江蘇隊扳回幾分,緊接著比分不分上下,18:19,21:20,25:26,最后隨著江蘇隊連得3分,最終以28:26艱難地嬴得首輪比賽,江蘇隊的'歡呼聲在體育館中回蕩,我們緊張的心情終于可以稍稍放松下來。
隨著江蘇隊調(diào)整狀態(tài),調(diào)整技術(shù),最終分別以25:17,25:20連贏2輪比賽,贏得了此場比賽。
在這次比賽中,汗水一次又一次的濕透了她們的衣服,她們不管也不顧;在賽場上她們一次又一次的倒地接球,她們不怕疼也不喊疼,讓我懂得了遇到困難不能退縮,要吃苦耐勞,勇于拼搏!
比的作文600字 篇2
初秋的傍晚,晚風拂過臉龐,令人感到陣陣涼意。遠山星星點點,如流螢般閃耀。山下供人們休閑的南山廣場,卻是燈火輝煌、人聲鼎沸。
此刻,我的心卻因為一場激動人心的比賽而高漲起來。
當我第一眼看見那似毽子又不是毽子的東西時,心里很是疑惑,還有那羽毛球網(wǎng),以及劃線的賽場更是讓我捉摸不透,于是我就給這場令人奇怪的.比賽命名為“羽毽賽”。直到比賽開始我才恍然大悟,并為他們高超的技巧所折服。
比賽一共有6名選手,每三名選手為一組,每組有兩名副攻手,一名主攻手。隨著一聲哨響,比賽終于拉開了帷幕。藍方先發(fā)球,主攻手右手拿毽子,右腳輕挑,毽子像離弦的箭一樣,一下就飛過了近1。5米的網(wǎng),紅方主攻手向前急走,抬起膝蓋,把羽毽頂起,腳尖輕挑同樣輕松的將“羽毽”踢了過去。在經(jīng)歷了多次對抗中,由于藍方的一不留神,“羽毽”落到了地上,第一局紅方勝。第二局更是驚心動魄,紅方和藍方又經(jīng)歷了數(shù)次對抗,依然精神抖擻。在羽毽碰到紅方主攻手的胸膛時,紅方主攻手胸膛一挺,羽毽彈起,又輕盈將“羽毽”踢了出去,彈到了藍方副攻手的后方。如果這時藍方副攻手一轉(zhuǎn)身再踢,肯定趕不上了。眼看勝利無望,突然,副攻手靈機一動,就像背后長了眼睛,腳尖后勾,氣定神閑地將“羽毽”一勾過網(wǎng),藍方始料不及,羽毽落在地上。周圍的觀眾不約而同的鼓掌叫好。
羽毽猶如蝴蝶般在網(wǎng)間飛來飛去,選手柔韌、輕盈、敏捷的動作更是讓人眼花繚亂,真是賞心又悅目!
啊!神奇的“羽毽”,精彩的比賽。
比的作文600字 篇3
今天,我和爸爸媽媽開展了一次特殊的比賽。剛放學回到家,爸爸便開口說道“嘉嘉,過來一下,今天望個新游戲!蔽衣犃艘贿呑哌^去,一邊疑惑地問:“什么游戲?”“叫什么‘親子歡樂閱讀’的!眿寢屨f道。
聽起來不錯耶,但是怎么玩呢?于是我問道:“那怎么玩呀?”爸爸又說;“首先找一段文字,我們?nèi)齻照看文字讀一遍。有一處錯誤唱首歌,有兩處錯誤唱首歌再講一個故事,三處或三處以上要聽另外兩人的分別命令,開始 吧!”隨著我的一聲“好”字,比賽正式開始了。首先是媽媽,媽媽娓娓動聽地朗讀著魯迅所創(chuàng)著的《朝花夕拾》上的一段,讀著讀著,我忽然發(fā)現(xiàn)媽媽有一處錯誤,于是急忙喊停,指著“整”字說:“讀錯了,這是第三聲,你讀成了第四聲。一次哦!”媽媽聽后,只好認命,提心吊膽的把下面文字讀完,最終懲罰唱一首歌。媽媽唱完后,爸爸便迫不及待的.要讀了,他讀《鋼鐵是怎樣煉成的》出現(xiàn)了五處錯誤,所以要聽我和媽媽兩人分別的命令。
我說:“等會兒我所受到的懲罰都歸你報了!“媽媽苦著臉說:“唉,早知道我先不唱了。對了,發(fā)你替我洗一個星期的碗兒!““!”爸爸被我和媽媽的雙重打擊所感到吃驚不已。下面改我讀了,我一點兒也不緊張,只是爸爸在一旁抖動著身子盯著我看。我抽出一本楊紅櫻寫的《五·三班的壞小子》隨手翻到一頁,選了一段最長的讀到:“不知什么時候起,秦天月迷上了魔女。已經(jīng)擠出一個小酒窩了!拔揖谷灰蛔植徊,一字不錯地讀完了!先是寂靜,然后是爸爸的掌聲響起,媽媽的掌聲也隨著想起了。爸爸拍著我的頭說:“你看,其實閱讀就是這么簡單!啊班牛恰覀冊賮肀纫淮伟?“我好笑道。“不!鞍职謶K叫了一聲。我和媽媽便哈哈大笑了一陣。
比的作文600字 篇4
我玩過的游戲如天上的星星一般數(shù)也數(shù)不清,其中有一顆星最亮,我今天就摘下來與你們一起分享吧!
記得那是一節(jié)語文課,老師帶我們玩了一個游戲,叫你比我猜。老師先介紹了游戲的規(guī)則:不能說話,觀眾不能提示,可以用手比數(shù)字。
游戲開始了,老師先請兩位同學上臺,分別是:吳皓宇和煒杰,吳皓宇來猜,煒杰來比動作。電腦屏幕上打出了一個詞。皓宇背對著屏幕,煒杰面對著屏幕。煒杰用鼻子哼出了豬一般的呼嚕聲,浩宇胸有成竹地說:打瞌睡。煒杰失望地搖搖頭。皓宇撓了撓頭猜:打呼嚕。猜對了!煒杰開心得像個三四歲的`小孩一樣蹦起來!同學們紛紛鼓起掌來。
接著,老師又打出了一個詞,煒杰用手模仿槍的樣子,對著自己的胸打了一下,然后身子向后仰,呵呵,他把旁邊的水杯碰倒了,水灑了一地,大家哈哈大笑起來。皓宇才不管這些,脫口而出:槍殺。煒杰無可奈何地搖搖頭。一連猜了好幾次,都沒猜中,只好雙雙下去了。原來,這個詞是中彈。
接著,老師又請了佳鑫和煒城,煒城一看屏幕,做出了愁眉苦臉的樣子,佳鑫百思不得其解,于是他把自己的臉偷偷向后轉(zhuǎn),結(jié)果,他的眼睛一轉(zhuǎn),大家就發(fā)現(xiàn)他作弊啦!同學們叫嚷著:犯規(guī)犯規(guī)!老師又打出了一個詞語,煒城摸著肚子大笑,佳鑫馬上說:捧腹大笑。這下猜中了,教室里響起了一陣掌聲!
雖然這節(jié)語文課早已過去很久很久,但是它卻變成一個亮晶晶的星星,掛在我童年的星空中。童年的生活透著快樂與分享,童年的夢中總掛著天真浪漫的笑臉,童年的歌聲依然在耳邊縈繞
比的作文600字 篇5
論比較
競爭喚醒潛能,比較推動進步。比較是前進的基石。
運動場上的健兒們互相對比,各自取長補短,才用更好的發(fā)揮。在我們學生的生活中,互相比較借鑒也是如此。
我國與法國競賽原子彈,在那樣艱苦的環(huán)境下,科學家們攻破一個個難題,住在沙漠帳篷里,人工計算大量數(shù)據(jù),食物匱乏……逆境界激潛能,科研工作者滿腔熱情,隱姓埋名,投身于科研,終于取得了成功。戴高樂總統(tǒng)氣得拍桌子。?競爭喚醒潛能。
比較可激發(fā)人的斗志,從超越別人到超越自我,每一次都是一種升華。我國動畫片本具民族特色,早年有精致的水墨動畫,飄逸靈動;也有皮影動畫,栩栩如生;以及木偶動畫,極具世態(tài)人情?上,在外國文化流入后,崇洋媚外,迷失自我,使這種優(yōu)秀文化產(chǎn)品,這類堪稱一絕的東西不再被傳承,埋沒在漫漫歷史長河中。邯鄲學步,我們的動畫色彩鮮艷,尤其是電影,打造了類似西方的.魔幻畫面,卻情節(jié)不通,重畫面質(zhì)感,輕故事內(nèi)涵,持續(xù)近幾十年之久的國產(chǎn)動畫瀕危現(xiàn)象終于被《大圣歸來》打破了。十年危機,一朝化解!洞笫w來》憑借良好造勢和極佳口碑領(lǐng)先票房。
憑借自己的能力比較,因超越而卓越。但比較有時會令人迷失。
愈比愈急,易生妒意。妒忌就像一團烈火燒向四野甚至燒除理智。一個人一旦失去理智,便會做出萬人不及之事,害人毀己。比如,社會存在貧富差距,常有貧窮之人搶劫謀命,這就是心中滋生的魔鬼所致。
還有一種不良的比較,從一開始就定位自己不足,完全照搬別人的方法,弄巧成拙,被自己打敗。像學習方法絕不可完全套用,每個人都有差異,失去自我,注定失敗。
比較除以上兩種不良情況外,應該還有一些別的。但我認為,每種不良情況都是心理作祟。調(diào)節(jié)好心態(tài)是十分必要的。
比較是一種良好的催化劑,能加強你的努力,激勵你的意志;也是一種干擾劑,會擾亂人心。這把雙刃劍能否用好,就要看我們的心理素質(zhì)了。
比的作文600字 篇6
校園生活是令我最開心的,在我的校園生活中,那一次團結(jié)一心的運動會運動會是令我記憶猶新的,因為我不僅看到了精彩的比賽,還看到了一個團結(jié)一致,萬眾一心令我感動的班級。
在運動會上,同學們都八仙過!黠@神通!1500米的同學做好準備……”1500米快開始了,我們班的王同學已經(jīng)做好準備,只聽見裁判的一聲哨響,他便像離弦的箭一般快速的飛奔了出去,由于1500米太長,他不得不起先沖刺,然后中間大步快走,只見他一心堅持望向終點,漸漸地他的步伐慢了下來,看到這幅情景,同學們都大聲的為他呼喊:“加油啊,你就快勝利了!边有幾個同學一直堅守在他的身旁陪伴他一同跑步,并不時得為他鼓勵和加油:“你聽到了嗎?同學們都在為你加油呢,我們都看好你。”這時,主席臺上傳來了一封送給他的信:“你堅守在……”他聽后仿佛全身都有了力量,雙腿有大步邁起來。不知不覺中,天上竟下起了一點一點的毛毛雨。但是這也沒有沖刷掉他的斗志,只見他雙手加快了擺臂,雙腿也加快了速度。雙眼似乎充斥著火焰,他猶如一頭猛虎風雨兼程,不知疲倦的奮力向前。同學們的呼喊聲也越來越大,越來越響亮。我望著這團結(jié)的'班集體,不禁的想起了“眾人拾柴火焰高。”這就俗話,望著他我又想到了“苦難是人生的老師。”他比完賽后,同學們不管成績怎樣都排著搶著為他送水和毛巾。我的內(nèi)心仿佛明白了什么是團結(jié)。
是啊,團結(jié)就是同學們?yōu)樗佑,陪跑和送水。勇敢堅持就是他的永不放棄。謝謝你們,讓我看到了最震撼,最精彩,最團結(jié)的比賽。
比的作文600字 篇7
優(yōu)雅的口風琴音樂在每一個人的心中久久回蕩,成為我們20xx年最后最美妙的回憶,給我們過去的一年描繪上了有聲有色的、精妙絕倫的一筆。
下午,我們準時來到了二樓的報告廳。我的掌心布滿了汗珠,直到坐到屬于我們的位置時,才松了一口氣。然后規(guī)規(guī)矩矩地把口風琴放在桌上,開始欣賞別的班表演。
表演開始了,首先是小主持人致辭,表達了對新一年的憧憬,對新一年的期待。最后齊聲:“20xx年四年級口風琴比賽現(xiàn)在開始了!”臺下的每一名觀眾都獻上了自己的掌聲。
很快,第一個班級上臺了。整齊的音樂使我們陶醉其中,“下一個,第三個……”每一個班級都獻上了自己的拿手好戲,每一首樂曲風格不同,速度不同,但這些惟妙惟肖的音樂有一個共同點:這都是他們刻苦訓練出來的。每一個人都想是第一名,每一個班想得到的榮譽啊!
輪到我們了!我忐忑不安的走上臺,立刻自我鼓勵,所以很快安靜了下來:微笑在我的臉上浮現(xiàn);用心做屬于我們獨一無二的優(yōu)美的動作;用心吹,每一個小音符……編織成了我們四五班獨一無二的`演奏。
接下來是頒獎儀式。首先是一等獎,聽見我們獲了獎,每個人無不歡呼雀躍。開始宣布得分最高的班級了,偌大的報告廳里安靜得很,仿佛能聽見彼此的心像擂鼓一般地在跳動。當“四五班”這幾個字從主持人的口中響亮地蹦出來時候,全班沸騰了,大家高興地大叫,想讓全校都分享我們的喜悅。
直到散場,那悅耳的音樂還在耳邊響著,每一個演奏者都無比榮耀和幸!
比的作文600字 篇8
這天,學校舉辦了一年一度的趣味運動會。在運動會上有許許多多有趣的項目:綁腿跑、跳大繩、賽跑、拔河……但是最讓我難忘的便是拔河比賽。
在這個上午,陽光在草坪上舞動,白云在空中休閑地飄動,鳥兒在枝頭歡快地歌唱。在學校的操場上,只見每個班的參賽選手都摩拳擦掌,躍躍欲試:有的`同學正在做熱身;有的同學坐在地上休息……而我們班的同學正在討論作戰(zhàn)計劃。
比賽開始了,參賽選手們都緊緊地握著繩子。裁判員吹響了口哨。隊員們扯著繩子,紅著臉,拼命地往后拉。只見紅線一會像小精靈一樣向我們跑過來;一會兒則又像小淘氣包一樣向?qū)Ψ脚苋;一會兒又像木頭人一樣站在那里不動了。這時,對方突然用勁,我們班輸了。但是隊員們并沒有氣餒,和老師認真地談論、改變計劃。
第二輪比賽就要開始了,我們班同學緊皺眉頭,兩條腿一前一后,身子向后傾斜,使出了全身的力氣。哨聲一響,我們的選手咬緊牙,雙唇緊閉,把五官縮在一起,臉憋得紅紅的,就像一個紅紅的西紅柿。老師和啦啦隊就像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn),豆大的汗水從臉頰上流下來,就好使出“秘密武器”——吶喊助威!凹佑!六三加油!六三加油!”同學們大喊給選手助威。選手們突然發(fā)力,天哪!小宇宙爆發(fā)了!加油!就要贏了!紅繩迅速向我們班飛來。耶!哨聲一響,我們班贏了!同學們歡呼著,擁抱著,激動的淚水從臉頰流下來。大家是那么開心,快樂……
這場拔河比賽,讓我懂得一個道理:團結(jié)力量大。這場比賽讓我們樹立克服困難的信心。我永遠不會忘記這場拔河比賽。
比的作文600字 篇9
今天,陽光明媚,天空湛藍如海,空氣清鮮。正好我們可以舉行拔河比賽!
比賽即將開始,賽場上好不熱鬧,隊員們已經(jīng)在賽場上做熱身,等候開始,大家興致教勃個個都精神抖擻,躍躍欲試,恨不得馬上開始。
終于比賽開始了,賽場上到處都是啦啦隊鏗鏘有力的聲音,到處都是觀眾呼喊的聲音。麻繩旁邊都是拔河隊員努力拼博的身影。
小明在最后壓陣,只見他臉腮通紅,鉆石般的汗珠從頭上流下來亮晶晶的。他的腳用力地踩住地板,身子往后傾科使勁地拉,他手起麻了。就是不肯松手。
六(二)班的同學如牛一般個個身強力壯,只一把,我們就被拉了過去。不知誰說了一聲:“要輸了!要輸了!”隊員們?nèi)琊囸I的狼,瘋狂地往后拉,不一會兒就被拉回來了。六(二)班的同學一點都不服,想再次把我們又拉過去。我們隊員們個個踩穩(wěn)地板,身子傾斜,穩(wěn)如泰山,讓六(二)班的同學拉不過去。果然中間的紅面條沒被拉過去。隊員們見他們放松警惕了,一下子往后扯繩子,一個勁地把六(二)班拉過來了。六(二)班的啦啦隊見情況不妙,瘋一般地堿:“六(二)班加油!六(二)班不。×ǘ┌嘧钆!……”他們又瘋了似的往后拽拉不停。我們立刻往下挫,可是還是被拉動了。
他們見我們這招已經(jīng)沒用了,便一個黑熊回身,就被他們拉走了。我們就一個黑虎掏心,一個回手掏就把他們掏了過來。他們的啦啦隊隊長見快輸了,馬上大喊:“加油!加油!六(二)班無敵!”他們便使勁一拉,如牛一般身強力壯的。我們?nèi)缫粋體弱多病的老者,被六(二)班猛然一拉……響亮的口號響起,歡呼聲響起,掌聲響起……這證明我們輸了!徹底輸了!
雖然同學們都有些微灰心喪氣的',但是大家心里也清楚:沒有關(guān)系的,失敗乃是成功之母!下次我們一定會贏的!而且此刻輸贏已經(jīng)不那么重要了,重要的是參與過、經(jīng)歷過!重要的是開心就好!難道不是嗎?
比的作文600字 篇10
期待已久的朗誦比賽終于開始了,作為班級的領(lǐng)誦者,我既興奮,又有點緊張。
我們排著整齊的隊伍,穿著統(tǒng)一的校服,佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾,在班主任李老師的帶領(lǐng)下,來到了比賽場地。風雨球場張燈結(jié)彩,布置得喜氣洋洋,像過節(jié)一樣。
當主持人說:“請1808班做好準備!”李老師讓我們?nèi)w起立,然后帶著我們向后臺走去。后臺有許多工作人員在忙碌,前場還不時傳來一陣陣熱烈的掌聲。我頓時緊張起來,覺得喉嚨有點干澀。
輪到我們班表演了。同學們很麻利地按設(shè)計好的隊形站在舞臺中央,我與另外三位同學是領(lǐng)誦者,站在隊伍的最前面。幕布緩緩拉開,同學們個個精神抖擻,氣宇軒昂。望著人頭攢動的臺下,我的.手心冒出了汗,擔心自己忘了詞,又擔心自己做錯了動作,還擔心身后的同學們發(fā)揮不好……此時,我看見了一個信任的眼神,那是李老師在微笑著看著我,向我點點頭,我的心頓時平靜下來。
音樂一響,我們四位領(lǐng)誦者從容不迫地朗誦了起來,身后的同學們也配合得很好。我們的聲音,抑揚頓挫;我們的動作,行云流水;我們的表情,松弛有度。節(jié)目表演完了,全場響起了熱烈的掌聲與歡呼聲。我長舒了一口氣,懸在心里的石頭終于落地了。
接下來我們可以專心觀看別的班表演了。每個班的表演都很精彩,我最喜歡的是一個四年級班級表演的節(jié)目——《祖國》,他們聲音洪亮、舞姿優(yōu)美、動作整齊,讓人賞心悅目!
比賽在我們的意猶未盡中拉上了帷幕,評委老師站在舞臺中央公布比賽成績。我懷著忐忑不安的心情,目光緊緊地盯著評委老師手中的比賽成績單,只覺得周圍一片寂靜。“三年級組第一名——1808班!”“耶!”我們?nèi)嗤瑢W歡呼雀躍,手舞足蹈,開心極了!
這真是一場難忘的比賽!
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