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以在作文（精華8篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的以在作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
以在作文 篇1
天空灰蒙蒙，一大片一大片的烏云急急的向前涌，天色逐漸從明亮轉(zhuǎn)到晦暗。頓時(shí)，斗大的雨珠自上空直直墜下，伴隨著雷聲，閃電，在地上形成一洼一洼的小水坑……
午飯時(shí)，我倚靠在學(xué)校的欄桿上，眺望著整個(gè)籃球場(chǎng)上的情景。突然，刮起一陣風(fēng)，把天上一朵朵黝黑的云直往我頭頂上吹。不久，天空已不見任何一絲陽光，從烏云中掉落的是綿綿的細(xì)雨，緊接著，一大片的雨水直從上空傾瀉而下。剎時(shí)，球場(chǎng)上傳出了陣陣尖叫聲，只見許多小黑點(diǎn)一徑的往屋檐下竄去，整個(gè)球場(chǎng)立刻變 得空蕩蕩的。不多時(shí)，雨水在路上形成細(xì)細(xì)的水流，逐漸變寬、變大，最后竟成了一洼洼的小水池。不過，還是有人不怕，球場(chǎng)上慢慢的出現(xiàn)了紅點(diǎn)、藍(lán)點(diǎn)、綠點(diǎn)……簡(jiǎn)直成了一幅充滿色彩的圖畫�？粗鴦偦亟淌业耐瑢W(xué)們，一個(gè)個(gè)成了“落湯雞”，脫下鞋子還可倒出一盆水呢！可見這場(chǎng)“驟雨”真帶給他們特別的“洗 禮”。
雨有許多面貌。在雨天，不僅可以靜靜的聆聽各種雨聲，沉淀心情;也可以觀望窗外景物，增添一些趣味;或者如老天爺一樣，發(fā)泄自己這一整天的不悅，讓不好的心情一掃而空;又或者，在雨中，想起小時(shí)候──雨天總是孩子們的“快樂天堂”，只要一到下雨天，我們便會(huì)呼朋引伴，大伙一哄而上的沖入雨中，互相嬉 戲、玩耍、打鬧，誰也不想離開。偶爾我們也會(huì)躺在地上，靜靜的.看著一絲絲的雨，靜靜的聽著一滴滴的雨聲……
小時(shí)候，在雨中，心情總是愉悅的�，F(xiàn)在，少了童心，則時(shí)有暢快或偶有厭惡的感覺�；蛟S不同時(shí)刻對(duì)雨的感覺都不盡相同，但我一直認(rèn)為雨是個(gè)良好的心靈補(bǔ)劑，可以洗滌心靈，還可以平復(fù)自己的情緒。
以在作文 篇2
孟子說：“不以規(guī)距，不成方圓。”世界上有許多的規(guī)則，人們只有都遵守規(guī)則，世界才會(huì)更加美好。
一天，我從外面回來，走在小花園里。咦！那是什么？我趕快跑過去一看，哇！那是我期待已久的阿貍錢包，打開一看，嗬！里面還有五十元錢呢！這時(shí)，我心里冒出一個(gè)可怕的念頭：“把這個(gè)錢包帶回家�！蔽抑鴮�(shí)被自己的這個(gè)可怕的念頭嚇了一跳。我非常喜歡這個(gè)錢包，特別想把這個(gè)錢包帶回家。這里，一個(gè)甜美的聲音傳來說：“喜歡就要拿走嗎？這又不是你的�！边@時(shí)一個(gè)粗粗的聲音傳來說：“拿回家吧！別人又不能說這是你偷的。”那個(gè)甜美的'聲音又說：“你忘記了你新學(xué)的“不以規(guī)距，不成方圓了嗎？你連一個(gè)小小的規(guī)則都不去遵守，又怎么去遵守更大的規(guī)則呢？”我想：“對(duì)，我要把這個(gè)錢包交到居委會(huì)去。”把錢包交到居委會(huì)，那里的爺爺夸我是個(gè)懂事的好孩子，還獎(jiǎng)勵(lì)我一塊糖。
從居委會(huì)出來，天空萬里無云，柳樹隨風(fēng)舞動(dòng)，小鳥嘰嘰喳喳地叫著，一陣風(fēng)來，把花香給吹來了。
俄國(guó)作家列夫。托爾斯泰說過：“只有按照正當(dāng)法規(guī)生活的人才不同于動(dòng)物。”只有以規(guī)距生活的人幸福才會(huì)降臨到他頭上。
以在作文 篇3
晚上，我和媽媽正走在回家的路上，突然看見了一只小狗。 它很小，卷毛，是白色的。它渾身臟兮兮的，尾巴只有兔子尾巴那么短，很明顯是被剪斷的，因?yàn)槲舶偷拿线�有一片風(fēng)干的血跡，很可憐。 它的那一段尾巴，十有八九是被無所事事的年輕人們給剪了，因?yàn)橹啊抖际袌?bào)道》上報(bào)道過一則相關(guān)的新聞：在鄭州某菜市場(chǎng)，有一條棕色的中型狗，它的'身上滿是煙頭烙的印。
據(jù)菜市場(chǎng)的商販講，一些年輕人只要給它一小塊肉，就可以用煙頭燙它一下。它之所以要肉，是因?yàn)樗鼊倓偵铝藥字还穼殞殹?還記得語文課上學(xué)過的一句話：須養(yǎng)成處處好風(fēng)正氣，方配做泱泱大國(guó)公民。那些拿流浪的小動(dòng)物尋歡作樂的人，他配得上是一個(gè)中國(guó)人嗎？配得上是文明古國(guó)的公民嗎？以強(qiáng)欺弱，把自己的快樂建立在他人的痛苦上，他們對(duì)得起自己的良心嗎？ 拍拍胸口問自己，我，配不配做一個(gè)中國(guó)人！
以在作文 篇4
“苦難是人生中最好的大學(xué)。”我細(xì)細(xì)地品味著《青銅葵花》中的這句話，進(jìn)入了思考，苦難是什么呢？苦難好在哪呢？
葵花是一個(gè)城市來的女孩，與爸爸在農(nóng)村中相依為命，而爸爸在一次意外中去世了，村里好心的青銅一家收養(yǎng)了葵花，他們對(duì)葵花的照顧無微不至，即使遭遇再大的苦難他們也沒有讓葵花受苦，可這樣的`幸福生活持續(xù)不久，城里的人就把葵花接回去了，青銅一家陷入了巨大的悲傷，失去了妹妹的啞巴青銅用盡全身力氣，喊出了兩個(gè)字：葵花。
在這本書中，我最喜歡的人物是葵花，她是一個(gè)乖巧聰明的女孩，她的哥哥青銅是一個(gè)啞巴，可是她與青銅之間的交流卻沒有障礙，她甚至教會(huì)了青銅寫字。她又是一個(gè)懂事的女孩，在青銅家遇上了再多苦難也沒有讓他們擔(dān)心，一次，奶奶病了，她偷偷去了江南撿杏子賣錢，她很天真的以為，有了錢就可以治好奶奶的病，可是她卻不知道奶奶生病要多少錢，雖然這個(gè)做法有些幼稚，但卻可以從中看出她的懂事。
而我最討厭的人物就是嘎魚，他非常淘氣經(jīng)常捉弄青銅與葵花，他把葵花船上的繩子解開，讓船靠不了岸，他把鴨子放進(jìn)青銅家的茨菰池，在最困難的時(shí)期吃掉了青銅家極其重要的一個(gè)經(jīng)濟(jì)來源，他誣陷青銅偷了他的鴨子，這讓我非常憤怒，但是他后來也改過自新了，在青銅奶奶生病了后他送來兩只鴨子讓她煲湯，在他發(fā)現(xiàn)為了躲避城里人的青銅葵花后他沒有告訴別人，而且還保護(hù)了他們，我為他的知錯(cuò)就改感到很開心。
這本書讓我想起了曹文軒的另一本作品《草房子》，這本書同樣寫農(nóng)村的孩子，同樣寫苦難，故事中的桑桑與小伙伴們一起學(xué)習(xí)，一起生活，經(jīng)歷了許多歡笑和淚水，當(dāng)伙伴們一一離去，桑桑也得了重病，那是，桑桑遭遇到了最大的苦難，但慢慢，桑桑的病好了，他也更懂事了。但我就不會(huì)向他們這樣勇敢面對(duì)苦難，遇到苦難我只會(huì)退縮，讀完這兩本書后，我一定會(huì)向書中人物學(xué)習(xí)，向他們一樣，在經(jīng)歷苦難中磨練，成長(zhǎng)。
放下書本，我想我已經(jīng)知道苦難是什么和苦難的好書了，苦難是人生中必不可少的經(jīng)歷，只有經(jīng)歷過苦難的人，才會(huì)成長(zhǎng)。
以在作文 篇5
不知從何時(shí)起，這棟居民樓里會(huì)時(shí)不時(shí)地響起清脆悅耳的鋼琴聲。如果你是我的鄰居，你一定能在每周六下午，看到一個(gè)小男孩，直直地坐在琴凳上，在老師的指導(dǎo)下，生澀而又好奇地彈著那單調(diào)幼稚的曲子，臉上卻總能溢出笑容。
午后，我喜歡在陽臺(tái)上和我喜歡的鋼琴玩鬧：雙手輕放在種滿的陽光琴鍵上，可以能觸摸到她的心跳；彼此感受，融為一體。手指輕快地劃過琴鍵，音樂隨風(fēng)而起，琴聲裹挾著蟬鳴，額外的歡暢愉悅、活力四射，箭一般地刺破了沉寂，回蕩在無窮的遠(yuǎn)方，久久不能止息。
漸漸地，我的琴技被越來越多的鄰居們所知，走廊里、電梯間，但凡見到我，總要夸贊我?guī)拙�。聽了這些忠實(shí)的觀眾的贊美，我有一種“成為了別人家的孩子”的感覺，自滿了起來，覺得“不過如此嘛”，對(duì)鋼琴也就不再那么刻苦用心。
直到一次生日聚會(huì)上，一名存在感不高的同學(xué)——我甚至已經(jīng)記不起他的名字——用我的鋼琴，為我彈奏了一首我從未聽過的、但又很好聽的生日歌。這支曲子是以生日歌的主旋律展開，在此基礎(chǔ)上增添了許多變化，配上小巧的.裝飾音，大有Mozart的古典之味。一曲奏罷，深受同學(xué)們的喜愛。問他這是哪位大師的創(chuàng)作，他竟答道這是他即興演奏的。我驚異極了，當(dāng)時(shí)他的右手在鍵盤上飛快又從容地跑動(dòng)著，左手的大跨度游刃有余，再加之樂感極強(qiáng)、反應(yīng)極快的大腦。我的鋼琴在他的引導(dǎo)之下翩翩起舞，蝴蝶般輕盈。
接下來的活動(dòng)，我根本無心參加，腦中一只閃現(xiàn)著這個(gè)畫面。眾人散去，獨(dú)剩鋼琴和我。夜月已緩緩升起，空氣凝滯成了冰冷的藍(lán)色，冰冷冷的。我拂過她的琴身，也是冰冷冷的，仿佛在冷眼注視著我：“你，還在路上……�！�
也是不知從何時(shí)起，那個(gè)彈琴的小男孩，成長(zhǎng)為了一個(gè)少年，少了份無知，多了份沉穩(wěn)。還記得考級(jí)的那段時(shí)光里，難耐的酷暑咄咄逼人。我硬挺著，在這炙烤之下，彈奏著枯燥乏味的《哈農(nóng)練習(xí)曲》。盡管如此，我還是抬高著手指，用最飽滿的狀態(tài)迎接每一次的敲擊鍵盤，追求著每一個(gè)音的力度、準(zhǔn)度。我時(shí)長(zhǎng)因?yàn)檫^度練習(xí)而透支，汗水順著衣服滴到地板上，腿腳僵硬，手指酸痛；起身摸一摸琴弦，竟覺得燙手。
李斯特的《森林的呼嘯》，拉威爾的《水之嬉戲》，這些高難度的樂曲，在處理速度、力度、音色和踏板上，都對(duì)演奏者有著極高要求，需要用單一的音色展露出豐富多變的畫面感。以前的我從不敢想象，能在哪天演奏這樣的樂曲。我屢屢嘗試，卻久久不能攻破。當(dāng)我因失落而打算放棄時(shí)，我抬起頭，凝視著我的鋼琴——她在夏日的照耀下正閃著金光。我意識(shí)到：此刻，我已然在路上，我可以繼續(xù)前進(jìn)……
到了初三，由于學(xué)業(yè)繁忙，我沒有多余時(shí)間與琴共舞。但每當(dāng)我路過陽臺(tái)，掃一眼堆在桌架上的獎(jiǎng)杯、證書后，總能看到她靜靜地立在墻角，與我相視一笑：我們始終在路上。
以在作文 篇6
“陽光總在風(fēng)雨后，沒有人能隨便成功�！背晒偸墙⒃诖煺酆褪≈兴玫降慕�(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)的基礎(chǔ)上的。我們不應(yīng)該因?yàn)楹ε吕щy而退縮，不敢去嘗試和追求成功，而是要把失敗當(dāng)做墊腳石，在挫折中前行。
在挫折中前行，首先需要我們正確對(duì)待挫折。人的一生不可能一馬平 川，如果太平靜，也就成了毫無意義的人生。人就應(yīng)該像是勇敢地弄潮兒，他們真正需要的，是洶涌澎湃的波浪。所以，困難和挫折對(duì)我們來說是一筆寶貴的財(cái)富。 強(qiáng)者會(huì)為此感激，而弱者只會(huì)埋怨�？v觀歷史，沒有哪一個(gè)成功人士是在平平坦坦中走過來的，都是在經(jīng)歷了風(fēng)雨之后，才見到了美麗的彩虹。
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)其忍性，增益其所不能�！边@告訴我們，困難和挫折是一所 大學(xué)，許多名人名士在這所大學(xué)里磨練成才，而后取得輝煌成績(jī)。數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)跋涉在數(shù)學(xué)的崎嶇道路上，吃力地邁動(dòng)步伐，在抽象的思維高原，他向陡峭的巉巖升 登。誤會(huì)飛入他的眼簾，嘲諷鉆進(jìn)他的耳道，他不顧一切，未予理睬。失敗多次后，終于登上了“1+2”的臺(tái)階，摘取到數(shù)學(xué)皇冠的明珠。保爾柯察金以自我獻(xiàn)身 的精神，堅(jiān)定不移的信念，頑強(qiáng)堅(jiān)忍的意志，與病魔做著抗?fàn)�。一次次地從挫折中奮起，實(shí)現(xiàn)了自我的價(jià)值。痛苦的磨難，造就了偉大的人物。
德國(guó)大哲學(xué)家黑格爾說：“只有那些永遠(yuǎn)躺在坑里，從不仰望星空的人，才不會(huì)掉進(jìn)坑里�！卑灿诂F(xiàn)狀的人終究會(huì)是平凡的，碌碌無為的。坐井觀天的青蛙永 遠(yuǎn)只擁有一個(gè)井口大小的世界；跳躍在屋檐之下的`麻雀，永遠(yuǎn)見不到鵬程萬里的廣袤蒼穹；清朝一個(gè)“閉關(guān)鎖國(guó)”政策，使中國(guó)與西方經(jīng)濟(jì)拉開了幾百年的差距……
反思現(xiàn)代，多少學(xué)生面對(duì)繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和一次次考試失利而怨天尤人，逐漸喪失了斗志，甘于平庸；多少青年面對(duì)求職壓力只會(huì)唉聲嘆氣，忘記了自己的理想與抱負(fù)，漸漸融化在燈紅酒綠的鬧市之中；又有多少“官二代”、“富二代”毫無進(jìn)取之心，啃食著父母的血汗錢。
真正美麗的，不是生長(zhǎng)在花園里的鮮花。而是石縫間的蒲公英，磚墻角的小瓜苗，懸崖峭壁上的松樹，冰天雪地里的紅梅……沒有風(fēng)暴，船帆只不過是一塊破布。驚濤駭浪方顯英雄本色。讓我們大膽地去探索，學(xué)會(huì)在挫折中前行。
以在作文 篇7
這段時(shí)間我們小班學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)了各種可愛的小動(dòng)物，在自由活動(dòng)時(shí)，看到很多小朋友興致勃勃的在討論著他們喜歡的動(dòng)物是什么樣子的。楊文碩是我們班一個(gè)非常調(diào)皮的小朋友，在我們學(xué)習(xí)他不感興趣的'知識(shí)時(shí)，他是頭都不抬的樣子。當(dāng)我拿著一只可愛的小烏龜出現(xiàn)在小朋友面前時(shí)，他擠到最前面說老師這是烏龜，我奶奶家也養(yǎng)了只，小朋友們也爭(zhēng)先恐后的談?wù)撝鵀觚旈L(zhǎng)的什么樣子，以及烏龜喜歡吃什么等。
看到小朋友們對(duì)動(dòng)物的喜愛，讓我聯(lián)想到每個(gè)寶寶都是聰明的，都是充滿好奇心和探知欲望的。在他們學(xué)習(xí)接受任何事物時(shí)，只要是他感興趣的絕對(duì)是超乎想象的聰明。這就要看我們平時(shí)怎樣去激起孩子們的興趣。讓寶寶們?cè)诳鞓分薪邮苤R(shí)，掌握知識(shí)。
以在作文 篇8
到鶴壁。原局和竇總?cè)ボ囌窘游�。接上我以后，直接去鶴壁城郊的農(nóng)莊。農(nóng)莊占地四百畝，種著蔬菜。好幾種番茄，好吃。桃林，滿樹的桃子。個(gè)不大，結(jié)實(shí)，甜。
竇總介紹了他對(duì)這塊地的規(guī)劃設(shè)想。哪哪哪做門，哪哪哪做停車場(chǎng)，哪哪哪做游樂園，哪哪哪做共享農(nóng)莊。進(jìn)莊子的地方立著一個(gè)大農(nóng)具，做裝飾用的，叫耬。說這是天下第一耬。
在農(nóng)場(chǎng)見到劉園長(zhǎng)。見到宮總。宮總是這邊唯一一個(gè)五星級(jí)酒店——迎賓樓——的老板。竇總邀請(qǐng)宮總一塊去石老公玩，宮總本意不去，推辭不過，只得去了。繞回車站，接張連長(zhǎng)。連長(zhǎng)是竇總他們的叫法，我叫張教授。張教授學(xué)識(shí)淵博，溫文爾雅，談吐不俗。到石老公村，近黃昏。一個(gè)小山村，九峰環(huán)繞，小河蜿蜒。有狗吠深巷里，雞鳴桑樹顛。以前不知道雞鳴桑樹顛是個(gè)什么場(chǎng)景，現(xiàn)在可算見著了。這里有五六百年的石頭房子，砌得歸歸整整，嚴(yán)絲合縫。竇總在這里做了民宿。
小山頂上，有幾個(gè)亭子。我們就在亭子里吃飯。喝的`五糧液。喝了五糧液，又喝茅臺(tái)。吃飯間，風(fēng)雨交加，電閃雷鳴。覺天人感應(yīng)，越發(fā)興起。鶴壁這邊敬酒規(guī)矩特殊。敬酒的人要求喝酒的要喝幾杯碰幾杯。如別人敬我，是喝三個(gè)碰三個(gè)，我就得自己先連干三個(gè)，再和對(duì)方連碰三個(gè)。哪像我們，碰一個(gè)喝一個(gè)。
酒是好酒。人也是好人。挺有意思。我和張教授都是客人，我們都喝醉了。晚上住喜來登，第二天醒來，覺得不舒服。再睡半個(gè)小時(shí)，沒事了。去淇河清風(fēng)小鎮(zhèn)。一起探討竇總的項(xiàng)目。參與探討的還有張書記。張書記六十八了，精神矍鑠，才思敏捷。中午吃飯，喝的龜年集，養(yǎng)生酒。
午休，下午四點(diǎn)又開始討論。各自闡述自己的觀點(diǎn)。說得都挺好。最后竇總拍板，說給一筆錢，讓我做這個(gè)項(xiàng)目，做不做。我說容我想想。其實(shí)張教授和我的意思，這個(gè)項(xiàng)目就不要做了。最后這事攤到我一個(gè)人頭上，倒有點(diǎn)始料未及。大概是我說的運(yùn)營(yíng)思路讓人耳目一新吧。
聊到晚上，又吃飯。這次吃飯沒喝酒，因?yàn)槊魈煸缟习才帕梭w檢。體檢機(jī)構(gòu)是竇總投資的，挺大，服務(wù)挺好，生意也挺不錯(cuò)。竇總宅心仁厚，身寬體胖。樁子穩(wěn)，有韌勁。眼睛小，瞇成一條縫，閃著精光。心細(xì)，待人好，情商高。讓我想起“德不孤，必有鄰”這話。張教授寫了好幾本書了。是國(guó)內(nèi)把軍事情報(bào)用于商業(yè)情報(bào)的第一人，是很多所大學(xué)的客座教授。張教授一人送了我們一本書。
有些人一見面，一聊，就知道能做朋友。張教授和我，就是這樣。我年輕，他年長(zhǎng)，算忘年交。
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