意義的作文優(yōu)秀(4篇)

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的意義的作文6篇，歡迎大家分享。

意義的作文 篇1

　　今天是3月21日，是一個(gè)讓我激動(dòng)而又難忘的日子，因?yàn)槭鞘畾q生日典禮。其中讓我高興的是到江寧湯山翠谷去植樹(shù)！ 上午9點(diǎn)多，我們?nèi)�年�?jí)同學(xué)坐著十幾輛大巴車浩浩蕩蕩的開(kāi)往湯山翠谷，一路上在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中很快的到達(dá)了目地地—湯山翠谷現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園。只見(jiàn)在晴朗的天空下遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片綠色籠罩在大地上，許多五彩繽紛的'花朵點(diǎn)綴在綠色的草叢中，美麗極了！ 我們來(lái)到聆香谷，種樹(shù)的山坡展現(xiàn)在我的眼前，樹(shù)苗和鏟子整齊的放在了山坡上，隨著老師的一聲令下，我們奔向山坡。我和爸爸找了一棵又高又細(xì)的小樹(shù)苗，又拿了一把鐵鏟，準(zhǔn)備開(kāi)始挖洞栽樹(shù)苗。 我把土搗松，使勁一鏟，一塊土就出來(lái)了，我把土放到一邊，我拿小樹(shù)苗比較了一下，還要再挖寬一點(diǎn)，我立刻把旁邊的土一鏟，旁邊的坑變大了一些，可是土卻掉到了里面， 爸爸說(shuō)：“鏟子要往下挖，二手用勁提起來(lái)把土扔到一邊，就可以了！”我試了試，果然見(jiàn)效，爸爸還真有經(jīng)驗(yàn)?zāi)�，我再把小�?shù)苗放在里面，土坑大小真適合，我二手拿好，讓爸爸填土到坑里，三下二下就填好了，用腳踩實(shí)了土，小樹(shù)苗站的很牢固，我小心的掛上了牌子，看著我種的小樹(shù)，我露出了笑容！ 下山時(shí)，我心想：小樹(shù)，你快長(zhǎng)大，為青奧獻(xiàn)份綠，為我的十歲喝彩，和我一起成長(zhǎng)吧！

意義的作文 篇2

　　為了過(guò)一個(gè)健康而且有意義的暑假，爸爸媽媽給我報(bào)名參加了東莞少年報(bào)主辦的小記者·童子軍夏令營(yíng)。20xx年7月12日上午，來(lái)自四面八方各所小學(xué)的200多名小伙伴在松山湖中心小學(xué)集合，準(zhǔn)備正式入營(yíng)。和父母揮手告別，懷著忐忑和激動(dòng)的心情，我開(kāi)始了為期7天的夏令營(yíng)生活。

　　集體生活我們首先要學(xué)會(huì)內(nèi)務(wù)整理，學(xué)會(huì)打掃衛(wèi)生，疊被子，折衣服，生活用品的擺放和整理。這對(duì)不少在家里從沒(méi)干過(guò)活的小朋友來(lái)說(shuō)，還真是一種挑戰(zhàn)哦。很開(kāi)心，我被選為宿舍長(zhǎng)，我要帶領(lǐng)宿舍的8個(gè)小伙伴同吃同住，團(tuán)結(jié)協(xié)作，把宿舍的紀(jì)律和整潔做得棒棒的。

　　新的一天，迎著7：00鐘的太陽(yáng)，我們開(kāi)始了晨練，等身體鍛煉開(kāi)來(lái)就可以去吃美味的早餐。接著就是軍訓(xùn)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，站軍姿可是個(gè)技術(shù)活，腳要分開(kāi)60度，手要緊貼大腿，抬頭挺胸，目視前方。這個(gè)時(shí)候即使有蚊子在我周圍嗡嗡叫，我也一動(dòng)也不能動(dòng)。教官訓(xùn)練我們的還有停止間轉(zhuǎn)法、敬禮、站姿、蹲姿、向左向右看齊、前后擺臂腿酸了，腳累了，但是，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男子漢的信念一直支撐著我堅(jiān)持下去。下午是文化課和游戲，晚上還有分享和寫日記。

　　這7天里，我們經(jīng)歷了停水、停電、炎熱等等困難，但都被我們一一克服了。雖然這些天獨(dú)自在外，想著要挑戰(zhàn)自己獨(dú)立生活的能力，堅(jiān)持不給父母打電話。直到有一天晚上，大家都收到了父母的來(lái)信，讀著那些親切的'文字，傷感的情緒一下子把我們淹沒(méi)了，大家都哭的稀里呼啦的其實(shí)，還是挺想家呀。

　　7.6公里的徒步和軍訓(xùn)鍛煉了我們的體魄，豐富多彩的文化課提高我們寫作能力和閱讀能力。各種有趣的游戲給了我們很多體驗(yàn)和開(kāi)動(dòng)腦筋的機(jī)會(huì)。我感覺(jué)自己學(xué)到了很多，收獲了很多。夏令營(yíng)的最后一天，要和相處七天的小伙伴告別了，我心里是那么不舍。我想和老師們、教官們說(shuō)：謝謝你們，你們辛苦了！我想和小伙伴們說(shuō)：團(tuán)結(jié)就是力量，堅(jiān)持就是勝利，我們做到啦。

意義的作文 篇3

　　童年的記憶里，有許許多多的事，有很多有意義的、難忘的事，也有后悔的事、還有得意的事。隨著時(shí)間的流逝，記憶中的許多事情都逐漸模糊不清了，但讓我覺(jué)得最有意義的、永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的事就是我桌子里的幾個(gè)硬幣了。

　　那還是發(fā)生在去年暑假的一件事。

　　有一次，我和媽媽去超市就見(jiàn)到了一個(gè)回收機(jī)，回收機(jī)是長(zhǎng)方形的，有一個(gè)大大的嘴，專門用來(lái)是吃塑料瓶的。它還有一個(gè)出幣口，和一個(gè)退瓶子的口。如果它吃了一個(gè)小瓶子或者易拉罐就會(huì)從出幣口吐出五分錢，如果吃了一個(gè)大瓶子就會(huì)吐出一毛錢來(lái)。我心里想：家里不是有許多廢舊的塑料瓶子么？我可以拿來(lái)試一試啊。剛剛回到家，我馬上在家里開(kāi)始了舊瓶子的大搜索。因?yàn)閶寢尣辉诩�，我也分不出究竟哪些瓶子可以回收，所以我就把所有能找到的舊瓶子全裝到了大口袋里。第二天，我和媽媽去超市時(shí)，就帶了許多在家里搜集出來(lái)的舊瓶子。找到回收舊瓶子的機(jī)器，從袋子里拿出一個(gè)瓶子，放了進(jìn)去，我看見(jiàn)機(jī)器里面有紅外線正在對(duì)瓶子進(jìn)行掃描，可不知道為什么，它認(rèn)為這不是瓶子嗎，把瓶子吐了出來(lái)，我問(wèn)媽媽：為什么它認(rèn)為這不是瓶子�。繈寢尰卮穑何乙膊恢�道，你把瓶子換一個(gè)方向試試吧。我把瓶子換了一個(gè)方向，可他還是被它吐出來(lái)。我換了一個(gè)瓶子，它掃描的'時(shí)候，我有些失望，因?yàn)槲倚睦锵耄耗阍趺床怀怨馔掳�？這時(shí)，它收了一個(gè)瓶子，吐出來(lái)五分錢。這時(shí)我一蹦三尺高。然后它又接二連三的收了好多瓶子，吐出來(lái)好多個(gè)硬幣�；�了半個(gè)多小時(shí)，我把帶來(lái)的瓶子都讓它吃了，我手里也攢了一把硬幣。拿著這些硬幣，我心里比吃了蜜還要甜。

　　過(guò)了幾天，我在電視中看到這樣一段新聞：由于地球上生活的人越來(lái)越多，資源越來(lái)越少了，因此環(huán)保越來(lái)越重要了。于是就有人發(fā)明了一種塑料瓶回收機(jī)。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)電視里說(shuō)的那個(gè)塑料瓶回收機(jī)居然就是上次我看見(jiàn)的那個(gè)塑料瓶回收機(jī)，我做了一件有意義的事，因?yàn)榛厥諜C(jī)把這些廢瓶子收走，再由別的機(jī)器把他們做成有用的東西，例如垃圾袋等，并且避免了亂丟它們，污染環(huán)境。

意義的作文 篇4

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，媽媽給了林林5元錢，讓他去買4斤蘋果，林林接過(guò)錢，高高興興地來(lái)到菜市場(chǎng)。

　　菜市場(chǎng)里的水果可多了，梨子、蘋果、還有桃子……，林林來(lái)到蘋果攤前，看見(jiàn)架子上的蘋果個(gè)個(gè)又紅又大，讓人看了直流口水。林林掏出錢，正想買幾個(gè)蘋果回家嘗嘗，忽然看見(jiàn)蘋果攤旁掛著一個(gè)紅色的.匣子，匣子上寫著“捐款箱”幾個(gè)字。林林想“不如我把這5元錢捐了吧”。但是如果把錢捐了，就買不成蘋果了，媽媽會(huì)不會(huì)生氣呢？想著想著，林林又把手縮了回來(lái)。這時(shí)林林眼前仿佛出現(xiàn)了災(zāi)區(qū)人民的生活情境：他們連蘋果都吃不上，更不要說(shuō)背著書包上學(xué)了。想到這里林林毅然把錢放進(jìn)了匣子里。旁邊的人看見(jiàn)了，都向林林投去了贊許的目光，林林不好意思地低下了頭，飛也似的跑回了家。

　　林林拿著捐款收據(jù)忐忑不安地走進(jìn)家門，媽媽看見(jiàn)了奇怪地問(wèn)：“蘋果呢？”林林低著頭，小聲地說(shuō)：“我把錢捐給災(zāi)區(qū)的人民了�！眿寢屄�(tīng)了，欣慰地說(shuō)：“林林你做得對(duì)�！�

　　媽媽聽(tīng)了，欣慰地說(shuō)：“林林做了一件有意義的事，媽媽支持你�！�

【意義的作文】相關(guān)文章：

意義作文12-09

意義的作文10-01

意義的作文08-19

(經(jīng)典)意義的作文01-25

意義的作文(經(jīng)典)02-05

意義的作文01-11

意義的作文[經(jīng)典]03-13

意義與實(shí)質(zhì)的課程意義10-24

（經(jīng)典）生命的意義作文11-02

生命的意義作文[經(jīng)典]09-18